d e z e m b r o d e 2017
e d i ç Ã O #103
Uma expansão
par a Cem Linguagens! Fim da obra de expansão apresenta uma arquitetura projetada para infância Em 1974 o GayLussac Jardim nascia em Ni-
refeitório, onde serão desenvolvidos proje-
Ana Cristina Mendonça, mãe do Pietro, do
terói como uma escola de vanguarda. Um
tos integrados à sala de Cooking Class .
Lucca e do Enzo, conta: “Achei fantástico,
espaço especialmente criado para valorizar
Teremos mais uma nova quadra, uma horta
superou minhas expectativas. O padrão in-
a criança. Foi idealizado num amplo pátio com uma famosa mangueira central rodeada de brinquedos de madeira e salas projetadas para atender a todas as referências de excelência dos Jardins de Infância.
maior, situadas no terraço onde os alunos terão uma paisagem linda. Para desenvolver a capacidade de realizar, teremos um espa-
ternacional é visível e o prédio é completamente voltado para atenção, cuidado, segurança e estímulo das crianças”.
ço de criação - o Mundo Maker. O Bilíngue contará com uma horta hidropônica e novas
Estar aqui, participando da
Nunca deixamos de ser um jardim e, ao
turmas no Jardim 1. Tudo pensado especial-
longo dos anos, fomos evoluindo confor-
mente para que a infância seja vivida de
me o tempo de nossas crianças. Novas exi-
maneira plena, potencializando as janelas
gências, mais tempo na escola e em 2001 o
de oportunidades construídas nos primeiros
LINGUAGENS DAS CRIANÇAS. Nas
nascimento inovador do Bilíngue. O sucesso
anos de vida.
palavras de Loris Malaguzzi, a
dos projetos desenvolvidos foram criando
Bruno Martins, Gerente de Operações, expli-
criança é feita de cem. A
novos espaços que necessitavam de lugares
ca: “São quatro pavimentos de obra constru-
criança tem cem mãos, cem
adequados.
ída, com apenas cinco novas salas de aula. O
modos de pensar,de jogar e de
A expansão vem para atender essa ne-
objetivo real era ampliar os espaços”.
falar, Cem sempre, cem modos
cessidade. O espaço é um aspecto fun-
Graça Regent, Gerente Pedagógica do Jar-
de escutar, de maravilhar e
damental no ambiente educativo, porque
dim, observa: “É muito interessante notar
permite a produção do lúdico, oferece li-
o percurso dessa obra. O terreno compri-
de amar. Cem alegrias, para
berdade, criatividade e permite a potencia-
do, com uma casa bem antiga no centro, a
lização da aprendizagem. Assim, pensamos
partir de agora será cenário de muitas ou-
em espaços com muita luz natural e cla-
tras histórias protagonizadas pelas crian-
raboias inspiradas em detalhes das escolas
ças, que com curiosidade nata, terão opor-
internacionais. A alimentação integrada ao
tunidades para se desenvolver e aprender
currículo, receberá uma cozinha industrial e
em harmonia com o novo ambiente”.
concretização dessa obra, significa possibilitar as CEM
cantar e compreender. Cem mundos para descobrir, inventar, sonhar. A criança tem cem linguagens Luiza Sassi, Diretora Pedagógica
Editorial
Página 02
Mais uma vez:
Muito m ais escola Levantamento inédito do ENEM revela o resultado de uma formação de excelência
O
GayLussac figura entre uma seleta lista de 1% das escolas com notas mais altas do ENEM. Esse dado foi coletado em levantamento inédito
feito pela revista Veja (7/nov/2017), que mapeou quem são e em quais escolas estão os alunos que costumam figurar no topo do ENEM. A revista utilizou os dados do IDados, instituto de análises estatísticas que acompanha o sistema de ensino brasileiro, tendo como base a prova de 2015.
O GayLussac figura entre uma seleta lista de 1% das escolas com notas mais altas do ENEM
A pesquisa busca mostrar as 50 escolas de onde saem os melhores alunos do Brasil. Dentre elas, somos a 1ª de Niterói, a 3ª do Estado do Rio de Janeiro e a 29ª do Brasil. Parabéns a todos que fazem parte dessa trajetória de sucesso e de compromisso com a educação de alta qualidade.
