Saúde Integral: para a qualidade de vida e convívio social

SaĂşde Integral

para a qualidade de vida e o convĂ­vio social

Institucional A Fundação Julita foi fundada em 1.951 e atende a comunidade do Jardim São Luís, periferia da cidade de São Paulo.

Missão: atender crianças, jovens e famílias em situação de

vulnerabilidade social por meio de ações socioeducativas que promovam o exercício da cidadania.

Visão: tornar-se um referencial para o desenvolvimento humano e sua inserção social.

Valores: Transparência, Humildade, Harmonia, Coerência, União,

Responsabilidade, Comprometimento, Amor, Respeito, Paciência, Flexibilidade, Bom Humor, Organização e Perseverança.

Vídeo Institucional https:// www.youtube.com/watch?v=Bb_rTG64SMs

A Fundação Julita atende diariamente mais de 1.200 pessoas, entre crianças, adolescentes, jovens e idosos em situação de risco e/ou vulnerabilidade.

São servidas mais de 650 mil refeições por ano.

Justificativa Jardim São Luís Informações do território 290 mil habitantes; Região de Alta Vulnerabilidade Social (Grupo 5 – Mapeamento Seade - Sistema Estadual de Análise de Dados); 25,59% das famílias habitam em favelas, com renda média de R$ 806, 65 por mês; 25% das moradias não têm serviços de saneamento básico; Na maioria das famílias, a mãe é solteira e única provedora; Há um elevado índice de violência doméstica (um dos maiores da cidade); Segundo pior índice de abandono escolar.

Tem o maior número absoluto de mortes na cidade. Nos 12 meses entre julho de 2016 e junho 2017, foram 43 casos.

Taxa de 16 mortes por 100 mil habitantes no período, o dobro da média da cidade. Para efeitos de comparação, o índice é superior ao de países como República Democrática do Congo, na África, e Porto Rico, na América Central.

Programas de Atendimento Programa Castanheira

(335 crianças beneficiadas de 4 meses a 3 anos). Promove a educação infantil em período integral, com base em três eixos: EDUCAR – CUIDAR – BRINCAR. É uma das maiores instituições de ensino da região para a primeira infância.

Programa Ipê-Amarelo

(320 crianças e adolescentes beneficiados de 4 a 14 anos).

Oferece oficinas de esporte, educação ambiental, cultura e educomunicação no contraturno escolar, visando desenvolver habilidades e potencialidades, além de fortalecer a cidadania e os vínculos comunitários.

Programa Paineira

(120 jovens 15 a 17 anos beneficiados por ano). Propicia formação técnica e cidadã, a fim de que o jovem possa se posicionar de forma crítica e assertiva diante do mundo do trabalho e de sua realidade. Oferece cursos de educação para o mercado de trabalho e iniciação técnico-profissionalizante em: Técnicas de Costura e Gestão de Alimentos. Tem índice de encaminhamento ao mercado de trabalho de 80%, como jovens aprendizes, atuando para a melhora da renda familiar.

(110 jovens e adultos de 16 a 59 anos beneficiados por ano).

Capacitação técnica e profissionalizante em: Gestão para o Comércio, Assistente Administrativo e Geração de Renda.

Jovem Aprendiz

(50 jovens de 14 a 24 anos beneficiados por ano).

Encaminhamento de jovens do Programa Paineira ao mercado de trabalho como “jovem aprendiz” e acompanhamento profissional.

Programa Araucária

(160 idosos beneficiados acima de 60 anos). Núcleo de Convivência do Idoso, promove atividades de artesanato, cultura, lazer, atividades físicas e alfabetização de adultos. Tem resultados significativos para a socialização e a saúde do idoso.

Programa Nosso Quintal

(Média de 2.500 atendimentos por mês). Como um “parque” em meio à comunidade, a Fundação Julita abre as portas aos fins de semana para oferecer gratuitamente uma programação de lazer, cultura, educação ambiental e esporte para os moradores da região, com o objetivo de promover a integração familiar, além de ser uma opção de passeio e convivência comunitária.

Centros de Educação Integrados Centro de Educação Ambiental

Centro de Educação em Cultura

Centro de Educação pelo Esporte

Centro de Educação em Saúde

Tendo como conceito base a Permacultura, desenvolve ações integradas e continuadas com os quatro elementos da natureza (água, fogo, terra e ar).

Busca ampliar o repertório cultural, valorização pluralidade e a identidade étnica. O centro de Educação em Cultura realiza Eventos Comunitários e também introduz oficinas de música, teatro, entre outras expressões artísticas.

As práticas corporais (dança, esporte, brincadeira, circo, entre outros) são as principais ferramentas nesse tema. O esporte serve como ponto de partida para reflexões, a fim de contribuir para a formação de um sujeito crítico, autônomo e participativo.

A metodologia é multidisciplinar nas áreas de atendimento em saúde: psicologia, psicopedagogia, nutrição e enfermaria.

