O U T U B R O d e 2019
e d i ç Ã O #110
65 anos de inovação:
porque aqui é assim!
Facetas de uma educação global do GayLussac Jardim para o mundo
V
ale a pena acreditar na educação como fator de transformação do sujeito, do seu entorno e investir nisso
desde a primeira infância. Comemorando os 65 anos de instituição, temos orgulho de afirmar que não existe valor maior que educar com exemplos.
Contato com a natureza
Teatro em nosso DNA
A
Salvaguarda
T
D
arte da dramaturgia é uma fer-
oda criança e adolescente devem
a casa na árvore à sombra da
ramenta pedagógica poderosa na
ser colocados em segurança e essa
grande mangueira, no GayLus-
educação infantil. Por isso, aqui é assim:
é uma prioridade em nossa escola. Si-
sac Jardim as crianças entram em
temos uma equipe de atores no Teatro do
mulações de incêndio e de Lockdown
contato com uma horta de verdade
Alegretto que pensa espetáculos direcio-
no Projeto Mãos à Horta, observando,
nados, utilizando linguagens criativas mui-
a cada ano, a trajetória da semeadu-
Educação Infantil ao Ensino Médio ensi-
ra, do cuidado com a terra à colheita.
nando, desde cedo, como agir e se prote-
to além dos fantoches.
(confinamento)
estão
presentes
da
ger em incidentes graves.
Curiosidade e protagonismo do aluno
I
Acolhimento e afeto
A
nspirado na educação infantil de vanguarda de Reggio Emília, o nosso Clube de Pesquisa
e
as crianças se expressam desde cedo
mia de pensar e pesquisar, podendo inter-
seus saberes.
sentimentos
Infantil ao Ensino Médio. Aqui é assim:
alunos da Educação Infantil a terem autono-
busca tornar as crianças protagonistas de
dos
emoções que acontece desde cedo é
incentivada pelo acolhimento da Educação
é um projeto permanente que incentiva os
ferir no processo de investigação. O Clube
expressividade
Alimentação Saudável
E
ntendemos que uma alimentação saudável é parte essencial de uma
educação que busca influenciar na formação de bons hábitos alimentares. Por isso, aqui é assim – o GayLussac oferece um cardápio rico e balanceado criado pelas nutricionistas da nossa parceira, a Sodexo, atendendo três grandes exigências: alimentos variados, atraentes e saudáveis
com muita sensibilidade.
Editorial
ANI V E R S ÁRIO DA E S C OLA
Página 02
E chegamos aos 65 Eventos que marcaram as comemorações do 65º aniversário da escola
B
Educação e Arte rumo a um a cidade educador a Escola de portas abertas para o diálogo com a comunidade
atalha poética, túnel literário, saraus, música ao vivo, palestras, troca-troca de livros e muita expressividade na sociedade dos poetas que se mantêm vivos! Esse foi o Agosto Literário que, em 2019, trouxe aos alunos dos ensinos Fundamental e Médio mais uma imersão no mundo da arte e da literatura. O projeto, que une as comemorações dos 65 anos da escola com os 180 anos do nascimento de Machado de Assis, também busca trabalhar
temas relacionados aos Objetivos Globais da Agenda 2030 da ONU. O tradicional parabéns dos Ensinos Fundamental e Médio foi na hora do recreio. Cada aluno recebeu um bem-vivido para celebrar os 65 anos de existência da escola! Parabéns, GayLussac!
E
m comemoração aos 65 anos da escola, o Teatro GayLussac foi palco de um evento que se propôs travar um diálogo entre Educação e Cultura, público e privado, infância e arte. O dia 31 de agosto foi o momento de refletir a função social da escola e a importância da interligação das artes e da cultura com a educação, pois é no diálogo que nos humanizamos. Presentes estavam professores, artistas, produtores culturais, diretores de escolas e a comunidade da cidade, em uma manhã de rico debate. O evento partiu da necessidade de pensar a arte dentro da escola não apenas como um apêndice no currículo e sim como algo estruturante. A proposta era que o debate provocasse indagações como as feitas pela professora da UFRGS, Dra. Sandra Regina Simonis, palestrante sobre arte e primeira infância, que identificou a arte como ferramenta essencial para inserir a criança no universo da linguagem, um mundo que se abre ao nascer. Acreditamos, portanto, que a escola é lugar de produção cultural e não mera reprodutora. É com essa crença, em uma escola que transborda e produz cultura e arte, que apresentamos esta edição do Mais Ideias com os eventos de Aniversário da Escola, o evento mundial Cognita Be Well Day, nossa Semana Steam e o Seminário Cognita Latam.
