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FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!

MAIO’08

Nº 199 • Mensal • Maio 2008 • Preço de Assinatura: 12 edições = 4,99€ (IVA incluído)

16 30 SECONDS TO MARS

J ared Le to em g rande, a c antar e a m andar c harme !

PANCADAS

F e s t i v a i s d e Ve r ã o : c omo s ai r viv o pa ra c ontar c omo foi…

ENSINO PROFISSIONAL Os p er c ur s o s ao t e u di spor para tere s a p rofis s ão dos te u s sonhos!

SCARL ETT JOHAN SSON

A p er f ei ç ão e xi s t e, c om a pen as 2 3 an os ! Be lez a e t alen t o s ão o s pr i mei r os adj ect i v os q u e v ê m à cab eç a de qu al q u er u m q u an do s e f al a ne s t e n om e.

PERGUNTAS TU...

O s no s so s l ei t or es à co nv er s a c om Fr an c is c o G eor g e, D i r ec t or - ge r al da Sa úd e

Queres uma profissão na área da Mecânica?


índice

26

tema de capa Scarlett Johansson

Ela representa, ela canta, tem jeito para o drama e para a comédia… ela é boa em tudo o que faz e só tem 23 anos. Chama-se Scarlett Johansson

FORUM ESTUDANTE ADMINISTRAÇÃO Francisca Assis Teixeira

DIRECÇÃO Rogélia Candeias

DIRECÇÃO DE FOTOGRAFIA Gonçalo Gil (goncalo.gil@forum.pt) FOTOGRAFIA: Ricardo Bento Pedro Bensassy (colaboração)

DIRECÇÃO DE IMAGEM Miguel Rocha (miguel.rocha@forum.pt) ILUSTRAÇÃO: Alexandre Soares

REDACÇÃO

RFE 199 › MAIO DE 2008 › http://www.forum.pt › e-mail: rfe@forum.pt

EDIÇÃO: Laura Alves Ana Luisa Branco

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO Michelle Vieira Telefone: 21 885 47 36 (michelle.vieira@forum.pt)

INTERNET Inês Teixeira-Botelho

DEPARTAMENTO DE PROJECTOS ESPECIAIS Ana Mestre Telefone: 21 885 47 71 (ana.mestre@forum.pt)

PREÇO DE ASSINATURA: 4.99€

DEPARTAMENTO DE PUBLICIDADE DIRECÇÃO Paulo Fortunato Telefone: 21 885 47 37 (paulo.fortunato@forum.pt) Duarte Fortunato Telefone: 21 885 47 32 (duarte.fortunato@forum.pt) PRÉ-IMPRESSÃO E IMPRESSÃO GRÁFILIS/ LISGRÁFICA - Casal de Stª Leopoldina Queluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex. A F O R U M E S TU D A N TE É M E M B R O

Revista FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões Propriedade e Edição de: PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A. Capital Social: 299.400,00¤ NIF: 502 981 512 Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 SEDE Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º — 1100-404 Lisboa Tel.: 21 885 47 30 — Fax: 21 887 76 66

DIRECÇÃO GERAL Rogélia Candeias DIRECÇÃO ADJUNTA Gonçalo Gil ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro - PRESIDENTE Francisca Assis Teixeira Rogélia Candeias

Perguntas Tu P06

Espaço ANQ P38

Francisco George, médico há muitos anos, ocupa o cargo de directorgeral da Saúde e lida com questões que dizem respeito à saúde e bemestar dos portugueses. A FORUM foi ao seu encontro, mas as honras couberam aos “jornalistas de serviço”: Marta Soares, Joana Bandeira, Gonçalo Pinto e Felipe Blauth.

Procura a melhor qualificação. Este mês trazemos-te a área da Mecânica e ainda o perfil profissional de Técnico de Óptica Ocular

Escolas P10

As previsões do Professor Esótanga estão sempre certas! Olha que ele nunca se engana e, ao que parece, conhece-te melhor que ninguém!

As actividades e os protagonistas em reportagem. Espaço também para questionar: os jovens ainda têm ideais?

Novidades P48 As novidades e curiosidades do momento estão todas aqui!

Horos COPOS P54

Música P44 Os 30 Seconds to Mars já estiveram em Portugal e têm uma legião de fãs atrás deles. Tudo acerca da banda… aqui!

Pancadas P22 Os festivais de Verão enchem a alma, mas cansam o corpo. Preparate para esse admirável mundo novo!

Espaço IPJ P28 As lojas Ponto JA estão espalhadas por todo o país. Cabe-te a ti descobri-las…

Saberes P30 Há mais do que tu pensas no ensino profissional. Além dos diversos percursos que podes seguir, descobre ainda o segredo por detrás do sucesso do humorista Nuno Markl

h t t p :/ / f o ru m e s tu d a nt e . h i 5. c om 3 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08


passatempos

Ao enviares a tua participação para os passatempos por e-mail, tens de nos enviar sempre o teu nome, PRESTA ATENÇÃO!!! morada completa e número de telefone, caso contrário... a tua resposta não será considerada!!! Os

passatempos desta edição decorrem apenas durante o mês de Maio. Os vencedores residentes na área da Grande Lisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações: Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa (na Baixa). Aos restantes, o prémio será enviado por correio. Após o fecho do concurso, os vencedores têm um prazo de 60 dias para reclamar o respectivo prémio. Custo do SMS 1 euro, IVA incluido.

OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EM WWW.FORUM.PT

MAGIC A FORUM ESTUDANTE e a DEVIR oferecem-te este mês 10 baralhos temáticos da 10ª Edição de MAGIC: The Gathering. Responde-nos correctamente à seguinte questão:

Como se chama o criador do MAGIC: The Gathering? Envia-nos a tua resposta para passatempos.forum.pt com “MAGIC” no assunto e com a tua preferência de cor de baralho. De 25 em 25 e-mails correctos atribuiremos um baralho. MAGIC Happens!

DIA DA MÃE

Oferece um presente à tua Mãe A FORUM ESTUDANTE comemora contigo o Dia da Mãe. Estamos a oferecer 20 conjuntos Spirit for Women, de António Banderas.

A pintura “Face de Mae West” é da autoria de um(a) conhecido(a) pintor(a). Qual o seu nome? A tua resposta deve ser enviada para passatempos.forum.pt com “MÃE” no assunto. Pista: esta personalidade também pintou a obra A Tentação de Santo António. Atribuiremos os conjuntos de 10 em 10 e-mail correctos!

Especificações técnicas: Podes colocar a i-Fun no teu visor LCD, notebook ou secretária Câmara com 300k pixels e até 30ftp Sensor de Imagem: 30fps VGA (800x600) Lentes: área de foco: 5 cm até infinito Contraste: ajuste automático ou manual Tecla de captura de foto Microfone

LIFETECH

I spy… with i-FUN little eye! A FORUM ESTUDANTE e a LIFETECH oferecem-te esta webcam i-FUN. Para te habilitares, tens de ir até ao site www.lifetech-world.com e subscrever a newsletter para estares sempre a par das novidades tecnológicas em periféricos de computadores. De seguida, envia-nos uma SMS para o 3939 com FE (espaço) e o teu e-mail de subscrição na newsletter. De 75 em 75 SMS’s atribuiremos uma!

CAMPO AVENTURA Tu, no fundo, no fundo, queres pintar a testa a alguém…confessa lá… Em parceria com o Campo Aventura, a FORUM ESTUDANTE oferece-te meio dia de paintball para gozares com os teus amigos (grupo completo até 10 pessoas). Aventura-te em www.campoaventura.net e responde à seguinte questão:

Paintbaaaaaaaallll!!! 4 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

Quantos anos faz, este ano, o Campo Aventura? Completa, também a frase: FOOOOORUM, quero ir ao Campo Aventura jogar paintball porque… Envia-nos as tuas respostas para passatempos@forum.pt com “Aventura” no assunto. O(A) autor(a) da frase mais criativa e com a resposta correcta será o(a) premiado(a).


perguntas tu {Entrevista de Marta Soares, Joana Bandeira, Gonçalo Pinto e Felipe Blauth com a coordenação de Laura Alves} {Fotos: Ricardo Bento}

ENTREVISTA A FRANCISCO GEORGE, DIRECTOR-GERAL DA SAÚDE

Quando o homem sonha,

o médico nasce!

Lembra-se de sonhar com a matéria do exame de Anatomia Descritiva e de sentir que isso era uma vantagem para a eficácia do estudo. Hoje, Francisco George, médico há muitos anos, ocupa o cargo de director-geral da Saúde e lida com questões que dizem respeito à saúde e bem-estar dos portugueses. A FORUM foi ao seu encontro, mas as honras couberam aos “jornalistas de serviço”: Marta Soares, Joana Bandeira, Gonçalo Pinto e Felipe Blauth.

Marta Soares (MS): Trabalhou como consultor na Organização Mundial de Saúde (OMS) e esteve noutros países fora da União Europeia. Partimos do princípio que a estruturação da saúde pública é diferente nas diversas culturas e mentalidades. Com quem teve contacto? Com a própria população ou somente com representantes? Francisco George: Os problemas de saúde pública são identificados, antes de mais, pelo cidadão, que depois pode participar na sua resolução. Há que saber ouvir os cidadãos ou quem os representa. E, muitas vezes, quem os representa pode não coincidir com o líder institucional. O que nós fazemos é recolher informações sobre o estado de saúde e os problemas identificados nessa região pelos verdadeiros intérpretes, que podem ser os líderes religiosos, políticos... Em África são, muitas vezes, os mais idosos, pela experiência acumulada, que recebem o título identificativo de “homem grande”. Esses sim, sabem transmitir os problemas principais dessa região no que diz respeito à saúde pública. O que posso relatar, em termos de experiência pessoal, é que não excluimos ninguém. Joana Bandeira (JB): Essa experiência foi enriquecedora tanto a nível profissional como pessoal? Se sim, de que modo? FG: A minha vida é muito longa em termos de 6 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

experiências. Repare, entrei na faculdade há 42 anos. A formação de médico durou sete anos, fui médico a partir de 1976. Fiz os internatos necessários, comecei a trabalhar como especialista em saúde pública ainda muito novo. Primeiro em Portugal, no concelho de Cuba, no Alentejo. E, a partir de 1980, como funcionário da OMS percorri, realmente, muitos países. Pergunta se me senti enriquecido... Fiz muitos trabalhos, sobretudo, no domínio das doenças transmissíveis, que é a área à qual mais me dedico. E estes trabalhos foram sempre conduzidos com um grande envolvimento, até pessoal. Naturalmente, a cada dia que passa, ficamos sempre a saber mais que no dia anterior, uma vez que temos de estudar para resolver os problemas com que nos deparamos. Há um conjunto de reflexões e análises feitas que produzem sempre mais conhecimento. No plano individual, claro, é enriquecedor. Gonçalo Pinto (GP): Qual é a sua opinião quanto à progressiva exigência para a entrada no curso de Medicina? FG: No curso de Medicina, como todos sabemos, há uma selecção determinada pelas notas adquiridas no ensino secundário, a famosa gestão das notas, que agora é complementada pelas entrevistas, que são uma boa medida. A exigência é semelhante a outros países da União Europeia, não somos muito diferentes.

Sonhar com a matéria Francisco George foi estudante de Medicina (Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa) antes do 25 de Abril de 1974. Eis as principais recordações dessa época: “A conjugação de muitas horas de trabalho, a exigência que os estudos impunham, sobretudo, no consumo das horas do dia. Nós estudávamos muitas horas seguidas, para termos a certeza de sermos bem sucedidos no exame. De manhã cedo até à noite era o que fazíamos, com pequenas interrupções para refeições ligeiras, incluindo durante as férias.” “Estudei com colegas que, hoje, são figuras conhecidas, como o Dr. Eduardo Barroso. Ele foi o meu primeiro colega de estudo, para preparar o exame mais difícil que tínhamos, que era Anatomia Descritiva. Lembro-me de dizermos um ao outro que era bom sonhar com a matéria estudada, porque o sonho também ajudava a decorar e a recapitular aquelas descrições que era preciso fazer nos exames.”

MEDICINA “ESTUDÁVAMOS MUITAS HORAS SEGUIDAS, PARA TERMOS A CERTEZA DE SERMOS BEM SUCEDIDOS NO EXAME. E ERA BOM SONHAR COM A MATÉRIA ESTUDADA, PORQUE O SONHO TAMBÉM AJUDAVA A DECORAR E A RECAPITULAR.”

3,3 em mil Um dos indicadores do desenvolvimento sócio-económico de um país é a taxa de mortalidade infantil. E, de acordo com Francisco George, estamos “nos lugares cimeiros” nesta questão. “A taxa de mortalidade infantil em Portugal é de 3,3 em mil. Isto coloca-nos ao lado do Japão e da Suécia. É uma taxa muito baixa e mostra bem o desenvolvimento que temos nesta área e que todos os portugueses deviam, não só perceber a importância, como ter orgulho!”


perguntas tu SAÚDE PÚBLICA “NO INÍCIO DO SÉCULO XX, UMA CRIANÇA TINHA, À NASCENÇA, 40 ANOS DE ESPERANÇA DE VIDA. HOJE TEM 80. E ISSO, POR CAUSA DAS MEDIDAS DE SAÚDE PÚBLICA QUE FORAM SENDO DESENVOLVIDAS.” especialista, é preciso também continuar essas avaliações. JB: Falou já várias vezes em saúde pública. Gostava que definisse, ao certo, o que é a saúde pública. FG: A saúde pública visa aumentar o nível de saúde de toda a população. Sublinho: de toda a população. O que abrange, naturalmente, pessoas de todas as idades, que vivam no litoral ou no interior do país, trabalhem ou não. E, uma vez que tem esse objectivo, vai adoptando e introduzindo medidas, tal como a da vacina do cancro no colo do útero (VER CAIXA). Quem propõe a introdução de uma nova vacina no Programa Nacional de Vacinação são os especialistas de saúde pública, nomeadamente, no contexto da Direcção-geral de Saúde. Assim, no calendário vacinal, as crianças e jovens vão recebendo medidas protectoras em relação a determinados riscos. Neste

Hola! Yo soy tu médico...

Felipe Blauth (FB): Defende, então, que é necessário ser um excelente aluno para se ser um bom profissional na Medicina? FG: Não há uma relação directa, mas para se ser um bom médico é preciso estudar muito. Mais do que estudar muito, é preciso nunca parar de estudar. É um processo que começa na escola secundária e que não acaba. Porque nós, médicos, quando terminamos a faculdade, começamos um outro processo, que também tem pela frente avaliações e que é igualmente exigente. Iniciamos uma vida que junta o estudo, o exercício da

profissão e avaliações, em função dos concursos das carreiras. Isto é muito importante. Estou convencido que a avalição dos profissionais de saúde nunca poderá parar e, provavelmente, teremos que rever, no futuro, esse sistema. Se fizéssemos um inquérito aos portugueses e perguntássemos o que é que eles pensam da avaliação dos seus próprios médicos, a maioria das pessoas estará convencida de que eles são avaliados regularmente. Não basta acabar a faculdade e passar nos exames, não é suficiente fazer os exames do internato no contexto da carreira para se obter o grau de

Jornalistas de perfil

Marta Soares, 17 anos Estuda do 11º ano, na Secundária da Quinta do Marquês, em Oeiras, e quer seguir Medicina, mas ainda está indecisa quanto à especialidade.

Joana Bandeira, 16 anos Frequenta a Secundária da Quinta do Marquês e está no 11º ano. O projecto profissional passa pela Engenharia Ambiental.

Gonçalo Pinto, 16 anos Vem do Colégio Valsassina, em Lisboa. Está no 11º ano e a esforçar-se para conseguir entrar no curso de Medicina.

Felipe Blauth, 16 anos Igualmente do Colégio Valsassina, o Felipe encontra-se no 11º ano e o sonho de carreira é ser médico.

