Kære Freja - inspiration til danskundervisningen Kære Freja er skrevet af Karen Vad Bruun Tilrettelægning og omslag af Malene Hald Forlaget Corto 2019 Materialet er udarbejdet af Josefine Piihl
Til læreren Kære Freja er en fortælling om Freja, der efter forældrenes skilsmisse flytter med moren hjem til hendes barndomsby. Freja døber den Lille Lorteby. Hun starter i den samme skole, som moren gik på tidligere, men har svært ved at få venner. Som læser oplever man at Freja isolerer sig, og det er svært at finde ud af, da Freja er romanens jeg-fortæller, om det er de andres skyld, eller om det er selvvalgt. Da hendes årgang skal lave musical tvinges Freja ind i et fællesskab. Samtidig finder hun tilfældigt sin mors gamle dagbog, der fortæller om moren/Louises liv, da hun var på Frejas alder. Ved hjælp af musicalugerne på skolen, nye venskaber og et større kendskab til Louise ændrer Freja sig gennem fortællingen. Dette materiale er udarbejdet som en hjælp til undervisningen. Det er med andre ord tænkt som en inspiration fremfor et forløb. I materialet arbejdes der med fire af bogens temaer: RR RR RR RR
Frejas udvikling Frejas forhold til moren Frejas mors dagbog Freja som romanens jeg-fortæller
Materialet består af to tidslinjer, som eleverne kan udfylde. Tidslinjerne giver eleverne mulighed for at fordybe sig i teksten og se, hvad der er med til at drive handlingen frem. Dernæst består materialet af tal sammen-kort, der er inddelt i de fire temaer. Spørgsmålene kan bruges i klassen som afsæt til en fælles samtale, de kan klippes ud og bruges i gruppearbejde eller i makkerpar. Endelig er der inspiration til at arbejde med bogens grafiske udformning, hvor eleverne introduceres for begrebet boghed/bookishness, og der er link til bogens playliste på Spotify.
God fornøjelse med læsningen af Kære Freja.
Fortællingens tidslinje Freja udvikler sig gennem historien. Da vi møder hende første gang, er hun på vej tilbage fra efterårsferie. Freja beskriver det på følgende måde: ”Det er, som om de alle sammen flytter sig for mig uden at tænke over det. Jeg er her bare, som et møbel eller et træ, og de har travlt med at se hinanden igen. Man beder jo heller ikke bænken om at flytte sig. Man spørger ikke en busk, om den har haft en god ferie.” Da historien slutter, er Freja blevet gode venner med Benjamin fra klassen og Sara fra parallelklassen, hun har været til en fest, og hun har stået på scenen til skolens musical: ”Jeg går hen mod sodavandsbordet, men der er mange stop på vejen. Hele tiden møder jeg nogen fra holdet. Og vi krammer hinanden, fordi det føles som det rigtige at gøre. Fordi vi har gjort det her sammen.”
?
Hvad er med til at ændre Freja undervejs i historien?
!
I skal indsætte flere af de ting, der sker for Freja på tidslinjen, som I synes er med til at ændre hende.
1
Freja kommer tilbage i skolen efter efterårsferien. Hun føler sig usynlig.
Til fællesmødet i aulaen siger Benjamin, at Freja er rigtig god til at synge, og derfor bliver hun valgt af Pernille til at synge kor
Freja finder tilfældigt morens gamle dagbog, og begynder at læse i den.
Freja og resten af holdet har haft premiere på musicalen. Freja krammer de andre.
