Livet i skolen

Kapittel 1

Livet i skolen

Denne boken gir en innføring i sentrale temaer i faget pedagogikk og elevkunnskap, som er lærerutdanningens sammenbindende profesjonsfag. Sammen med praksisopplæringen og de andre fagene utgjør pedagogikk og elevkunnskap den lærerfaglige plattformen. Fagets kjerne er hvordan lærere kan utforme undervisnings- og læringsaktiviteter som legger til rette for elevenes faglige, sosiale og personlige læring og utvikling. Ettersom lærere må vite hvordan de kan ivareta både det som er felles og det som er særskilt for barn og unge, trenger de kunnskap om betydningen av sosial bakgrunn og kulturell variasjon. I arbeidet med faget lærer du derfor om hva som skal til for å utvikle relasjonell kompetanse i møte med elevmangfoldet, foresatte og kollegaer. Du lærer også hvordan lærere kan bidra til å myndiggjøre elevene gjennom medvirkning og elevaktive arbeidsmåter.

Som kulturfag kobler pedagogikk og elevkunnskap historiske, kulturelle og politiske perspektiver med kunnskap om danning, oppdragelse og utdanning. Vi beskriver hvordan samfunnsutviklingen og utdanningspolitikken historisk har bidratt til å forme læreryrket, og hva dette har hatt å si for lærernes profesjonsutvikling. Historiske, kulturelle og politiske utviklingstrekk påvirker hvordan vi forstår forholdet mellom kunnskap og læring, og får konsekvenser for skolenes praksiser. Boken synliggjør kompleksiteten i lærernes undervisningspraksis og spenninger de kan oppleve i profesjonsutøvelsen. Den gir grunnlag både for økt forståelse av praktisk-pedagogiske aktiviteter og for kritisk analyse av samfunnsmessige, kulturelle og politiske utfordringer lærerprofesjonen står overfor. I faget pedagogikk og elevkunnskap vil du arbeide med spørsmål om undervisningens mål, form og innhold, hvordan du kan lede undervisningsforløp og gi læringsfremmende tilbakemeldinger slik at alle elever har utbytte av undervisningen.