8 minute read
ENSENYAMENT
by evabonetv
ESCOLA VEDRUNA L'ESPUGA DE FRANCOLÍ
Advertisement
El 23 d’abril, diada del nostre patró i dia internacional del llibre, a la nostra escola hem entregat els premis dels V Jocs Florals dedicats a la poesia.
Les darreres setmanes, a les nostres aules, s’han escoltat tot � pus de poemes de diferents autors i autores i després han estat els nostres alumnes els que s’han conver� t en autèn� cs poetes i poetesses.
Sant Jordi, el foc, les emocions, les estacions de l’any, la família… han estat alguns dels temes a par� r dels quals els nens i nenes han fet volar la seva imaginació i han composat poemes molt crea� us.
La tasca del jurat, format per mestres de l’escola, no ha estat fàcil. La inspiració ha estat present en cadascun dels treballs i juntament amb l’esforç el resultat de les obres ha estat de qualitat.
Des d’aquí volem felicitar, un altre cop als nostres alumnes i animar-los a seguir endinsant-se en el món de la literatura.
Aquí us deixem alguns poemes perquè en pugueu gaudir tal i com ho hem fet nosaltres.
La platja
A la platja aniré i una medusa em trobaré.
Gisela Sánchez Galván 1r. Educació Primària
Un jardí Tinc un jardí on treballo dia a nit amb una pala i un rasclet deixo el jardí ben net.
Hi planto roses i lliris violetes, menta i romaní enciams i tomaqueres per fer gran el meu jardí
Amb una regadora rego el meu jardí perquè les plantes no es morin i creixi ben bonic.
Abril Torre Bermúdez 3r Educació Primària
Les estacions de l’any Flors fl orint colors sor� nt, ocells cantant al jardí ja es� c jugant.
Una unsuportable calor ha arribat, i la primavera ha marxat! Tot està més viu i els ocells ja fan el niu.
Les fulles comencen a caure dels arbres del darrere, un refredat agafaré si no em tapo bastant bé.
Acabem amb la neu quan anem amb trineu. Les estacions s’han acabat i un any més ha passat.
Emma Bonet Rodríguez 4t Educació Primària
Amic o enemic? El foc aporta llum a la foscor i quan tens fred t’aporta calor. El groc, el taronja i el vermell són els seus colors que de vegades t’aporten desesperació i dolor.
Una foguera i un incendi pots causar a a la natura te la pots emportar. Foc, ets un amic oets, el nostre enemic?
La passió, l’amor el confl icte i la indignació; tot això és causa del foc.
Ona Espasa Pastó 5è Educació Primària
La bateria Una bateria he comprat i molt content l’he tocat
Tres plats en moviment i cada un amb un so diferent.
La caixa i el bombo sonen bé i amb ells un nou ritme crearé
Roc Espasa Flaqué 2n Educació Primària
La bes� ola de casa Quan torno de l’escola fa bots d’alegria, juga amb mi cada dia i anem a passejar.
Anem de quatre grapes perseguint pilotes. M’ho passo molt bé i crec que ell també.
El Max, el més trapella, fa una tombarella. I quan el rentem ens esquitxem.
Anem d’aquí cap allà sense parar de jugar. Tot i que no pot parlar se sap comunicar.
Es posa a dormir al meu coixí per estar descansat al ma� . Quan el Max s’ha despertat la festa ha començat.
M’agrada quan juguem però encara més quan ens abracem. A vegades ens barallem, però sempre ho solucionem.
Tenim un gat, una tortuga, un poni i una oruga. Però el Max és el més diver� t i és el meu germà pe� t.
Rut Bru Teixidó 6è Educació Primària
EL FRANCOLÍ
45
Com a Escola Verda que desperta la consciència ecològica dels nostres alumnes, incorporem en el nostre dia a dia ac� vitats per treballar, d’una manera transversal, els Objec� us de Desenvolupament Sostenible.
El passat divendres 7 de maig els/ les alumnes van par� cipar en la campanya europea Let’s Clean Up, una experiència didàc� ca i educa� va, que té com a objec� u conscienciar sobre la quan� tat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura, i que promou la recollida d’aquests abocaments il.legals als entorns naturals.
Tots els alumnes d’educació infantil de segon cicle i els de primària van participar activament en la neteja de diferents espais del nostre poble com són: la Font Major, la Font Baixa, el camí de la Cometa, la muntanyeta de la Urbanització Carreras, el Molí de Guasch i la “carretera morta”, un tram de riu Francolí que tenim apadrinat, voltants del pavelló municipal i camp de futbol, jardins i plaça del Casal i els voltants del tenis i Casalet.
En arribar a l’escola cada curs va pesar les deixalles que havia recollit i van arribar a la conclusió que tot i que cada vegada la població està més conscienciada en la cura i el respecte per l’entorn que ens envolta, encara queda molt a fer. Només nosaltres havíem recollit, en un ma� , un total de 95 kg! També tots vam coincidir en que campanyes com aquesta són necessàries ja que ajuden a sensibilitzar-nos i fer veure la necessitat de reduÏr, reciclar i reu� litzar de manera habitual. ■
Les nostres fl ors de l’hort
Amb l’arribada de la primavera una de les ac� vitats que fem els nens i nenes de P-5 de l’escola Vedruna l’Espluga de Francolí és cuidar una planta a l’hort de l’escola.