Mini Master
Chefinho
A
quadra da escola se transformou em uma cozinha a céu aberto em nossa competição de Mini Master Chefinho para as turmas do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Nessa doce competição, a ideia é que os alunos aprendam na prática. Os bolos confeitados foram avaliados pela nossa equipe gestora, que levou em conta a criatividade, a beleza e a organização em grupo.
“É um momento lúdico de interação onde os alunos aprendem a trabalhar em grupo, se organizar, dividir tarefas, em uma atividade divertida e ainda celebramos o aniversário da escola. Eles adoram” Fernanda Benevento, Coordenadora do 3º ao 5º
Boa leitura!
ano do Ensino Fundamental
A cultura em nossa escola tem que ser um modo de vida, que perpassa diferentes expressões como a fotografia, o cinema, a pintura, a poética ou a escultura. Devemos superar o currículo que privilegia apenas as artes plásticas. O currículo de Arte deve contemplar as diferentes linguagens e os alunos devem ser produtores de cultura. Luiza Sassi
Investigação no quarteirão gera croquis, maquete coletiva e reflexões sobre a rua
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Espaço
“Eu gosto por que eu sempre quis participar e me sentir uma estrela. Acho importante que a gente possa se expressar e aprender mais sobre o autor” Maria Fernanda Ayres, 3º ano
Invasões
liter ário
Mostra de Talentos
O
palco do Teatro GayLussac virou uma metamorfose ambulante durante a Mostra de Talentos 2019. Entre músicas e composições vibrantes do mestre do rock, Raul Seixas, o homenageado do ano, os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental revelaram todo seu talento.
Poéticas
I
nterrompendo aulas para declamar poesias, as turmas da 1ª série do Ensino Médio participaram do projeto “Invasões Poéticas”, desenvolvido pela professora de Produção Textual, Nathalie Vlcek, e pelo professor de Literarte, Pedro Igor, que levou os colegas dos Ensinos Fundamental e Médio a uma releitura e imersão na poesia Barroca.
Cartoon
em sala
C
lara Gomes, cartunista e criadora da tirinha Bichinhos de Jardim, embalou os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma Oficina de Quadrinhos. Do roteiro à finalização, a oficina levou aos alunos a história do cartum e os processos de criação de uma HQ.
N
a Educação Infantil, a comemoração do aniversário da escola teve como mote as descobertas feitas nos arredores da escola, fazendo com que os alunos saíssem para observar o que acontece do lado de fora do colégio. Com base nessas pesquisas, os alunos montaram uma supermaquete do quarteirão da escola e chamaram pessoas muito importantes para participar da festa: seu Jô, o pipoqueiro que está sempre na porta do colégio; o guarda de trânsito que toma conta da rua; o segurança que está sempre ali dando “bom dia”, “boa
tarde” e “boa noite”; e o Wellington, do cachorro-quente. Ao imaginar uma rua deles e de todos, os alunos exploraram o espaço do quarteirão, concretizaram essa observação com croquis da rua, elaboraram os personagens que habitam esse espaço. A maquete coletiva ficou exposta na entrada da escola e impressionou pais e responsáveis.
Existem pessoas que moram na rua, mas tem também pessoas que trabalham aqui. O pipoqueiro, o moço que vende bala, o que vende cachorro-quente... Tem também os moços de preto na porta da escola e aqueles que andam de moto. Tem bastante gente! Laura, Jardim 3
GLO B AL B E W E LL DA Y
Página 04
Global
Be W ell Day
Gostaria de parabenizar o grupo Cognita pela iniciativa do “Dia do bemestar” e o Gaylussac pela escolha do dia na praia e pelas atividades lúdicas realizadas, proporcionando um dia excepcional aos nossos filhos, conforme seus próprios relatos. Parabéns! Ana Cláudia Corado, mãe de Victor e Bernardo
Escolas Cognita se unem em dia para cuidado com a saúde mental e bem-estar
E
m uma ação global, as 75 escolas da Cog-
3ª série do Ensino Médio, que foram até a
nita planejaram para o dia 27/09, o Dia
reserva do Forte Rio Branco. Alongamento,
Internacional do Bem-Estar – Global Be Well
circuito funcional, mindfullness, constru-
Day. Cuidar da saúde, ter mais tempo para se
ção de castelos de areia e muito banho de
exercitar, praticar o ato de compartilhar, ter
mar fizeram parte desse dia de integração
uma alimentação saudável, priorizar o tempo
e saúde.