Para entrar num curso de Medicina em Portugal não é só preciso estudar. É necessário estudar muito! As médias dos alunos que entraram no último ano rondam os 17 ou 18 valores. Assim, há jovens que, sabendo à partida que dificilmente conseguirão uma média tão elevada, optam por ir estudar na vizinha Espanha. Finda a formação, regressam ao nosso país, para trabalhar. Ou seja, o sistema de ensino não os aceita, mas o mercado de trabalho sim. Como vê Francisco George esta situação? “Isso são questões que estão ligadas ao sistema do ensino superior e que eu conheço na qualidade de cidadão comum. No Ministério da Saúde e na Direcçãogeral da Saúde não temos intervenção nesse processo. Um estudante do ensino secundário depende do Ministério da educação e passa depois para o Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES), e só depois, quando acaba o seu estudo, é que entra no sistema de saúde. Até lá não temos grande intervenção”, justifica o director-geral da Saúde.. “Acompanhamos com grande atenção a evolução das escolas médicas, a forma como o ensino da Medicina está a evoluir, quando há comissões de trabalho, análise e reflexão sobre estes temas, naturalmente, participamos, mas as grandes decisões têm a ver com as universidades e com o MCTES.” 7 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


perguntas tu Um dia na vida do director-geral da Saúde... ”Começo por me levantar às 7h da manhã. Enquanto me preparo ouço o noticiário da Antena 1 e no trajecto ouço as notícias da TSF. Chego ao meu gabinete pouco depois das 8h e trabalho, normalmente, até às 20h. Depois vou para casa, onde deixo a formalidade do fato, janto, faço umas leituras médicas ou dos jornais de referência, vejo as notícias na televisão e deito-me, habitualmente, pelas 23h30. Isto, nos dias úteis. Aos fins-de-semana, que são dias mais tranquilos, para além de ver os semanários principais, leio e vou muito ao cinema, ver aquilo que julgo ter qualidade. Às vezes engano-me! (risos)”

Sem fumos A Lei do Tabaco - Lei n.º 37/2007, de 14 de Agosto, que poderás consultar em www.dgs.pt ou em www.min-saude.pt – veio mudar os hábitos que estavam enraizados na cultura dos portugueses. Puxar dum cigarro a seguir ao café ou chegar a casa a cheirar a fumo a seguir a uma ida à discoteca são cenários que acabaram com a aplicação da lei em Janeiro. Que requisitos deverão ter os locais onde é admitido fumar? › Estar devidamente sinalizados, com afixação de dísticos em locais visíveis; › Estar separados fisicamente das restantes instalações ou dispor de dispositivo de ventilação; › Ser garantida a ventilação directa para o exterior.

caso concreto, a vacina será administrada a jovens do sexo feminino a partir dos 13 anos de idade. Há mais exemplos relacionados com a protecção da saúde de todos, e a saúde pública é isso mesmo. Temos várias leituras que permitem ver a tendência de como a saúde dos portugueses está a evoluir, nomeadamente, no que respeita à esperança de vida. Vou dar um exemplo: no início do século XX, uma criança do sexo feminino tinha, à nascença, 40 anos de esperança de vida. Hoje tem 80. E isso, por causa das medidas de saúde pública que foram sendo desenvolvidas. 8 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

LEI DO TABACO “OUVIRAM-SE ALGUMAS RECLAMAÇÕES MAS, NO GERAL, QUANDO VAMOS A QUALQUER CAFÉ, VEMOS QUE O AR É MAIS LIMPO. OS PROPRIETÁRIOS ESTÃO CONTENTES, OS TRABALHADORES TAMBÉM, ATÉ MESMO OS FUMADORES ESTÃO SATISFEITOS E, CLARO, O NÃO-FUMADOR AINDA MAIS. É FÁCIL VER E SENTIR OS BENEFÍCIOS.”

MS: E quanto às condições dos hospitais? Alguns não estão em tão boas condições como deveriam estar. Como se combate essa situação? FG: A situação melhorou muito. O parque de camas no país tem uma expressão que não tinha há 30 anos atrás. Sabemos dos hospitais construídos nos últimos tempos e também daqueles que estão programados para os próximos anos. Mas os avanços conseguidos, com estas novas estruturas hospitalares e com os cuidados primários na rede de centros de saúde, permitiram colocar o país nos lugares cimeiros, por exemplo, no que respeita à mortalidade infantil. Este é um dos indicadores mais finos que traduz a evolução da saúde, não só da mãe e da criança, mas que reflecte os avanços sócio-económicos. Porque a morte das crianças antes de completarem um ano de vida é um indicador de desenvolvimento geral. A criança tem cada vez menos probabilidade de morrer à medida que as medidas de saúde melhoram. GP: Em relação à recente legislação do consumo de tabaco, está previsto algum estudo para analisar o impacto que a lei teve sobre a saúde da população? Se sim, para quando e de que forma irá ser feito? FG: A própria lei determina que, ao fim de três anos, seja apresentado um relatório à Assembleia da República que aponte a forma como a lei foi aplicada e os ganhos, o impacto que a sua aplicação teve entre os portugueses. O estudo vai ser feito duma forma multidimensional, pois há aqui vários indicadores. Iremos saber se houve ou não uma descida da prevalência dos fumadores, isto é, se os portugueses começaram a fumar menos. Vamos seguir o consumo do tabaco em termos das vendas anuais de cigarros, que são expressas em milhões de quilo, e proceder a uma comparação entre o que se passou em 2007 e, depois, em 2008. A lei, antes de mais nada, impediu o fumo passivo, mas também visa combater o tabagismo. Importa também ver qual o impacto em

termos da saúde dos portugueses, a asma e outras doenças respiratórias, o cancro do pulmão... Estes indicadores vão cobrir várias dimensões e múltiplos cenários. MS: Como acha que a população reagiu à implementação da nova Lei do Tabaco? FG: Muito bem! Houve uma grande aceitação. Desde o dia 1 de Janeiro, assistimos à proibição de fumar nos locais de trabalho e, em especial, nos restaurantes. Ouviram-se algumas reclamações mas, no geral, quando vamos a qualquer café, vemos que o ar é mais limpo. Os proprietários estão contentes, os trabalhadores também, até mesmo os fumadores estão satisfeitos e, claro, o nãofumador ainda mais. É fácil ver e sentir os benefícios. GP: Qual o maior desafio que teve enquanto director-geral da Saúde? FG: Boa pergunta! Olhe, nunca pensei nisso!...

Vacina para o vírus do papiloma humano Uma vida de estudo. É dessa forma que Francisco George vê a carreira médica. E dá exemplos muito concretos, que têm tudo a ver contigo. “Introduzimos no Programa Nacional de Vacinação uma vacina – do vírus do papiloma humano, para prevenir o cancro do colo do útero e há que ter a certeza da oportunidade e da eficácia desta mudança no programa nacional de vacinação. Vamos ser dos primeiros países a introduzir essa vacina. Se não se tivesse estudado, não se saberia que a vacina é eficaz. Os conhecimentos evoluem de tal forma que nós, para termos boas práticas, precisamos de estudar.” A partir dos 13 anos O vírus do papiloma humano (VPH) possui mais de 200 variações diferentes. Alguns dos subtipos provocam lesões benignas, mas outros podem evoluir para situações mais graves, como o cancro do colo do útero. A principal forma de transmissão do HPV é por via sexual e calcula-se que 75 por cento das mulheres possa vir a contrair a doença. A introdução da vacina no Sistema Nacional de Saúde irá permitir que todas as raparigas, a partir dos 13 anos, recebam essa protecção gratuitamente. “Os especialistas, ao reconhecerem que há um dado número de mulheres a morrer por dia com este cancro, e ao perceberem que existe uma vacina eficaz, decidiram propor ao Governo a adopção desta vacina.”


escolas {Texto e fotos: Ana Luisa Branco}

50 anos depois, que ideais?

MAIO DE 68

DESTAQUE

Dá-me um ideal!! Telma Martins, 15 anos, 10º Artes Escola Secundária Gama Barros – Cacém (Lisboa)

“Ter um bom futuro, com amor, dinheiro e diversão.”

Alguma vez ouviste falar no Maio de 1968? Esta data ficou para a História, representando os protestos de estudantes de universidades e escolas secundárias em França. Faz agora 50 anos que as ruas de Paris se encheram de gente! Os confrontos foram inevitáveis e a revolução aconteceu. A este propósito, andámos por aí a perguntar: os jovens de hoje têm ideais? E, se Eram estudantes como tu, com crenças, objectivos e ideais. Elevaram as vozes e lutaram por eles. Alguma vez paraste para pensar quais são os teus ideais? Certamente que são um bocadinho diferentes daqueles que levaram os teus “colegas” de há 50 anos atrás a sair à rua. Queriam quebrar com os tradicionalismos da sociedade da época, levantavam questões relacionadas com educação e sexualidade. Queriam uma sociedade nova!

Os mais jovens tinham ideias, reflectiam sobre elas. Hoje em dia tudo é bem diferente. Talvez seja pela sociedade de consumo em que vivemos, as pessoas tornaram-se mais individualistas, pensando mais em si e não tanto no bem comum. Os ideais filosóficos deram lugar a ideais materialistas. Não será isso um defeito, apenas um facto. Afinal, não somos mais que o produto da sociedade em que vivemos e fomos educados.

Sérgio Caetano, 16 anos, 11º Artes Escola Secundária Ferreira Dias – Cacém (Lisboa)

A revolta dos estudantes

Inês Almeida, 15 anos, 10º Ciências e Tecnologias Escola Secundária Gama Barros – Cacém (Lisboa)

“Acima de tudo, ser feliz, o que significa ter amigos e dinheiro.”

“Acabar a escola e ir para a Força Aérea. Depois disso, comprar uma casa!” Ednisson Gomes, 18 anos, 11º Tecnologias e Multimédia Escola Secundária Ferreira Dias – Cacém (Lisboa)

“Ter uma boa vida: estar perto dos amigos e da família. Ter saúde e ser feliz.”

10 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

“Poder vir a ter um futuro estável e ser uma pessoa bem sucedida. Ter um bom emprego, uma boa casa. Basicamente, ser feliz!”

NOTÍCIAS

“Ter um país que nos dê aquilo que realmente precisamos. Gostava de ter escolas que motivassem os alunos.” Isabel Paixão, 17 anos, 11º Ciências Sociais e Humanas Escola Secundária Leal da Câmara – Rio de Mouro (Lisboa)

Carina Moreno, 18 anos, 10º Curso Tecnológico de Gestão Escola Secundária Seomara da Costa Primo – Amadora (Lisboa)

Em Maio de 1968, estudantes com ideias e vontade de mudar invadiram a cidade de Paris para contestar a sociedade em que viviam. Trabalhadores e muitos outros cidadãos estavam do seu lado e, nesse mês, uma greve geral aconteceu em França. Começou com greves estudantis, alastrando-se aos trabalhadores. Os confrontos com a administração das instituições e com a polícia foram inevitáveis. Os protestantes eram esquerdistas, comunistas e anarquistas. O governo de De Gaulle recorreu a fortes acções policiais para lhes fazer frente, o que foi uma tarefa complicada porque, para além dos estudantes, 10 milhões de trabalhadores aderiram à greve. Esta revolução atingiu uma proporção tão grande que o Governo francês criou um quartel-general de operações militares, dissolveu a Assembleia Nacional e marcou novas eleições parlamentares para Junho desse ano.


escolas {Texto e Fotos: Ana Luisa Branco e Laura Alves} Vê mais escolas em www.forum.pt

Naquele dia, o autocarro da AE transformou-se no “Bus do Amor”. E os alunos andaram a dar músicas apaixonadas ao pessoal. Aqui, em exclusivo para a FORUM, os trovadores José Emílio e Ivo Lucas

REPORTAGENS

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Mãe! Estou na TV! Escola Secundária Damião de Goes – Alenquer (Lisboa) Grande agitação se vivia na “Damião de Goes”! Afinal, não era para menos: é que, além de ser o Dia dos Namorados, e toda a gente andar a trocar cartinhas e piropos, havia algo muito importante a acontecer… Tratava-se da inauguração da Goes TV, um canal de televisão interno. Sim, sim, leste bem! Por estas bandas, um grupo de alunos resolveu criar um Atelier de Comunicação, com o objectivo de publicar um jornal e desenvolver uma emissão televisiva à medida da escola. Segundo a Margarida Morais, uma das responsáveis, o desafio envolve oito estudantes de várias turmas, sendo que cada um está encarregue de tarefas distintas: “Uns estão mais na parte de reportagem, outros na produção…”, descreve a Margarida. À data, a Goes TV emitia apenas numa televisão, situada num corredor da escola onde pára a maioria dos alunos. Mas em breve planeiam adquirir mais um plasma para colocar no bar. A verdade é que a inauguração não passou

A Daniela Calisto, a Sara Simões, a Susana Cristóvão e o Diogo Costa, confortavelmente instalados no autocarro que serve de sede à AE, de que a Sara e o Diogo fazem parte

“Foi para ser uma estreia com amor”, diz a Margarida Morais, que a Goes TV começou a emitir no Dia dos Namorados. O pessoal ficou curioso… A Margarida Morais e a Mafalda Santos, do Atelier de Comunicação, muito à frente, com a animadora da FORUM

despercebida, pois, aproveitando a ocasião, o Atelier de Comunicação decidiu transmitir imagens de casais de namorados e frases muuuuuuuiitoooo apaixonadas!! “A emissão vai passando no plasma e no site da escola. Para já é apenas no corredor, mas a professora Linda Brilha (a docente coordenadora) conseguiu o financiamento junto de algumas empresas”. E, 12 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

apesar do projecto estar no início, a Margarida já pensa no futuro. Sabe que, estando a maioria dos alunos no 12º ano, outros terão de desenvolver a Goes TV daqui em diante. “Esperamos que peguem neste legado e o continuem, porque é uma forma de dinamizar a escola e mostrar o que se faz de bom, para divulgar coisas que se passam aqui e que a comunidade não sabe”. Pois, quem fala assim… é da Goes TV!


escolas FORUM RECOMENDA

{Conferência} In(fracção) Conferência: IN(FRACÇÃO) A propósito do Dia Internacional da Liberdade de Imprensa, Dalila Teixeira, aluna do curso Técnico de Comunicação/ Marketing, Relações Públicas e Publicidade no Instituto Técnico Artístico e Profissional de Coimbra (ITAP), decidiu agarrar um desafio ambicioso. Trata-se do projecto de final de curso, mas Dalila decidiu levar o tema à comunidade envolvente. Assim, o auditório do Instituto Português da Juventude recebe, a 3 de Maio, uma conferência com o objectivo de discutir a liberdade de imprensa. Estarão presentes diversas entidades ligadas à comunicação social e será visualizado o filme “A Mighty Heart”, no qual estas questões são abordadas. A não perder!

{Teatro} “Don Carlos” no Teatro da Cornucópia Se gostas de História e de estar sempre a aprender, nada melhor que ir ao teatro! Esta é uma peça de debate político, num cenário da sociedade repressora na Espanha de Filipe II. Contra a política do rei, o seu pai, D. Carlos tem ainda que suportar a impossibilidade do seu amor por Isabel de Valois, que se torna sua madrasta. Um futuro diferente para a sociedade é o objectivo deste príncipe, tarefa muito difícil nos finais do século XVIII. Conta com o seu amigo Rodrigo na luta contra a repressão violenta da revolta na Flandres. Uma peça de Friedrich Schiller traduzida e adaptada para o elenco do Teatro da Cornucópia (Lisboa) por Frederico Lourenço. Tens até dia 11 deste mês para dares uma espreitadela!

