تنظيم السنة الدراسية 2010-2011

Page 1

‫مقرر لكاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي‪ ،‬رقم‪151‬‬ ‫بتاريخ ‪ 14‬رمضان ‪ 1431‬الموافق ‪ 25‬أغسطس ‪ 2010‬بشأن تنظيم السنة الدراسية بقطاع التعليم المدرسي برسم الموسم‬ ‫الدراسي‪2010/2011‬‬

‫إن كاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي المكلفة بالتعليم‬ ‫المدرسي؛‬ ‫بعد االطالع على المرسوم رقم ‪ 2.02.376‬الصادر في ‪ 6‬جمادى األولى ‪ 17)1423‬يوليو ‪ (2002‬بمثابة النظام األساسي‬ ‫الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي‪ ،‬كما وقع تغييره وتتميمه؛‬ ‫وعلى المرسوم رقم ‪ 2.02.854‬الصادر في ‪ 8‬ذي الحجة ‪ 10) 1423‬فبراير ‪ (2003‬بشأن النظام األساسي الخاص‬ ‫بموظفي وزارة التربية الوطنية‪ ،‬كما وقع تغييره وتتميمه؛‬ ‫وعلى قرار وزير التربية الوطنية رقم ‪ 2071.01‬الصادر في ‪ 7‬رمضان ‪ 23) 1422‬نونبر ‪ (2001‬بشأن النظام المدرسي في‬ ‫التعليم األولي واالبتدائي والثانوي؛‬ ‫وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي رقم ‪ 2383.06‬صادر في ‪ 23‬رمضان‬ ‫‪ 16 ) 1427‬أكتوبر ‪ (2006‬بشأن تنظيم امتحانات نيل شھادة الدروس االبتدائية؛‬ ‫وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي رقم ‪ 2385.06‬صادر في ‪ 23‬من رمضان‬ ‫‪ 16 ) 1427‬أكتوبر ‪ (2006‬بشأن تنظيم امتحانات نيل شھادة الباكالوريا؛‬ ‫وعلى قرار وزير التربية الوطنيـة والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي رقم ‪ 2521.09‬صادر في ‪ 20‬من رمضان‬ ‫‪ 10) 1430‬شتنبر ‪ (2009‬بشأن تنظيم امتحانات نيل شھادة السلك اإلعدادي؛‬ ‫وعلى قرار وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث العلمي رقم ‪ 1.09‬الصادر في ‪ 3‬محرم ‪31) 1430‬‬ ‫ديسمبر ‪ (2008‬بتفويض بعض االختصاصات إلى كاتبة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين األطر والبحث‬ ‫العلمي المكلفة بالتعليم المدرسي كما وقع تغييره‪.‬‬ ‫قررت ما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬


‫الباب األول‪ :‬إجراءات الدخول المدرسي واالنطالق الفعلي للدراسة‬

‫المادة ‪1‬‬ ‫يھدف ھذا المقرر إلى تحديد مختلف المحطات والعمليات واألنشطة المبرمجة برسم الموسم الدراسي ‪2010 – 2011‬‬ ‫مع مواعد إنجازھا‪ ،‬وذلك استنادا إلى النصوص التشريعية والمذكرات التنظيمية الصادرة بشأنھا‪.‬‬ ‫المادة ‪2‬‬ ‫يلتحق أطر وموظفو اإلدارة التربوية‪ ،‬وھيئات التفتيش‪ ،‬واألطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية‪ ،‬وھيأة التوجيه‬ ‫والتخطيط التربوي‪ ،‬وھيأة الدعم اإلداري والتربوي واالجتماعي واألطر اإلدارية المشتركة‪ ،‬بجميع درجاتھم‪ ،‬بعملھم يوم األربعاء‬ ‫فاتح شتنبر‪.2010‬‬ ‫ويستأنف أطر التدريس عملھم يوم الخميس ‪ 2‬شتنبر ‪.2010‬‬ ‫يلتحق أطر التدريس الجدد بنيابات وأكاديميات تعيينھم يوم الخميس ‪ 2‬شتنبر ‪ 2010‬لتوقيع محاضر االلتحاق وتسلم‬ ‫رسائل تعيينھم‪.‬‬ ‫يتم توقيع محاضر االلتحاق وفق مايلي‪:‬‬ ‫ بالمؤسسات التعليمية بالنسبة لھيئة التدريس وأطر اإلدارة التربوية واألطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية‬‫وھيأة الدعم اإلداري والتربوي واالجتماعي؛‬ ‫ بالنيابات اإلقليمية بالنسبة للمفتشين وللمستشارين في التوجيه والتخطيط التربوي ؛‬‫‪ -‬باألكاديميات الجھوية للتربية والتكوين بالنسبة لھيئات تنسيق التفتيش الجھوي والتخصصي‪.‬‬

‫المادة ‪3‬‬ ‫تخصص الفترة الممتدة ما بين ‪ 1‬و‪ 8‬شتنبر ‪ 2010‬إلنھاء العمليات المتعلقة بإعداد الدخول المدرسي‪ ،‬وتتم خاللھا‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫ ‬