para o lazer foram temas que fizeram parte
A partir da Conferência Internacional dos Di-
das atividades, envolvendo professores, alunos, pais e funcionários.
retores, ocorrida em 2018, e com base nas políticas de Salvaguarda e bem-estar, ficou
Dia de sol, pé na areia e beira-mar para os
acordado que essa data agora fará parte do
alunos do 2º ano do Ensino Fundamental à
calendário anual das escolas do grupo.
Saúde, alimentação
e bem-estar desde cedo Jardim desenvolve atividades lúdicas e de educação alimentar
Página 05
Be Well no Projeto Bilíngue
W
a ter games, Lego fun lounge, ice painting, slackline, day spa e special lunch com sacolé da fruta fizeram parte das atividades Cognita Be Well do Projeto Bilíngue! Da quadra ao body movement, as propostas focaram na expressividade e no relaxamento que mergulharam cada cantinho da escola em um clima muito especial.
“The Global Be Well Day was an extraordinary event because we got the chance to take a day to focus on taking care of our mental health and well being. There were unusual yet amazing stations like a stretching class, relaxing reading, a massage moment
and so on. 5th graders took part in a kirigami workshop. It is a Japanese technique of folding and cutting paper. It is very relaxing because we need to take many steps at a very slow pace”, conta o professor Lorhan Ferreira, da turma Cambridge.
Seminário
Cognita LATAM
Encontro internacional de troca de boas práticas das escolas Cognita As coisas maravilhosas que aprendemos aqui eu levo como inspiração Débora Durães, Coordenadora do colégio Maxi
N
“Como você quer construir os próximos 60 anos da escola?”, a pergunta da nossa Diretora Geral, Luiza Sassi, reflete a importância de vivenciar a experiência de estar em uma rede global de escolas e de trocar vivências pedagógicas e institucionais. Nos dias 08 e 09 de outubro, o GayLussac recebeu representantes das escolas-irmãs da rede Cognita no Chile e no Brasil para o Seminário Cognita Latam que contou com a apresentação do Colégio Maxi, nova escola do grupo no Brasil.
o GayLussac Jardim, o Cognita Be Well Day contou com diversas atividades de alongamento,
observação das nuvens, relaxamento, massagem, contação de histórias ao ar livre, atividade com argila e bolinha de sabão e muito mais. De olho em uma alimentação saudável, as nutricionistas da Sodexo contabilizaram o açúcar dos principais lanchinhos trazidos pelas crianças.
Os visitantes participaram de dois dias de intensas atividades, fizeram tour por nossa escola e conheceram projetos como a Semana Steam, o Clube de Ciências, o Projeto Bilíngue e o trabalho da equipe de psicologia em Metacognição e Feedback que desenvolveu uma pesquisa com os professores sensibilizando todos a refletir a sua prática no sentido de provocar retornos individuais dos alunos – os chamados feedbacks – que os incentivem a desenvolver cada vez mais.
Bem-estar
no expediente
D
ança e yoga se aliaram no Cognita Be Well para um início de expediente relaxante para professores e funcionários do
GayLussac Jardim com direito a um suco funcional oferecido pela Sodexo. Uma delícia!
STEAM
Página 06
Semana
Stea m
Evento se inspira no universalismo de Leonardo Da Vinci para instigar o pensamento Steam
conhecimento é universal. A sensibili-
O
para a genialidade desse artista e inventor
dorismo da F1 in Schools. Foguetes feitos
dade artística e a exatidão matemáti-
ilustre. O objetivo é instigar nossos alunos a
de garrafas pet. Uma reprodução da bobi-
ca, a poesia e a engenharia, a tecnologia e
questionar os fragmentos e a desejar o todo,
na de tesla. Um rover construído para an-
a ciência caminharam lado a lado durante
a valorizando todas as áreas do saber, pois
dar em Marte. As antigas máquinas proje-
o Renascimento Cultural. Há 500 anos da
elas são, na verdade, uma só.
tadas por Leonardo da Vinci. Labirintos em
morte de Leonardo da Vinci, um expoente
O universalismo tem muita identidade com
3D. Poliedros de Platão feitos com Jujuba.