{Exposição} “A Fuga Real Por Um Triz” E que tal ires até ao Aeroporto Sá Sarneiro (Porto) ver uma exposição? No mínimo, original! Podes fazê-lo até ao dia 18 de Abril. Este espaço conta com trinta imagens ilustrativas da fuga da corte portuguesa para o Brasil em 1808, na altura das invasões napoleónicas! Diz-se mesmo que foi por pouco que Junot não os apanhou! Por um triz... Esta exposição é uma extensão da original, que está no Museu Nacional da Imprensa, até dia 6 de Junho. Passa por lá e observa com os teus próprios olhos a (falta de) coragem da nossa família real no século XIX! 14 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

REPORTAGENS

Alfa-Sun, o carro do futuro! Não, não é o carro do filme “Regresso ao Futuro”, mas o chassis do Alfa-Sun, o veículo movido a energia solar que está a ser construído pelos alunos da Secundária de Nelas O Bruno Monteiro, de 18 anos, é aluno do curso tecnológico de Multimédia. Naquele momento estava a editar vídeos de actividades desportivas que irão constar num DVD sobre a escola. Alguns dos vídeos podem ser visto em http://multimedia-nelas.eu.

Será que estamos em Stonehenge? Nada disso! Este “cromeleque” foi criado de raiz aqui na escola e presta homenagem a grandes autores portugueses: Eugénio de Andrade, Fernando Pessoa, Saramago…

Escola Secundária de Nelas (Viseu) Hoje em dia, as preocupações ambientais estão na agenda da maioria das escolas. No entanto, nem todas têm a audácia de desenvolver um projecto como o da Secundária de Nelas… O Alfa-Sun é um carro inteiramente movido a energia solar, cuja construção junta alunos de diversas áreas, como Ciências, Multimédia e Mecânica. A ideia partiu de Luís Carreiró, professor de Física, e curioso de tudo o que tem a ver com as ciências e a tecnologia. Diz-nos Lúcio Balula, presidente do Conselho Executivo, que o projecto do Alfa-Sun obteve um apoio do programa Ciência Viva que vai permitir financiar 50 por cento dos custos – o que corresponde a cerca de 15 mil euros. “Neste momento, o carro já tem o chassis pronto, falta terminar o sistema de travagem. E os alunos estão a fazer o molde para, depois, uma empresa especializada construir a carroçaria, que vai ser executada em fibra de vidro”, descreve o presidente. Haveria possibilidade de trabalhar com fibra de vidro na escola, pois os alunos já têm experiência de projectos anteriores ��� fizeram umas quantas canoas no ano passado –, contudo, os professores têm consciência de que o grau de perfeição nunca seria o mesmo. Espera-se que o Alfa-Sun esteja pronto aquando do final do ano lectivo, mas ainda há muito trabalho pela frente. É que este bólide é “bicho” para pesar meia tonelada e ocupar uns quantos metros de espaço. Imagina a potência que o motor precisa de ter para aguentar… E em relação à autonomia? Depois de carregadas as baterias – agora que o bom tempo chegou, basta deixar o carro ao sol – cerca de uma hora a andar, numa velocidade máxima de 70 kms. Os alunos têm estado muito motivados com o “O projecto”, esclarece Lúcio Balula. Por sua vez, o professor coordenador, Luís Carreiró, caracteriza o veículo mais ao pormenor: “Não é bem um carro. É mais uma nave espacial…” Movido a energia solar já ele é. Agora, só lhe falta atingir a velocidade necessária para chegar às estrelas!


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REPORTAGENS

Uma turma com acção Escola Secundária Felismina Alcântara – Mangualde (Viseu) É uma turma apenas de raparigas, mas onde os rapazes não fazem falta. Imaginação e empenho são os grandes trunfos do 12º ano do curso tecnológico de Acção Social. Tanto assim é, que a professora Cristina Matos, responsável por muita da dinamização cultural da secundária, reforça o valor destas alunas. “Em vez de ser eu a fazer as coisas sozinha, elas são o meu braço direito!”, revela a docente, que é também coordenadora para a saúde. Assim, na “Felismina Alcântara” são, com bastante frequência, organizadas actividades de sensibilização

à comunidade, prevenção do alcoolismo, divulgação dos distúrbios alimentares, rastreio da diabetes, da visão ou medição do nível de colesterol… E adivinhem quem está encarregue de tratar de toda a logística? Claro, o curso de Acção Social. Por estas bandas é costume ser organizado, todos os anos, um Sarau Cultural, e esta turma também vai participar com animação de rua e dança, entre outras intervenções. Para além destes projectos, estas meninas desenvolvem, ainda, estágios ao longo dos três anos do curso – apesar de apenas no último

Aqui estão elas, as meninas do curso tecnológico de Acção Social, acompanhadas da professora Cristina Matos – que nos confidenciou que tem as revistas FORUM todas arquivadas, para as alunas usarem nas suas actividades Cá está o Kanadas – identidade secreta de Henrique Ribeiro – que tem uma lábia para a paródia que vocês nem imaginam! Se o virem por aí, peçam-lhe para contar a história dos três porquinhos…

Crise? Depressão? Nada disso! Bom humor é com este pessoal! São o Ricardo, a Daniela, a Patrícia, a Liliana, a Susana e a Marta, do 11º ano de Acção Social

ano ser obrigatório. Desta forma, têm um maior envolvimento com as crianças ou idosos com quem trabalham nas creches, jardins-deinfância ou lares. “Hoje fala-se tanto das dificuldades de arranjar emprego, mas o nosso curso tem um grande papel na sociedade”, admite a Melissa Marques. Ao que a Sara Lopes acrescenta: “Assim que terminamos o 12º ano podemos ir logo trabalhar!”. “As próprias instituições vêm com bons olhos a existência de vários estágios, dizem-me logo para eu mandar quantas alunas quiser…”, salienta a professora Cristina. Estão e ver esta cara de felicidade? Nem imaginam a euforia da Marta Santos ao saber que éramos da FORUM ESTUDANTE. E então, quando lhe dissemos que ia aparecer na revista… Weeeeeeeeee!!!!

O pessoal do 9º C, que estava mesmo, mesmo a ir para a aula, mas que ainda teve tempo para posar, e bem!

Uma feira pelo IPO

Escola Secundária de Gouveia (Guarda) Cheirava a pipocas e nós fomos investigar. E comer, claro está, que pipocas quentinhas nunca se recusam! Tratava-se de uma feira de artigos usados organizada pelos alunos do 9º C em conjunto com o Departamento de Línguas Estrangeiras, mais concretamente, a disciplina de Francês. Neste “marché aux puces” – que é qualquer coisa como uma feira da ladra – que foi uma ideia dos estudantes, podia encontrar-se de tudo, desde roupa a acessórios de moda e brinquedos, a preços bastante simbólicos. E, por 50 cêntimos, ainda se podia devorar um saco de pipocas acabadas de fazer, graças à máquina de pipocas trazida pela professora Helena Carvalho, uma das coordenadoras. De acordo com Emília Sequeira, a outra docente responsável – que estava a tomar conta da banca enquanto o 9º C tinha aulas – o dinheiro conseguido irá reverter para a compra de pijamas, fatos de treino, chinelos e outros bens, destinados às crianças internadas no Instituto Português de Oncologia.

Estes rapazes tão sorridentes são o Flávio (9º E), o Pedro (11º C) e o Tiago (10º E). E não ficam nada atrás dos Fall Out Boy, não senhor!! Um “Marché aux puces” com direito a pipocas e tudo! Nham!!!

O José Rocha – também conhecido por “Balula” – estudava na Secundária Eça de Queirós, em Lisboa, mas os pais vieram trabalhar para Mangualde. De início, a mudança foi difícil. Porém, não demorou muito tempo até conhecer toda a gente! “O ambiente é outro”, admite 16 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


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REPORTAGENS

UMA FESTA DAS FLORES, PARA CELEBRAR A CHEGADA DA PRIMAVERA. OS PROFESSORES DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS TROUXERAM UM POUCO DE COR À ESCOLA, PARA COMPRAR, OFERECER OU APENAS CHEIRAR…

MUITA VIDA, MUITAS IDEIAS A NOSSA ANIMADORA DE SERVIÇO, A INTERMEDIÁRIA DA FORUM NA “ALVES MARTINS”. A MARIANA ARÊDE VIVE NUM CONSTANTE “NON STOP”: ALÉM DAS AULAS AINDA ESTÁ NO CONSERVATÓRIO – TOCA FLAUTA TRANSVERSAL – E PARTICIPA NUMA SÉRIE DE ACTIVIDADES

Es c o l a S e c u n dá r i a A l v e s M a r ti n s ( V i s e u ) Numa altura em que a escola anda atarefada a comemorar o bicentenário do nascimento do patrono – o bispo Alves Martins – poder-se-ia pensar que não há tempo para mais nada. Mas isso não é verdade. O Grupo de Iniciativas Culturais, que envolve professores e alunos, é bastante dinâmico. Para os próximos tempos, para além das actividades relacionadas com Alves Martins, enumeradas pelo professor Nuno Pestana – uma exposição itinerante, umas jornadas com direito a concerto comemorativo e a representações teatrais e ainda a edição de um livro – este grupo não tem mãos a medir. A propósito doutra figura de destaque, Miguel Torga, a secundária tem vindo a preparar diversas intervenções, com o objectivo de assinalar o centenário do nascimento do escritor. “Ap esar da ef e mé rid e te r d eco rri do no ano passado , a id ei a é traze r à e sc ola, através da po e si a, algun s d os e sp aço s q ue e le f ala no s seu s li vro s”, refere a professora Teresa Castanheira. “O gran de c ulmi n ar d as acti vid ad es vai se r u ma i nstalação n o átri o fe i ta p elo alun os de Artes, o nd e també m vamo s e xp or e scultu ras d e To rga f ei tas e m di ve rso s mater iai s, ma de i ra, sabão , e tc.” No seguimento de algo que já foi desenvolvido no ano passado – a Festa da Sopa – este ano o projecto volta à carga, numa tentativa de levar os jovens a optar por uma alimentação mais saudável. Se, da primeira vez, os alunos eram desafiados a provar diversos tipos de sopa no bar da escola, agora, ainda se vai mais longe: irá ser criado um concurso, em parceria com a Escola Profissional de Carvalhais, onde existe o curso de Restauração. Diz a professora Natividade Reis, vice-presidente do Conselho Executivo: “Os f orm ando s vêm c á f azer as so pas e o s n o sso s alun os vo tam nas me lho re s.” A iniciativa promete ter o mesmo sucesso, ou ainda mais! “A té já h o uve uma tu rma a su ge rir qu e se fi ze sse o Di a d a Salada…” Ora, que ninguém diga que por estas bandas não se come bem! COM CERTEZA QUE ALVES MARTINS IA APRECIAR ESTE TOQUE DE “POP ART” QUE OS ALUNOS DE ARTES LHE DERAM 18 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


escolas REPORTAGENS

Já comeste fruta hoje?

HUMMM, QUE BOM ASPECTO!!! Escola Secundária Lourinhã Esta é, com certeza, das escolas mais saudáveis do nosso país! Os folhados deram lugar à fruta, aos legumes e ao queijo fresco. O bolinho do intervalo foi substituído por pequenos pacotes de maçã já cortada em pedaços. E o melhor disto tudo: a malta adora!!! O Conselho Executivo (CE) decidiu que os seus alunos deviam ter uma alimentação mais saudável. Partilharam a ideia com o Grupo de Promoção de Saúde, formado pelos professores de Biologia e, todos juntos, conseguiram criar um menu só com coisas que fazem bem à saúde. Consiste, basicamente, na valorização da fruta e dos legumes. O bar desta escola é diferente por isso mesmo: na montra não tem bolos, mas carradas e carradas de fruta! Para além de ficar cheio de cores e muito mais giro, ninguém corre o risco de cair na tentação e pedir um bolo. A Presidente do CE contou-nos que, no início, os alunos não reagiram com muito boa O HÉLIO, O PAULO E O BRUNO A ARMAREM-SE EM ENGRAÇADINHOS... IMPRESSIONANTE, cara estas “mexidas” na NÃO NOS RESISTEM! comida. Mas agora é raro o(a) aluno(a) que, no intervalo, não vai buscar uma peça de fruta ou um dos pacotes de maçã que tanto jeito dão. Para além da alimentação, outros assuntos preocupam a malta desta escola! O Bruno Gonçalves, presidente da Associação de Estudantes, revelou-nos que estão a preparar um workshop de socorrismo para o 3º período, com a colaboração dos bombeiros da Lourinhã. “É importante ter estas noções para enriquecimento pessoal. Devemos estar preparados para tudo, para conseguir ajudar em caso de urgência”, disse o Bruno. Um exemplo de escola, sim senhor! O PESSOAL DA AE QUER CRIAR O DIA DA ESCOLA, JÁ QUE NÃO TÊM PATRONO. “É IMPORTANTE PARA AFIRMAR A NOSSA IDENTIDADE”, 20 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


PUBLIREPORTAGEM


“Mas eu preciso dessa bomba, eu sou asmático(a)!!”

pancadas Se os seguranças, depois de te revistarem à entrada, te começarem a piscar o olho… Talvez seja boa ideia pirareste de mansinho!

Manual do bom festivaleiro

Papel higiénico. Tupperwares com rissóis e croquetes. Um casaco quentinho. Repelente de insectos. Adesivos para os calos. Um chapéu ou um boné. Estes itens poderiam constar da bagagem da tua avó na sua ida anual para as termas, mas não… Na verdade, são objectos indispensáveis na tua mochila, se te estás a preparar para fazer a peregrinação dos festivais de Verão. Que comece a festa e a música!

Se vais a um festival pela primeira vez, ficas desde já a saber que os teus pertences vão ser completamente revistados e apalpados à entrada. Talvez penses que isso pode ser o início de uma bonita história de amor, mas é melhor pores de lado a ideia, pois os seguranças só estão interessados numa coisa: lixar-te a vida! Garrafinhas de água na mochila? Só depois de tirares a tampa, não vás tu mandar a garrafa para o palco e acertar no nariz do vocalista… Canivete para descascar uma maçã ou uma laranja? Nem por sombras, que ainda podes cortar a carótida do tipo que te passou à frente na fila para o pão com chouriço. Desodorizante em spray? Nada disso. E se te lembras de mandar uma “spraidela” nos olhos do gajo que te deu uma pisadela? Nunca fiando, que tu não és boa rês… De qualquer forma, se a coisa começar a descambar e o segurança fizer questão de te confiscar o aparelho dos dentes ou a bomba para a asma, aí é hora de te revoltares!

“-Viste a banda XYZ?” “-Não, estive na fila das bifanas…”

Estás aflitinho(a) para ir à casa-de-banho durante o festival? Confere se tens o fato anti-radiações contigo…

É por estas e por outras que não deves menosprezar os petiscos da mãezinha. Se começares a fazer contas de cabeça e a somar os euros que gastas em bifanas, cachorros ou fatias de pizza, mais as bebidas e o próprio bilhete de entrada, só um dia de festival é equivalente ao Produto Interno Bruto de um pequeno país... Ainda por cima, enquanto salivas desesperadamente na bicha para comprar paparoca, corres o risco do tal concerto que querias ver te passar completamente ao lado! Assim, antes de sair de casa, faz uma ronda pelo frigorífico, enche uns quantos tupperwares e mete tudo na mochila. Vais ver que, além de encher a barriguinha sem teres de te desviar um metro do teu poiso, ainda fazes algum lucro… Começa a dizer maravilhas do arroz de pato da tua mãe e verás que, num instantinho, angarias clientes em teu redor. E, com um bocado de sorte, feitas as contas todas, ainda tens lucro no final dos concertos!

A ida ao WC: A tragédia!! O horror!! O pivete!!