‫على مستوى األكاديميات الجھوية للتربية والتكوين والنيابات اإلقليمية‬ ‫إتمام كافة العمليات واتخاذ الترتيبات الالزمة النطالق السنة الدراسية في أحسن الظروف‪ ،‬وخاصة تعيين‬ ‫‬‫األساتذة الجدد‪ ،‬واإلجراءات المتعلقة بضمان انطالق اإلطعام المدرسي والنقل المدرسي‪ ،‬وفتح الداخليات‪،‬‬ ‫وتمكين التلميذات والتالميذ من الكتب واللوازم المدرسية واللباس الموحد؛‬ ‫اتخاذ كافة االستعدادات والتدابير الالزمة لتأطير وتتبع عملية توزيع اللوازم والكتب المدرسية المستعملة‬ ‫‬‫والجديدة في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة"؛‬ ‫تفعيل عملية قافلة التعبئة االجتماعية لتشجيع اإلقبال على التمدرس والتصدي لعدم االلتحاق بالمدرسة‪،‬‬ ‫‬‫وإعادة دمج األطفال المنقطعين عن الدراسة بمن فيھم الذين تم التواصل معھم وإحصاؤھم خالل عملية "من‬ ‫الطفل إلى الطفل"؛‬ ‫إنھاء عملية توزيع مناطق التفتيش في ضوء نتائج الحركة االنتقالية الوطنية باعتماد خريطة المناطق التربوية؛‬ ‫‬‫إتمام تشكيل المجالس اإلقليمية والمجالس الجھوية لتنسيق التفتيش؛‬ ‫‬‫إرساء آليات تأمين الزمن المدرسي للمتعلمات والمتعلمين؛‬ ‫‬‫تفعيل الفرق المحلية واإلقليمية والجھوية المكلفة بتنفيذ وتتبع مشروع "جيل مدرسة النجاح"؛‬ ‫‬‫استكمال الترتيبات الالزمة النتداب األستاذ)ة( المرشد)ة( تبعا لخصوصية كل سلك تعليمي؛‬ ‫‬‫اإلشراف على استكمال تأھيل فضاءات التدريس خاصة بالنسبة للمستويين األول والثاني من التعليم‬ ‫‬‫االبتدائي‪ ،‬واقتناء وسائل عمل األستاذ)ة(؛‬ ‫تنظيم اجتماعات بداية السنة الدراسية مع ھيأة التفتيش ومع مديري المؤسسات التربوية قبل ‪ 5‬شتنبر ‪،2010‬‬ ‫‬‫لتقديم مقرر تنظيم السنة الدراسية ومستجدات الموسم التربوي وآليات تفعيلھا؛‬

‫ ‬

‫على مستوى المؤسسات التعليمية‬ ‫مواصلة عملية تسجيل وإعادة تسجيل المتعلمات والمتعلمين الذين لم يتمكنوا من التسجيل خالل الفترة‬ ‫‬‫األولى )يوليو‪(2010‬؛‬ ‫ضمان انطالق اإلطعام المدرسي وفتح الداخليات وتوزيع اللوازم والكتب المدرسية المستعملة والجديدة على‬ ‫‬‫المتعلمات والمتعلمين قبل االنطالق الفعلي للدراسة يوم ‪ 16‬شتنبر ‪2010‬؛‬ ‫تنظيم عملية قافلة التعبئة االجتماعية لتشجيع ودعم التمدرس ومحاربة ظاھرة عدم االلتحاق‬ ‫‬‫بالمدرسة؛‬


‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫تھييء الوثائق الالزمة النطالق الدراسة وھي‪ :‬استعماالت الزمن‪ ،‬جداول الحصص‪ ،‬لوائح المتعلمات والمتعلمين‬ ‫لمختلف األقسام‪ ،‬دفاتر النصوص‪ ،‬أوراق الغياب‪ ،‬أوراق التنقيط‪ ،‬البرامج الدراسية والوثائق التربوية بالنسبة‬ ‫للمدرسين الجدد‪.‬‬ ‫استكمال عملية إسناد أقسام المستويين األول والثاني من التعليم االبتدائي في إطار مشروع "جيل مدرسة‬ ‫النجاح"؛‬ ‫تزويد أطر ھيئة التدريس بملف تربوي يتضمن مقرر تنظيم السنة الدراسية ولوائح المتعلمات والمتعلمين‬ ‫لألقسام المسندة إليھم وجداول الحصص‪ .‬ويتعين الحرص على إسناد حصة أسبوعية تامة لجميع األساتذة‪،‬‬ ‫وتضمين جداول الحصص غير التامة حصصا ألنشطة داعمة أو أنشطة مندمجة؛‬ ‫عقد االجتماعات مع أطر ھيئة التدريس قصد تقديم مقرر تنظيم السنة الدراسية وإطالعھم على مستجدات‬ ‫الموسم التربوي وإجراءات تأمين الزمن المدرسي‪ ،‬وانتداب األستاذ)ة( الكفيل)ة( بالنسبة لكل قسم من أقسام‬ ‫المؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪4‬‬ ‫ابتداء من يوم الجمعة ‪ 3‬شتنبر إلى غاية يوم الخميس ‪ 30‬شتنبر ‪ ،2010‬يقوم أطر التفتيش في مختلف المجاالت‬ ‫والتخصصات‪ ،‬والمكلفون بمھام تنسيق التفتيش الجھوي بما يلي‪:‬‬ ‫تنظيم زيارات للمؤسسات التعليمية‪ ،‬وعقد اجتماعات مع أطر اإلدارة التربوية والتوجيه والمصالح المادية والمالية وأطر‬ ‫‬‫ھيئة التدريس‪ ،‬بشكل عام‪ ،‬والجدد منھم بشكل خاص‪ ،‬إلطالعھم على المستجدات‪ ،‬والتأكد من توفر الجدد منھم‬ ‫على البرامج الدراسية والوثائق التربوية؛‬ ‫العمل على معالجة القضايا المطروحة في مختلف المجاالت؛‬ ‫‬‫المصادقة على جداول الحصص النھائية بالمؤسسات كلما أمكن ذلك‪ ،‬على أن يتم التأكد من إسناد حصة‬ ‫‬‫أسبوعية تامة لجميع األساتذة‪ ،‬و تضمين جداول الحصص غير التامة‪ ،‬حصصا ألنشطة داعمة أو أنشطة مندمجة‪.‬‬ ‫وتتم المصادقة على جداول الحصص في خمس نسخ يحتفظ كل من المفتش التربوي وإدارة المؤسسة بنسخة‪،‬‬ ‫وتوجه باقي النسخ إلى كل من األستاذ )ة( المعني باألمر ونيابة الوزارة واألكاديمية الجھوية للتربية والتكوين؛‬ ‫التأكد من اتخاذ اإلجراءات الضرورية لضمان انطالق الدراسة في الوقت المحدد لھا‪ ،‬وتأمين حق المتعلمات والمتعلمين‬ ‫‬‫في االستفادة الكاملة من الحصص الدراسية المقررة؛‬ ‫موافاة األكاديمية والنيابة في نھاية كل يوم بتقارير مركزة حول الزيارات المنجزة‪.‬‬ ‫‬‫المادة ‪5‬‬ ‫يقوم مديرو المؤسسات التعليمية بتوجيه‪:‬‬ ‫جداول الحصص التي تعذرت المصادقة عليھا‪ ،‬وفق ما ھو محدد في المادة الرابعة‪ ،‬إلى المفتشين قبل ‪ 30‬شتنبر‬ ‫‬‫‪ 2010‬للمصادقة عليھا وإرجاعھا إلى المؤسسة في أجل أقصاه ‪ 15‬أكتوبر ‪2010‬؛‬ ‫نسختين من جداول الحصص الخاصة باألستاذات واألساتذة وأعضاء طاقم اإلدارة التربوية إلى النيابة قبل ‪ 30‬أكتوبر‬ ‫‬‫‪2010‬؛‬ ‫نسخة من استعماالت الزمن الخاصة بأقسام المؤسسة إلى النيابة قبل ‪ 30‬شتنبر ‪.2010‬‬ ‫‬‫المادة ‪6‬‬ ‫على مستوى المؤسسات التعليمية‪ ،‬يخصص يوم االثنين ‪ 13‬شتنبر‪ 2010‬إلتمام مختلف العمليات التقنية المرتبطة‬ ‫بالدخول المدرسي بإشراف من اإلدارة التربوية وبمشاركة ھيئة التدريس للمؤسسة التعليمية‪ .‬كما تشارك جمعيات آباء وأمھات‬ ‫وأولياء التلميذات والتالميذ والشركاء في إعداد برنامج حفل عيد المدرسة‪ ،‬وتوفير شروط ضمان انطالق الدراسة في التاريخ‬ ‫المحدد لھا‪.‬‬