S A ú d e e esp o r t es
Campeões no JEN Equipes competem nos Jogos Escolares de Niterói
O
s benefícios trazidos pela prática esportiva são muitos, que variam desde o cuidado com a saú-
de do corpo e da mente, até a propagação de valores importantes como o trabalho em equipe, a formação de lideranças e os conceitos de “ganhar” e “perder”. O aprendizado desportivo, aliado à formação acadêmica, tem trazido bons resultados para os alunos e muitos deles escolhem participar das Equipes, competindo nos Jogos Escolares de Niterói (JEN). Este ano ganhamos: no futsal fomos campeões no masculino sub13, feminino sub13 e bronze no feminino sub15; medalha de ouro na Ginástica Rítmica com Júlia Placência; bronze com Handbeach sub15 feminino, além de várias premiações individuais. Parabéns aos nossos alunos/atletas que comprovam mais uma vez que a dedicação ao esporte pode nos levar além!
3 Página 04
inovação
Mundo M aker Novo laboratório permite infinitas possibilidades
T
ransformar ideias em objetos palpáveis é uma das formas de incentivar nos alunos o interesse pela criação e pela pesquisa
prática. A partir da inauguração de um novo espaço, o maker lab, os
alunos do Ensino Fundamental poderão ter contato com um espaço de aprendizagem criativa, onde aprendem fazendo (hands on) e utilizam-se da robótica, programação, tecnologias digitais e marcenaria. O espaço, que começa a funcionar em 2018, contará com todo o equipamento necessário para as construções a serem feitas. Cícero Augusto, responsável pelo Clube de Robótica, conta: o laboratório traz o conhecimento para a vida real e constrói, literalmente, ferramentas que tornam físico o que vem da cabeça deles”.
Muito
m ais Bilíngue Projeto ganha extensão para turmas de Jardim 1
A
aquisição de linguagem, para as crianças, funciona naturalmente desde que são muito jovens.
Pensando em uma forma de ensinar inglês com a vivência e de forma natural, o Projeto Bilíngue vai
Projeto NASA Alunos do GayLussac e da UFF participam de competição internacional
expandir-se para o Jardim 1, utilizando o Interna-
tional Early Years Curriculum, com turmas menores compostas de dois professores.
O
GayLussac acaba de pegar um
si. Para participar, vão aprender
“foguete” para NASA! Nossa
sobre o projeto, a fabricação,
escola foi escolhida para partici-
softwares, web design e marke-
explica: “Ampliarmos o projeto para o Jardim 1 é a
par de um projeto internacional
ting digital.
realização de um sonho, pois, estendemos nossas
junto aos alunos da Universidade
ações no período crítico de aquisição de lingua-
Federal Fluminense de diversos
gem, quando as crianças perce-
cursos, que compõem uma ampla
bem e produzem me-
gama de conhecimentos.
A Coordenadora do Projeto Bilíngue Valéria Barros
lhor os sons da língua alvo”.
O projeto busca incentivar o surgimento de novas gerações que queiram explorar o espaço, além de
expandir
conhecimentos
e
A partir da parceria com o grupo,
proporcionar novas experiências
intitulado The Myths Brazil, dois
aos alunos! A competição ocor-
dos nossos alunos poderão parti-
rerá em abril no Alabama, EUA,
cipar da construção de um veículo
e contará com times do mundo
para uma competição internacio-
todo que devem fazer o percurso
nal da NASA, acompanhados pelo
da corrida de rovers, assim como
professor de Matemática Ricardo
outros desafios propostos pela
Viz e pelo voluntário Victor Sas-
NASA.
r esp o n s a b i l i d a d e s o c i a l
Página 04
Por um Natal MelhoR
Projeto Por um Mundo Melhor propõe um Natal Solidário
D
urante todo o ano letivo, as turmas do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental se uniram para
praticar a solidariedade em diversas instituições na cidade de Niterói. Em dezembro, foi o momento de arregaçar as mangas mais uma vez e compartilhar um natal melhor com alguns destes projetos sociais. As turmas juntaram recursos para proporcionar um bom natal para as instituições, mas o que mais marcou esse momento foi além da doação material: eles doaram-se. A presença dos alunos foi importante para propagar o sentimento natalino, seja cantando músicas, com lanches coletivos ou visitas.