2
Frejas forhold til moren Frejas forhold til sin mor udvikler sig gennem historien. Det første vi hører, er at Freja sørger for havregryn og mælk, fordi hun bekymrer sig for, om der er mad derhjemme. Vi hører også, at Frejas mor går meget ud med sin veninde: ”Jeg har nok i lommen til to liter mælk og en pose havregryn (…) Jeg ved ikke engang, om vi mangler mælk og havregryn, men det virker sandsynligt, og så går tiden også med det.” ”Jeg kan høre hende i gangen og i stuen. Jeg kan høre, at hun siger mit navn, og jeg ved, måske før hun selv gør, at hun vil gå ind i kasserne uden for mit værelse. Hun prøver at være stille, men jeg kan høre, at hun taler. Hun skælder kasserne ud, og jeg ved, hvilken slags aften det er.” Ved historiens afslutning tager moren en snak med Freja, fordi hun kan se, at Freja er ked af det: ”Freja, siger hun og tager fat i min hånd. – Jeg ved ikke, hvad der foregår, og jeg har prøvet at lade dig være, fordi jeg troede, det var det, du havde brug for, men nu bliver jeg altså nødt til at sige noget.” Og senere efter premieren: ”Jeg kan se på mor, at hun har grædt, da vi mødes ude i salen, da klapsalverne er døet ud (…) - Hvor var I bare fantastiske, siger hun, og stemmen er stadig grødet (…) Hun lægger en arm om mig.”
?
Hvad er med til at ændre Freja og hendes mors forhold undervejs i historien?
!
I skal indsætte de ting, der sker i mellem Freja og hendes mor, som I synes er med til ændre deres forhold. 3
Freja spiser aftensmad alene, moren kommer først hjem, da Freja sover.
Freja og moren ser Grease sammen. Moren falder i søvn pü sofaen.
Frejas mor har set premieren. Hun er stolt af Freja og holder om hende.
4
Bogens udtryk Kære Freja er udformet anderledes grafisk end mange andre bøger. Man kan tale om bogens boghed (på engelsk hedder det bookishness), hvilket betyder, at bogen gør opmærksom på sig selv som bogmedie. RR Hvilke elementer ved bogen Kære Freja får den til at skille sig ud fra andre bøger? RR Kender I andre bøger, der er udformet anderledes?
Ekstra ressourcer RR Kære Freja er fyldt med musik, på Spotify kan I finde bogens playliste. RR Freja, Benjamin, Sara og de andre fra 7. årgang er en del af skolens musical. I kan enten før eller efter læsning af Kære Freja se filmen Grease.
5
1
”Det er, som om de alle sammen flytter sig for mig uden at tænke over det. Jeg er her bare, som et møbel eller et træ, og de har travlt med at se hinanden igen. Man beder jo heller ikke bænken om at flytte sig. Man spørger ikke en busk, om den har haft en god ferie.” – SIDE 7
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
Frejas udvikling
#
Frejas udvikling
2
#
”Jeg kommer til at græde første gang, jeg hører min stemme i mikrofonen. Jeg tror ikke de andre lægger mærke til det, for det er ikke et hulk, bare tårer, der løber. Og nej, så smukt er det heller ikke, men jeg har været så nervøs, og Pernille har kørt os igennem det første nummer igen og igen uden forstærkning, og det føles slet ikke, som om det er mig, der står her.” – SIDE 76 ”(…) – så er jeg lige pludselig sådan en, der står ude på gulvet og synger alene. Foran dem alle sammen. Uden at dø.” – SIDE 77
?
?
Hvorfor sammenligner Freja sig med en bænk og en busk?
#
3
”Jeg kan bare gå ind i stuen og slukke for musikken, og det gør jeg. Og jeg kan bare stille mig op og sige, at Benjamin gerne vil synge en sang til Sara, og det gør jeg. Og så gør vi det. Vi synger til Sara, der sidder i sofaen, og det lyder godt.” – SIDE 134
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
Frejas udvikling
Hvorfor tør Freja pludselig synge foran de andre?
Frejas udvikling
4
#
”Det er, som om de alle sammen flytter sig for mig uden at tænke over det. Jeg er her bare, som et møbel eller et træ, og de har travlt med at se hinanden igen. Man beder jo heller ikke bænken om at flytte sig. Man spørger ikke en busk, om den har haft en god ferie.” – SIDE 7 ”Jeg går hen mod sodavandsbordet, men der er mange stop på vejen. Hele tiden møder jeg nogen fra holdet. Og vi krammer hinanden, fordi det føles som det rigtige at gøre. Fordi vi har gjort det her sammen.” – SIDE 139
! ?
Hvad er der sket med Freja? Hvordan er hun blevet modig?
?