‫المادة ‪7‬‬ ‫يخصص يوم الثالثاء ‪ 14‬شتنبر ‪ 2010‬للدخول التدريجي للمتعلمات والمتعلمين وفق ما يلي‪:‬‬ ‫الفترة الصباحية‪ :‬استقبال متعلمات ومتعلمي جيل مدرسة النجاح )المستويان األول والثاني من سلك التعليم‬ ‫‬‫االبتدائي(‪ ،‬والسنة األولى من الثانوي اإلعدادي والجذع المشترك من الثانوي التأھيلي؛‬ ‫الفترة الزوالية‪ :‬استقبال متعلمات ومتعلمي باقي المستويات الدراسية‪.‬‬ ‫‬‫ويتم خالل ھذا اليوم‪:‬‬ ‫تعريف المتعلمات والمتعلمين بفضاءات المؤسسة وحثھم على صيانتھا والمحافظة عليھا؛‬ ‫‬‫مدھم باستعمال الزمن األسبوعي؛‬ ‫‬‫الشروع في توزيع اللوازم والكتب المدرسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة" على أساس إتمام ھذه‬ ‫‬‫العملية يوم ‪ 15‬شتنبر ‪2010‬؛‬ ‫إطالعھم على النظام الداخلي وحثھم على ضرورة االلتزام به وتجنب كل أشكال ھدر الزمن المدرسي؛‬ ‫‬‫تھييئھم للمشاركة في حفل عيد المدرسة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪3‬‬


‫المادة ‪8‬‬ ‫تحتفل المؤسسات التعليمية يوم األربعاء ‪ 15‬شتنبر ‪ 2010‬بعيد المدرسة تحت شعار‪":‬جميعا من أجل مدرسة‬ ‫النجاح"‬ ‫ويشارك أطر ھيئة التدريس إلى جانب أطر اإلدارة التربوية في تنشيط وتأطير األنشطة المبرمجة في ھذا اليوم‬ ‫بمساھمة مفتشات ومفتشي مجموعة عمل المنطقة التربوية وجمعيات آباء وأمھات وأولياء التلميذات والتالميذ وأسرھم‬ ‫وشركاء المؤسسة‪.‬‬