Antes de aderires ao “mosh”, certifica-te de que os tupperwares com a janta da noite estão em local seguro, ou ainda voam rissóis e croquetes em direcção ao palco. 22 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

Já se sabe que dançar e pular estimula as glândulas sudoríperas – traduzindo para bom português, faz-te suar comó caneco! Quando suas, a necessidade de ingerir líquidos torna-se maior, o que te leva, inevitavelmente, a emborcar uma maior quantidade de… chamemos-lhe refrigerantes… Ora, como tudo o que entra tem de sair – lá está, nisto dos “refrigerantes”, a malta não compra, só aluga temporariamente – é certo e sabido que irás passar grande parte do tempo a desbravar terreno em direcção ao recinto das casas-de-banho. Conselho nº 1: se conseguires aguentar seis horas de festival sem esvaziar a bexiga, o melhor é esperares até chegar a casa. Conselho nº 2: se estás mesmo à beira de explodir e tens mesmo, mesmo, de recorrer aos WC’s, tenta não respirar. Conselho nº 3: se és um(a) autêntico(a) “menino(a)” e fazes questão de respirar enquanto satisfazes as tuas necessidades, procura manter os olhos fechados, pois o legado deixado pelos festivaleiros anteriores não é uma imagem que queiras levar cravada na memória. Conselho nº 4: depois do teu chichi, sai a correr e não olhes para trás uma única vez!!!


forum network Mariana Arêde, 17 anos 12º ano, Secundária Alves Martins (Viseu) O que tens feito para divulgar a FORUM? › Quando a revista chega faço a distribuição junto dos meus colegas de turma e também à entrada da escola. Com a ajuda de um dos funcionários da entrada, TODAS as revistas desaparecem no espaço de pouco mais de meia hora! › Criei, num dos placares da escola, o “Espaço FORUM”, onde vou pondo informações da revista, os desafios e os passatempos... está a compor-se aos bocadinhos ;). Criei também um e-mail forum.estudante.esam@hotmail.com co m o qual os meus colegas podem contactar comigo sobre a revista.

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Olhá FORUM fresquinha!! A nossa rede de animadores continua a bombar pelas escolas do país. Eles passam a mensagem da FORUM aos colegas e fazem com que toda a gente queira ler e devorar cada página. Apresentamos-te aqui mais algumas das pessoas que, todos os meses, nos dão uma mãozinha e fazem uma autêntica festa quando a revista chega à escola.

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Rita Sousa, 16 anos 11º ano, Escola Secundária Passos Manuel (Lisboa) Como dinamizas a FORUM na tua escola? › Falo com vários alunos pessoalmente sobre artigos da revista; › Faço divulgação da revista num placard situado junto à biblioteca; › Coloco a revista em pontos estratégicos e no expositor situado junto ao Centro de Recursos; › Criei um e-mail – animador.passos@hotmail.com – para os alunos mandarem sugestões e feed-back relativamente a cada edição. 24 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

FORMA DE PAGAMENTO - Envio:  CHEQUE Nº:  Banco:  À ORDEM DE: PRESS FORUM, SA  VALE CTT Nº:  Transferên cia bancária NIB: 0035 0397000 2186963058 CGD. Enviar comprovativo da transferên cia bancária por FAX para: 21 887 76 66 ou e-mail para: vitor.silva@forum.pt

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Os presentes dados irão ser tratados informaticamente. Destinam-se a operações administrativas e estatísticas e à eventual apresentação de outros produtos e serviços prestados pela nossa empresa ou por terceiros de reconhecida idoneidade. Ao seu titular é garantido o direito de acesso, rectificação, alteração ou eliminação sempre que para isso contacte por escrito a Press Forum S.A. Se pretenderes que os teus dados não sejam facultados a terceiros, assinala com uma cruz (x) 

Para qualquer esclarecimento adicional, contactar: 21 885 47 30

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fama

Scarlett Johansson {Texto: Ana Luisa Branco}

A perfeição existe! Beleza e talento são os primeiros adjectivos que vêm à cabeça de qualquer um quando se fala neste nome. Scarlett Johansson é uma actriz norte-americana que nasceu em Nova Iorque, há apenas 23 anos. Tão nova, conta já com um currículo extraordinário! Entre filmes, contratos publicitários, capas de revista e até mesmo actuações musicais, esta mulher não pára de facturar!!! Woody Allen rendeu-se aos seus encantos e faz questão de a ter nos seus filmes. Pela sua beleza física, aliada à pureza que transmite e à forma física invejável, Scarlett já foi mesmo apelidada de “a nova Marylin Monroe”.

Inveja, inveja O seu grande vício é... queijo! Mesmo assim, a boa forma mantém-se e, em 2006, foi eleita pela revista FHM a mulher mais sexy do mundo.

A começar, é cedo! A actriz iniciou a sua carreira bastante nova, tendo sido a primeira actuação numa peça da Broadway, “Sophistry”. Aos dez anos participou no filme “O Anjo da Guarda”. Passado um ano já interpretava a filha de Sean Connery e Kate Capshaw em “Justa Causa”. Nos anos seguintes, entre papéis pouco significantes, Scarlett destacou-se pela interpretação de uma personagem dramática no filme “Meninas de Ninguém”, em 1996 – mereceu o destaque do Independent Spirit Award na categoria de Melhor Actriz. A grande entrada de Scarlett no mundo de Hollywood aconteceu com o filme “Lost in Translation” (2003), de Sofia Coppola. Aí, Scarlett interpretou uma mulher só e depressiva, a viver temporariamente no Japão, e que mantém uma relação com um homem mais velho (Bill Murray). Pelo excelente desempenho foi, mais uma vez nomeada Melhor Actriz, desta vez nos Globos de Ouro.

Doce Scarlett O sucesso chegou, os filmes seguiam-se uns aos outros. Nascia uma verdadeira estrela do cinema! Em “Rapariga Com Brinco de Pérola” voltou a ver o seu desempenho reconhecido e, em 2004, contracenou com John Travolta em “A Love Song for Bobby Long”. Ambas as interpretações lhe valeram uma nomeação para um Globo de Ouro para Melhor Actriz de Drama. Em 2005, “Match Point”, de Woody Allen, revelou-se um verdadeiro sucesso! Scarlett Johansson esteve mesmo em grande e ganhou um Globo de Ouro de Melhor Actriz Secundária. Por trás de uma beleza inquestionável, está uma mulher trabalhadora e muito ambiciosa. É a própria que afirma: “A ambição é saudável. Todas as pessoas que têm sucesso são ambiciosas. Acho que isso é importante.” Já sem muito para provar, entrou em “Dália Negra”, um filme de Brian De Palma. Este ano saiu já o filme “Duas Irmãs, Um Rei”, onde Scarlett contracena com Natalie Portman. É a história de duas irmãs, rivais, que disputam a atenção do rei Henrique VIII.

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fama

Cuscando um bocadinho... Alguns nomes são apontados como tendo já passado pelos braços da actriz, como: Faiz Ahmad, Benicio Del Toro, Jared Leto e Josh Hartnett.

Também canta... só qualidades! Para além das qualidades enquanto actriz, Scarlett também tem jeito para a música. “Scarlett Sings Tom Waits” é o nome do álbum que lançou no ano passado, onde interpreta músicas do conhecido cantor. Também podemos apreciar os seus dotes vocais em “Lost in Translation”. Uma mulher multifacetada, sem dúvida!

Ui... Não acredita na monogamia, sendo da opinião de que é contra a natureza humana uma pessoa ficar sempre só com outra. 27 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


espaço

Não é depois, é JA! Não deixes para amanhã o que podes fazer hoje. Se procuras um espaço à tua medida, que te permita usar a Internet, obter informações sobre programas e actividades do teu interesse, obter o Cartão Jovem e o cartão de alberguista, tudo isto de uma assentada… Não percas a oportunidade de conhecer as Lojas Ponto JA. Neste momento existem 42 mas, em breve, terás ainda mais lojas ao teu dispor. As Lojas Ponto JA foram criadas pelo Instituto Português da Juventude (IPJ) especialmente a pensar em ti! Esta é a melhor forma de promover a igualdade de oportunidades de acesso à informação. Disponíveis ao público em geral, estes pontos foram feitos à tua medida, concentrando uma grande diversidade de valências. Podes realizar uma série de actividades de forma autónoma, mas, se precisares, existe acompanhamento personalizado para te dar uma mãozinha. Actualmente existem 42 Lojas Ponto JA espalhadas pelo país, algumas delas em parceria com municípios e associações. E, durante este ano, o número vai aumentar. Se não tiveres uma por perto, talvez JA não falte muito...

Sempre a pensar em ti, as 42 Lojas Ponto JA estão por todo o país. Para acederes à listagem vai a http://juventude.gov.pt e procura o Ponto JA mais perto de ti!

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LOJAS PONTO JA

Para que servem as Lojas Ponto JA? Simples:

› Divulgar informação nacional e internacional; › Dinamizar a informação recebida; › Criar parcerias que vão de encontro às tuas necessidades; › Promover valores de cidadania; › Promover oportunidades; › Promover actividades de interesse; › Promover a integração e participação; › Promover o aconselhamento.

Nas Lojas Ponto JA podes:

› Usar equipamento informático; › Aceder à Internet; › Imprimir documentos; › Gravar CD’s e DVD’s; › Criar o Cartão Jovem e/ou o cartão de alberguista para aceder às Pousadas de Juventude; › Usar a sala de estudo, a biblioteca e o centro de documentação; › Pedir aconselhamento sobre diversas áreas; › Comprar produtos de marca própria; › E muito, muito mais...

Arcos de Valdevez Aveiro Beja Braga Bragança Caldas da Rainha Cantanhede Castelo Branco Chaves Coimbra Coimbra – Associação Académica Covilhã Elvas Estremoz Évora Faro Figueira da Foz Fundão Guarda Guimarães Lamego Leiria Lisboa - Espaço Ágora Lisboa - Av. da Liberdade Lisboa - Parque das Nações Macedo de Cavaleiros Matosinhos Oliveira de Azeméis Ourém Pombal Ponte de Lima Portalegre Portimão Porto Santarém Setúbal Sintra Stª Maria da Feira Viana do Castelo Vila Nova de Gaia Vila Real Viseu


saberes

Cada curso no seu galho

ENSINO PROFISSIONAL

Com tantos percursos, é normal que, volta e meia, te sintas meio desorientado(a) em relação às alternativas de formação que mais têm a ver contigo. Por isso, antes que te aventures na enorme selva que é o mercado de trabalho, pega neste “mapa” e encontra o teu caminho. Partindo da base que é a conclusão do 9º ano, há diversas vias profissionalizantes que, ao mesmo tempo que te conduzem ao exercício de uma profissão – de forma qualificada – também te permitem prosseguir estudos no ensino superior. Importante é não caíres para o chão…

{Texto: Laura Alves}

SUPERIOR O N I S N E O N S O TUD S E E D ENTRADA NO MERCADO D O T N E M E TRABAL UI G E S HO S Cursos de Educação e Formação (CEF) PRO

Cursos tecnológicos Para quem: Após a conclusão do 9º ano ou equivalente. Duração: Três anos. Certificação: Diploma de conclusão do ensino secundário e certificado de qualificação profissional de nível 3. Possibilitam também seguir para cursos de especialização tecnológica (CET). Onde: Escolas com ensino secundário.

Para quem: Jovens com idade igual ou superior a 15 anos, em risco de abandono escolar, ou que abandonaram o ensino antes da conclusão da escolaridade de 12 anos. Duração: Entre 1020 e 2276 horas, dependendo da escolaridade de acesso. Certificação: Nível 1, 2 ou 3, dependendo da habilitação de acesso e certificado de competências escolares (6º, 9º ou 12º ano). Onde: Centros de formação profissional do IEFP, escolas básicas e secundárias da rede pública, escolas particulares e cooperativas, escolas profissionais e entidades privadas acreditadas como entidades formadoras.

Aprendizagem Para quem: Candidatos ao primeiro emprego com idades compreendidas entre 15 e 25 anos, com o 6º ou 9º anos de escolaridade. Duração: Três anos. Certificação: Nível 2, 3 ou 4 e equivalência escolar ao 9º ou 12º ano, consoante a habilitação de acesso. Onde: Centros de formação do IEFP, escolas profissionais e entidades privadas acreditadas pelo Instituto para a Qualidade na Formação (IQF).

Cursos das Escolas de Hotelaria e Turismo Para quem: Após a conclusão do 9º ano. Duração: Três anos. Certificação: Equivalência ao 12º ano. Acesso ao título e ao exercício das profissões do sector do Turismo. Onde: Rede nacional de Escolas de Hotelaria e Turismo.

Cursos Artísticos Especializados (Artes visuais, audiovisuais, dança e música) Para quem: Após a conclusão do 9º ano ou equivalente. Duração: Três anos. Certificação: Nível 3 e certificado de competências escolares do 12º ano de escolaridade. Possibilitam o prosseguimento de estudos ou a entrada no mercado de trabalho. Onde: Estabelecimentos de ensino artístico especializado, públicos ou privados.

Cursos profissionais Para quem: Após a conclusão do 9º ano ou equivalente. Duração: Três anos. Certificação: Diploma de nível secundário de educação e qualificação profissional de nível 3. São ainda orientados para enveredar para cursos de especialização tecnológica (CET). Onde: Escolas profissionais, públicas ou privadas, e escolas da rede pública.

2º Ciclo (6º ano) / 3º Ciclo (9º ano) 30 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


CURSOS PARA OBTENÇÃO DE CARTEIRA PROFISSIONAL › Esteticista/ Cosmetologista › Manicura, Pedicura e Massagista Estética › Formação Pedagógica de Formadores

OUTROS CURSOS: › Maquilhagem Profissional › Auto-Maquilhagem › Drenagem Linfática Manual (Corpo e Rosto) › Shiatsu › Reflexologia › Calista › Preparação para o Parto › Massagem para Bebés Horários: Manhã, Tarde e Pós – Laboral › Geriatria INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES › Saúde e Primeiros Socorros Lisboa - 213958860 Porto - 225368081 Funchal - 291234124 www.cen.pt e-mail:formacao@cen.pt


saberes

A dupla vantagem da dupla certificação A dupla certificação garantida por estes cursos permite-te fazer uma formação que te confere o 6º, o 9º ou o 12º ano e, no final, ingressar directamente no mercado de trabalho com qualificação. É, digamos, um seguro contra o desemprego. Mas, se pretendes seguir estudos, como também tem natureza escolar, podes fazêlo.

Cursos de Especialização Tecnológica – um nível intermédio Para quem: Se já tens uma formação do ensino secundário (ou equivalente ao 12º ano), uma qualificação profissional de nível 3, ou se concluíste todas as disciplinas do 10º e 11º ano e frequentaste o 12º ano sem o terminar. Duração: Mínimo de 1200 e máximo de 1560 horas. Certificação: Qualificação profissional de nível 4. Ou seja, é mais do que o 12º ano, mas não se trata de uma formação superior. Confere um diploma de especialização tecnológica. Onde: Escolas secundárias ou profissionais, instituições de ensino superior públicas ou privadas, centros de formação profissional do IEFP, escolas tecnológicas e outras instituições de formação acreditadas pelo Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social.

Informação aos molhos Agência Nacional Para a Qualificação – www.anq.gov.pt Catálogo Nacional de Qualificações – www.catalogo.anq.gov.pt Direcção-Geral de Ensino Superior – www.dges.mctes.pt Instituto do Emprego e Formação Profissional – www.iefp.pt Ministério da Educação – www.min-edu.pt Novas Oportunidades – www.novasoportunidades.gov.pt Rede de Escolas Tecnológicas – www.forino.pt/et/ets.html

Estágios TIC No âmbito do Plano Tecnológico da Educação foi criado um protocolo entre o Ministério da Educação e 30 empresas do sector das Tecnologias da Informação e da Comunicação, com o objectivo de oferecer estágios a cerca de 300 alunos dos seguintes cursos profissionais: Técnico de Desenho Digital 3D, Técnico de Electrónica, Automação e Computadores, Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, Técnico de Informática de Gestão e Técnico de Multimédia.

