“The 'occasionally remarkable' moments shouldn’t be left to chance! They should be planned for, invested in.”
- Chip Heath, The Power of Moments
"Os momentos 'ocasionalmente marcantes' não devem ser deixados ao acaso! Eles devem ser planejados e merecem investimento."
- Chip Heath, The Power of Moments
The 1st Festival of Learning of 2025 has arrived a celebration of the moments that shape us, inspire us, and move us forward.
Rooted in this year’s theme, The Power of Moments, this festival honors the meaningful experiences that ignite curiosity, spark connection, and turn everyday learning into something unforgettable. It is a vibrant showcase of our learners’ journeys their discoveries, their growth, and the moments that made a difference along the way.
Throughout this special event, our community is invited to witness and celebrate the powerful learning that happens when passion meets purpose. Each exhibition, each interaction, and each shared story reflects the deep commitment, creativity, and courage of our learners.
Chegou o 1º Festival de Aprendizagem de 2025 uma celebração dos momentos que nos transformam, nos inspiram e nos impulsionam para o futuro
Inspirado no tema deste ano, The Power of Moments, o festival valoriza as experiências significativas que despertam a curiosidade, fortalecem conexões e transformam o aprendizado do dia a dia em algo inesquecível. É uma mostra vibrante das jornadas dos nossos estudantes suas descobertas, seus processos de crescimento e os momentos que fizeram a diferença ao longo do caminho.
Join us as we pause to appreciate these defining moments big and small that collectively tell the story of who we are and who we are becoming. Let this be a time to celebrate not just what we’ve learned, but how we’ve grown together.
Durante este evento especial, nossa comunidade é convidada a vivenciar e celebrar a força do aprendizado que nasce quando a paixão se encontra com o propósito Cada exposição, cada troca, cada história compartilhada reflete o compromisso, a criatividade e a coragem dos nossos estudantes.
Welcome to the Festival of Learning a celebration of inspiration, discovery, and the extraordinary power of moments!
It is time to celebrate learning!
Vamos juntos fazer uma pausa para reconhecer esses momentos marcantes grandes ou pequenos que, juntos, contam a história de quem somos e de quem estamos nos tornando. Que este seja um tempo para celebrar não apenas o que aprendemos, mas como crescemos em comunidade. Bem-vindos ao Festival de Aprendizagem uma celebração de inspiração, descobertas e do extraordinário poder dos momentos
É hora de celebrar a aprendizagem!
The Habits of Mind are part of the school’s foundational pillars, supporting social-emotional learning and development. These are the Habit of Mind that supported the learning journey within the projects for the first semester of 2025.
Os Hábitos da Mente fazem parte dos pilares fundamentais da escola, apoiando o aprendizado e o desenvolvimento socioemocional. Estes são os Hábitos da Mente que sustentaram a jornada de aprendizado nos projetos do primeiro semestre de 2025.
These are the Global Goals connected to the Fieldwork Education and BNCC standards that supported the learning journey within the projects for the first semester of 2025.
Esses são os Objetivos Globais ligados aos padrões de Educação de Trabalho de Campo e BNCC padrões que apoiaram a jornada de aprendizagem dentro dos projetos para o primeiro semestre de 2025
Sumário
14 GRADE 6
"How Do Different Fields Define and Practice Science?"
“Como Diferentes Áreas Definem e Praticam a Ciência?” 15 17 19
How can our stories and poems reflect who we are?
Como nossas histórias e poemas podem refletir quem somos?
16 GRADE 6
How can we creatively adapt classic fairy tales to engage and inspire a younger audience while staying true to the story’s message?
Como podemos adaptar criativamente os contos de fadas clássicos para envolver e inspirar o público infantil, sem perder a essência e a mensagem da história?
18 GRADE 6
How would our world be different without math? Como seria o nosso mundo sem a matemática?
Como podemos investigar o mundo invisível da química utilizando o método científico? GRADE 6 GRADE 6 GRADE 6
How can we investigate the invisible world of chemistry using the scientific method?
How can we design a fundraising campaign to help animals?
Como podemos criar uma campanha para ajudar os animais?