‫ويستھل ھذا اليوم بتحية العلم وأداء النشيد الوطني‪ ،‬بشكل جماعي‪ ،‬كما تتم مواصلة توزيع اللوازم والكتب المدرسية‬ ‫في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة"‪.‬‬ ‫المادة ‪9‬‬ ‫تنطلق الدراسة بشكل فعلي يوم الخميس ‪ 16‬شتنبر ‪ ،2010‬وتخصص الحصة األولى لكل مادة أوجزء منھا إلخبار‬ ‫المتعلمات والمتعلمين بمختلف الجوانب المتعلقة بتنظيم الدراسة وأشكال التقويم والدعم التربويين ومواعد المراقبة المستمرة‬ ‫واالمتحانات مع حثھم على ضرورة المواظبة على حضور الحصص الدراسية المقررة‪ ،‬وعلى المحافظة على الكتب واللوازم‬ ‫المدرسية الموزعة عليھم في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة"‪.‬‬ ‫ويتعين الشروع في مراقبة غياب التلميذات والتالميذ استنادا إلى اللوائح الرسمية المسلمة من طرف إدارة المؤسسة‬ ‫وكذا تعبئة المذكرة اليومية ودفاتر النصوص ابتداء من ھذا اليوم‪.‬‬ ‫المادة ‪10‬‬ ‫تخصص الحصص الدراسية األولى لتشخيص المكتسبات الدراسية القبلية الضرورية إلنجاز البرامج المقررة‪ .‬كما يتم‬ ‫تمرير الروائز الخاصة ببرنامج تقويم المستلزمات الدراسية واستثمار نتائجھا على مستوى القسم وعلى مستوى المجالس‬ ‫التربوية والمجالس التعليمية ومجالس األقسام بالنسبة للمستويات والمواد المعنية خالل الفترة الممتدة بين ‪ 22‬و ‪ 29‬شتنبر‬ ‫‪.2010‬‬ ‫المادة ‪11‬‬ ‫تخصص الفترة الممتدة من ‪ 3‬إلى ‪ 30‬شتنبر ‪ 2010‬للتعبير عن رغبات إعادة التوجيه وانعقاد اللجن الخاصة للبت في‬ ‫ھذه الرغبات‪ .‬وتتاح فرصة استدراكية للتلميذات والتالميذ لتقديم طلبات إعادة التوجيه إلى غاية ‪ 30‬نونبر ‪.2010‬‬

‫الباب الثاني‪ :‬مجالس المؤسسة‬ ‫المادة ‪12‬‬ ‫تتخذ كل اإلجراءات والتدابير التي تمكن من تفعيل المجالس التعليمية والمجالس التربوية ومجالس التدبير ومجالس‬ ‫األقسام باعتبارھا آليات للتأطير والتنسيق والتدبير التربوي واإلداري للمؤسسات التعليمية‪ .‬وتعقد المجالس الثالثة األولى‬ ‫اجتماعاتھا كلما دعت الحاجة إلى ذلك‪ ،‬على أن تعقد اجتماعاتھا الدورية داخل الفترات التالية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫االجتماع األول‪ :‬خالل النصف األول من شھر أكتوبر ‪2010‬؛‬

‫‪-‬‬

‫االجتماع الثاني‪ :‬خالل النصف األول من شھر يناير ‪2011‬؛‬

‫‪-‬‬

‫االجتماع الثالث‪ :‬خالل النصف األخير من شھر مارس ‪2011‬؛‬

‫‪-‬‬

‫االجتماع الرابع‪ :‬خالل األسبوع األخير من السنة الدراسية‪.‬‬

‫ويتعين على المجالس التعليمية‪ ،‬على الخصوص‪ ،‬عقد اجتماعات إضافية لضبط وتنسيق العمليات التعليمية التعلمية‪.‬‬ ‫كما تعقد مجالس األقسام اجتماعاتھا عند نھاية كل دورة و كلما دعت الحاجة إلى ذلك‪.‬‬

‫المادة ‪13‬‬ ‫يتم خالل االجتماع األول للمجالس التعليمية والمجلس التربوي وضع الصيغة النھائية لبرنامج العمل السنوي ولمشروع‬ ‫المؤسسة استنادا إلى ما أفرزه الدخول المدرسي من معطيات قصد عرضھما على مجلس التدبير للمصادقة عليھما وتوفير‬ ‫مستلزمات التنفيذ‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫المادة ‪14‬‬ ‫يقوم مجلس التدبير خالل اجتماعه الثاني‪ ،‬استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية‪ ،‬بالتقييم‬ ‫المرحلي لحصيلة برنامج ومشروع المؤسسة‪ ،‬وتدقيق أنشطة البرنامج التوقعي لألسدوس الثاني من السنة الدراسية‪.‬‬ ‫المادة ‪15‬‬ ‫يقوم مجلس التدبير خالل اجتماعه الثالث‪ ،‬استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية‪ ،‬بوضع جدولة‬ ‫زمنية لتدبير العمليات المرتبطة بنھاية السنة الدراسية ووضع الخطوط العريضة لبرنامج عمل السنة الموالية‪.‬‬ ‫المادة ‪16‬‬ ‫يقوم مجلس تدبير المؤسسة خالل اجتماعه الرابع‪ ،‬استنادا إلى اقتراحات المجالس التعليمية والمجالس التربوية‪ ،‬بما‬ ‫يلي‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫تقويم حصيلة الموسم الدراسي والمصادقة على مشروع التقرير السنوي المتعلق ببرنامج العمل ومشروع المؤسسة‬ ‫؛‬ ‫تحيين النظام الداخلي للمؤسسة عند االقتضاء‪ ،‬ويقوم مدير المؤسسة ببعث نسخة منه إلى النيابة قصد المصادقة؛‬ ‫إعداد مشروع البرنامج السنوي ألنشطة المؤسسة للموسم الموالي؛‬ ‫وضع الترتيبات الخاصة بتنظيم حفل التميز بمناسبة اختتام الموسم الدراسي واالحتفال بعيد العرش المجيد‪.‬‬