dessa forma de pensar que não fragmentava o pensamento em esferas estanques, celebramos nossa Semana Steam toda voltada
a metodologia Steam (um acrônimo em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenha-
Um Pac-Man hidráulico que usa o princípio de Pascal. Um reator em batelada.
ria, Artes e Matemática), que
O professor de Química do 9º ano, Jorge
usa inovação e criatividade
Luís, observa: “O evento desenvolve a au-
para romper antigos padrões
tonomia dos alunos quanto aos conceitos
em um aprendizado cada vez
científicos. Daqui a alguns anos serão esses
mais ‘hands on’. No sábado,
meninos e meninas que estarão propagando
dia 21 de setembro, o GayLus-
a ciência. Eu olho para eles e me sinto pas-
sac foi palco de mais uma Se-
sando o bastão”.
mana Steam, com atividades
Para Luiza Sassi, Diretora Geral: “Ser Ste-
cada vez mais incríveis em cada edição. As
famosas
am é desenvolver uma metodologia de vanguarda que integra as áreas das Ciências,
e
tradicionais
Tecnologias, Engenharia, Artes e Matemá-
pontes de macarrão. A incrí-
tica. Assim, os alunos começam a pensar
vel arte feita com som e areia
sobre conceitos avançados através de expe-
do prato de chladni. O apren-
riências práticas, percebendo o sentido do
dizado com metodologia ati-
que aprendem. Eles investigam, descobrem,
va em design e empreende-
conectam, criam e refletem”.
Página 07
Fórmula 1 in School
O
F1 in School foi uma das atrações mais badaladas
da Mostra. Trazido este ano para a escola, o pro-
jeto simula a formação de uma escuderia de fórmula 1, com a divisão de trabalhos de marketing, design, administração, engenharia. A atividade estimula a inovação e o empreendedorismo.
O projeto nos leva a aprender a administrar uma empresa como qualquer outra, administrada por alunos de 15 anos. Conhecemos várias pessoas ao longo da competição e ganhamos uma experiência muito diferente. Só tenho a agradecer à escola e ao professor Ricardo Viz pela oportunidade Kaui Madeira, da 1ª série do Ensino Médio
Dragon TOp Trunfo D
iante de tantos cards vendidos nas bancas de jornais, três alunos do 4º ano do Ensino Fundamental tiveram a ideia de criar
seu próprio jogo, com cartinhas feitas por eles, personagens com poderes e pontuações inventadas. Reconhecemos e valorizamos a iniciativa espontânea, criativa e livre de consumismo dos nossos alunos. Parabéns, Daniel Lellis, Erick Möller e Leonardo Vilhena!
Esse evento estimula a criança a buscar outras formas de aprender, além de despertar o interesse pelas ciências, abrindo portas para o conhecimento. Acho muito interessante a autonomia que eles têm para produzir e as descobertas feitas por eles Luciana Sassoni, mãe do aluno Leonardo
Aprendizado lúdico
A
aluna Isabella Costa, da 2ª série do Ensino Médio, apresentou o pro-
jeto de máquinas antigas de Leonardo da Vinci do PET-MEC-UFF e expli-
ca: “Eventos como esse mostram que é possível aprender de forma lúdica e demonstra como funcionam os eventos científicos que assistimos em nosso dia a dia como se fossem naturais. Isso é muito importante, pois nós somos o futuro e precisamos entender como funciona esse passado científico para ir adiante”.
INGLÊS, ESPANHOL
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Do GayLussac
Across the Beatles Universe
par a o mundo!
Alunos participam de cerimônia de entrega de certificados do DELE
Q
Projeto Bilíngue homenageia os meninos de Liverpool em Spring Presentation
E
m setembro, o teatro da escola estava lotado de pais, avós e irmãos ansio-
sos para ver as turmas do Projeto Bilíngue em ação. A entrada ambientada
uantas portas se abrem a cada novo idioma que aprendemos? Quão profundo é o capital cultural de conhecer uma nova língua? Por entender a importância de dominar a segunda língua mais falada no mundo, o Espanhol, nossos alunos mergulham nesse aprendizado desde o 6º ano do Ensino Fundamental. No Ensino Médio, são desafiados a conquistar os diplomas DELE, títulos oficiais do governo da Espanha que certificam o grau de competência no idioma. Em agosto, os alunos receberam seus certificados em cerimônia na Biblioteca. No evento foram apresentadas as trajetórias dos alunos na aprendizagem do idioma, o depoimento da ex-aluna, Clara Tiezzi, sobre como o Espanhol impulsionou sua carreira, e uma esquete sobre a lenda guatemalteca, El Sombrerón. O ensino de Espanhol da escola trabalha as quatro habilidades: escrita, oralidade, compreensão auditiva e leitura. O estudo do idioma vai muito além das estruturas gramaticais.