Sammenlign de to citater og beskriv, hvad der har forandret sig for Freja. Hvad betyder det for Freja, at hun ikke længere er usynlig?
#
1
”Jeg har nok i lommen til to liter mælk og en pose havregryn (…) Jeg ved ikke engang, om vi mangler mælk og havregryn, men det virker sandsynligt, og så går tiden også med det.” – SIDE 13.
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
Frejas forhold til moren
”Der står allerede to pakker havregryn i skabet. Men køkkenet ser pænt ud. Helt ryddet, og jeg kan mærke lettelsen som en varme, der starter i maven og langsomt tør kroppen op. Fingerspidserne er er de sidste, der vågner, og nogle gange ved man slet ikke, at kroppen har føltes forkert, før den holder op med at gøre det.” – SIDE 16
? ?
Hvilken rolle har Freja derhjemme?
3
”Jeg kan ikke finde ud af, om jeg skal være ved at dø over, at nogen fra skolen ser vores hjem med alt, hvad der hører med af flyttekasser, rod og freaky-begejstret mor, eller om jeg skal tude over, hvor sødt det er, at Sara er dukket op ud af det blå for at tjekke op på mig. Men det lykkes mig at smile og sige hej med en frøagtig stemme.” – SIDE 107
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
#
2
#
”Jeg kan høre hende i gangen og i stuen. Jeg kan høre, at hun siger mit navn, og jeg ved, måske før hun selv gør, at hun vil gå ind i kasserne uden for mit værelse. Hun prøver at være stille, men jeg kan høre, at hun taler. Hun skælder kasserne ud, og jeg ved, hvilken slags aften det er.” – SIDE 19 Jeg ved, at mor er hjemme, inden jeg stikker nøglen i døren. Jeg kan mærke, at det er en god dag, inden jeg ser hende. Det er svært at forklare, men det er stemningen. Lugtene og lydene. Hårtørreren. Og radioen der kører fra køkkenet, gangen der dufter af badesæbe og kaffe.” – SIDE 54
Hvordan er Frejas forhold til sin mor?
Frejas forhold til moren
Frejas forhold til moren
?
Hvad tror I, Freja mener, når der står – jeg ved, hvilken slags aften det er?
!
Sammenlign de to citater. Hvad mener I forskellen er?
Frejas forhold til moren
4
#
”Freja, siger hun og tager fat i min hånd. – Jeg ved ikke, hvad der foregår, og jeg har prøvet at lade dig være, fordi jeg troede, det var det, du havde brug for, men nu bliver jeg altså nødt til at sige noget.” – SIDE 128
?
Hvad ændrer sig mellem Freja og hendes mor i dette citat?
!
Sammenlign dette citat med de to citater nedenfor – beskriv forskellen på Frejas to roller.
”Jeg har nok i lommen til to liter mælk og en pose havregryn (…) Jeg ved ikke engang, om vi mangler mælk og havregryn, men det virker sandsynligt, og så går tiden også med det.” – SIDE 13.
? ?
Hvorfor er det svært for Freja at få besøg hjemme? Hvad tror I, hun er nervøs over?
”Der står allerede to pakker havregryn i skabet. Men køkkenet ser pænt ud. Helt ryddet, og jeg kan mærke lettelsen som en varme, der starter i maven og langsomt tør kroppen op. Fingerspidserne er er de sidste, der vågner, og nogle gange ved man slet ikke, at kroppen har føltes forkert, før den holder op med at gøre det.” – SIDE 16
1
”Det ligner en personlig bog. Det ligner ikke noget, jeg skal kigge i. Og mit navn står på den.” – SIDE 40
?
3
”Hun fortæller om engang, hun havde sceneskræk før en koncert, hvor alle hendes venner skulle komme, og også en eller anden, hun var lidt vild med, og jeg tænker på Louise, og det er mærkeligt, at det er den samme person. Det føles både godt og lidt forbudt at kende hende på den måde også.” – SIDE 88
Hvorfor tror I, Freja beskriver det som lidt forbudt at kende sin mor/Louise fra dagbogen?