‫الباب الثالث‪ :‬األيام التربوية والتظاھرات‬ ‫المادة ‪17‬‬ ‫باإلضافة إلى األيام الواردة في مواد ھذا الباب‪ ،‬يحدد مجلس تدبير المؤسسة الئحة األيام الوطنية والعالمية التي يتم‬ ‫االحتفاء بھا على مستوى المؤسسة وفقا لما ھو مثبت في دليل االحتفال باأليام الوطنية والعالمية الصادر عن الوزارة سنة‬ ‫‪.2009‬‬ ‫المادة ‪18‬‬ ‫يتم االحتفال باليوم الوطني لجمعيات آباء وأمھات وأولياء التلميذات والتالميذ يوم الخميس ‪ 30‬شتنبر ‪ .2010‬ويتعين‬ ‫على السيدات والسادة رؤساء المؤسسات التعليمية دعوة المكاتب المنتھية مدتھا القانونية المحددة في أنظمتھا األساسية‪،‬‬ ‫على تجديد مكاتبھا قبل متم شھر دجنبر ‪ 2010‬وفقا للتشريعات الجاري بھا العمل‪.‬‬

‫المادة ‪19‬‬ ‫مدرسة والمدرس أساس بناء‬ ‫يتم خالل يوم الثالثاء ‪ 5‬أكتوبر ‪ 2010‬االحتفاء باليوم العالمي للمدرس تحت شعار "ال ُ‬ ‫مدرسة النجاح"‪.‬‬ ‫المادة ‪20‬‬ ‫يتم خالل شھر نونبر ‪ 2010‬االحتفال بيوم التاريخ واالحتفاء بالوطن عبر استحضار أھم المحطات التاريخية للمملكة‬ ‫المغربية‪.‬‬ ‫المادة ‪21‬‬ ‫يتم االحتفاء باأليام الوطنية للشراكة خالل األسبوع األول من شھر نونبر ‪ ،2010‬وتستغل ھذه المناسبة لتقديم‬ ‫الحصيلة والتنويه بجھود الشركاء والمتعاونين والداعمين‪ ،‬مع العمل إبرام شراكات جديدة وعلى تعبئة شركاء جدد‪.‬‬

‫المادة ‪22‬‬ ‫يتم االحتفاء باليوم الوطني لقدماء تلميذات وتالميذ المؤسسات التعليمية خالل الفترة الممتدة بين ‪ 21‬و‪ 26‬مارس‬ ‫‪ ،2011‬وتستغل ھذه المناسبة إلحداث جمعيات القدماء أو تجديد مكاتبھا‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫الباب الرابع‪ :‬الدعم المؤسساتي والمراقبة المستمرة واالمتحانات‬ ‫المادة ‪23‬‬ ‫يتم استثمار نتائج نھاية الموسم الدراسي المنصرم‪ ،‬ونتائج تقويم المستلزمات الدراسية الضرورية إلنجاز البرامج المقررة‪ ،‬وذلك‬ ‫في تنظيم عمليات الدعم للتلميذات والتالميذ الذين ھم في حاجة إلى ذلك‪.‬‬ ‫المادة ‪24‬‬ ‫تجرى فروض المراقبة المستمرة في التعليم االبتدائي وفقا للمذكرات الصادرة في ھذا الصدد‪ .‬وتجرى فروض آخر السنة‬ ‫خالل الفترتين التاليتين‪:‬‬ ‫ ‪ 13‬إلى ‪ 18‬يونيو ‪ 2011‬بالنسبة للمستويات الزوجية؛‬‫ ‪ 20‬إلى ‪ 22‬يونيو ‪ 2011‬بالنسبة للمستويات الفردية‪.‬‬‫المادة ‪25‬‬ ‫تجرى فروض المراقبة المستمرة في التعليم الثانوي وفقا للمذكرات الصادرة في ھذا الصدد‪ .‬وتجرى آخر ھذه الفروض‬ ‫في الفترات التالية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫في السلك الثانوي اإلعدادي‬ ‫‪ o‬األسدوس األول‪ :‬خالل الفترة المتراوحة بين ‪ 10‬و ‪ 18‬يناير ‪2011‬؛‬ ‫‪ o‬األسدوس الثاني‪ :‬خالل الفترة الممتدة من ‪ 6‬إلى ‪ 11‬يونيو ‪ 2011‬بالنسبة للسنة الثالثة إعدادي‪ ،‬ومن ‪13‬‬ ‫إلى ‪ 18‬يونيو ‪ 2011‬بالنسبة للسنتين األولى والثانية إعدادي؛‬

‫‪-‬‬

‫في السلك الثانوي التأھيلي‬ ‫‪ o‬األسدوس األول‪ :‬خالل الفترة المتراوحة بين ‪ 13‬و ‪ 22‬يناير ‪2011‬؛‬ ‫‪ o‬األسدوس الثاني‪ :‬خالل الفترة الممتدة من ‪ 27‬مايو إلى ‪ 4‬يونيو ‪ 2011‬بالنسبة للسنة الثانية بكالوريا‪،‬‬ ‫ومن ‪ 6‬إلى ‪ 11‬يونيو ‪ 2011‬بالنسبة للجذوع المشتركة والسنة األولى بكالوريا‪.‬‬ ‫المادة ‪26‬‬ ‫يجرى االمتحان الموحد المحلي لنيل شھادة الدروس االبتدائية ابتداء من يوم ‪ 20‬يناير ‪.2011‬‬ ‫تجرى اختبارات االمتحان الموحد اإلقليمي لنيل شھادة الدروس االبتدائية ابتداء من يوم ‪ 24‬يونيو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪27‬‬ ‫يجرى االمتحان الموحد المحلي لنيل شھادة السلك اإلعدادي ابتداء من يوم ‪ 19‬يناير ‪.2011‬‬ ‫تجرى اختبارات االمتحان الموحد الجھوي لنيل شھادة السلك اإلعدادي ابتداء من يوم ‪ 20‬يونيو ‪.2011‬‬