Sabias que… Graças à expansão da rede de cursos profissionalizantes, nos dois últimos anos lectivos a taxa de retenção dos estudantes baixou de 32 para 25 por cento. Actualmente, estão matriculados 282.188 jovens no ensino secundário, sendo que, destes, 62.996 se encontram numa via profissional. 32 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


FORMAÇÃO PARA JOVENS FORMAÇÃO PARA JOVENS Design de Moda Design Têxtil para Estamparia Marketing Vitrinismo Tinturaria CURSOS DE VERÃO Iniciação ao Design de Moda Iniciação ao Design Têxtil Constrói o teu Futuro. Escolhe um curso à tua medida! Inscrições abertas!

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saberes QUERES FAZER... {Texto: Ana Luisa Branco} OPINIÕES DOS ALUNOS

Diana Neves, 14 anos, 9.º ano Já conhecias a Escola Virtual? Já conhecia. Às vezes vou lá espreitar e talvez adira daqui a algum tempo. Quais são as grandes vantagens que encontras neste serviço? Acho que me pode ajudar a estudar para os testes e exames. Neste momento tenho mais dificuldades em Geografia. As animações e a forma como a matéria está explicada ajudam a perceber melhor o que se dá nas aulas. Penso que também nos motiva a querer saber mais. E como está a ser a aula de História a que estás a assistir? Está-me a ajudar a perceber melhor a matéria. E os meus colegas também estão a gostar, principalmente dos exercícios.

Fábio Dias, 15 anos, 9.º ano Já conhecias a Escola Virtual? Ainda não. Mas acho que é um serviço interessante. Que vantagens achas que tem? Motiva os alunos para trabalhar e aprender mais. Gostei de todas as funcionalidades, sobretudo do computador estar a falar connosco, para ouvirmos a matéria. Vais aderir à Escola Virtual? Ainda não sei, mas acho que vale a pena.

Têxteis “inteligentes”? Já te passou pela cabeça estar muito frio na rua e poderes andar apenas com uma camisola que, por si só, te deixa bem quentinho(a)? Ou estar um calor insuportável no Verão e vestires uma t-shirt que te transmite uma óptima sensação de frescura? Isto chama-se termoregulação e já é possível, graças ao “Phase Change Materials” (PCM), uma tecnologia aplicada aos têxteis. Os PCMs têm a capacidade de mudar de estado: passam de líquido para sólido e vice-versa. A esta mudança de fase associa-se uma mudança de temperatura, produzindo-se um efeito termoregulador. Este tipo “inteligência” é aplicado, sobretudo, em roupas de protecção e de desporto para Inverno. Por isso mesmo, em Portugal existem ainda poucas empresas a apostar nisso, uma vez que estão mais viradas para a moda e não tanto para a funcionalidade. Há, no entanto, algumas que divulgam este tipo de material para artigos de vestuário, como malhas e tecidos.

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DANÇA CLÁSSICA Chama-se “Academia de Ballet Vaganova”, fica em St. Petersburgo, na Rússia, e já tem mais de 200 anos! Em 1738, a imperatriz Anna Ivanovna mandou criar a primeira escola de dança teatral russa, com um grande bailarino e professor francês da época, JeanBaptiste Lande. Era conhecida como “Escola Imperial de Teatro” e começou a funcionar no célebre Palácio de Inverno. A partir do século XX, o ensino tradicional que ali era praticado progrediu com Agripina Vaganova, uma das mais importantes professoras de ballet da história. Formou grandes bailarinos russos, como Marina Semenova e Alexey Yermolaev. Em sua homenagem, a Academia passou a ter o seu nome.

O que se faz por cá

Lá fora há mais empresas a apostar nesta tecnologia, mas prevê-se que o sector cresça também por cá. Temos já investigação feita nesse sentido. A Micropolis, por exemplo, é uma spin-off da Universidade do Minho que desenvolveu um processo de micro encapsulamento e sua aplicação nas fibras, o que é inovador na área dos têxteis. O processo de produção deste tipo de malhas com características tão “especiais” passa por várias fases: Os técnicos de fiação como o próprio nome indica, preparam os fios; Os fios vão para a fábrica, onde são trabalhados no armazém pelos técnicos de tecelagem; Por trás de tudo isto estão engenheiros têxteis, que comandam o processo –eengenheiros químicos, nos laboratórios, e engenheiros de manutenção, que coordenam a parte técnica.

Para investigar...

www.escolavirtual.pt

O MELHOR SÍTIO DO MUNDO PARA APRENDER

A formação nas áreas da Química ou dos Têxteis é fundamental. Em Portugal temos os mestrados integrados em Engenharia Têxtil e em Engenharia Química, para formar engenheiros. Há ainda um novo mestrado em Têxteis Avançados, onde se destacam disciplinas muito importantes como Têxteis Activos, Têxteis Interactivos, Concepção e Desenvolvimento de Têxteis.

Actualmente, a escola não só forma artistas, como também coreógrafos de renome. Por exemplo: George Balanchine, conhecido coreógrafo internacional e fundador do “Ballet de Nova Iorque”. Alguns dos grandes bailarinos da actualidade também saíram de lá: Farukh Ruzimatov, Uliana Lopatkina, entre outros. Não é fácil entrar para esta academia. Todos os anos concorrem milhares de crianças, mas são poucas as que ficam. Há que ter um bom físico, ritmo, coordenação e, claro, talento. Os treinos são muito exigentes. Há que estudar os conteúdos curriculares, como em qualquer outra escola, os alunos têm aulas de francês, piano e dança. A escola possui 75 professores de dança, 30 de piano, 40 professores de educação regular e 40 pianistas. A experiência ganha-se nas actuações nos teatros “Mariinsky” (onde também são feitos os exames finais) e “Maly”. Os melhores têm oportunidade de ficar no “Mariinsky” e os outros poderão ir para outros teatros russos. Sem dúvida, a melhor!

Sabias que... Apesar da dificuldade para entrar nesta escola, há um português que o conseguiu. Telmo Moreira tem 16 anos e foi distinguido em Lausanne com o prémio de Melhor Bailarino Europeu. Utilizando a bolsa que recebeu, este jovem bailarino foi para a Rússia prosseguir a sua formação na melhor Academia de Ballet do mundo!


saberes

O Nuno Markl?

QUERES SER... As primeiras experiências de rádio aconteceram durante a adolescência, no tempo das rádio-pirata. A emissão desenvolvia-se a partir do seu próprio quarto. Tanta era a dedicação aos programas radiofónicos, que as notas se revelaram insuficientes para entrar no ensino superior.

Formação? Olha que sim... Não consta que existam cursos {Texto: Laura Alves} {Fotos: Ricardo Bento}

Marques? Não… Markl! Melhor: Nuno Frederico Correia da Silva Lobato Markl, um rapaz que nasceu em Lisboa há 37 anos e que, além da veia humorística, também tem jeitinho para o desenho. Começou a emitir uma rádio-pirata a partir do quarto e, hoje em dia, tem o seu próprio planeta – um mundo onde cabe tudo aquilo que possas imaginar… Humorista, escritor, locutor de rádio, apresentador de televisão e argumentista. O que é necessário para ser tudo isto? Muita criatividade e uma grande dose de parvoíce natural.

Nuno Markl nunca quis ser um jornalista “à séria”. Apesar da formação para trabalhar como jornalista – que chegou a ser – Markl sempre preferiu ir pelo caminho do humor. Fez formação profissional no CENJOR – Centro Protocolar de Formação Para Jornalistas, passou pelo Correio da Manhã e pela Rádio Comercial. Mas logo optou por outro caminho: a escrita criativa. Entrou para as Produções Fictícias e, com outros colegas de equipa, escreveu guiões para programas como “Herman Zap”, “ContraInformação”, “Herman Enciclopédia”, “Herman 98”, “Herman SIC”, “Não És Homem, Não És Nada!”, “Conversa da Treta”, “Paraíso Filmes” e “O Programa da Maria”. Dêem-lhe margem de manobra para apalhaçar e verão a cara de felicidade com que fica!

Com a rubrica “O Homem que Mordeu o Cão”, Markl atingiu um sucesso indiscutível e, desde então, não tem parado de produzir piadas em série. Livros, programas de televisão, novas rubricas em rádios como a Best Rock FM e Antena 3, colaboração como cartoonista em “O Inimigo Público” – suplemento do jornal O Público – e o site “Há Vida Em Markl”, onde os webisódios são um trunfo humorístico valioso, este rapaz está em todas! É que, caso não saibas, ele é um dos responsáveis, juntamente com Fernando Alvim, por lançar para a ribalta uns moços chamados Gato Fedorento… 36 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

Fazer humor não é sinónimo de desleixo: é preciso ter uma grande capacidade de escrita e imaginação, um elevado nível cultural, ser versátil, possuir uma certa curiosidade natural e, obviamente, ser-se capaz de rir de si próprio.

Não é o SuperHomem, mas tem uma visão de raio X: está sempre atento aos mínimos pormenores, pois é daí que nascem as melhores piadas.

Para ser humorista é preciso ter dentes? Talvez, se uma das principais criações for “O Homem Que Mordeu o Cão”… Mordes?

Sobre o facto de não apreciar futebol:

“Sou um extraterrestre para grande parte da população deste país que é viciada em bola, mas muito homem!” No site “Há Vida Em Markl” – http://havidaemmarkl.blogs.sapo.pt/ - Nuno combate a depressão nacional com as suas reflexões, devaneios, angústia e webisódios, em colaboração com outros humoristas e artistas de diversas áreas.

que ensinem a ter piada mas, para já, podes ficar com uma noção dos cursos que existem que te podem ajudar a fazer carreira nas áreas do jornalismo, nas suas diversas vertentes (imprensa, rádio e televisão) e também do guionismo. Aqui apresentamoste apenas os cursos profissionais e superiores de Jornalismo e Comunicação, no entanto, tem em mente que há muitas outras áreas de estudo que poderão ser importantes para vir a trabalhar como argumentista ou animador de rádio. Da mesma forma, no caso do guionismo, existem muitas pequenas formações (minicursos, workshops, etc.) que, não conferindo uma qualificação académica, possibilitam que vás apurando a tua escrita e – porque não? – o teu sentido de humor. Cursos superiores Jornalismo › Inst. Polit. Lisboa - Esc. Sup. de Comunicação Social de Lisboa › Univ. Coimbra - Fac. Letras Comunicação Social › Inst. Polit. Coimbra - Esc. Sup. de Educação de Coimbra › Inst. Polit. Setúbal - Esc. Sup. de Educação de Setúbal › Inst. Polit. Tomar - Esc. Sup. de Tecnologia de Abrantes › Inst. Polit. Viseu - Esc. Sup. de Educação de Viseu › Instituto Superior Miguel Torga Jornalismo e Comunicação › Inst. Polit. Portalegre - Esc. Sup. de Educação de Portalegre Ciências da Comunicação › Instituto Superior da Maia › Univ. Algarve - Esc. Sup. de Educação de Faro › Univ. Autónoma de Lisboa Luís de Camões › Univ. Fernando Pessoa › Univ. Minho › Univ. Nova Lisboa - Fac. Ciências Sociais e Humanas › Univ. Técnica de Lisboa - Inst. Sup. Ciências Sociais e Políticas › Univ. Trás-Os-Montes e Alto Douro Comunicação e Jornalismo › Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Comunicação Social e Cultura › Univ. Açores Comunicação Social e Cultura › Univ. Católica Portuguesa – Fac. de Ciências Humanas Cursos profissionais Técnico de Comunicação/ Técnicas Jornalísticas › Escola Profissional de Comunicação e Imagem Técnico de Comunicação/ Marketing, Relações Públicas e Publicidade › Escola Profissional Bento de Jesus Caraça › Escola Profissional de Comunicação e Imagem


espaço

Em www.novasoportunidades.gov.pt encontras informação sobre as diversas modalidades de formação.

As peças da mecânica NOTÍCIAS

Ponto de Informação Novas Oportunidades: A Informação no Ponto! Promovido pela Agência Nacional para a Qualificação, o Ponto de Informação Novas Oportunidades – Centro de Recursos em Conhecimento é um novo local de acesso à informação, para jovens e adultos, no âmbito das ofertas educativas e formativas integradas na Iniciativa Novas Oportunidades. O objectivo deste espaço é permitir a partilha de conhecimento nos domínios da educação e formação, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida. Neste Ponto de Informação, para além de atendimento a todas as pessoas que desejem esclarecer dúvidas sobre as ofertas formativas, serão disponibilizados recursos especializados nos domínios da educação e formação de jovens e adultos. Haverá ainda espaço para iniciativas de debate e de divulgação de boas práticas, metodologias e materiais técnicopedagógicos da responsabilidade da ANQ ou de entidades externas que contribuam para a promoção das ofertas educativas e formativas integradas na Iniciativa Novas Oportunidades. Horário – 2ª a 6ª feira, das 10h às 17h Av. 24 de Julho, nº 138 D 1399-026 Lisboa Tel.: 213 943 700 Fax: 213 943 799 URL: www.anq.gov.pt E-mail: pontodeinformacaono@anq.gov.pt Inscreve-te!

Porque a mecânica já não é só parafusos, porcas e chaves de bocas, vem descobrir que profissões podes vir a exercer nesta área e o que precisas de fazer para lá chegares. Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades e também as profissões. Hoje, quando falamos de Mecânica, já não nos referimos apenas ao serralheiro mecânico, ao torneiro, ao fresador ou ao mecânico de automóveis, mas sim a variadíssimas profissões associadas a diversos sectores de actividade. Uns sectores são mais tradicionais, outros mais recentes, ligados às novas tecnologias, tais como a automação, a robótica, a transformação de materiais, a maquinação ou as energias renováveis. A prova desta forte interligação está, por exemplo, nas designações de algumas áreas de actividade, tais como, metalomecânica, electromecânica ou mecatrónica.

No âmbito das actividades industriais, a mecânica está presente na indústria da metalurgia, da metalomecânica, da construção civil, dos curtumes,

dos têxteis, da cerâmica, da química, da aeronáutica, do automóvel, na indústria naval, alimentar, entre outras. Portanto, esta é uma área com muitas variantes, pelo que as opções são múltiplas, bem como as saídas profissionais. Em Portugal, esta é uma área em constante desenvolvimento a nível tecnológico e para a qual ainda existe falta de mão-de-obra qualificada. Por essa razão, torna-se urgente a aposta na formação qualificante para as diversas saídas profissionais inerentes a esta área. De entre esta formação, destaca-se a modalidade dos cursos profissionais, enquanto opção para ti, se já concluíste o 9º ano de escolaridade.

