• • • • • •
Sosialiseringsprosesser Utvikling av grunnleggende ferdigheter Læring Motivasjon og selvoppfatning Pedagogiske ressurser Barn og unge i vanskelige livssituasjoner
Bokens redaktører: Ragnheidur Karlsdottir og Øyvind Kvello er professorer ved Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU. Ingunn Dahler Hybertsen er førsteamanuensis i pedagogikk og prodekan for utdanning ved Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, NTNU.
ISBN 978-82-450-3363-2
Grunnbok i pedagogisk psykologi
Boken er aktuell som pensum i pedagogikk, lærerutdanning, barnehagelærerutdanning, spesialpedagogikk og psykologi. Den vil også være verdifull for lærere i skole og barnehage, og for andre som arbeider med barn og unge, som helsesykepleiere, vernepleiere, sosionomer og barnevernspedagoger. Bokens bidragsytere er forskere og undervisere ved en rekke av landets sterke fagmiljøer på området.
Ragnheidur Karlsdottir Øyvind Kvello Ingunn Dahler Hybertsen (red.)
Denne grunnboken i pedagogisk psykologi gir en praksisnær innføring i forskning og teorier om læring, utvikling, motivasjon og sosialisering. Den gir et solid grunnlag for lærerstudenter og andre som skal ha god innsikt i hvordan man støtter og fremmer barn og unges læring, utvikling og livskvalitet. Det er en innholdsrik bok som studentene kan ha nytte av gjennom hele studieløpet, og den består av seks deler:
Grunnbok i pedagogisk psykologi Utvikling, sosialisering, læring og motivasjon
Ragnheidur Karlsdottir Øyvind Kvello Ingunn Dahler Hybertsen (red.)