As necessidades dessas atividades estão ancoradas nas questões de saúde integral que acabam por prejudicar o processo de aprendizagem.

O Centro de Educação Ambiental em sua sede, a Fazendinha, possui diversos animais, como

Saúde Integral

para a qualidade de vida e o convívio social

Objetivo:

Contribuir para o desenvolvimento integral (físico, emocional, cognitivo), desde a primeira infância, da população moradora da região do Jardim São Luís e entorno, que vive em situação de vulnerabilidade social.

Número de beneficiados: 1.550 crianças e adolescentes entre crianças e adolescentes.

Tempo de execução do projeto: 24 meses.

Custo total: R$ 697.303,54 Conheça o Guia de Boas Práticas de Educação em Saúde Fundação Julita: https://

goo.gl/u9EVhq

Sistematização produzida a partir dos 10 anos de atividade do Centro de Educação em Saúde da Fundação Julita.

Saúde Integral

para a qualidade de vida e o convívio social O projeto será desenvolvido por equipe multidisciplinar nas áreas de atendimento em saúde: psicólogos, psicopedagogo, nutricionista, lactarista, dentista e enfermeira. O rumo norteador do trabalho é o atendimento de questões de saúde que acabam por prejudicar o processo de aprendizagem, sendo a promoção da saúde uma aliada do desenvolvimento integral (cognitivo, físico e emocional). As atividades serão realizadas de segunda a sexta-feira, das 8 às 17 horas, e serão dividas ao longo de 24 meses.

Atividades PSICOLOGIA e PSICOPEGAGOGIA

NUTRIÇÃO

ODONTOLOGIA

Atendimento individual e em grupo;

Qualificação da alimentação oferecida aos educandos;

Avaliação e triagem dos educandos com risco de saúde bucal;

Ações de educação alimentar;

Atendimento dos casos urgentes;

Medições de curva do crescimento;

Articulação com a rede pública de atendimento;

Realização de atividades psicológicas lúdicas; Utilização de técnicas e dinâmicas de Cultura de Paz; Realização de rodas de Terapia Comunitária e Arteterapia.

ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES

Tratamento e acompanhamento dos casos ligados a comportamento alimentar, desnutrição, baixo peso, sobrepeso e obesidade).

Participação nos Encontros de Família e reunião de Pais e Responsáveis, introduzindo temas relevantes de saúde preventiva e os relacionados à violência; Colaboração na elaboração de atividades educativas apropriadas para cada faixa de idade – para educadores internos; Realização de formações de educadores de outras escolas e organizações;

Orientações sobre higiene bucal.

ENFERMAGEM Atendimentos diários em primeiros socorros, higiene corporal e controle da medicação dos educandos.

Contrapartidas

Divulgação da marca no website e mídias sociais da organização; Divulgação da marca no relatório de atividades; Investimento social em uma área de alta vulnerabilidade, fortalecendo as ações de responsabilidade social da sua empresa; Várias outras ações podem ser pensadas em conjunto, como voluntariados corporativos, participação em feiras, workshop, entre outros eventos promovidos pela organização.

Histórias de Transformação Graciele Nunes, 23 anos, ex-beneficada da Fundação Julita e hoje funcionária do Programa Castanheira.

“Entrei na Fundação Julita com 8 anos no antes chamado Módulo II (naquela época tinha apenas quatro salas no núcleo da criança e do adolescente). Hoje a Fundação atende muito mais crianças, a infraestrutura também melhorou bastante.

Depois fiz qualificação profissional em Panificação. Com 14 anos, fui encaminhada para o meu primeiro emprego, na empresa Honda, como Jovem Aprendiz na área de Departamento Pessoal. Fiquei lá dois anos, depois tive outros empregos, em Marketing e Vendas.

Voltei à Fundação com o propósito de fazer trabalho voluntário com as crianças da Educação Infantil. Depois de um ano, recebi a proposta de trabalhar, agora remuneradamente, como auxiliar de berçário. Essa experiência me ajudou a definir melhor minha formação universitária. Sempre pensei em Publicidade ou Pedagogia, mas agora me decidi e ingressei na faculdade de Psicologia.

Na Fundação Julita, gosto muito das formação de educadores, que promovem reflexão e acrescentam tanto profissionalmente como pessoalmente. Para a minha vida, também carrego valores que aprendi aqui (na época de aluna) como a conscientização e o zelo pela natureza, e o fato de entender o mundo politicamente; compreender que faço parte e tenho um papel na sociedade.”

Histórias de Transformação Thaís Rosa, 21 anos, ex-beneficiada do Programa Paineira. Atualmente é Educadora da organização.

