Maak het mee - aanbod van Formaat najaar 2013

E E M T E H K MAAAN FORMAAT NAJAAR 2013 AANBOD V

d

jeug r o o v

ers

lov huis

RADAR

5 vrijwilligers, 1 jeugdhuis. Mensen die verschillende dingen doen in het jeugdhuis. En verschillende dingen zoeken in een vormingsweekend als RADAR. En dat vinden. Want RADAR is maatwerk: deelnemers kiezen vormingen op basis van hun interesses en tijd. Iedere RADAR verrast opnieuw met actuele thema's.

Hannelore, Ricky, Kevin, Timothy en Evelien van team Ginsert (Genk) halen eruit wat er voor hen inzit: een pak know-how, nieuwe vrienden en veel plezier.

Yves Domanski, Lotte Van de Werf, Linda Baeten

RADAR 5 weetjes van onder de 230 mensen aan-

• Op RADAR zijn gemiddeld jeugdhuizen. wezig uit 48 verschillende n. 21 personen ioe mp • Ginsert is RADARka mee naar RAal gen gin uis uit het jeugdh sonen) en Rojm DAR. Ook uit Basta (17 per l volk mee.

(15 personen) ging er al vee het teken van in aal em • RADAR 09 staat hel en. uiz gdh Jeu de Dag van de eds in handen van • Het feest op RADAR is ste dat feest organieen jeugdhuis. Ook jij kan seren. de 10de editie van • In het najaar vieren we RADAR: feest.

KEVIN (22)

EVELIEN (22)

TECHNISCH VERANTWOORDELIJKE

MEDEWERKER VRIJWILLIGERS

“Tijdens RADAR 08 bouwde ik mijn eigen zeepkist. Ik ben eerder technisch aangelegd. Theoretische workshops zijn mijn ding niet. Geef mij maar iets waar ik mijn handen kan gebruiken.

Het toffe aan RADAR is dat je veel leert van andere mensen uit jeugdhuizen. Je krijgt er heel wat bagage mee om het nog aangenamer te maken in je jeugdhuis.”

“Geen jeugdhuis zonder vrijwilligers.

Tijdens de sessie ‘vrijwilligers motiveren’ leerde ik hoe ik mensen kan motiveren en aanmoedigen om zich in te spannen voor het jeugdhuis. Het is belangrijk dat je een gemotiveerd team hebt en dat je er niet alleen voor staat.

Op de eerste vergadering na RADAR delen we onze ervaringen en brainstormen we over hoe we die concreet kunnen toepassen in het jeugdhuis. Daar komen altijd veel goede ideeën uit.”

Timothy (21):

“RADAR is voor mij een moment van kennis, plezier en memorabele momenten.” ij! en nu j

nker? Doener?

Organisator? Leider? De zoekt op RADAR. Feestbeest? Vind wat je 3 in Dworp (Destelheide)

tember 201 • RADAR 09: 27-29 sep (Provinciaal ember 2013 in Oostmalle • RADAR 10: 22-24 nov vormingscentrum) ide) ri 2014 in Dworp (Destelhe • RADAR 11: 7-9 februa ) orta (Sp lo ger Ton in il 2014 • RADAR 12 – 25-27 apr www.formaat.be/radar

RICKY (29)

HANNELORE (21)

TIMOTHY (21)

VERANTWOORDELIJKE ACTIVITEITEN

KERNMEDEWERKER

TAPPER

“In de loop van juni sloot het jeugdhuis een week voor een interieurupdate.

We deden kleine opknapwerken en gaven de muren een nieuw kleurtje.

Het jeugdhuis had zo’n opfrisbeurt dringend nodig. Ik haalde heel wat inspiratie uit de cursus ‘interieur’ die ik volgde op RADAR 08. Ik kreeg er een pak nuttige informatie mee van de begeleiders en zeker ook van mensen uit andere jeugdhuizen.”