‫المادة ‪28‬‬ ‫تنظم اختبارات الدورة العادية لالمتحان الوطني الموحد لشھادة البكالوريا أيام ‪ 14‬و‪ 15‬و‪ 16‬يونيو ‪ .2011‬وتجرى اختبارات الدورة‬ ‫العادية لالمتحان الجھوي الموحد للمترشحين األحرار وللسنة األولى من سلك البكالوريا يومي ‪ 17‬و ‪ 18‬يونيو ‪ ،2011‬وتجرى مداوالت‬ ‫الدورة العادية المتحانات البكالوريا يوم ‪ 23‬يونيو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪29‬‬ ‫تجرى الدورة االستدراكية لالمتحان الوطني الموحد لشھادة البكالوريا أيام ‪ 7‬و ‪ 8‬و ‪ 9‬يوليو ‪ ،2011‬وتجرى اختبارات الدورة‬ ‫االستدراكية الخاصة باالمتحان الجھوي الموحد للمترشحين األحرار وللسنة األولى من سلك البكالوريا يومي ‪ 4‬و ‪ 5‬يوليو ‪،2011‬‬ ‫و األشغال التطبيقية يوم ‪ 6‬يوليو ‪ .2011‬وتجرى مداوالت الدورة االستدراكية المتحانات البكالوريا يوم ‪ 14‬يوليو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪30‬‬ ‫تنظم حصص الدعم لفائدة المترشحين الجتياز الدورة العادية المتحانات البكالوريا من ‪ 6‬إلى ‪ 11‬يونيو ‪ ، 2011‬ومن ‪27‬‬ ‫يونيو إلى ‪ 5‬يوليو ‪ 2011‬لفائدة المترشحين الجتياز الدورة االستدراكية‪.‬‬ ‫وتنظم حصص الدعم بالنسبة للمترشحين الجتياز االمتحان الموحد الجھوي لنيل شھادة السلك اإلعدادي من ‪ 13‬إلى‬ ‫‪ 18‬يونيو ‪.2011‬‬ ‫وتنظم حصص الدعم بالنسبة للمترشحين الجتياز االمتحان الموحد اإلقليمي لنيل شھادة الدروس االبتدائية من ‪ 20‬إلى‬ ‫‪ 22‬يونيو ‪.2011‬‬

‫‪6‬‬


‫الباب الخامس‪ :‬االمتحانات والمباريات المھنية‬ ‫المادة ‪31‬‬ ‫تنظم امتحانات الكفاءة التربوية يومي ‪ 24‬و‪ 25‬شتنبر ‪ ،2010‬وتنظم امتحانات الكفاءة المھنية لسنة ‪ 2010‬أيام ‪ 21‬و‪22‬‬ ‫و‪ 23‬أكتوبر ‪. 2010‬‬ ‫تنظم امتحانات الكفاءة المھنية لسنة ‪ 2011‬خالل الفترة الممتدة بين ‪ 1‬و‪ 10‬شتنبر ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪32‬‬ ‫تجرى امتحانات التخرج من مراكز تكوين المعلمين والمعلمات والمراكز التربوية الجھوية بجميع الشعب ابتداء من ‪27‬‬ ‫يونيو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪33‬‬ ‫تجرى مباريات الدخول إلى شعبة تكوين أساتذة التعليم الثانوي التأھيلي )السنة الخامسة( بجميع الشعب برسم‬ ‫الموسم الدراسي ‪ 2011/2012‬ابتداء من ‪ 5‬يوليو ‪.2011‬‬

‫المادة ‪34‬‬ ‫تجرى مباريات التبريز للتعليم الثانوي بجميع التخصصات ابتداء من شھر مارس ‪ 2011‬إلى غاية األسبوع األول من شھر‬ ‫يوليو ‪.2011‬‬ ‫تجرى مباراة الدخول إلى السنة الثانية من شعبة التبريز والمفتوحة في وجه أساتذة التعليم الثانوي التأھيلي يومي ‪1‬‬ ‫و‪ 2‬يوليو ‪.2011‬‬ ‫تجرى مباراة الدخول إلى السنة األولى من شعبة التبريز بالنسبة للمترشحين الوافدين من األقسام التحضيرية للغة‬ ‫العربية واللغة الفرنسية واالقتصاد والتسيير؛ وكذا بالنسبة للمترشحين الحاملين لشھادة الدراسات الجامعية العامة )‪(DEUG‬‬ ‫في جميع الشعب ابتداء من ‪ 7‬يوليو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪35‬‬ ‫تجرى امتحانات التخرج من المركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم ابتداء من ‪ 15‬يونيو‪.2011‬‬ ‫وتجرى مباراة الدخول للمركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم‪ ،‬بجميع التخصصات ابتداء من ‪ 5‬يوليو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪36‬‬ ‫تجرى امتحانات التخرج من مركز التوجيه والتخطيط التربوي ابتداء من ‪ 15‬يونيو ‪.2011‬‬ ‫وتجرى مباريات الدخول لمركز التوجيه والتخطيط التربوي‪ ،‬بجميع التخصصات انطالقا من ‪ 7‬يوليو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪37‬‬ ‫وتجرى مباريات الدخول لمراكز تكوين المعلمين والمعلمات والمراكز التربوية الجھوية بجميع الشعب انطالقا من ‪ 15‬يوليو‬ ‫‪.2011‬‬ ‫الباب السادس‪ :‬التأطير التربوي‬ ‫المادة ‪38‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫تعقد ملتقيات ھيئة التفتيش وفق خمس محطات‪:‬‬ ‫المحطة األولى لتدقيق برامج العمل التربوية الجھوية واإلقليمية وانطالق الموسم الدراسي الجديد؛‬ ‫المحطة الثانية وتركز على تتبع السير العام إلنجاز برامج العمل التربوية لألسدوس األول؛‬ ‫المحطة الثالثة وتتناول تقديم حصيلة تنفيذ برامج العمل التربوية خالل األسدوس األول؛‬ ‫المحطة الرابعة وتركز على تتبع سير إنجاز برامج العمل التربوية لألسدوس الثاني وإعداد مشاريع برامج العمل التربوية‬ ‫للموسم ‪2011/2012‬؛‬ ‫المحطة الخامسة وتتناول تقويم الحصيلة العامة لبرامج العمل التربوية‪ ،‬ودراسة وتحليل النتائج المحصل عليھا وتحديد‬ ‫منھجيات التدخل والمعالجة والمصادقة على برنامج العمل التربوي للموسم الموالي‪.‬‬