“Entrei no curso de Panificação com 15 anos, depois já ingressei no grupo do ´Jovens Monitores em Esportes`. Sempre gostei de futebol, mas nunca pensei nisso como profissionalmente; era só brincadeira. O curso ´Jovens Monitores` me trouxe inicialmente mais a questão educacional, dos valores no time. Vi novos caminhos, a mulher no esporte, idoso; abriu minha cabeça. Li vários artigos, conheci várias práticas como processo de aprendizado, o que me fez definir e entender o papel da educação física na sociedade. Até que escolhi minha profissão por meio desse curso. Em 2015, ingressei na faculdade de Educação Física.

Antes disso, por vontade de aprender mais, fiz o curso ´Gestão para o Comércio` até que comecei a trabalhar aqui, na área Administrativa, como officegirl. E com a faculdade fui convidada a ser educadora de um grupo.

Os cursos na Fundação Julita me ajudaram a ter mais informação, primeiro do mercado de trabalho porque a escola não fala disso. Havia, também, o grupo de leitura crítica (no Paineira) até matemática (no caso do curso de Gestão). Passei a entender melhor algumas questões da sociedade relacionadas a história e geografia.

Fiz Enem e acertei todas as questões de matemática; não sabia nem regra de três, por exemplo. Aprendi tudo no curso.”

Histórias de Transformação

Maria da Penha, 66 anos, beneficiada do Programa Araucária.

“Conheço a Fundação há muito tempo por conta de conhecidos me falarem daqui, mas frequento mesmo há cinco anos. Hoje, faço as aulas de afromix, alongamento e Lian Gong e também participo do Grupo de Resgate de Memória. Do grupo, participo há três anos e senti que mudei muito.

Algum tempo atrás eu tive depressão. E, desde então, eu não me relacionava com ninguém, não tinha vontade de fazer nada, só ficava em casa. Daí veio o grupo e aprendi muito, fiquei mais aberta e falante. É um espaço pra me relacionar melhor com as pessoas. Aqui encontrei acolhimento e, nesta idade, precisamos muito disso.

Conrado Tadeu, 28 anos, exbenefiado do Programa Paineira, hoje coordena uma das áreas de TI da Rede Globo.

Antes de participar da Fundação Julita eu vivia no reumatologista e tomava muitos remédios por conta das dores que eu sentia. Depois que comecei as aulas de ginástica, não sinto as dores e não preciso mais tomar tantos remédios. Eu só não consigo participar mais porque não tenho tempo. A Fundação Julita foi um remédio pra mim; foi meu tratamento no geral: cabeça, corpo, tudo.”

“Entrei na Fundação Julita no Programa Paineira, aos 16 anos. Quando olho para trás, o que penso é que a Fundação Julita conseguiu me dar um norte, a ver o mercado de forma profissional; a entender como estruturar e montar uma empresa, a descobrir técnicas de venda. Foi uma introdução do que é o mundo corporativo, da gestão de pessoas. E ainda naquela época já tinha uma preocupação com meio ambiente, sustentabilidade, e como se preparar para esse mercado.

Muito mais do que a técnica, ainda aprendi a escutar a ideia do próximo, engajar, unir, respeitar cada um em sua função; a trabalhar em equipe. O curso da Fundação Julita desenvolve liderança jovem, para que consiga estruturar e expor suas ideias e a ter determinação.”

Parceiros PARCEIROS FINANCIADORES DOS PROGRAMAS E CENTROS

PARCEIROS INSTITUCIONAIS

Premiações

Finalista Prêmio Criança – Fundação Abrinq (2016)

FIES – Fundação Itaú Social (2013)

Prêmio de Tecnologia Social - Fundação Banco do Brasil (2015)

Intel do Bem (Dezembro de 2010)

Intel do Bem (Dezembro de 2010)

2º colocado – Prêmio Semeador do Bem | Esporte Clube Pinheiros (2013)

OMO – Aqui se Brinca (2008)

Conheça mais sobre Fundação Julita Vídeo Institucional https://www.youtube.com/watch?v=Bb_r TG64SMs

Projeto - Da Cisterna ao Jardim https:// www.youtube.com/watch?v=frzKqwd5dbU

Implementação da Cisterna https://www.youtube.com/watch?v=-I994 6Fs_aw

Quando a Chuva Cai, Permacultura https://www.youtube.com/watch?v=wGwje d89ats

Alimentação Saudável https://www.youtube.com/watch?v=2Nxm R-M8LOE

Projeto Ipezinho (vídeo de 2014) https://www.youtube.com/watch?v=lu7fa_ t1Tc8

Orquestra Popular – Fundação

https:// www.facebook.com/fundacaojulitaof icial https:// www.instagram.com/fundacaojulit a

Contato: Tiago Lins tiagolins@fundacaojulita.org.br Carla Prates carlaprates@fundacaojulita.org.br (11) 5853-2050 – ramal: 1112 Rua Nova do Tuparoquera, 249 - Jardim São Luís São Paulo – SP – 05820-200 www.fundacaojulita.org.br EMPODERAR PARA TRANSFORMAR