E X C E L Ê NCIA
Cognita Education Award 2017 Excelência premiada entre as escolas do Grupo
E
m novembro, nossa Diretora Pedagógica, Luiza Sassi, esteve com
outros líderes das escolas do Grupo Cognita para a Conferência Global de Educação 2017, em Ashridge Business School, escola de negócios, localizada em Hertfordshire, Inglaterra. O objetivo é a troca de boas práticas educacionais, aprendendo
Natal
do Jardim
Alunos finalizam o ano com Alegretto e solidariedade
F
inalizando um ano de muitos aprendizados, os alunos do Jardim comemora-
ram em um encerramento repleto de soli-
dariedade. Como forma de incentivar boas ações e o contato com a cultura, a Turma do Alegretto fez uma apresentação para os pequenos que, por sua vez, doaram brin-
com as experiências pedagógicas de
quedos usados para Creche Comunitária
sucesso ao redor do mundo.
Jurujuba.
O GayLussac, mais uma vez, teve a
A apresentação do famoso palhacinho ani-
excelência reconhecida e ganhou,
mou as crianças com a peça “O Soldadinho
dentre as 69 escolas do grupo, o
de Chumbo”, um clássico que conta uma
Cognita Education Award 2017, que
história de amor e determinação. Conver-
premiou as três melhores escolas
sando com o tema do brincar, os alunos
Cognita em todo o mundo.
trouxeram brinquedos em bom estado, con-
Parabéns, GayLussac!
sertaram alguns e doaram para a brinquedoteca da creche, utilizada por 80 crianças.
ciência e tecnologia
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Pódio da FECTI Alunos ganham 1º lugar em Feira Estadual
E
stamos muito orgulhosos com o 1º lugar dos nossos alunos do 8º ano na Feira de Ciência, Tecnologia e Ino-
vação do Estado do Rio de Janeiro (FECTI)!! Parabéns João Guilherme Leal, Lucas Baliane e Kaui Madeira pela conquista, certamente a primeira de muitas! O trabalho vencedor foi sobre a evolução das calculadoras e contou com a montagem de uma calculadora que eles mesmos programaram. Os professores Adriana Di Candia, Ricardo Viz e Cícero Augusto acompanharam os alunos na Feira.
Monografia do 9º ano I
Experiência de iniciação acadêmica na passagem para o Ensino Médio
dentificar um objeto de pesqui-
Foram três dias que demonstram
sa, traçar um recorte, escolher uma
uma aprendizagem intensa, pro-
metodologia e apresentar a tese para
funda e de onde pais, alunos e
uma banca de examinadores através
professores saem com sentimen-
de uma aula pública são os objetivos
tos comuns: orgulho e realização.
do Projeto Monografia do 9º ano. A
A Coordenadora Pedagógica Marí-
ideia é engajar os alunos nos primei-
lia Cerqueira nota: “O Projeto Mo-
ros passos da pesquisa científica. Os
nografia vem há mais de 10 anos
temas escolhidos variam conforme
trazendo resultados positivos. É
interesse próprio: do cinema à tec-
uma atividade que atravessa um
nologia, da literatura à psicologia, da
tempo importante do aluno na
publicidade à mitologia, das redes so-
escola, investindo no amadureci-
ciais à intolerância religiosa.
mento e na autonomia”.
integração e cultura
Autores em Cena Cantos do Brasil e a abertura do universo da leitura
N
o mês de novembro, as turmas de 1º ano do Ensino Fundamental finaliza-
ram o Clube de Pesquisa com dois grandes momentos: uma apresentação do que aprenderam durante o Clube e a escrita de histórias para elaboração de um livro. No evento Autores em Cena, os alunos se tor-
Este ano, o tema do Clube de Pesquisa foi “Can-
naram protagonistas e revelaram os saberes
tos do Brasil”, que colocou em foco o estudo da
e descobertas do período, além de darem os
diversidade regional brasileira. Alice e Antônio,
primeiros passos no rico universo da leitura
pais do aluno Miguel Azeredo, relatam: “Foi in-
e da escrita, integrando artes, música, edu-
crível perceber o crescimento e aprimoramento
cação física e leitura. Colocados em cena, os
da leitura e da escrita das crianças. A apresenta-
alunos-autores autografam as obras escri-
ção foi linda e retificou o maravilhoso trabalho
tas por eles em um espaço-tempo de con-
de vocês! Parabéns e obrigado pelo carinho e
solidação e celebração do letramento.
dedicação!”.