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
#
Frejas mors dagbog
2
#
”Jeg står midt i mors værelse og læser hendes dagbog. Jeg burde ikke blive ved, og jeg kan ikke lade være. Jeg ved slet ikke, om jeg er klar til at lære mor at kende på den måde. Det er for tæt på. Selvom det også er langt væk. Jeg prøver at tænke på mor, på Louise, som jeg husker hende fra de billeder, jeg har set.” – SIDE 43
?
Hvad synes I om, at Freja læser i en dagbog, der ikke er hendes egen?
Frejas mors dagbog
?
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
Frejas mors dagbog
#
Hvad tror I, Freja mener, når hun siger, at det er for tæt på, men også langt væk at tænke på sin mor som Louise?
Frejas mors dagbog
4
#
”Vi mødes ved cyklerne, og vi trækker forbi kirkegården og hele vejen hen til hans hus, hvis det ikke regner. Og hver gang kommer jeg til at tænke på, at Louise har gået her. Nogle gange er det, som om det gør mig stærkere. Som om jeg låner lidt af hende. Som om jeg kun tør være her på grund af hende.” – SIDE 93
?
Hvad betyder det for Freja at lære sin mor at kende som Louise?
#
1
”Det er, som det må være. Jeg har ikke noget ønske om, at det skal være anderledes. Jeg har selv valgt min rolle. Jeg gled helt automatisk ind i den, da jeg startede efter sommerferien. Der var ingen, der protesterede, selvom de har gået her i syv år, og jeg her helt ny. Der er sjældent kamp om rollen som usynlig.” – SIDE 9
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
Freja som romanens jeg-fortæller
Freja som romanens jeg-fortæller
2
#
”Ja, ja, jeg ved godt, du er for cool til den slags, siger Sara og sukker (…) - For cool til hvad?(…) - Til alt, siger Sara og tager imod bakken. – Tænk på, hvor lang tid det tog os at få hende til at kunne lide os. Benjamin griner. - Ja, heldigt den musical kom. Så jeg kunne score dig til bandet.” – SIDE 96 Jeg har selv valgt min rolle. Jeg gled helt automatisk ind i den, da jeg startede efter sommerferien. Der var ingen, der protesterede, selvom de har gået her i syv år, og jeg er helt ny. Der er sjældent kamp om rollen som usynlig.” – SIDE 9
?
Har I selv prøvet at være den nye?
?
Hvorfor kan det være svært?
#
3
”Jeg er ikke vant til at tale om mig selv, og jeg ved ikke, hvad det er, de her mennesker gør ved mig. Jeg forstår ikke, hvorfor de vil vide noget om mig, hvorfor de taler sådan til mig. Det er, som om de slet ikke har lagt mærke til, at jeg ikke er som dem. At de er ligeglade med, at jeg har holdt mig for mig selv, siden jeg kom til byen. Og jeg bliver lidt vred på dem, fordi de ikke vil lade mig være, og jeg bliver meget vred på mig selv, fordi jeg ikke vil have dem til at lade være.” – SIDE 51
?
Hvorfor tror I, Freja synes, hun ikke er som de andre?
?
Hvorfor tror I, de andre behandler Freja helt normalt?
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
TAL SAMMEN-KORT TIL KÆRE FREJA AF KAREN VAD BRUUN
Freja som romanens jeg-fortæller
!
Sammenlign de to citater.
?
Hvorfor er der så stor forskel på, hvordan Freja ser på sig selv, og hvordan Sara og Benjamin ser på hende?
Freja som romanens jeg-fortæller
4
#
”Der er mange mennesker på tanken i dag. Måske fire ud over mig og den høje tynde dreng, der altid står i kassen (…) Han siger næsten aldrig noget og kigger altid lige forbi mig og hen på poserne med vingummibamser og tyrkisk peber.” – SIDE 12 ” - Hej, siger høje tynde dreng. Sikke et vejr, hvad? - Ja, siger jeg og lægger lidt penge på disken. Jeg er ude af døren, inden han når at ønske mig en god dag.” – SIDE 122
! ?
I skal sammenligne de to citater. Hvem tror I, har ændret sig – drengen på tanken eller Freja? Og tror I, at der overhovedet er noget, der har ændret sig?