La a i la e neutres

1 Escolta com sonen les paraules d’aquesta llista i comprova que totes tenen el so de vocal neutra a final de paraula. magre – oca – fetge – tapa – conserge – vidre porcellana – sabata – torre – persiana – marbre – insecte possessiva – inexacta – entrada – petita exacte – plena – subjecte – flassada – dreta

2 Copia la graella i classifica-hi les paraules de l’activitat anterior.

Nom

Adjectiu

Masculí Femení Masculí Femení plataform... geler... febr... espèci... program... dubt... cuiner.... piràmid...

? oca magre ?

? ? ? ?

3 Pensa si són paraules de gènere masculí o femení i completa les expressions amb a o e. Com que hi ha excepcions, et serà molt útil consultar el diccionari.

En posició àtona les vocals a i e tenen el mateix so, el so neutre. Generalment, escrivim e al final dels noms i adjectius masculins (cotxe, moble), i a al final dels noms i adjectius femenins (paraula, poma); però hi ha excepcions ( dia, piràmide ).

4 Escriu en singular aquestes expressions. cebes tendres piragües noves onades enormes alumnes simpà tiques quadres abstractes històries terrorífiques productes saludables problemes irresolubles

5 Passa a plural aquestes oracions.

– El quadre reflectia la imatge d’una dona amb una cara ben rodona, on destacava un somriure tendre en una boca petita.

– Aquella alumna ha escrit un poema d’una estrofa sobre la balena que ahir vespre va aparèixer morta a la platja.

Tant si el singular acaba en a com si acaba en e, el plural sempre acaba en -es : balena – balenes poeta – poetes classe – classes esquerre – L’extrem … ha fet una jugada molt bona.

6 Les paraules de cada parella sonen igual, però s’escriuen de manera diferent i tenen significats distints. Completa cada oració amb l’adequada.

– Na Maria escriu amb la mà … . esquerra centre – Si ell no se … en l’estudi, tendrà dificultats.

– En Bernat creu que ell és el … de tot. centra conducte – En poc temps ha millorat molt la seva … .

– Han ficat la fibra òptica per aquell … . conducta teulada – Hi ha un moixet blanc damunt la … .

– En la … on seien es respirava molt bon ambient tau l ada impacta – La pilota … en el vehicle. impacte en t re – Hi ha una fila de tarongers … la casa i el camí.

– No hi ha cap risc d’… del meteorit.

– Tan bon punt … a casa es lleva les sabates. entra

DICTAT: Escrivim a o e ?

1 Llegeix atentament el text.

Conec una fornera que fins ara feia feina tota sola al seu poble. Darrerament ha contractat dues ajudantes. Entre totes tres elaboren pa per a unes quantes poblacions. Diuen que el secret d’aquest producte tan tendre no és el llevat, sinó la farina ecològica que empren. És d’agrair que hi hagi gent que iniciï un projecte d’aquesta envergadura. Esperem que vagi molt bé la seva empresa.

2 Escriu el text al dictat en el quadern.

3 Compara el text de dalt amb el que has escrit i, si hi ha faltes, corregeix-les.

4 Valora els aspectes següents del dictat. Ortografia Presentació Cal·ligrafia

après?

Q uè he aprés?

Neologismes

1 Relaciona cada paraula amb el camp semàntic a què pertany.

píxel vehicles rocòdrom informàtica xip gastronomia xiitake fotografia quad muntanyisme

2 Inventa una oració amb cada neologisme. surfista – manga – mozzarella

La rima i la mesura dels versos

3 Anota el nombre de síl·labes i la rima dels versos que componen la glosa.

Una dona marinera, sempre mira d’on ve el vent, tant si és llevant com ponent, el bon temps sempre l’espera.

4 Diries que els versos de la glosa anterior tenen rima assonant o consonant? Raona-ho.

L’oració. Subjecte i predicat

5 Escriu un predicat per a cada subjecte.

En Domènec i jo...

– La seva filla de set anys ...

Vosaltres…

– L’estrella polar...

6 Quines oracions tenen subjecte el·líptic?

– Ha acompanyat la seva germana a la piscina.

Les pomes d’aquella pomera són les més bones de totes.

– La gran ventada va tombar una torre d’electricitat.

El sol del matí era ben fort.

– No tenc cap gana de fer els deures.

7 Copia les oracions de l’activitat 6 que no tenen subjecte el·líptic. Assenyala’n el sintagma nominal i destaca’n el nucli.

8 Assenyala el sintagma verbal o predicat d’aquestes oracions i encercla’n el nucli.

Els ocells han cantat tot el matí.

– És ben eixerit el nou porter de l’escola.

Aquestes pintures d’aigua són molts bones.

– Tu has anat mai a cala Llonga?

Aquest estiu vull anar a Sant Joan de Labritja.

La vocal neutra

9 Escriu en singular les expressions següents. someres negres esponges vermelles porcelles blanques taques grogues p...lmer... m...l...ment b...r...nav... s...f...reig ll...v...taps pl...net...s

10 Completa amb a o e els buits d’aquestes paraules. Pots consultar el diccionari.

…rrib...v... bot...ll...t....

...ntr...n...dor s...lv...tg...

...l...fant ...rbred...

El semàfor. En el quadern, pinta la cara corresponent al costat de cada activitat d’aquesta pàgina.

Si has sabut la resposta.

Si has necessitat ajuda.

Si no has sabut respondre-la.