Os cursos profissionais de mecânica

De um modo geral, pode dizer-se que os cursos profissionais da área da mecânica permitem desenvolver competências que associam um saber teórico a uma componente prática que se traduz numa dupla certificação, ou seja, escolar (12º ano)

Vestir uma profissão

“PENSEI SEGUIR ESTILISMO, MAS ACONSELHARAM-ME COORDENAÇÃO E PRODUÇÃO DE MODA, POR ACHAREM QUE TINHA MAIS VOCAÇÃO.” DORA ROGÉRIO Para Dora Rogério, 31 anos, a formação profissional foi uma opção natural. O percurso na área de Artes durante o ensino secundário levou-a, posteriormente, a optar por um curso 38 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


No Catálogo Nacional de Qualificações, em www.catalogo.anq.gov.pt, tens acesso a referenciais de formação e respectivos perfis profissionais. Descobre a tua futura profissão! e, simultaneamente, profissional (qualificação de nível 3). Os temas abordados nestes cursos são diversos: Higiene e Segurança no Trabalho, Protecção Ambiental, Organização Industrial, Qualidade, Metrologia, Materiais, Processos de Fabrico, Pneumática, Hidráulica, Projecto, Desenho Técnico, Mecânica, Electricidade, Electrónica, Montagem e Instalação de Equipamentos, Automatismos, Robótica e Manutenção, entre outros. Para além destes, também são abordados temas específicos inerentes às respectivas saídas profissionais correspondentes a cada formação. Um das vantagens destes cursos reside no facto de permitirem uma qualificação em

CURSOS PROFISSIONAIS Técnico de Manutenção Industrial (com variantes) › Electromecânica › Mecatrónica › Mecatrónica Automóvel › Aeronaves Técnico de Gás Técnico de Frio e Climatização Técnico de Energias Renováveis (com variantes) › Sistemas Solares › Sistemas Eólicos › Sistemas de Bioenergia Técnico de Desenho de Construções Mecânicas (com variantes) › Moldes › Modelação Gráfica de Moldes Técnico de Mecânica Naval Técnico de Mecânica Naval / Embarcações de Recreio Contramestre (Marinha Mercante) Técnico de Produção em Metalomecânica (com variantes) › Programação e Maquinação › Controlo da Qualidade Técnico de Transformação de Polímeros (com variantes) › Processos de Produção › Controlo da Qualidade

de Coordenação e Produção de Moda na Escola Profissional Magestil, em Lisboa. “Ini cialmente, pen sei se guir esti li smo, n o e ntanto, duran te o pri me iro ano na Magestil, que é de tro nco co mum a ambos o s cursos, algumas prof essoras aconselharam-me ante s Coo rden ação e Pro dução de Moda, po r ach arem qu e tinha mais vocação”, recorda. Logo após a conclusão do curso, Dora teve oportunidade de fazer um estágio na estação de televisão TVI. “O estágio de stinava-se ao alu no que, naquele ano, tivesse melh ores notas. E eu, que também recebi o Prémio de Carrei ra do meu curso, f ui esco lhi da”. Poucos meses depois, a pessoa responsável pelo guarda-roupa da estação propôs-lhe ficar a trabalhar como

mais do que uma saída profissional. Para isso, para além do curso que vieres a concluir, basta que realizes os módulos em falta correspondentes a uma nova saída profissional, bem como a respectiva formação em contexto de trabalho e prova de aptidão profissional. Por exemplo, supondo que obtiveste a qualificação de Técnico de Manutenção Industrial/Electromecânica, se pretenderes obter, posteriormente, a qualificação de Técnico de Manutenção Industrial/Mecatrónica, bastará que concluas os módulos em falta (neste caso, apenas 13 módulos), bem como a formação em contexto de trabalho, e que realizes uma nova prova de aptidão profissional.

SAÍDAS PROFISSIONAIS Técnico de Manutenção Industrial / Electromecânica Técnico de Manutenção Industrial / Mecatrónica Técnico de Mecatrónica Automóvel Técnico de Manutenção de Aeronaves Técnico de Gás Técnico de Frio e Climatização Técnico Instalador de Sistemas Solares Térmicos Técnico Instalador de Sistemas Solares Fotovoltaicos Técnico Instalador de Sistemas Eólicos Técnico Instalador de Sistemas de Bioenergia Técnico de Desenho de Construções Mecânicas / Moldes Técnico de Desenho de Construções Mecânicas / Modelação Gráfica de Moldes Técnico de Mecânica Naval Técnico de Mecânica Naval / Embarcações de Recreio Contramestre (Marinha Mercante) Técnico de Programação e Maquinação Técnico de Produção em Metalomecânica / Controlo da Qualidade Técnico de Transformação de Polímeros / Processos de Produção Técnico de Transformação de Polímeros / Controlo da Qualidade

assistente. Alguns anos depois, Dora assumiu a gestão do departamento, um cargo que mantém actualmente. Toda a roupa que os apresentadores dos noticiários e de outros programas vestem passa por ela. “É mui to stressan te. V isto mu ita ge nte! E n a televi são, en tão , é tudo para o ntem …”, admite. “Li do co m a pu blici dade e acordo s que f aze mos com marcas. E, por exe mplo, em todas as galas que a TVI faz, o gu arda-rou pa é pre parado po r nós. As pessoas, quando vê em na te le vi são uma gala co m a du ração de trê s ho ras, n ão imagin am qu e já andamo s a trabalh ar há um mês…” Mas não trocava a minha carreira por outra. “Não estou n ada arre pen dida de te r segu ido este pe rcurso.”

ESCOLHE A TUA PROFISSÃO

Técnico de Análise Laboratorial ÁREA DE ACTIVIDADE: Tecnologias de Diagnóstico e Terapêutica OBJECTIVO GLOBAL Montar, adaptar, reparar e vender artigos destinados a compensar problemas visuais. SAÍDA(S) PROFISSIONAL(IS) Técnico/a de óptica ocular ACTIVIDADES 1. Preparar, montar e adaptar artigos ópticos destinados a compensar problemas visuais: 1.1 Traçar, lapidar, biselar, ranhurar e furar lentes oftálmicas para a montagem de todos os tipos de armações; 1.2 Executar operações de medição que antecedem as operações de corte, com equipamentos específicos; 1.3. Criar moldes em função das medições obtidas para as distâncias inter pupilares e com os cortes necessários para adaptação à armação; 1.4. Montar e ajustar a lente ao desenho da armação. 2. Reparar óculos e outras ajudas visuais. 3. Assegurar o controlo das execuções oficinais de modo a garantir a qualidade da visão, a estabilidade e o conforto das ajudas visuais: 3.1. Verificar todos os parâmetros definidos para cada trabalho; 3.2. Verificar a montagem das lentes de modo a que os óculos oftálmicos fiquem em perfeitas condições para serem usados. 4. Assegurar a manutenção preventiva dos equipamentos: 4.1 Implementar planos de manutenção dos equipamentos; 4.2 Limpar, calibrar, afiar e substituir líquidos e discos de diversos equipamentos e componentes. 5. Atender e analisar as necessidades dos clientes: 5.1 Aconselhar ao cliente as armações, as lentes oftálmicas ou de contacto, acessórios e outros equipamentos ópticos mais adequados ao respectivo problema visual; 5.2 Propor soluções adequadas aos estilos e às tendências da moda no momento; 5.3 Analisar e avaliar os diversos mecanismos promocionais usados pelas diferentes marcas; 5.4. Assegurar o serviço pós-venda, recebendo e encaminhando reclamações. 6. Colaborar na organização e controlo dos processos relativos às áreas de pessoal e de contabilidade. 7. Elaborar documentação e relatórios relativa à gestão de stocks de clientes e fornecedores. COMPETÊNCIAS SABERES NOÇÕES DE: Materiais de fabrico de armações; Materiais de fabrico e manutenção de lentes de contacto; Princípios de economia; Estrutura e funcionamento das organizações; Áreas funcionais de uma empresa de óptica; Gestão administrativa e financeira; Gestão comercial; Legislação e relações laborais; Normas de segurança, higiene e saúde no trabalho. CONHECIMENTOS DE: Anatomia e fisiologia do globo ocular; Substrato motor e sensorial do olho humano; Órgãos anexos; Circulação sanguínea do globo ocular; Ametropias oculares; Anomalias e patologias do globo ocular; Estética e moda em óptica ocular; Comunicação aplicada ao processo de venda; Técnicas de negociação; Informática na óptica do utilizador. CONHECIMENTOS APROFUNDADOS DE: Luz, formação de imagens, materiais para fabrico, meios de produção, processos e técnicas de corte, polimento e processos de tratamento de lentes oftálmicas; Técnicas de montagem e reparação de armações; Processos de manutenção de instrumentos ópticos; Tabelas de lentes; Terminologia utilizada pelos diferentes fornecedores nas tabelas de lentes. SABERES - FAZER Interpretar prescrições optométricas e as correspondentes características das lentes oftálmicas; Identificar as principais causas e as limitações decorrentes dos problemas de baixa visão; Identificar e seleccionar lentes oftálmicas e armações; Identificar as diferentes componentes de uma armação; Identificar as características refractivas das lentes oftálmicas; Identificar as diferentes tipologias de lentes de contacto; Identificar as etapas do processo de adaptação das lentes de contacto; Utilizar ferramentas específicas de uma oficina de óptica ocular; Identificar acessórios e consumíveis utilizados nas reparações de armações; Aplicar técnicas de montagem e reparação de armações; Aplicar processos de manutenção de instrumentos ópticos; Detectar anomalias em lentes e armações e identificar as suas causas; Aplicar técnicas de venda; Interpretar motivações e comportamentos no processo de compra; Avaliar as expectativas, o grau de envolvimento e a satisfação do cliente; Transmitir aos clientes as características dos artigos com o objectivo de o orientar na escolha e decisão de compra; Identificar os diferentes estilos/modelos oferecidos pelas principais marcas; Seleccionar, analisar, sintetizar e manter actualizada a informação relativa à gestão de stocks, clientes e fornecedores; Ler e interpretar informações no âmbito dos serviços aos clientes, da gestão de campanhas e da segmentação de clientes; Utilizar aplicações informáticas; Aplicar as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho no contexto laboral específico. SABERES - SER Demonstrar sensibilidade para propor ao cliente soluções técnicas e esteticamente equilibradas; Trabalhar em equipa; Demonstrar concentração e atenção visual; Agir em conformidade com a ética profissional; Demonstrar autonomia, dinamismo e capacidade de realização em tempo útil; Demonstrar responsabilidade na resolução de problemas e na tomada de decisões; Actualizar-se e adaptar-se à diversidade dos materiais e equipamentos a utilizar; Comunicar com simpatia e assertividade, procurando estabelecer empatia com o cliente; Expressar-se verbalmente de uma forma clara, estruturada e fluente; Relacionar-se e adaptar-se a uma gama muito variada de clientes; Demonstrar responsabilidade pelos objectivos da qualidade; Agir em conformidade com as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho.


desafios

Disciplinar é preciso? A propósito dos recentes debates em torno da indisciplina nas escolas, sondámos os alunos envolvidos na iniciativa Sub18.Gov. Porque pensar no futuro faz parte das funções dos bons governantes, eis algumas das medidas e estratégias propostas para que as escolas e os estudantes convivam em harmonia.

“Qual o teu papel no futuro?” JÁ TEMOS VENCEDORES!! As participações foram muitas e não foi tarefa fácil apurar a equipa vencedora. Com o mote “Pensa à frente, protege o ambiente”, este concurso foi promovido pela FORUM ESTUDANTE e pela NAVIGATOR Eco-Logical e tinha como objectivo a criação de uma campanha de alerta para a protecção do ambiente. Foi com muita alegria que a equipa””Green Defense Team”, constituída pelo Leonardo Vieira, o Hugo Ribeiro, a Joana Anjos e o Leandro Andrade, da Esc. Sec. Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro), receberam a notícia de que eram os vencedores do concurso “Qual o teu papel no futuro?”. Com a campanha “O mundo está na tua mão”, cada um destes 4 alunos foi premiado com um computador portátil Sony VAIO e uma multifunções Epson. O segundo lugar foi ocupado pelas seguintes equipas, que serão contempladas com um leitor de MP3, da Sony: Colégio da Imaculada Conceição (Cernache) - “4 green” Campanha “Green Day - Sê diferente, protege o ambiente” Paulo Oliveira, Raquel Querida, Sara Antunes e Eduardo Roque Esc. Sec. Santa Maria do Olival (Tomar) - “Os verdinhos” Campanha “De mãos dadas com o ambiente” André Alves, Celestino Alves e Patrícia Cruz Esc. Sec. Dr. João de Araújo Correia (Peso da Régua) - “Terra Rangers” Campanha “Missão Ambiente - Luta pelo nosso Planeta” Ana Vicente, Joana Pinto, Diogo Mendonça e João Machado Esc. Sec. de Peniche (Peniche) “Apologistas do ambiente” Campanha “Empenha-te a fundo, protege o mundo” Diana Amador, Beatriz Brás, Joana Ferreira e Isabel Lopes Instituto Español de Lisboa (Cruz Quebrada) - “Change Your Mind” Campanha “Protege o ambiente” Francisco Teixeira-Botelho, Laura Lacerda, Maria Luísa Vassalo e Ana Paz

André Valentim, PrimeiroMinistro – Escola Secundária José Gomes Ferreira (Lisboa)

Por muito que nos esforcemos por acabar com as diferenças sociais e manter a igualdade, estas sobrepõemse, como consequência da forma como a sociedade está organizada. São estas diferenças sociais, na minha opinião, que levam aos problemas de indisciplina como o da Escola Carolina Michäelis. Se é certo que a aluna não agiu bem (uma vez que o uso do telemóvel está proibido por lei, pelo menos desde 2002), e tem de ser castigada pela sua atitude, a professora não procedeu, também, da melhor forma. Não podemos ignorar os problemas das escolas, mas há que tomar decisões e definir linhas orientadoras antes de actuar. Tenho esperança que, em poucos anos, a situação da escola pública portuguesa melhore.

Governo da Escola Secundária de Arouca (Aveiro)

A indisciplina é, actualmente, um dos principais problemas das escolas nacionais e a única solução é ir ao 40 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

âmago da questão e aplicar medidas. Estamos convictos de que muitos educadores (pais) não o são no verdadeiro sentido da palavra. E esta é talvez a maior lacuna. É em casa que os alunos adquirem os modelos de comportamento que exteriorizam nas aulas. Em relação a medidas a aplicar no actual sistema de ensino, deveria ser conferido aos docentes maior poder no que toca a fazer prevalecer a ordem e o bom funcionamento das aulas; reforçar, assim, a sua autoridade. Também consideramos importante a formação dos mesmos sobre as temáticas “gestão de conflitos” e “nãoviolência e convivência escolares”. Vivência em sociedade implica regras. Ora, como instituição que é, a escola não é nem deve passar a ser excepção.

Governo da Escola Secundária Alberto Sampaio (Braga)

Há que tomar medidas que terão que ser encaradas a médio e longo prazo. Podemos destacar: › Aposta na disciplina de Formação Cívica. Desde muito cedo, as crianças devem ser educadas sabendo que nas relações professor-aluno há que ter uma forte base de respeito e que de facto a autoridade pertence ao professor. Já que já está estabelecida esta disciplina, os Directores de Turma deverão aproveitá-la como espaço onde poderão discutir o Regulamento Interno da escola, sanções que poderão ser impostas, entre outros. › As sanções para os alunos infractores não deverão passar pela expulsão, que em nada se traduz positiva. Os alunos infractores deverão fazer trabalho comunitário como limpezas, arrumações, entre outros. › Os professores têm que conhecer a geração com a qual lidam. Os métodos de ensino que vigoravam há 10 anos não podem ser os mesmos.

Assim sendo, deve-se apostar em acções de formação dos professores em que até devem participar alunos de modo a darem o seu contributo. › A relação professor-aluno deve ser repensada: deve haver uma proximidade articulada com autoridade e respeito mútuo. › Também se devem fomentar as reuniões entre pais e professores. Nas reuniões de final de cada período, porque não estarem presentes todos os professores em vez de estar só o director de turma? › A existência de psicólogos, sociólogos, assistentes sociais nas escolas parece-nos também muito importante pois estariam mais atentos aos sinais dos alunos de modo a prevenir algumas situações.

Rafael Dias Almeida, PrimeiroMinistro – Secundária Frei Rosa Viterbo, Sátão (Viseu)

O panorama da educação em Portugal parece assustador. Considero lamentável que, num país dito civilizado, ainda exista um tão grande desrespeito pela figura do professor. Os alunos têm de compreender o seu papel na hierarquia da sala de aula. No meu entender deveriam ser implementadas, num futuro próximo, duas medidas. Por um lado, a criação de um “depósito” de telemóveis à entrada de cada sala de aula, onde os alunos pudessem guardar os equipamentos. Por outro lado, os regulamentos internos de cada escola deveriam incluir cláusulas com punições severas para casos como este, assim como mais indicações sobre os modos de procedimento em situações de indisciplina.


estreias

estreias

NOTÍCIAS {Texto: Ana Luisa Branco}

{Séries} Entra “Em Contacto” Se já viste algum episódio desta série, com certeza que ficaste viciado(a). Se não viste, vê e vais ficar! Jennifer Love Hewitt é a protagonista. A sua personagem, Melinda, é uma mulher jovem, que mora numa pequena cidade e vive um casamento feliz. Mas a sua vida não é lá muito normal... Isto, porque possui uma habilidade única de ver e falar com os espíritos de pessoas que já morreram. Tenta perceber o que os perturba, decifrar as suas mensagens (nem sempre muito fáceis...) e ajudá-los a entrar em contacto com as pessoas que precisam, para que possam, então, seguir a tal luz e descansar em paz. Romance e espíritos à mistura, o resultado está à vista!