com produções dos alunos e a vitrola em ritmo de here comes the sun relembrava os clássicos da banda de rock mais marcante de todos os tempos: The Beatles! A história dos meninos de Liverpool, o estilo e as coreografias da década de 50, fizeram parte da
Across the Beatles Universe, tema da Spring
O GayLussac é a única escola de Niterói credenciada como Centro de Exame dos Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE). Os DELE são diplomas chancelados pelo Instituto Cervantes e reconhecidos em diversas universidades e empresas de todo o mundo, com validade indefinida, que certificam o nível de conhecimento em Língua Espanhola para vários fins culturais e profissionais.
Presentation desse ano, que exibiu aos familiares todo o bilinguismo adquirido ao longo do ano. Um espetáculo em inglês! Congratulations, guys!
Fique Ligado
Clube de Pesquisa
RepLago
Atenção, famílias da Educação Infantil! Dia 09 de novembro é dia de celebrar a pesquisa. Será a Culminância dos Clubes do Jardim. Não percam!
Para comemorar sua formatura, os alunos do Projeto Bilíngue farão uma viagem para a República Lago. Anote na agenda, dias 13 a 15 de dezembro!
Caminho de Trabalhos
Vem aí a apresentação Da Vinci, envolvendo as modalidades do Teatro, Teatro Musical, Balé e Jazz, que será realizada nos dias 30/10, 05/11 e 12/11.
Para apresentar as veredas que trilharam ao longo do ano letivo, os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental convidam seus pais e responsáveis para o Caminho de Trabalhos, entre os dias 25 a 28 de novembro.
CCE
Ensino Médio a todo vapor O Ensino Médio terá um dezembro agitado. No dia 06 teremos o 1º Fes-
tival de Documentários do Ensino Médio e no dia 02 a 3ª série terá sua formatura, momento tão aguardado por todos!
AFES e Resultado Final Do dia 11 a 29 de novembro os alunos do 2º ano à 2ª série do Ensino Médio estarão passando pelas Avaliações Finais da Etapa (AFE 03). O boletim final será entregue no dia 10 de dezembro.
Rua Maria Caldas, 35, São Francisco, Niterói - RJ - 24.365-050 • Tel.: 2612-4000 • e-mail: listamaisideias@gaylussac.com.br • EDITOR: Priscila Aquino (MTB 28.761) • REDAÇÃO: Priscila Aquino e Bruna Rezende Leite (estagiária de jornalismo) • REVISÃO: Perla Faillace • FOTOS: Marco Antonio Almeida, Bruna Rezende Leite e Marianna Lopes • PROJETO GRÁFICO: Orkestra • DIAGRAMAÇÃO E FINALIZAÇÃO: Geraldo Machado • Publicação Dirigida
Pela 11ª vez, a 1ª escola de Niterói
a consequência de um trabalho de longo prazo A arte de transformar sonhos em realidade
E
ssa busca perene por superar desafios é capaz de transformar sonhos em realidade. O presente encarte traz a lista
completa de nossas aprovações no SISU 2 (2º semestre), revelando uma ampliação do número de aprovados em relação ao encarte de maio, quando tínhamos apenas as notas do SISU 1. Parabéns aos nossos alunos, professores, responsáveis e todos que trabalharam
O U T U B R o d e 2019
Reafirmamos nossa posição como 1ª escola de Niterói. Mas o que mais nos orgulha é que a esmagadora maioria dos nossos alunos conquistou a vaga que desejava na sua faculdade de preferência
para a realização dessas conquistas!
