UN PLANETA LLAMADO TIERRA

La vida en la Tierra está marcada por sus características físicas y los movimientos del planeta en el sistema solar. De esta forma, la rotación y la traslación determinan la duración del día y del año, así como la inclinación del planeta determina cuándo es verano o cuándo es invierno.

Por otra parte, el relieve y las aguas influyen en el paisaje y el espacio en el que vivimos. Pueden afectarnos de muchas formas, desde los trabajos que hacemos (agricultura o pesca), facilitar y dificultar las comunicaciones o determinar las condiciones climáticas.

El fenómeno youtuber ha cambiado nuestra forma de acceder a las redes sociales, nuestra forma de buscar información, de entretenimiento… Por eso, en esta unidad lo que te proponemos es que tengamos nuestro propio canal de comunicación y, utilizando las técnicas de comunicación de las redes sociales, seamos capaces de conocer nuestro planeta de una forma divertida.

Las Naciones Unidas, a través de los llamados Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS), han realizado una propuesta para que reflexionemos sobre la situación del mundo en el que vivimos y seamos capaces de mejorarlo. Así en nuestro proyecto trabajaremos de manera transversal los ODS 6, 7, 13, 15 y 17.

Secuencia De Aprendizaje

Unidad 1

Estudiamos la Tierra en el universo

Conocemos las capas de la Tierra

Unidad 2

Proponemos elaborar un vídeo explicativo de alguno de los temas tratados en las siguientes unidades. El vídeo no debe de superar los 5 minutos. Durante el desarrollo de los diferentes temas, deberéis elegir un aspecto concreto a trabajar. Para la elaboración del vídeo será imprescindible la realización de un pequeño guion en el que aparezca: título del tema, principales aspectos que se van a exponer y conclusiones tras la exposición en las que se incluyan propuestas para un desarrollo sostenible.

PARA LLEVAR A CABO ESTE DESAFÍO, APRENDERÁS A...

• Trabajar la comunicación, tanto oral como escrita, de forma correcta y mostrando una actitud cooperativa y respetuosa.

• Comunicar la información seleccionada adoptando un punto de vista crítico y personal a la par que respetuoso con la propiedad intelectual.

• Plantear y desarrollar proyectos de forma creativa y cooperativa valorando la importancia de la sostenibilidad.

• Utilizar programas y aplicaciones informáticas para la creación de contenidos propios que faciliten el aprendizaje y la comunicación.

• Comprender las relaciones que conectan la sociedad humana y el medio natural, subrayando la sostenibilidad como un factor clave.

• Enfrentar retos, priorizar objetivos, planificar tareas y reflexionar críticamente; todo ello desde la autonomía personal.

• Conocer, seleccionar y utilizar diversos medios y técnicas audiovisuales para crear productos a través de la interpretación, identificando oportunidades para el desarrollo personal, social y económico, protegiendo su creatividad y respetando a los demás.

• Poner las prácticas comunicativas al servicio de la convivencia democrática, la resolución dialogada de conflictos y la igualdad de derechos.

Desarrollamos el guion de nuestro vídeo

Estudiamos los continentes Finalizamos el proyecto del vídeo

Compartimos y evaluamos el trabajo desarrollado