“De toog is mijn plek. Ik sta er graag achter. En ook voor. Ik ben een grote bierliefhebber en leer daar graag dingen over bij. Tijdens RADAR leerde ik de perfecte pint tappen. Er was ook veel aandacht voor hoe je moet omgaan met klanten. Dat is absoluut nuttig voor in het jeugdhuis. Ik volgde de cursus samen met de tapverantwoordelijke.

Samen proberen we de tips nu door te geven aan de rest van het tappersteam. RADAR is voor mij een moment van kennis, plezier en heel wat grappige en memorabele momenten. Bovendien is het echt goed voor de sfeer in je team.”

“In het jeugdhuis ben ik naast dj ook verantwoordelijk voor het organiseren van allerlei activiteiten. Tijdens RADAR 08 haalde ik heel wat inspiratie uit de sessie ‘gps-games’. Momenteel ben ik bezig met de planning van ons medewerkersweekend. Daar wil ik zeker elementen uit de workshop voor gebruiken. Je krijgt veel input mee tijdens zo’n RADAR. En je smeedt er blijvende banden met andere jeugdhuizen.

Zo gingen we al op bezoek bij De Doze in Veurne en bij de bende van Dido in Erpe-Mere.”

GELUIDSTECHNICUS / LICHTTECHNICUS

ROCK IT

MAAK VAN JE OPTREDEN EEN LUST VOOR OOG EN OOR Organiseert je jeugdhuis regelmatig optredens?

Wil je dat je bands goed klinken? En dat ze boven­ dien schitteren in de spotlights? Rock it. Met een straffe licht- en geluidstechnieker.

Illustratie: Ashley Noben

jij! en nu icus

idstechn Word geluid leiding leer je alles over luen. op el mengpan Tijdens deze s, filters en

rsterker en oefent sprekers, ve de techniek rie mee over eo dige PAth t ou ijg nv kr ee Je kan je een Zo k. tij . ak in de pr bedienen & 20 lf begrijpen en n – 17, 19 installatie ze pe er w nt A s cu ni ch te • Geluids r & 27 oktobe oktober 2013 Limburg – 26 s cu ni ch te • Geluids r 2013 10 novembe 2013 en 9 &

chnicus je je Word lichtte iding lichttechnicus verdiep nde

le Op het ei Tijdens de op lichteffecten. en s er m n lichtm di in spots, staat om ee ing ben je in en. id le en op di be de n en va te plaatsen en ht mber lic ve no de plan en – 22-24 s Antwerpen cu ni ch tte ch • Li RADAR 10) 2013 (tijdens

NAVIGATOR

100%

(ZIN IN) VERANTWOORDELIJKHEID

ATTEST

HOOFDANIMATOR IN HET JEUGDWERK

TAPPERSPLOEG AANSTUREN WERKGROEP LEIDEN

OFFICIEEL ATTEST VAN DE VLAAMSE GEMEENSCHAP

VOORZITTER ZIJN KERN COACHEN

TOOLS & KNOW-HOW

OMGAAN MET ANDEREN WETGEVING EN ADMINISTRATIE

DI

WO

DO

VR

ZA

ZO

= 32 VORMINGSUREN

ERVARING TUSSEN DE TWEE CURSUSWEEKENDS KRIJG JE EEN UITDAGENDE STAGEOPDRACHT.

PLAATS, ROL EN VERANTWOORDELIJKHEID IN HET JEUGDHUIS

INZICHT IN GROEPSPROCESSEN

MA

30U

JEUGDHUISMETHODIEK

COMPETENTIES MAXIMAAL INZETTEN

2

CURSUSWEEKENDS

NA•VI•GA•TOR

JE ZET EEN EIGEN PROJECT OP POTEN EN VERLEGT JE GRENZEN.