E
stamos muito orgulhosos dos nossos alunos da
Formamos
nossos
alunos
do
Jardim
à
3ª série do Ensino Médio de 2018. Em 2019,
Universidade, já que temos um altíssimo
conquistamos pela 11ª vez o 1º lugar no ENEM
nível de permanência e um baixo índice de
em Niterói, somos a 4ª melhor escola do Estado
reprovação.
do Rio de Janeiro e a 32ª do Brasil. A cada ano
Essa excelência acadêmica traduz o esforço de
aumentamos nossos resultados em todas as áreas de conhecimento chegando este ano a ser a 3ª melhor escola em Redação no Brasil, com média 906. Esse resultado é fruto de um conjunto: cuidado no ambiente escolar, ampliação de capital cultural e desenvolvimento de habilidades socioemocionais
que
garantem
a
formação
integral dos alunos. A
colocação
dos
alunos,
redação do País
O
resultado obtido no ENEM reflete um conjunto de ações de muitos anos, pensando não só
nossa equipe que ao lado de pais e alunos está
em redação, um texto, mas sim em estratégias múlti-
sempre em busca do melhor, superando desafios
plas desenvolvidas tanto em Língua Portuguesa quanto em
em educação, buscando
Produção Textual, uma disciplina criada especificamente
novas ensino
metodologias e
de
aprendizagem
e trilhando um percurso que coloca o GayLussac como vanguarda entre a
nossos
3ª melhor
anunciada
tradição e a inovação. O
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
resultado é consequência
Educacionais (INEP), revela o fruto de um trabalho
de um ambiente escolar
de longo prazo, que começa na Educação Infantil.
bem cuidado e feliz, onde
Este ano, pela 11ª vez, somos a 1ª escola de Niterói, a 4ª melhor escola do Estado, a 32ª do Brasil e a 3ª melhor EM redação no País, com média 906
para o aperfeiçoamento da escrita. A devolutiva do texto e a correção utilizando critérios de exames externos são exemplos que auxiliam o aluno a melhorar cada vez mais sua escrita. A Orientadora de Língua Portuguesa, Karla Faria, explica: “A média 905 revela que muitos dos nossos alunos estão na faixa entre 800 e 980 e, também, que aqueles que tiraram 980 foram avaliados como nota 1000 por um dos corretores e isso nos orgulha muito”.
Marcello Rangel, Coordenador do Ensino Médio
Resultado
3ªsérie Alan Jordão Cortez Engenharia de Produção - UFF - VIA ENEM - 725,52 Engenharia - PUC - VIA ENEM Alessandra Benetton Ranzeiro Mathias Medicina - SOUZA MARQUES Allana Guedes Calvano UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS AMHERST Engenharia de Produção - UFF - VIA ENEM - 766,64 Engenharia de Produção - UERJ - 82,75 Engenharia - PUC - 71,0 Amanda Elias Hallack Bruno Medicina - UFF - VIA ENEM - 785,71 Medicina - UNIRIO - VIA ENEM - 797,82 Medicina - SOUZA MARQUES Ana Luísa Nóbrega Barbosa da Fonseca Direito - PUC - 65,3 / Direito - FGV Publicidade e Propaganda - ESPM - 51,0 Ana Luiza Araujo Cerqueira Cinema - NEW YORK FILM ACADEMY Cinema and Photography - ITHACA COLLEGE Ciências Sociais - UFF - VIA ENEM - 711,30 Cinema - PUC - 60,1 / Cinema - ESPM - 60,0 Anna Gabay Aylmer Peixoto Engenharia Mecânica - UFF - VIA ENEM - 734,37 Antônio Pablo Calderón Saad Direito - UFF - 739,36 Arthur Celso Alfradique Pedro Eng. Civil - UFRJ - 2º LUGAR - VIA ENEM - 811,21 Economia - PUC - 62,55 / Economia - FGV
NO ENEM É REFLEXO DE TRABALHO DE LONGO PRAZO QUE INICIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Bianca Ferreira dos Santos Toledo Direito - UFF - VIA ENEM - 733,58 Direito - UERJ - 75,25 Direito - PUC - 67,4