Sabias que... Jennifer tem 29 anos e sempre quis ser cantora, tendo já gravado três CDs. O seu primeiro trabalho como actriz foi na série “Kids Incorporated”, em 1984. Estreou-se no cinema com “Meu Amigo Munchie”. Era ela a corajosa rapariga em “Eu Sei o Que Fizeste o Verão Passado”. Está noiva do actor escocês Ross McCall.

{Séries} Quando a fama chega cedo demais

{Cinema} “Loucuras em Las Vegas” Imagina, um belo dia, acordares casado(a) e, ainda por cima, rico(a)?! É isso mesmo que acontece nesta comédia romântica, a estrear dia 8 deste mês. Cameron Diaz e Ashton Kutcher são um casal que gosta muito de umas boas noites de pândega em Las Vegas. Uma certa manhã acordam casados e milionários!!! Que sorte, pensas tu! O pior é que eles se odeiam e as discussões por dinheiro não tardam a aparecer. Será que tanta discussão acaba em amor? Provavelmente... Bonitos, ricos e, quem sabe, apaixonados. O que é que se quer mais?

Uma estrela acabada de aterrar em Portugal é o que temos para ti! “Instant Star” é uma série que estreou há pouco tempo na MTV e que conta a história de uma rapariga de 15 anos que entra no mundo da música. Alexz Johnson interpreta Jude Harrison, vencedora de um concurso e que assina um contrato discográfico. Entre capas de revistas, sessões fotográficas e autógrafos, Jude começa a perceber que a vida de famosa é mais complicada do que pensava. As coisas pioram quando se apaixona pelo produtor. Esta série canadiana é a loucura em todo o mundo! Já foi várias vezes nomeada para os Gemini Awards (prémios canadianos de TV) e ganhou, em 2005, a distinção para “Melhor Direcção”. Uma história para “devorar”!!!

{Cinema} Casados acidentalmente?!?! “Accidental Husband” é uma comédia romântica que conta com Uma Thurman no papel principal. A personagem principal, Emma, é uma especialista em relações amorosas e faz um autêntico furor com o seu programa de rádio. Dá conselhos às mulheres que ainda não encontraram “o tal” e tenta convencê-las a não perderem tempo com homens que, segundo ela, não têm interesse. O actor Colin Firth é Richard, aquele que Emma pensa ser o seu par ideal. Semanas antes do casamento descobre que, afinal, já é casada (acidentalmente) com Patrick, um bombeiro muito charmoso mas... irresponsável! Este quer apenas vingar-se de Emma, depois de perceber que a sua noiva terminou tudo com ele depois de ouvir o programa da locutora. Os “casados” são completamente diferentes e “picam-se” constantemente. Mas é como se diz: os opostos atraem-se e logo veremos o que acontece! A não perder, já a 29 de Maio!


música

{Texto: Ana Luisa Branco}

NOTÍCIAS

Jack is back!

30 Seconds to Mars Estrearam-se em Portugal em Fevereiro deste ano, num concerto completamente esgotado no Coliseu dos Recreios, em Lisboa. A pedido de milhares de fãs, voltam em Maio, desta vez, para encher o Pavilhão Atlântico. Uma banda americana, de rock alternativo, cuja qualidade e sucesso são já certezas absolutas! Os “30 Seconds To Mars” formaram-se em 1998, com os irmãos Jared e Shannon Leto. Foram eles que produziram o primeiro CD, com o mesmo nome da banda, em 2002. Matt Wachter e Solon Bixler vieram depois juntar-se à família. Solon saiu, não se sabe bem porquê, sendo substituído por Tomo Milicevic, o actual guitarrista. Banda formada, trabalho a decorrer, sucesso prestes a chegar! Gravaram o segundo álbum, “A Beautiful Lie”, que veio confirmar a qualidade do grupo. Jared encontra bastantes diferenças entre os dois Cds: “No primeiro CD, criamos um mundo e escondemo-nos por trás dele.” Já no segundo trabalho, houve uma transformação musical e as letras são mais directas. Segundo Jared: “É uma viagem emocional. Trata-se de uma história sobre vida, amor, morte, dor, alegria e paixão. Sobre o que significa serse humano.” Em “A Beautiful Lie”, apenas os temas “From Yesterday”, “Savior” e “The Battle of One” foram escritos por toda a banda, sendo que o resto das letras são da autoria de Jared.

Sabias que... Jared Leto, além de ser músico, apostou numa carreira de actor, tendo feito bastante sucesso ainda antes de formar a banda. Participou em mais de 15 filmes de qualidade reconhecida pela crítica, como “Requiem For Dream”, “Panic Room”, “Fight Club”, “American Psycho” e “Alexandre, o Grande”.

44 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

Os Klepth estão aí! Este nome diz-te alguma coisa? Primeiro: começa por ir ao dicionário. Segundo: adiantamos-te já que são cinco amigos que quiseram mostrar aquilo que os une, juntando-se num estúdio para fazer boa música; Terceiro: ouve o álbum e vais perceber a força do nome Klepth! Diogo Dias, Francisco Duarte, Mário Sousa, Filipe Contente e Marco Reis vieram para ficar. O álbum de estreia foi lançado em Março e destacamos o single “Por uma noite”. São portugueses e cantam em português! Rock? Pop-Rock? Fica ao teu critério. Sabe mais sobre eles no site oficial da banda: www.klepht.com.

Entrevista à banda em www.forum.pt!!

É heavy. É metal. É Metallica!!!

Sabias que... Em relação ao nome da banda, Jared explica: “O nome vem de uma tese que eu encontrei num site de um professor de Harvard. E uma das sessões da tese foi intitulada de ‘30 Seconds To Mars’. Ele dizia que nós estamos, literalmente, a 30 segundos de Marte.”

Jack Johnson tem actuação marcada para o dia 26 de Junho no Pavilhão Atlântico e traz consigo G. Love & Special Sauce e Mason Jennings. Ele canta, já compôs músicas de bandas sonoras, foi realizador de cinema e surfista profissional! Alcançou o sucesso mundial com “Brushfire Fairytales” (2001) e “In Between” (2005). Aos 33 anos e com o quarto álbum de originais editado – “Sleep Through The Static” – Jack Johnson volta a Portugal para dar espectáculo!

Sabias que... Os irmãos Leto dão-se bem, mas têm as suas diferenças. “Sou muito metódico e obsessivo, insisto até ao fim até conseguir acertar numa coisa, e o Josh não é nada assim”, afirma Jared.

Esta é uma das bandas mais conhecidas do heavy metal mundial! O próximo álbum já está pronto e o lançamento será em Setembro. Os Metallica estão convencidos de que o sucessor de “St.Anger” não irá desiludir os fãs que há tanto tempo os acompanham, muito pelo contrário! Entretanto, os concertos pelo mundo continuam, e Portugal está incluído na lista! É já no próximo dia 5 de Junho que os poderás ver no Rock in Rio!


rodas

Elisabete Jacinto

{Texto: Ana Luisa Branco} {Fotos: AIFA}

Mulher na alta roda!

NOTÍCIAS

Volta a Portugal 2008

Uma professora de Geografia que, aos 24 anos, aprendeu a andar numa máquina de duas rodas, tornando-se a primeira mulher portuguesa a enfrentar o Paris Dakar em mota. Não só arriscou, como conseguiu concluir a prova! Mais tarde, corajosa como é, colocou-se ao volante de um camião. Elisabete Jacinto entrou no mundo das motas por curiosidade e tirou a carta apenas para andar no dia-a-dia. O crescente interesse pelos motorizados fê-la começar a arriscar e a competir. Das motas passou para os carros e, hoje em dia, domina os camiões! A primeira corrida aconteceu em 1992. A partir daí, e durante vários anos, fez o Campeonato Nacional de

Todo-o-Terreno e, de 1993 até 1998, foi ganhando a Taça das Senhoras. A dificuldade desta modalidade fazia-se sentir a cada competição mas, um dia, decidiu ir fazer provas a Espanha e enfrentar os 650 quilómetros da Baja de Aragon a uma temperatura de 40º C. A sua qualidade é internacionalmente reconhecida, tendo já vencido o Master Rali, uma competição entre S.

Petersburgo e o Mar Negro, nas pistas da Rússia Imperial. Coragem é necessária. Arriscar também é preciso. Elisabete tirou a carta de camião em Outubro e fez o Dakar em Janeiro. É então em 2004 que se torna numa das primeiras mulheres do mundo a chegar ao fim do Paris Dakar ao volante de um camião! Afinal, mulheres ao volante... sucesso constante!

“Fazer um Dakar de moto foi a coisa mais difícil que fiz na vida. Depois dessa experiência sinto-me com coragem para fazer o que quiser. Porque não corridas de camião?”, afirmou, na altura em que decidiu trocar a mota por algo um veículo maior.

Se já não é fácil pedalar horas seguidas, a subir e a descer, então, este ano, os ciclistas estão tramados! Foi o próprio director da Volta a Portugal, Joaquim Gomes, que disse que a edição deste ano será mais exigente. Isto deve-se à dificuldade do contra-relógio final, entre Penafiel e o Alto de Santa Quitéria, que terá perto de 40 quilómetros e é o mais extenso dos últimos anos! No final desta 70ª edição da Volta a Portugal, a 24 de Agosto, os atletas terão que subir ao topo do Monte de Santa Quitéria, com uma altitude de 452 metros e uma inclinação média de 8,8 por cento. O percurso foi já apresentado em Abril, estando o início da Volta marcado para 13 de Agosto, em Portimão. Haja coragem!

Mundial de Motocross na Cortelha! A Cortelha recebe este mês, nos dias 17 e 18, o Campeonato do Mundo de Motocross. É a quarta vez que esta aldeia acolhe uma prova da competição mas, este ano, será a modalidade MX3, pela primeira vez em Portugal. A organização da prova, que tem por nome “Grande Prémio de Portugal – Algarve”, está ao encargo da Associação de Amigos da Cortelha, que já provaram a sua qualidade neste tipo de evento, nomeadamente, nas provas do Campeonato Nacional. Alguns dos melhores pilotos do mundo estarão na aldeia algarvia, numa etapa que contará para o Campeonato do Mundo MX3 (500cc) e Campeonato da Europa MX2 (125cc). E que tal dar lá um saltinho?

Rally por aqui... É já entre os dias 8 e 10 de Maio que o Rally de Portugal volta ao Algarve e Baixo Alentejo. Apesar de, este ano, a principal prova nacional da modalidade não contar para o World Rally Championship (WRC), não fica de fora das provas internacionais. Isto, porque vai integrar o Intercontinental Rally Challenge, um encontro promovido pelo grupo Eurosport e que, assim, terá transmissão para o mundo! No primeiro dia haverá uma prova Super Especial a disputar em Faro, sendo que os outros dois dias serão de competição, com provas repartidas pelo Baixo Alentejo e Algarve. A primeira edição do Rally de Portugal foi em 1968 e, desde então, é o maior evento de rallies no nosso país! 46 FORUM ESTUDANTE MAIO’08


desporto Estrelas de futebol nos Jogos Olímpicos

Novo código antidoping

No início de 2009, o primeiro código antidoping será substituído por um novo. Este foi apresentado em Fevereiro, num simpósio em Lausana, na Suíça, e visa, essencialmente, corrigir algumas falhas do anterior, bem como apresentar novas medidas e aprofundar outras. Ao nível das sanções, será mais flexível. Por um lado, serão beneficiados os atletas que se mostrarem arrependidos e, por outro, deverão responder pelo “crime” os responsáveis pelo esquema de dopagem. Por outro lado, o arrependimento não chega e os atletas terão que dar o máximo de informações sobre quem fornece os dopantes. Eficácia nos processos antidoping é o que se pretende neste documento já aprovado no final do ano passado, em Madrid. Andar na linha é o ideal. Confessar e mostrar-se arrependido também fica bem...

Os grandes jogadores de futebol são discriminados. Pois é, coitados! Isto, porque nem todos têm oportunidade de participar nos Jogos Olímpicos. Os países fazem-se representar por selecções sub-23, que apenas podem ser reforçadas com três jogadores acima desta idade. Jacques Rogge, presidente do Comité Olímpico Internacional, quer acabar com estas restrições. Diz mesmo: “O meu sonho é ver todas as estrelas de futebol nos Jogos Olímpicos”, pretendendo resolver essa questão com a FIFA. Será que as nossas estrelas ainda têm tempo para ir aos Jogos Olímpicos?! Bom, seria mais um dinheirinho a entrar... se é que isso faz diferença!

“Bora” rasgar umas ondas?

Se és daqueles(as) que gostam muito de desafiar o mar, vais adorar o que temos para ti! Entre os dias 16 e 27 de Julho realiza-se o Ocean Spirit – Festival Internacional de Desportos de Ondas, na praia de Santa Cruz, em Torres Vedras. As provas serão disputadas em cinco modalidades – surf, bodyboard, kitesurf, skimboard e kayaksurf – e participam alguns dos melhores do mundo em cada uma. As expectativas estão em alta e são esperados mais de 100 mil participantes, tanto atletas como visitantes. Mais do que um festival de desportos de ondas para competir, este pretende ser um evento para a família, para todas as idades. Prova disso mesmo é o facto de haver, no mesmo local, uma tenda pedagógica para os mais novos, bem como outros projectos de responsabilidade social. Dias a não perder!!!

NOTÍCIAS

O melhor atleta do mundo! O etíope Haile Gebrselassie, conhecido como “Gebre”, recebeu o prémio de melhor atleta do Mundo em 2007, atribuído pela Associação Internacional de Maratona e Corridas de Estrada (AIMS). Aos 34 anos, Haile conta com um currículo invejável: já bateu 25 recordes do mundo, conquistou duas medalhas de ouro olímpicas e foi oito vezes campeão mundial. Em criança não podia imaginar o que o futuro que traria. Nasceu em Arsi, na Etiópia e percorria todos os dias dez quilómetros para ir para a escola e, claro, outros tantos para voltar. Talvez tenha sido isso que lhe desenvolveu as pernas de tal maneira que, hoje, é o melhor!

47 FORUM ESTUDANTE ABRIL’08


novidades

PRESS

TECNOLOGIA

TeleTreino?

Monitor grande, produtividade em alta!

Segundo um estudo feito pela Universidade de Utah, nos Estados Unidos, o tamanho do monitor do computador influencia a produtividade da pessoa que nele trabalha. Conclui-se que, quanto maior é o monitor, mais as pessoas produzem! Neste estudo foi analisado o desempenho de determinadas tarefas em monitores de 18, 24 e 26 polegadas, bem como em computadores com monitores de 20 polegadas. Por exemplo, com um monitor de 24 polegadas, o desempenho é 52 por cento mais rápido do que num com 18. Já sabes, se os teus pais querem que tenhas bons trabalhos, pede-lhes um mega monitor!

Uma parceria entre a Adidas e a Samsung resultou num telemóvel treinador! Chama-se “miCoach” e permite acompanhar o treino do utilizador e melhorar a sua condição física. Qualquer atleta o pode usar! A principal característica deste objecto tão esperto é mesmo o facto de ter um avançado sistema de treino interactivo, em tempo real. Reúne dados pessoais dos desportistas e organiza treinos personalizados de acordo com a sua forma física, bem como com os objectivos que pretende alcançar. Este aparelho contém ainda um monitor de batimentos cardíacos e um sensor de passadas. Para quê um treinador, quando temos um telemóvel?!

Pisca pisca!

