24. ATMINTIES ŽAIDIMAS – IKONINIAI PASTATAI

ATMINTIES ŽAIDIMAS –IKONINIAI PASTATAI.

30-45 min. Visi

Tikslai/uždaviniai

• Nėra geresnio būdo sužinoti apie vietos istoriją, nei tyrinėjant jos ikoniškus pastatus. Vietinę kultūrą galima pažinti ir kitais būdais, pavyzdžiui, per maistą, kalbą. Tačiau daugiausiai informacijos apie šalies kultūrą suteikia pastatai. Todėl šio užsiėmimo metu dalyviai sužinos apie įvairius pasaulio pastatus.

Priemonės/programėlės

• „Iconic Buildings of the World“ kortelių kaladė, stalas. • Korteles galite įsigyti: žiūrėti išnašoje. • Jei mokymų vadovas ar kitas už užsiėmimą atsakingas asmuo negali nusipirkti ar įpirkti kortelių, jie gali naudoti panašias nuotraukas, kurios nepažeistų autorių teisių. • ZOOM, SKYPE, Padlet.

Erdvė

Klasė arba nuotolinė aplinka.

ĮKVĖPIMUI

Šis žaidimas yra kelionė į neįtikėtinos architektūros pasaulį. Jame yra 25 nuostabios architektūros ir svarbios istorinės reikšmės pastatai. Žaidime yra 25 kortelės su pastatų nuotraukomis ir 25 kortelės su miestų pavadinimais. Iššūkis yra sujungti pastatą su miestu, kuriame tą pastatą galima rasti. Geros kelionės!

ANALOGINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 1 dalis

Išskleiskite visas korteles ant stalo ir pakvieskite dalyvius žaisti..

SKAITMENINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 1 dalis

Užsiėmimą vedantis asmuo turi įsijungti skaitmeninę lentą pavadinimu Padlet. Joje galima sudėti pastatų nuotraukas ir miestų pavadinimus. Dalyvių užduotis – sujungti pastatą su miestu, kuriame galime rasti šį pastatą.

Trumpas vaizdo įrašas, kaip naudoti Padlet klasėje:

https://www.youtube.com/watch?v=_dRr8FOY5p0

Veiklos/rezultato įvertinimas

Yra daugybė priežasčių, kodėl šie pastatai yra garsūs – vieni dėl architektūrinės elegancijos, kiti – dėl svarbos istoriniame kontekste, o kai kurie – dėl abiejų. Todėl refleksijos metu dalyviai gali papasakoti, ką jie žino apie kortelėse esančių pastatų stilių ir pan. Kad diskusija būtų vizualesnė, galite pagrindinius teiginius užrašyti ant lentos.

Kai dalyviai mano, kad baigė užduotį, vedantysis asmuo gali patikrinti, ar jie ją teisingai atliko.

SKAITMENINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 2 dalis

Kai dalyviai mano, kad baigė užduotį, vedantysis asmuo gali patikrinti, ar jie ją teisingai atliko.

Veiklos/rezultato įvertinimas

Dalyviai kviečiami diskutuoti apie įvairius architektūros stilius ir žymius pasaulio pastatus.