Giovanna Vasconcellos Fernandes Medicina - UFF - VIA ENEM - 793,02 Medicina - FMP Engenharia - PUC - 3º LUGAR - 91,0
Breno de Souza Ribeiro Economia - UFF - VIA ENEM - 730,43
Giulia Antonetti de Souza Relações Internac.- UFF - 2º LUGAR - VIA ENEM - 788,28 Relações Internacionais - UERJ - 1º LUGAR - 88,25 Relações Internacionais - PUC - 80,5
Bruna de Carvalho Giglio Letras - UFRJ - 1º LUGAR - VIA ENEM - 785,7 Letras - USP - 556,48 Letras - UERJ - 80,75 Letras - PUC - 69,0 Carlos Eduardo Lopes da Cruz Medicina - FMP Catarina Anselmo Pinheiro de Faria Direito - PUC - 69,25 Cézar Pinheiro Porto da Silva Direito - UFF - via ENEM - 764,32 Direito - PUC - 75,4 Clara de Oliveira Vilas-Boas Engenharia Química - UFF - via ENEM - 736,59 Daniel Alves Nunes de Pinho Freitas Ciências Biológicas - UFRJ - VIA ENEM - 733,99 Medicina - SOUZA MARQUES Daniel Chediak de Paula Antunes Direito - UFF - VIA ENEM - 776,78 Direito - FGV Daniel José Grillo de Abreu Faria Biofísica - UFRJ - VIA ENEM - 737,35 Física - UERJ - 48,25 Física - UFF - VIA ENEM - 730,53 Davi Laginestra Mota Carrete e Silva Publicidade e Propaganda - ESPM - 34,5 Débora Segal Calvert Direito - UFRJ - via ENEM - 772,64 Direito - uerj - 76,75 / PUC - 74,2 Direito - FGV
Bernardo da Rocha Feijó Medicina Veterinária - UFF - VIA ENEM - 734,83 Ciências Biológicas - UFF - VIA ENEM - 723,80
Elisa Antunes Lemos Medicina - UFOP - VIA ENEM - 806,49 Medicina - UNIPAMPA - VIA ENEM - 786,86 Medicina - PUC - RS
Bernardo Freitas Vazquez Engenharia de Telecom. - UFF - VIA ENEM - 740,18 Engenharia - PUC - VIA ENEM
Fernanda Rangel de Figueiredo Costa Direito - PUC - 65,25 Direito - FGV
Bernardo Xavier da Silva Valente Engenharia Mecânica - UNIFEI - 730,63 Bhernardo Quintella Reis Rollemberg Direito - UFF - VIA ENEM - 746,28 Design - Mídia Digital - PUC - 64,5 Design - ESPM - 71,0
Guilherme Duarte Costa Economia - UFF - VIA ENEM - 750,26 Direito - PUC - 63,55 / Direito - FGV Gustavo Lopes Braga Dias Economia - UFF - VIA ENEM - 747,77 Economia - PUC - 66,65 / Economia - FGV Henrique Macedo Viana Direito - PUC - VIA ENEM Igor Caitano Salles Medicina - USP - 855,37 Medicina - unifesp - 89,97 Isabel Guerreiro Lima de Albuquerque Medicina - SOUZA MARQUES / Medicina - unifeso Isabella Meirelles Marmo da Silva Medicina - SOUZA MARQUES / Medicina - FMP Isadora Pinho Allemand Fernandes da Costa Farmácia - UFRJ - VIA ENEM - 768,25 Química - UERJ - 60,0 Farmácia - UFSC - 57,12 João Pedro Gerolin de Almeida Engenharia - PUC - 44,0 João Pedro Machado de Lima Comunicação Visual - UFRJ - VIA ENEM - 727,14 Publicidade - UFF - 722,11 Desenho Industrial - UFF - VIA ENEM - 724,63 Propaganda e Publicidade - ESPM - 70,5 João Victor de Barros Matta Business - NOVA SCHOOL OF BUSINESS AND ECONOMICS (Lisboa) Economia - PUC - VIA ENEM
