Bibliografia comentada

BRAIT, Beth. A personagem. São Paulo: Ática, 1985.

Nessa didática introdução ao estudo do personagem, Beth Brait analisa grandes personagens da literatura brasileira e universal a partir de conceitos claros e precisos que ajudam na leitura e análise de narrativas literárias. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselho Nacional de Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília, MEC/SEB/

CNE, 2018.

Documento-base que define os conhecimentos, as competências e as habilidades a serem desenvolvidos durante a Educação Básica, norteando os currículos municipais, estaduais e federais em todos os níveis (Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio). CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT, Alain. Dicionário de Símbolos: mitos, sonhos, costumes, gestos, formas, figuras, cores, números. Trad. de Vera da Cosa e Silva et. al. 30ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2017.

Obra clássica, fundamental para consulta de quem quer analisar e ampliar sua leitura literária. São milhares de verbetes que dão subsídios para pensar a simbologia dos mitos, sonhos e costumes, além de uma excepcional pesquisa no que diz respeito a tradições de sociedades primitivas. GENETTE, Gerárd. Palimpsestos: a literatura de segunda mão. Trad. Luciene

Guimarães e Maria Antônia Ramos Coutinho. Belo Horizonte: Faculdade de

Letras da UFMG, 2010.

Um dos mais importantes linguistas do século 20, Genette discorre nessa obra acerca do fenômeno intertextual na literatura, não apenas pela luz do moderno e contemporâneo, mas como princípio desde sempre inerente ao literário. KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise. São Paulo: Perspectiva, 1974.

Obra fundamental daquela que nomeou pela primeira vez o recurso intertextual.

Nessa obra, a semiologista francesa conceitua o termo “intertextualidade” a partir de sua leitura de Bakhtin e seu conceito de dialogismo. LOVECRAFT, Howard Phillips. O horror e o sobrenatural na literatura. Trad. Celso

M. Paciornik. São Paulo: Iluminuras, 2007.

Estudo bastante informativo e conhecido do escritor americano H. P. Lovecraft, que parte da premissa de que o medo é a emoção primordial dos seres humanos e, por isso, é objeto central de diversas narrativas, em especial as de

horror. Lovecraft analisa o fenômeno do horror e seus símbolos e suas características recorrentes, mostrando-se, além de excelente escritor, também primoroso crítico. MAINGUENEAU, Dominique. Initiation aux methodes de l’analyse du discours.

Paris: Hachette, 1976.

Obra introdutória que permite ao leitor, por meio de um panorama das principais correntes linguísticas, desenvolver uma visão do texto como um todo, em suas diferentes esferas: a lexicologia, a sintaxe e a enunciação. MOISÉS, Massaud. Dicionário de termos literários. 12ª ed. rev., ampl. e atual. São

Paulo: Cultrix, 2013.

Obra fundamental para quem se propõe a analisar obras literárias. São verbetes que buscam analisar os principais gêneros e formas literárias e seus elementos (narrativos, líricos e dramáticos). MUIR, Edwin. The Structure of the Novel. New York: Harcourt, 1929.

Livro destinado tanto a quem lê como quem escreve textos literários, que serve como guia para a construção de um romance. SAMOYAULT, Tiphaine. A intertextualidade. Trad. Sandra Nitrini. São Paulo:

Aderaldo e Rothschild, 2008.

A partir do conceito de “memória literária”, Tiphaine Samoyault discorre sobre a importância basilar do conceito de intertextualidade para conceituar a palavra literária. SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Trad. Claudia Schilling. 6ª ed. Porto Alegre:

ArtMed, 1998.

Lançada no Brasil em 1992, essa obra segue até hoje como uma das grandes referências sobre o ensino de leitura e o papel do professor na formação de leitores na escola. A autora, professora na Universidade de Barcelona, na Espanha, aponta alguns caminhos para que o professor possa promover a autonomia dos alunos nesse complexo processo que é a leitura, incluindo o das estratégias que favorecem a interpretação e a compreensão de textos.

MATERIAL DIGITAL DO PROFESSOR

Por Cassia Leslie Garcia de Souza

ISBN (13) 978-65-88436-12-7