Já te imaginaste a ligar e desligar o teu iPod movendo apenas os olhos?... Há-de ser possível. Os nossos amigos japoneses não brincam em serviço e estão sempre a inventar! Na Universidade de Osaka, no Japão, foi apresentado um protótipo de um dispositivo para accionar aparelhos de música com os movimentos dos olhos. Por exemplo, fechas os olhos e o iPod começa a funcionar, piscas os olhos e o aparelho pára, piscas o direito e passas para a próxima música, piscas o esquerdo e voltas à anterior. Entretanto tornas-te “ticoso” e já não consegues parar de piscar!!!

Hidrogénio é o que está a dar!

Sair da linha está cada vez mais difícil! Uma empresa britânica, juntamente com a Agência Espacial Europeia, desenvolveu uma câmara capaz de detectar armas, droga ou explosivos que as pessoas tragam no interior da roupa. Chama-se T5000 e tem uma tecnologia que detecta a radiação electromagnética de ondas Terahertz, até uma distância de 25 metros. São ondas emitidas pelas pessoas e por objectos, que variam consoante cada objecto e, por isso mesmo, a câmara consegue distinguir o que as pessoas escondem atrás das vestimentas! Cuidado com ela... 48 FORUM ESTUDANTE ABRIL’08

Calor e sensualidade é o que o novo perfume da B.U. vai despertar em ti. Heartbeat é uma fragância oriental que te fará exprimir o amor que vai dentro do teu coração e mostrar o teu estado de espírito e confiança perante o mundo! Esta é a escolha perfeita para raparigas como tu: cheias de estilo, na última moda e, acima de tudo, que sabem bem o impacto que podem causar! Ousas experimentar?

JOGOS

Uma exposição em Tokio foi palco para mais uma inovação japonesa! A empresa Biocoke apresentou uma scooter que funciona a hidrogénio. E qual a vantagem? Perguntas tu... É que o hidrogénio é extraído de magnésio hidratado, e com uma grama de magnésio hidratado conseguimos obter dois litros de hidrogénio! Confuso? Bom, basicamente: polui menos, dá para andar e, atenção, para poupar!!!

A câmara que tudo vê!

Irresistível!

Para o Universo, e mais além!!! É já considerado o jogo mais inovador, criativo e ambicioso dos últimos anos! Dos mesmos criadores do conhecido Sims, Spore recria a evolução da espécie, desde a fase unicelular até à conquista do espaço. Pois bem, já adivinhaste, este é um jogo sobre todo o Universo! Podes escolher e personalizar um ser com as características que te apetecer, e depois terás que interagir com outras espécies. Aventura, acção e estratégia às carradas. O estilo de jogabilidade varia de acordo com as fases de vida da tua personagem. Os detalhes serão revelados mais perto do lançamento do jogo, que está previsto já para o início do Verão. Fica atento(a)! Mais informação em www.spore.com.


liga-te POEMAS

Manda as tuas mensagens, cartas, receitas de culinária, desenhos ou poemas para Revista FORUM ESTUDANTE, Remessa Livre nº 25002, 1144 Lisboa CODEX (não precisa de selo) ou para o e-mail rfe@forum.pt. Este espaço é teu. Aproveita-o!!!!

Separação Enviado por: Mike de Sá, Escola Secundária Pluricurricular de Santa Maria Maior, Viana do Castelo

Foi a ti que contei meus segredos Que desabafei meus medos Para não vir a sofrer. Foi a ti que dei total confiança Que entreguei minha esperança De não te vir a perder. Em ti desperdicei tanto tempo E nunca em qualquer momento Eu viria a pensar. Que tu estavas, apenas de passagem Eras uma mera miragem Que eu não podia amar. Tu eras a mulher mais sincera Mas a alma que eu era Dizias ser pequena. Em ti confiei minha vida Porém vi de seguida Que não valera a pena.

Eu quero escrever coisas vermelhas Enviado por: Fábio Dutra, Escola Secundária de Odivelas

Agora, como eu estou sozinho Sigo aquele caminho Onde tínhamos passeado. Hoje, vejo-te nas molduras E relembro loucuras Vividas no passado. Só penso em tantas recordações Canto nossas canções E muito mais que eu sei. Afinal, eu só te agradeço Mesmo se não te mereço Sabes que eu te amei. 50 FORUM ESTUDANTE ABRIL’08

Olha lá o que a malta anda a dizer da FORUM. E tu? Ainda não foste espreitar o nosso perfil no Hi5? Hi... ‘Tás mesmo fora!!!

Eu quero escrever coisas vermelhas. Vermelhas, Como algumas folhas que caem das árvores no Outono. Vermelhas,

Diogo? A forum é que é moca, amo ler Bobowetah simplesmente a melhor revista que

Vermelhas,

existe...pelo menos para mim... bem...tb so leio esta...deve significar alguma coisa não?? continuem assim...5*

Como o amor que se alastra como fogo pegado, Por um anjo, de arco e flecha na mão. Vermelhas, Como o pôr-do-sol que um dia, juntos iremos ver. Vermelhas, Como o sangue, De que eu tanto preciso, como preciso de ti. Quero escrever coisas vermelhas.

Longe é perto Enviado por: Ana Rita, Escola Secundária de Forte da Casa Tão perto, tão distante Quero-te tocar, Mas não posso. Estás longe, estás perto. Despertas em mim o que é a saudade Mostras ao mundo a luz da noite Sem ti nada importa. Estás perto, estás distante. Sem a tua luz o mundo parou. Olhei para o céu E não te vi. Estás longe. Então, vi a tua imagem Na minha cabeça. És só meu. Estás perto.

http://forumestudante.hi5.com A comunidade de amigos da FORUM está a crescer a olhos vistos! E tu, já fazes parte da rede?

Perfis do mês

essa revista que é bíblia A forum é uma Religião! Quase. Abraço

Como a minha paixão por ti Que só o amor deixa ver.

Por ti adiei os meus sonhos Fingi momentos risonhos Para te agradar. Só por ti desfiz-me em pedaços Mas nem os meus abraços Te conseguiram guardar.

MENSAGENS Hi5

Hi5

Marta gosto adoro venero AMO ...a revista forum..é do melhor!!! :)

Nika http://monicake.hi5.com

sempre q chegam a escola la vou a correr ao bloco b para ver se consigo apanhar alguma... ... se nao consigo cravo uma a um dos meus amigos, e eles nunca mais a vêem... continuem assim.... beijus

Sexo / Idade / Estado civil : Feminino/17 Aniversário: 4/Julho Localida de: Cascais Locais de Trabalho: Ibn Mucana Cor do cabelo/olhos: Castanho escuro/Castanho Número de Amigos: 810 Comments ao perfi l: 1089 Comments as fotos: 221 Recortes: 21 Fives: 101

Luííís Ribeiro™ Adorei a revista deste mês !

“C’est la vie”

SuGaR adoro a revista!!!

SOis os MElhors! You are the best of the best (: 5*Abraços p’ra tods :P

?Forum c a ..t vaiz ?de vento em poupa!! GostO! Parabéns ^^ Continuem .. Linda Revista *.*

MAchoJ Que ® Melhor Revista Para Adolescentes Não Há ! The Bézt Meme . Vi Hoje A Revista E Interessei-me . E Pronto , Vim Cá :D Continuem Pessoal Da Forum ! Beijinhó *

°•«JR»•° linda revista..... msm principalmente para ler na aula de matemática...5* Parabéns msm adorei o nr deste mes com os fallout boy tenho a revista msm aqui à mh beira (inseparaveis) bjo para voces

Susana Raquel http://susi-star-07.hi5.com Sexo / Idade / Estado civil: Feminino/16 Aniversário: 19/Novembro Localida de: na lua (onde anda a minha cabeça), Portugal Loca is de Trabalho: Escola Secundária de Ermesinde Número de Amigos: 1619 Comments ao perfil: 1625 Comments as fotos: 2291 Recortes: 63 Fives: 22

“A bebedeira rulla”


E tu?

liga-te

Tu que estás chateado(a) e aborrecido(a) e procuras uma luz que ilumine o teu sentido de humor, uma gargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e não te esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto, envia-nos para rfe@forum.pt

SORRIR

A idade não perdoa!

Pierce Brosnam

As teclas funcionam como um tipo de... massagem! Aposto que isto não aconteceu durante o “jogo das cadeiras”.

Clint Eastwood

UM PROFESSOR DE AERÓBICA TORNOU-SE ASSALTANTE. APROXIMA-SE SORRATEIRAMENTE DAS VÍTIMAS E DIZ: MÃOS AO AR, DIREITO, QUIETO, E UM E DOIS E Papagaio?

Richard Gere

Os animais são nossos amigos

- Um dia, estava com tanta fome que comi o meu papagaio - contou o explorador ao amigo. - E a que é que sabia? - Peru, ganso selvagem, tordo,... aquele papagaio era capaz de imitar tudo.

Que rico amigo - A minha mulher fugiu com o meu melhor amigo. - Ah sim? E quem é ele? - Não sei! Só sei que ele agora é o meu melhor amigo.

Mac vs. Pc Rod Stewart

“O Carlos é espirituoso, charmoso, bonito, atencioso, inteligente, gentil e bem sucedido. Mas tivemos de acabar: ele é PC e eu sou Mac.”

Jogos on-line. São perigosos?

Desportos Arnold Schwarzenegger

Roger Moore 52 FORUM ESTUDANTE MAIO’08

À beira da piscina de um clube, quatro homens conversam: - Eu tenho cinco rapazes, uma equipa inteira de basquete - gaba-se o primeiro. - Pois eu tenho seis, dá pra formar uma equipa de vólei - rebate o segundo. - Grande coisa: com os onze que eu tenho lá em casa, formo uma de futebol - exagera o terceiro. Em seguida um deles volta-se para o quarto homem, que continua quieto no seu canto: - E você, quantos filhos tem? - Filhos, nenhum. Mas mulheres, tenho dezoito, um campo de golfe oficial.

O que tem piada é que as luzes da sirenes estão ligadas

Sem comentários.


horos copos

2008

PROFESSOR ESÓTANGA DÁ-TE... PREVISÕES COM ATITUDE!

GÉMEOS (21/05 A 20/06)

Com que então, estás a planear ir a uns quantos festivais de Verão? Atenção é às condições climatéricas, que não há nada mais deprimente que ver um concerto debaixo de chuva e ser o(a) único(a) sem impermeável. Por via das dúvidas, mete um guarda-chuva na tua mochila. Se, pelo contrário, o sol estiver a brilhar, podes sempre usar o guardachuva como bastão, para avisar o gajo da frente que te está a bloquear a vista.

CARANGUEJO (21/06 A 22/07)

Este mês, quase que ias ficando sem previsão, pois estava quase na hora de ir almoçar no momento em que a bola de cristal começou a captar as vibrações de Caranguejo… Mas vá lá, ainda te safaste! Consta que Maio será um mês bom para apanhar gambozinos, pois é nesta altura que eles costumam acasalar. E onde é que isso acontece? Durante os concertos dos festivais de Verão! Por isso, já sabes onde é que tens de ir…

LEÃO (23/07 A 22/08)

E que tal um novo corte de cabelo, agora que começam a chegar os dias quentes? Olha que arejar as orelhas faz bem à saúde… Além do mais, com uma gadelha dessas, nunca se sabe as coisas que ficam perdidas no meio do teu cabelo. Aquele telemóvel que tu garantes que te roubaram? Ora procura lá bem no meio dessas madeixas… Ah! Afinal, aquela música irritante no teu cérebro não era só imaginação…

VIRGEM (23/8 A 22/9)

Hummm… Onde é que eu já vi a tua cara? Conheço-te de qualquer lado… Ouve lá, não foste tu que me vendeste uns óculos de sol manhosos no mês passado? Bem me parecia… Pois bem, quero o meu dinheiro de volta!! Assim que pus as lunetas para ir dar umas voltinhas na discoteca, pimba!, caíram-me as lentes! Então isso é coisa que se faça a um amigalhaço como eu?!

BALANÇA (23/9 A 22/10)

Mexe-me esses ossos! Isso de estar aí sentadinho(a) no bar não traz nenhum bem ao mundo… Já viste a quantidade de coisas que acontecem enquanto estás fechado(a) entre quatro paredes a devorar uma tosta mista? Amigo(a), acorda para a vida, liberta o andarilho que há em ti e corre mundo. Nem que esse mundo seja apenas a sala onde vais ter a aula de Português…

ESCORPIÃO (23/10 A 21/11)

Olarilolela, não há previsão mais bela… E ai de ti que te atrevas a contestar-me! Em Maio, só tens a ganhar se conversares a rimar. Vais ver que até gostas, melhor que bolachas e tostas. E se 54 FORUM ESTUDANTE JANEIRO’08

não gostares deste palavreado, aconselho-te a fazer sapateado. Eu cá, vou-me é já embora, que o sol brilha lá fora. E se isto já te está a irritar, então eu já me estou a pirar…

SAGITÁRIO (22/11 a 21/12)

‘Tás-te a passar, ou quê? Por muito que te apeteça, depilar as sobrancelhas não é uma boa ideia… Isto de andar sem pêlos na cara não me parece nada bem. Ó para mim e para a minha barbicha sensual, que faço questão de apaparicar nos melhores barbeiros aqui da zona… Miúdo(a), deixa-te de tretas e sê natural: deixa esses pêlos crescer à vontade! Abaixo a depilação e o escanhoamento!

CAPRICÓRNIO (22/12 A 19/01)

Sentes-te a modos que preso(a) às obrigações do dia a dia? Olhas para o teu horário e só te apetece sair da escola a correr, de braços no ar, qual lebre a fugir à frente da raposa? Maio é o mês ideal para dares início à tua libertação psicológica. Mas antes passa pelo bar e abastece-te de croissants com doce de ovos, que isto da libertação espiritual é coisa para dar larica…

AQUÁRIO (20/1 A 18/02)

Hoje de manhã, lavaste os pés? Snif! Snif! Hummm… Não me cheira… Ou melhor, cheirame a qualquer coisa que não me agrada lá muito. E não sou eu, que ainda há pouco fui ali à casa-de-banho da FORUM lavar os sovacos – é, basicamente, para fazer a minha higiene íntima que venho à revista… Ora pergunta aí ao teu colega do lado se ele lavou os pés hoje…

PEIXES (19/02 A 20/03)

Sem dinheiro para ir aos festivais? Os papás não dão autorização? Não há problema! Aqui o teu celestial mestre das estrelas, o Professor Esótanga, vai andar em digressão pelas principais festarolas e bailes de aldeia, a vender previsões ao quilo e a ler a sina ao desbarato. E estou mesmo a precisar de um ajudante para carreg… errr… para me auxiliar nas operações de marketing. Manda o teu currículo para rfe@forum.pt e prova que estás à altura do desafio.

CARNEIRO (21/03 A 20/04)

Então e essas poupanças, como andam? Mal? Pois claro! Então se tu gastas tudo a mandar sms… e agora, como é vais fazer para ires aos festivais? Olha que os senhores das bilheteiras não se compadecem com gastadores compulsivos como tu! Sugiro que este mês tenhas alguma parcimónia – palavra gira, hã? – com os teus gastos, se não queres ver os Linkin Park por um canudo…

TOURO (21/04 A 20/05) O local onde os Touros estão bem é no prato, em forma de bitoque… Vá, vá, não comeces já a barafustar, que a malta aqui até é mais para o vegetariano. O que me leva às previsões deste mês: nada de enfardares chocolates e fatias megalíticas de bolo de aniversário! Uma coisa que, de facto, tu não precisas, é que te chamem badocha no dia em que fazes anos. A não ser que tenhas algum gozo especial nisso, mas lavo daí as minhas mãos…

MAIO

Atenção! Lamentamos, mas o professor Esótanga não se encontra de momento, pois foi fazer as malas e preparar-se para ir abanar a bola de cristal no Rock in Rio. Por isso, as previsões deste mês são tipo microondas: já estão semi-cozinhadas, é só aquecer!

Ah, e não te esqueças de me dar um “five” em http://esotanga.hi5.com! O Professor Esótanga é o tal que faz previsões com que ninguém se zanga!!



#199 Revista Forum Estudante - Maio 2008