Juliana Scarpa Vieira Peixoto Ciências Contábeis - UFF - via ENEM - 726,10 Design - Moda - PUC - 58,5 Júlio Lemos Garcia Engenharia Química - UFRJ - VIA ENEM - 796,70 Engenharia - PUC - 74,0 Laura Figueiredo Franco Engenharia de Produção - CEFET VIA ENEM - 754,86 Administração - UFRJ - VIA ENEM - 774,06 Engenharia - PUC - 56,5 Leonardo Benevides Lobianco Psicologia - PUC - VIA ENEM Lívia Duarte Parreira Biomedicina - UFF - VIA ENEM - 727,28 Luana Wiltshire Brito Saud Comunicação Social - UFRJ - VIA ENEM - 788,93 Design - Comunicação Visual - PUC - 74,8 Design - ESPM - 1º LUGAR - 76,0 Lucas Dias Brito Engenharia Elétrica - UNICAMP Engenharia Elétrica - UFF - VIA ENEM - 770,32 Engenharia Elétrica - UERJ - 78,0 Engenharia - PUC - 69,0 Luís Pedrinha Franco Cinema - UFF - via ENEM - 773,81 Cinema - PUC - 71,35 Cinema - ESPM - 3º LUGAR - 62,0 Luiza Cavalcante Pinto Engenharia Civil - UFF - 713,31 Engenharia Civil - cefet - VIA ENEM - 736,20 Engenharia - PUC - VIA ENEM Luiza Fleury Antunes de Siqueira Architectural Engineering - Univ. of Colorado Boulder Engenharia Civil - ARIZONA STATE UNIVERSITY Engenharia Civil - PENN STATE UNIVERSITY Engenharia Civil - UFF - VIA ENEM - 741,95 Arquitetura e urbanismo - PUC - 61,2
Julia Andrade Duarte Direito - UFF - VIA ENEM - 733,48 Direito - PUC - 77,6 / Direito - FGV
Maria Eduarda Fernandes de Oliveira Vargas Jornalismo - ESPM - 31,5 Direito - PUC - 53,4 / Direito - IBMEC Maria Fernanda Franco Tristão Direito - PUC - VIA ENEM
Gabriel Nascimento Ramos Economia - UFF - VIA ENEM - 743,80
Júlia da Silva Bueno de Moraes Engenharia Mecânica - Coimbra Engenharia Mecânica - Universidade do Porto Engenharia Elétrica - UFF Engenharia - PUC - 47,5
Giovana Gregório de Castro Nutrição - UFF - VIA ENEM - 725,61 Medicina - FMP / Medicina - UNIGRANRIO
Julia Pereira Barreto Domingues da Silva Relações Internacionais - UFRJ - via ENEM - 761,98 Direito - PUC - 68,45
Nathalia do Nascimento Lopes Pereira Direito - UFRJ - VIA ENEM - 790,09 Direito - PUC - 78,7 / Direito - FGV
Mariane Felix Gomes Direito - PUC - 70,45 / Direito - FGV
Nicole Costa Taylor Relações Internacionais - UFRJ - VIA ENEM - 776,32 Relações Internacionais - UERJ - 82,25 Relações Internacionais - PUC - 79,45 Relações Internacionais - IBMEC Nina Hotz Santiago de Macedo Comunicação Social - UFRJ - VIA ENEM - 781,64 Línguas, Literaturas e Culturas - Universidade de Lisboa Línguas e Relações Internacionais - Universidade do Porto Relações Internacionais - PUC Paula Castellani Troise Eng. Química - UFRJ - 4º LUGAR - VIA ENEM - 827,11 Engenharia Química - UERJ - 87,0 Engenharia - PUC - 82,5 Paula Felix Viana Pereira Medicina - UNI RIO - VIA ENEM - 796,94 Medicina - FMP Paula Santos Barroso Nutrição - UFF - 1º LUGAR - VIA ENEM - 764,95 Paulo Manoel Tolezano da Veiga Faria Arquitetura - Escola da Cidade SP Pedro Palma Silva Vellez Engenharia da Computação - UFRJ - 754,92 Rafael de Castro Salgado Ciências Econômicas - PUC - 56,3 Engenharia - PUC - VIA ENEM Rafaela Joy Falcão Medicina - PUC Goiás Raphael Viana Curvelo Sepúlvida Medicina - UFF - 3º LUGAR - VIA ENEM - 810,24 Engenharia Química - UNICAMP Engenharia Química - USP - 755,93 Engenharia Química - UERJ - 91,0 Engenharia - PUC - 86,5 Raphaela Picorelli Esturao Direito - UFRJ - VIA ENEM - 767,44 Direito - UERJ - 76,5 Direito - PUC - VIA ENEM / Direito - FGV Sofia Anselmo Chagas Quineti Direito - UERJ - 77,5 Direito - UFF - 734,62 Direito - UFRGS / Direito - FGV Sofia Boccanera Economia - UFRJ - via ENEM - 809,96 Engenharia Civil - UFF - VIA ENEM - 760,47 Vicente Botto Ewerton Ferreira Sistemas da Informação - UFF - VIA ENEM - 718,63 Economia - PUC Vinicius Laier Guerreiro Lima Engenharia Química - UFRJ - VIA ENEM - 805,96 Engenharia da Computação - UFRJ - VIA ENEM - 801,71 Engenharia Mecânica - UERJ - 73,0 Engenharia - PUC - 59,0