(DE; M,V; MEERVOUD: NAVIGATORS) IEMAND DIE NAVIGEERT

NA•VI•GE•REN (WERKWOORD; NAVIGEERDE, HEEFT GENAVIGEERD) EEN SCHIP, VLIEGTUIG OF JEUGDHUIS BESTUREN

jij! u n n e

id? Word woordelijkhe Zin in verant st ‘hoofdte at steek het navigator en op zak’. t jeugdwerk animator in he r 2013 • 4-6 oktobe mber 2013 ve no 4 • 22-2 DAR 10) (tijdens RA

BEROEPSKRACHT Vier keer per jaar komen beroepskrachten uit jeugdhuizen samen in de PUB, een provinciale uitwisseling voor beroepskrachten. Benieuwd naar wat daar gezegd en gevraagd wordt?

als beroepskracht.

“Vijf jaar geleden startte ik Samen legden we Met een heel jong bestuur. wassen, sterke vol een traject af. Nu zijn het die niet tot in ven blij rd werkgevers. Uiteraa beetje tegenop de eeuwigheid. Ik zie er een te doorlopen. om het hele proces opnieuw mij Hoe kan ik dat ver den?”

el wat laatste tijd he “We hebben de en et vandalisme problemen m de er ov ie ugdhuis. W ch roken in het je To t. rs ho sc wordt ge als schreef gaat, ik n ka at W . les op lost dat niet al en?” cht ondernem ra sk ep ro be

“Binnenkort verhuist het jeu gdhuis. De gemeente vraagt ons wat we precies nodig hebben in ons nieuw gebouw . Kunnen we op de PUB een brainstorm houden?”

“Ik ben n et g In het jeu estart als beroeps gdhuis wa k ar ik werk racht. enkele ja , is sinds ren geen kern mee toog bem r. Buiten annen, ne de emt niem om dinge and initia n te organ ti ef is e ren Kan zo’n kern daar en ondernemen. v brengen? eranderin H g in anderen? oe zijn de ervarin gen van Wat is de functie va en hoe is n hun ke die georg aniseerd? rn

Via een nieuwe regelgeving kunnen jeugdhuizen personeels- en werkingssubsidies krijgen voor bovenlokale projecten.

• Ongeveer 50 jeugdhuizen in Vlaanderen komen in aanmerking om subsidies te krijgen voor het uitvoeren van een bovenlokaal project.

• Deze jeugdhuizen krijgen van de Vlaamse Overheid de kans om vanaf 1 januari 2014 hun inhoudelijke werking te innoveren.

• Door middel van loon- en werkingssubsidies kunnen ze een project uitwerken rond ondernemerschap of artistieke expressie.

• Formaat begeleidt deze werkingen met tools, inspiratie, vorming en ondersteuning bij de subsidieaanvraag.

Wil je meer weten over deze subsidiemogelijkheid? Neem contact op met Formaat via tim.bryon@formaat.be of pieter.quaghebeur@formaat.be.

“Hoe kunnen we het gespre k aangaan met de gemee nte om meer subsidies te krijgen? Nu m oeten we een zuipbeleid voeren om vold oende inkomst en te krijgen voor m ijn job. En dat is niet de bedoeling van een jeugdhuis. ”

jij! u n n e

of , uitdaging n probleem ee n lf ke ze re je Heb wil besp graag eens project dat je t andere jeugd­huizen? ’s ui met collega ugdhuisonder t op met je je lac nt vo co de m op ee nt N j be rg dat jij erbi steuner en zo gende PUB.

Pas gestart als beroepskracht in een jeugdhuis?

Dan klinken deze uitdagingen je misschien bekend in de oren.

1 IK MOET ALLES KUNNEN je zowel acht in een jeugdhuis ben

Als beroepskr ondersteuner, logistiek coördinator, begeleider, r, administratief bedienmedewerker, boekhoude atieverantwoordelijke de, klusjesman, communic t? Waar ligt het evennie h en IT-specialist. Of toc skracht wel en niet moet wicht van wat een beroep van je vrijwilligers? doen? En wat zijn de taken

2 IK BEN JE BESTE VRIEN

D Een jeugdhuisteam, dat is een hechte vriendengroep .