integração e cultura
Página 06
Mês Literário
Um mergulho no universo da literatura
S
araus, intercâmbio literário, palestras com a presença de poetisas, versos em forma de música entoados por
nossos alunos, debates... foram diversas atividades que de maneira lúdica e leve conduziram nossos alunos do 6º ano à 3ª série do Ensino Médio a um mergulho profundo no mundo da literatura. Foi o Mês Literário, um tempo de efervescência cultural na escola, que envolveu os estudantes em obras literárias clássicas ou atuais, em três línguas. Em novembro, a escola respirava literatura, com poesias estampadas nas escadas ou penduradas nas árvores! O objetivo era um só: estimular a leitura. Sempre. Karla Faria, orientadora de Língua Portuguesa explica: “Usamos múltiplas linguagens, exploramos a oralidade e tenho absoluta certeza que os alunos não só gostaram como também aprenderam muito e o mais importante: eles foram os protagonistas em tudo”.
Projeto Redação 2017 Livro publicado reúne a escrita de alunos
A
partir de uma parceria com a Folha
Em novembro, o Teatro GayLussac foi
Dirigida e a Biblioteca Nacional, o
palco de uma de uma leitura pública
GayLussac promove há 15 anos o Projeto
para uma plateia de pais e responsáveis
Redação, com o objetivo de incentivar
muito orgulhosos dos nossos alunos/
o protagonismo na escrita do aluno. Os
autores! A fala da Vice-Diretora Renata
alunos do 4º ano do Ensino Fundamental
Pestana na abertura do evento explica:
à 3ª série do Ensino Médio participam
“Há 15 anos apostamos nessa proposta
do projeto, tendo seus textos indicados
que acredita que a escrita e a leitura
para a publicação em um livro trilíngue
são fundamentais para a formação
“Em palavras, in words, en palabras”.
humana”.
Caminho de Tr abalhos As trilhas dos saberes percorridos pelo ano letivo
A
jornada escolar é repleta de aprendizados pelo seu caminho. O saber deixa rastros, pegadas e impressões. Por isso, o Caminho de Trabalhos convidou pais e responsáveis para apresentar todo o aprendizado dos alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Durante uma semana, as crianças revelaram as veredas que trilharam rumo ao conhecimento. No 2º ano, o jornal entrou em cena com O Almanaque de Notícias está no ar!. Cada família ganhou um almanaque produzido pelos pequenos. O 3º ano fez uma reflexão sobre o direito das crianças através de personagens emblemáticos, como Iqbal Masih e Malala Yousafzai. Na apresentação concluíram:“Decreto, neste país, que toda, toda criança tem direito a ser feliz”. O 4º ano recebeu os pais com a música ‘‘Marinheiro Só’’, distribuiu tickets e começaram um passeio de barca em um resgate histórico sobre a cidade de Niterói, tema de estudo durante o ano. Por fim, o 5º ano encerrou a semana com a dramatização do livro “A Bolsa Amarela” ao som da canção “Era uma vez...”.
i n g l ês e esp a n h o l
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Lights, ca mer a, action Formandos do Bilíngue se despedem celebrando o cinema
O
Projeto Bilíngue, idealizado na escola há 16 anos, tem dado às crian-
ças a oportunidade de aprender inglês a partir da imersão na segunda língua, com a mente aberta para uma perspectiva global. Este ano, as turmas Edinburgh e Liverpool se formaram e celebraram com uma apresentação, no Teatro GayLussac, que encantou os espectadores, com a temática do cinema. Foi só abrir as cortinas que os alunos das turmas Liverpool e Edinburgh deram um show em inglês. Depois da entrega de certificados, contaram a história do cinema, passando pelo Cinema Mudo, pela colorização e chegando até aos efeitos especiais. Apresentaram desde clássicos como Chaplin, O Mágico de Oz, Star Wars até filmes de super-heróis e da Disney, como Frozen e Moana.
uma nova língua pressupõe que as crianças se apaixonem por ela e isso é feito quando elas são expostas a diversas atividades e inseridas em novos vocabulários. A segurança delas para falar em público nessa língua prova que a do-
O CEO da Cognita Latam, Josep Caubet,
minam e que se comunicam. Este é o pro-
assistiu a formatura e relata: “Aprender
pósito de se aprender um novo idioma”.