‫المادة ‪39‬‬ ‫تحرص ھيئة التفتيش‪ ،‬بتنسيق مع مديري المؤسسات التعليمية والمصالح المعنية بالنيابات اإلقليمية‪ ،‬على برمجة‬ ‫تنظيم الندوات واللقاءات التربوية بشكل يراعي السير العادي للدراسة وتأمين الحصص الدراسية المبرمجة‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫المادة ‪40‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫يتم في بداية الموسم التربوي تفعيل العمل بالفرق التربوية وفق ثالثة مستويات‪:‬‬ ‫تتبع تنفيذ البرامج الدراسية والمستجدات التربوية؛‬ ‫تتبع مشاريع التجديد التربوي؛‬ ‫إجراء البحوث والدراسات‪.‬‬

‫وتحدد أنصاف أيام قارة الجتماعات الفرق التربوية‪.‬‬

‫الباب السابع‪ :‬التكوين المستمر‬ ‫المادة ‪41‬‬ ‫تستفيد األطر التربوية واإلدارية والتقنية من ثالثة إلى خمسة أيام للتكوين المستمر في السنة‪ .‬وتعطى األسبقية‬ ‫للموظفين الذين لم يسبق لھم أن استفادوا من ھذه التكوينات‪.‬‬ ‫تقوم األكاديميات الجھوية للتربية والتكوين بتحديد فترات التكوين المستمر وفقا للخصوصيات الجھوية واإلقليمية مع‬ ‫مراعاة األولويات الوطنية والحرص على تأمين الزمن المخصص للتعلم‪ ،‬وذلك عبر آليات جھوية وإقليمية تتولى برمجة وتنظيم‬ ‫وتتبع دورات التكوين المستمر‪ .‬ويمكن في ھذا الصدد االسترشاد بالفترات والصيغ التالية‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫فترة ما قبل االنطالق الفعلي للدراسة؛‬ ‫خالل شھر يوليو؛‬ ‫الفترة الممتدة من ‪ 2‬إلى ‪ 8‬شتنبر ‪ 2010‬الستكمال تكوين أساتذة التعليم االبتدائي الذين تم إدماجھم في إطار‬ ‫التوظيف المباشر؛‬ ‫عطلتا منتصف األسدوس األول ومنتصف األسدوس الثاني عند االقتضاء؛‬ ‫أنصاف األيام بالنسبة ألساتذة سلك التعليم الثانوي اإلعدادي؛‬ ‫أنصاف أيام قارة تؤخذ بعين االعتبار عند وضع جداول حصص أساتذة سلك التعليم الثانوي التأھيلي؛‬ ‫العطلة الصيفية من خالل تنظيم جامعات صيفية للتكوين في المجاالت ذات األولوية؛‬ ‫نھاية األسبوع )الجمعة والسبت( بالنسبة لألطر اإلدارية والتقنية‪.‬‬

‫الباب الثامن‪ :‬إنھاء السنة الدراسية واإلعداد للموسم التربوي الموالي‬ ‫المادة ‪42‬‬ ‫تتم عملية التسجيل بالسنة األولى من التعليم االبتدائي ابتداء من شھر أبريل ‪ .2011‬وتجرى عملية إعادة تسجيل‬ ‫المتعلمات والمتعلمين بالتعليم االبتدائي والثانوي بسلكيه ابتداء من فاتح يوليو ‪ 2011‬بعد إنھاء جميع العمليات المتعلقة‬ ‫باالمتحانات‪.‬‬ ‫تسلم للمتعلمات والمتعلمين لوائح الكتب واللوازم المدرسية الخاصة بكل مستوى دراسي مع إخبار المستفيدين من‬ ‫المبادرة الملكية "مليون محفظة" بلوائح الكتب واللوازم المدرسية التي ستسلم لھم‪.‬‬ ‫تعبأ طلبات المنح ابتداء من ‪ 15‬مارس ‪ 2011‬ويتم البت فيھا واإلعالن عن لوائح الممنوحين قبل متم شھر يوليو ‪.2011‬‬ ‫تعبأ بطاقات الرغبات الخاصة بالتوجيه وبطاقات الترشيح الخاصة ابتداء من ‪ 15‬مارس ‪ ،2011‬وتخصص الفترة الممتدة من‬ ‫‪ 23‬إلى ‪ 31‬ماي ‪ 2011‬النعقاد لجن االختيار األولي‪.‬‬ ‫يقوم مديرو المؤسسات التعليمية االبتدائية والثانوية اإلعدادية بتنظيم عملية استرجاع الكتب المدرسية الموزعة في‬ ‫بداية السنة الدراسية في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة" واتخاذ اإلجراءات المناسبة لتخزينھا من أجل إعادة توزيعھا في‬ ‫بداية الموسم الدراسي ‪.2011 - 2012‬‬

