Depois da leitura

Ao finalizar a leitura, comente com os alunos que filósofos e cientistas foram, em vários momentos da história, perseguidos, julgados, condenados e assassinados, acusados de heresia ou quebra de alguma tradição a partir de uma descoberta científica ou forma de pensar. Caso exemplar e muito conhecido é do físico e astrônomo italiano Galileu Galilei (1564-1642), conhecido como “pai” da astronomia observacional, da ciência moderna e do método científico. Em seus estudos, inventou o termoscópio e vários tipos de bússolas, além de aperfeiçoar o telescópio para observar o espaço. Confirmou, assim, as fases de Vênus, os maiores satélites de Júpiter, observou os anéis de Saturno e as manchas solares. Ao defender o heliocentrismo, isto é, a tese de que o Sol era o centro do universo, foi investigado pela Inquisição católica, em Roma, a partir de 1615, que considerou a teoria uma heresia. Na obra Diálogo sobre os Dois Principais Sistemas Mundiais, de 1632, Galileu parecia atacar a Igreja e perdeu o pouco apoio que tinha. Julgado pela Inquisição, foi sentenciado como “veementemente suspeito de heresia”. Para não ser condenado, teve que se retratar e viveu o resto de sua vida em prisão domiciliar.

Esse e outros exemplos ao longo da história podem ser pesquisados pelos alunos e, em seguida, apresentados em forma de podcast para que toda a turma conheça outros casos. Para tanto, divida a turma em cinco ou seis grupos, concedendo a cada um deles um tema de pesquisa. Algumas possibilidades são:

• Lucilio Vanini; • Miguel Servet; • Pietro d’Abano; • Galileu Galilei; • Roger Bacon; • Guilherme de Ockham; • Charles Darwin; • Giordano Bruno; • Nikolai Vavilov; • Albert Einstein; • Ignacio Chapela; • Arpad Pusztai.

Solicite aos alunos que gravem, com a ajuda de smartphone ou de outro equipamento de gravação, as informações pesquisadas, devidamente organizadas e distribuídas entre os integrantes de cada grupo.