High
School Gr aduation Cerimônia consolida três anos de ensino bilíngue
C
ontribuindo para ampliar o hori-
em evento todo em inglês, e contou com o
zonte cultural e oferecer apren-
discurso do Associate Vice Provost for eLe-
dizagem de inglês de forma profunda,
arning and Academic Partnerships, Justin
o High School Texas Tech propõe a
Louder, da TTU e de Hugo Massa, que foi o o
imersão na língua durante 3 anos. O
valedictorian, orador da turma. A formanda
contato frequente com o idioma, com
Camila Celes conta: “Sou muito apaixonada
professores nativos, a elaboração de
pelo projeto e acho que foi incrível ter par-
Speeches e experiências como Summer
ticipado porque não só aprendi inglês como
Camp, na Texas Tech University (TTU),
ganhei conhecimento de mundo em áreas
foram vitórias celebradas na formatu-
que não temos na escola regular”.
ra, em dezembro.
Parabéns, formandos, pela determinação e
A entrega do duplo certificado foi feito
investimento pessoal na vida acadêmica!
Aprender uma nova língua pressupõe que as crianças se apaixonem por ela e isso é feito quando elas são expostas a diversas atividades e inseridas em novos vocabulários
informação e conhecimento
Página 08
Parabéns,
Clube de Pesquisa Projeto concretiza conhecimento abrangente
formandos 2017!
A
Alunos se despedem da escola rumo a novos desafios
algo vivo, em constante movimento. O Projeto é desenvolvido há anos e
abordagem educacional de Reggio Emília, referência italiana em formação docente e Educação Infantil, é a inspiração para o Clube de
Pesquisa, cuja perspectiva busca recriar o conhecimento, entendido como incentiva os alunos da Educação Infantil a terem autonomia de pensar e pesquisar, podendo interferir no processo de investigação. O Clube busca
A
formatura da 3ª série do Ensino Médio é um
tornar as crianças protagonistas de seus saberes.
momento de muita emoção! A despedida, ape-
Segundo a Gerente Pedagógica da Educação Infantil, Graça Regent: “É o
sar de ser repleta de nostalgia, é também um momento de grande conquista. Os alunos da 3ª série, nossos formandos, agora partem rumo a um futuro repleto de possibilidades, sonhos e desafios.
projeto mais significativo que temos na Educação Infantil. Possibilita a criança, desde muito pequena, adquirir conhecimentos multidisciplinares através de experimentações, expandindo a curiosidade que ela demonstra de forma nata”.
A comemoração ocorreu no Solar Imperial, com um discurso feito pelo aluno Hugo Massa. A homenagem foi para o auxiliar Reinaldo Silva e houve também surpresa para o coordenador Marcello Rangel. Marcello relata: “Todas as formaturas possuem uma dose forte de emoção e a deste ano marca um momento importante para o país, para todos nós. Ter sido homenageado foi uma enorme honra!”. Parabéns, formandos! O futuro lhes aguarda, além dos muros da escola, e temos certeza de que vocês estão preparados para ele!
Fique Ligado
Boas férias!
Inauguração
Reunião de Pais
Desejamos a todos os alunos excelentes
Dia 7 de fevereiro será
Acompanhe no link Vida Escolar,
férias! Aproveitem para descansar, se
um grande dia! Prepara-
do site da escola, os principais
divertir e recarregar as energias para
se
para
eventos institucionais. Lá você
2018. Nosso retorno acontece no dia 19
da
nossa
de fevereiro. Até lá!
expansão.
a
inauguração tão
sonhada
pode conferir as Reuniões de Pais de início do ano. Anote e não perca essa oportu-
Lista de material Atenção! A lista de material já está disponível no site da escola no link Vida Escolar.
nidade de fortalecer a parceria família-escola na educação do seu filho.
Rua Maria Caldas, 35, São Francisco, Niterói - RJ - 24.365-050 • Tel.: 2612-4000 • e-mail: listamaisideias@gaylussac.com.br • EDITOR: Priscila Aquino (MTB 28.761) • REDAÇÃO: Priscila Aquino e Ana Luisa Ávila (estagiária de jornalismo) • REVISÃO: Perla Faillace • FOTOS: Marco Antonio Almeida, Lucas Gabriel • PROJETO GRÁFICO: Orkestra • DRIAGAMAÇÃO E FINALIZAÇÃO: Geraldo Machado • Publicação Dirigida