Cada nen i cada nena porta una planta que � ngui fl ors a l’escola, la cuidem i observem els canvis que experimenta. Aquesta ac� vitat ajuda als nens i nenes a valorar la importància de cuidar les plantes, a conèixer les seves parts , i gaudir dels colors i les olors de les fl ors.
Aquest curs també hem plantat plantes aromàtiques a l’hort. Amb aquestes plantes fem “el racó de les olors” als espais d’aprenentatge, i també prepararem un saquet d’olors per cada infant. ■
EL FRANCOLÍ
46
ESCOLA MARTÍ POCH
Let's clean up Europe!
L'escola Mar� Poch juntament amb la resta de centres educa� us de la comarca va par� cipar a la campanya europea «Let's clean up, Europe!» Una inicia� va que sorgeix dels docents i coordinadors del Projecte d’Escola Verda, encarregats de dinamitzar i planifi car accions entorn a l’educació per la sostenibitat. Una acció que hi han par� cipat més d’un miler de persones.
La inicia� va «Let's clean up, Europe!» és una acció comuna a tot Europa amb una llarga trajectòria, que s’organitza simultàniament a diversos indrets, per conscienciar sobre la quan� tat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d'aquests residus abocats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc.
En la setmana de prevenció de residus, el cap de setmana del 7 al 9 de maig van ser els dies indicats per a fer una neteja d'algun indret malmès.
Els més pe� ts de l’escola van estar pels voltants del camp de futbol i en poca estona van recollir més de 33 kg de deixalles. Els alumnes de cicle inicial van fer un recorregut pel camí de la Cometa i en van recolllir-ne més d'11 kg. Els nens i nenes de cicle mitjà van netejar els voltants del riu Francolí, en el primer tram des del seu naixement, a la zona que l'escola té apadrinada i també van agrupar més de 33 kg de deixalles. Pel que fa els nois i noies més gran de l'escola van estar per Sant Bernat i la passarel·la que hi porta; en aquest cas també van tornar amb més de 23 kg de brossa.
Alumnes i mestres van arreplegar més de 100 kg de deixalles, repar� des entre plàs� cs i envasos, papers malmesos i altres andròmines, com una cadira plegable, pneumà� cs, roba i fi ns i totr algun pe� t electrodomès� c.
Més enllà de recollir la brossa d'algun racó de la nostra localitat, en aquesta campanya es pretén donar visibilitat a la quan� tat de residus que generem; ser més curosos amb el què fem de les deixalles i conscienciar-nos que el nostre planeta no pot engolir tot el que anem escampant. Hauríem d'evitar anar deixant el rastre de deixalles, ja que obé perduren durant molt temps a boscos i camins o fan cap al mar, amb les conseqüències nega� ves que comporten.
Com bé diu la frase: Algunes no són les nostres deixalles, però sí que és el nostre planeta. Ja no és només reciclar, també ens cal reduir! ■
Projecte Rius
El Projecte Rius és una inicia� va de l’Associació Hàbitats que neix l’any 1997 amb l’objectiu d’estimular la participació activa de la societat en la conservació i millora dels rius. Fomenta l’apropament de les persones al medi i permet conèixer les característiques dels ecosistemes fluvials, la biodiversitat, els valors ecològics i socioculturals, així com identificar els problemes que els afecten i reflexionar sobre com pal·liar-los.
Mitjançant l’educació ambiental, el foment del teixit associa� u i el treball en xarxa del voluntariat ambiental, el projecte promou la implicació de societat en la ges� ó dels espais fl uvials, engegant i compar� nt inicia� ves per la millora dels rius i de l’entorn de ribera. L’àmbit d’intervenció de Projecte Rius és el conjunt de conques fl uvials de Catalunya.
L’escola es va adherir al projecte el curs 2017-2018. Vam apadrinar un tram del
riu Francolí. Al llarg del curs els alumnes de tercer l’estudien i observen. Els resultats que s’obtenen de les inspeccions es van posant a la web del projecte.
Durant l’i� nerari que realitzem a peu a l’entorn del nostre riu Francolí està envoltat de natura, de vida. A l’escola ens agrada observar els ocells, les plantes, els invertebrats… Sovint u� litzem làmines que ens ajuden a iden� fi car-los. En tenim diverses del Projecte RIUS que ens van molt bé. L’Àlex Mascarell ens ha elaborat una làmina molt interessant dels ocells que podem observar als voltants de l’escola a alguna estació o bé durant tot l’any. Ens anirà molt bé per a iden� fi car-los i conèixer-los millor. La primavera és una bona època per a veure’ls. Us animeu! ■
EL FRANCOLÍ