‫المادة ‪43‬‬ ‫تعقد مجلس األقسام والتوجيه للتداول في نتائج نھاية السنة والنظر في رغبات التوجيه ابتداء من ‪ 27‬يونيو ‪.2011‬‬ ‫المادة ‪44‬‬ ‫يوجه مديرو المؤسسات التعليمية التقرير السنوي المشار إليه في المادة ‪ 16‬أعاله‪ ،‬بعد تضمينه المعطيات النھائية‬ ‫لحصيلة السنة الدراسية‪ ،‬إلى النيابات اإلقليمية واألكاديميات الجھوية للتربية والتكوين قصد االستثمار‪.‬‬

‫‪8‬‬


‫المادة ‪45‬‬ ‫يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة ألطر ھيئة التدريس بمختلف األسالك التعليمية يوم السبت ‪ 9‬يوليو ‪ ،2011‬و يستثنى‬ ‫من ذلك المكلفون بإنجاز أعمال يتطلب تنفيذھا تجاوز ھذا التاريخ حيث يوقعون محاضر الخروج بعد إتمام ھذه األعمال‪.‬‬ ‫أما أطر اإلدارة التربوية ومختلف الموظفين واألعوان العاملين بالمؤسسات التعليمية‪ ،‬فيوقعون محاضر الخروج بعد إتمام‬ ‫جميع العمليات المرتبطة بنھاية السنة الدراسية واحتفاالت نھاية السنة‪ ،‬والترتيبات المتعلقة بالدخول المدرسي الموالي بما‬ ‫فيھا استعماالت الزمن وجداول الحصص ولوائح األقسام‪ ،‬مع اتخاذ اإلجراءات الضرورية لضمان المداومة خالل العطلة الصيفية‪.‬‬

‫المادة ‪46‬‬ ‫تنظم احتفاالت التميز بمناسبة اختتام الموسم الدراسي واالحتفال بعيد العرش المجيد إقليميا وجھويا خالل شھر يوليو‬ ‫‪.2011‬‬ ‫المادة ‪47‬‬ ‫تجرى على صعيد األكاديميات الجھوية للتربية والتكوين والنيابات اإلقليمية‪ ،‬العمليات المتعلقة بالحركة االنتقالية على‬ ‫الصعيد الجھوي‪ ،‬وبإعادة االنتشار‪ ،‬وكذا تعيين الخريجين الجدد‪ ،‬قبل نھاية شھر يوليو‪.2011‬‬ ‫المادة ‪48‬‬ ‫يمكن توظيف عطلتي منتصف األسدوس األول ومنتصف األسدوس الثاني‪ ،‬في تنظيم مختلف التظاھرات الرياضية‬ ‫والثقافية والفنية اإلقليمية والجھوية والوطنية‪ ،‬وتبادل الزيارات بين المؤسسات الوطنية واألجنبية‪.‬‬

‫المادة ‪49‬‬ ‫تنتھي الدراسة بالنسبة للمتعلمات والمتعلمين يوم الخميس ‪ 30‬يونيو ‪ ،2010‬ماعدا بالنسبة للمترشحين المسموح‬ ‫لھم اجتياز الدورة االستدراكية المتحانات البكالوريا‪.‬‬

‫المادة ‪50‬‬ ‫تحدد العطل المدرسية كالتالي‪:‬‬ ‫تواريخھا )‪(1‬‬

‫عدد األيام‬

‫ر‪.‬ت‬

‫العطل المدرسية‬

‫‪1‬‬

‫عيد الفطر‬

‫من يوم ‪ 29‬رمضان ‪ 1431‬إلى يوم ثاني شوال ‪1431‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫المسيرة الخضراء‬

‫يوم السبت ‪ 6‬نونبر‪2010‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫عطلة منتصف األسدوس األول‬ ‫وعيد االستقالل وعيد األضحى‬

‫من يوم األحد ‪ 14‬نونبر إلى يوم األحد‪ 21‬نونبر‪2010‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫فاتح السنة الھجرية‬

‫يوم فاتح محرم ‪1432‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫فاتح السنة الميالدية‬

‫يوم السبت فاتح يناير ‪2011‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫ذكرى تقديم عريضة االستقالل‬

‫يوم الثالثاء ‪ 11‬يناير ‪2011‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫عطلة منتصف السنة الدراسية‬

‫من يوم األحد ‪ 23‬يناير ‪ 2011‬إلى يوم الثالثاء فاتح‬ ‫فبراير‪2011‬‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫عيد المولد النبوي‬

‫يومي ‪ 12‬و ‪ 13‬ربيع األول ‪1432‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫عطلة منتصف األسدوس الثاني‬

‫‪10‬‬

‫عيد الشغل‬

‫‪11‬‬

‫عطل جھوية‬

‫من يوم األحد ‪ 3‬أبريل إلى يوم الثالثاء ‪ 12‬أبريل‬ ‫‪2011‬‬ ‫يوم األحد فاتح ماي ‪2011‬‬

‫)*(‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫المجموع‬ ‫يراعى إدخال اليوم األول واألخير من العطل المذكورة أعاله‪.‬‬ ‫)*(‪ :‬تبرمج أيام ھذه العطل من طرف األكاديميات الجھوية للتربية والتكوين خالل األسدوس الثاني فقﻂ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪43‬‬


‫المادة ‪51‬‬ ‫يمكن لألكاديميات الجھوية للتربية والتكوين تكييف مقتضيات المادة ‪ 50‬من ھذا المقرر حسب خصوصيات الجھة شريطة‬ ‫احترام عدد أيام الدراسة وتواريخ إجراء االمتحانات الوطنية‪.‬‬ ‫المادة ‪52‬‬ ‫يعمل بھذا المقرر ابتداء من تاريخ توقيعه‪.‬‬ ‫و حرر بالرباط في‪ 14 :‬رمضان ‪1431‬‬ ‫الموافق لـ‪ 25 :‬أغسطس ‪2010‬‬

‫‪10‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.