Als beroepskracht beweeg je constant in en rond die vriendengroep. Vaak ga je er deel van uitmaken. Welke rol neem je op? Hoe positio neer je je in de groep?

3 IK WIL VERA

NDERING Een goede be roepskracht wil zaken aanp het jeugdhui akken in s. Zaken die goed gaan ve scheve situat rbeteren, ies rechttrekk en, hopeloze omkeren. Zo situaties ’n veranderin gsprocessen tijd makkelijk. zijn niet alHoe begin je eraan? En ho je achterban e krijg je mee?

OOR LLEEN Vis vaak een eenzamet A R E A T 4 IK S huis et wa een jeugd elslid. M

racht in persone ms heb je Beroepsk ben je het enige ega’s. So ns van ll l o ta c s e e e e job. M een of tw n inspiratie. Ee b je nog aa aar jij geluk he nkbord, weten w la k ie d n e n e e s jker zijn. t men nood aan elen me l makkeli s e e is v w o z s te gedach zou som bent, dat mee bezig

5 IK HEB NOOD AAN HOUVAST heel wat af. Er zijn

speelt zich In en rond een jeugdhuis nde aan de gang. Verschille sen ces pro verschillende sen ces pro die op gen zicht krij mensen betrokken. Een je job zo en en rijp beg te uis is essentieel om het jeugdh iets? de jeugdhuismethodiek je optimaal in te vullen. Zegt

jij! n en nu t? Nood aa beroepskrach

or art als Schrijf je in vo Recent gest uitdagingen? we ze eu ni de j je bi j t bi suppor mt kijken Alles wat ko d. de modules. mt er aan bo ko t ch ra roepsk functie als be dts in het jeug , taak en plaa ol R 1 LE • MODU tober 2013 diek: over de huis, 8-10 ok ugdhuismetho je e D 2 13 • MODULE december 20 zaak, 10-12 de g, 18-20 n lin va ke ik rn ke anisatieontw rg O – 3 • MODULE , werkvormen februari 2014 technieken en s, ol To 4 • MODULE 6-8 mei 2014 job rmee jij in je uwstenen waa n bo ka jn ie zi at es tu ul si *De mod kelijk van je an fh u A en n. m ka n en je eige aan de slag . es uitkiezen ul en lg od m vo ct de je al je bepa k het hele tra oo n ka Je samenstellen.

SEPTEMBER 27-29/09/2013 RADAR 09 – Laat je inspireren voor de

Dag van de Jeugdhuizen

Voor jeugdhuislovers

OKTOBER 4-6/10/2013

Navigator – deel 1/2

Voor vrijwilligers met verantwoordelijkheid

Voor beginnende beroepskrachten

Voor soundfreaks

Voor soundfreaks

8-10/10/2013 Module 1: Rol, taak en plaats in het

jeugdhuis 17,19 & 20/10/2013

Geluidstechnicus Antwerpen 26,27/10/2013 Geluidstechnicus Limburg – deel 1/2

NOVEMBER 9-10/11/2013 Geluidstechnicus Limburg – deel 2/2

Voor soundfreaks

Voor jeugdhuislovers

Voor lichtfreaks

Voor vrijwilligers met verantwoordelijkheid

22-24/11/2013 RADAR 10

22-24/11/2013 Lichttechnicus Antwerpen (op RADAR 10) 22-24/11/2013 Navigator – deel 2/2 (op RADAR 10)

DECEMBER 5,7 & 8/10/2013

Studiowerk

Voor wie zelf een cd wil kunnen opnemen

Voor beginnende beroepskrachten

10-12/12/2013 Module 2: De jeugdhuismethodiek:

over de kern van de zaak

Met de steun van de Vlaamse Gemeenschap

Gedrukt op gerecycleerd papier

V.U.: Formaat vzw, De Wittestraat 2, 2600 Berchem / Tom Willox, Moerheide 9, 9220 Hamme