How might we help stray animals get adopted from shelters?
How can we share information about athletic activities and events at Concept with the learner community?
Como podemos compartilhar informações sobre atividades e eventos esportivos no Concept com a comunidade de aprendizes? 22 24 26
How might we bring comfort, connection, and joy to people in nursing homes?
Como podemos levar conforto, conexão e alegria às pessoas em casas de repouso?
How can we design personalized kindness patches to show gratitude to our educators?
Como podemos criar patches personalizados de gratidão para demonstrar nosso apreço pelos educadores? 25 GRADE 6
Como a cultura do futebol pode promover paz e respeito mútuo entre os torcedores? GRADE 6 GRADE 6 GRADE 6 23 GRADE 6
How can football culture be shaped to promote peace and mutual respect among fans?
How might we generate renewable energy in cities using high water flow?
Como podemos gerar energia renovável em cidades usando alto fluxo de água? 27
How can we raise awareness about the importance of beach conservation?
Como podemos conscientizar sobre a importância da conservação das praias?
Como podemos criar uma campanha de adoção de animais em colaboração com a Ampara? GRADE 6 28
How can we design an animal adoption campaign in collaboration with Ampara?
Como podemos ajudar animais abandonados a serem adotados em abrigos? GRADE 6 MS 21 GRADE 6
In what ways can embroidery be used to creatively repurpose clothes about to be discarded into sustainable fashion pieces?
De que maneiras o bordado pode ser usado para reaproveitar criativamente roupas prestes a ser descartadas em peças de moda sustentável? GRADE 6
29
How can we use AI to create campaigns that support animal causes?
Como podemos usar IA para criar campanhas que apoiem causas animais?
How can we design a more sustainable bathroom for our school?
Como podemos projetar um banheiro mais sustentável para nossa escola?
How might we convert battery-powered toys to work on solar energy?
Como podemos converter brinquedos movidos a pilhas para funcionarem com energia solar?
33 GRADE 6
How might we create mindful experiences for MS learners to reset and calm down before class?
Como podemos criar experiências reflexivas para que estudantes do Fundamental II se acalmem antes das aulas? 35 GRADE 7
Como podemos incentivar as gerações mais jovens a participar ativamente do cuidado e aprendizado com os idosos em nossa comunidade? GRADE 6 GRADE 6 GRADE 6 31 GRADE 6
36
How can we encourage younger generations to actively participate in caring for and learning from older adults in our community?
How can ingredients from fruit help make natural products that keep our hair healthy?
Como os ingredientes das frutas podem ajudar a criar produtos naturais que mantenham nosso cabelo saudável?
How do certain stories transcend time while others fade away?
Por que algumas histórias atravessam gerações enquanto outras se perdem no tempo?
How might journalism, math, and art be tools to clearly and impactfully communicate the challenges and importance of biomes in today’s world?
Como o jornalismo, a matemática e a arte podem ser ferramentas para comunicar de forma clara e impactante os desafios e a importância dos biomas no mundo atual? GRADE 7
37 GRADE 7
What Do We Inherit From the Past?
O que herdamos do passado?
38
39
GRADE 7
How might we help raise awareness about relationships and emotions?
Como podemos ajudar a conscientizar sobre relacionamentos e emoções?
GRADE 7 40
How might we raise awareness of how individual dreams and passions shape our collective future?
Como podemos conscientizar sobre como sonhos e paixões individuais moldam nosso futuro coletivo?
GRADE 7
How can we use humor in the kitchen to bring joy to others?
Como podemos conscientizar sobre como sonhos e paixões individuais moldam nosso futuro coletivo?
41 GRADE 7
How might we design a protein bar that is both nutritious and delicious?
GRADE 7 43 GRADE 7
How can we make a homage to one of our favorite movie series using humor?
Como podemos fazer uma homenagem a uma de nossas séries de filmes favoritas usando humor?
How can we encourage younger learners to create a more respectful and inclusive sports environment?
Como podemos incentivar estudantes mais jovens a criar um ambiente esportivo mais respeitoso e inclusivo? 45 GRADE 7
How might we make fast food less unhealthy?
Como podemos tornar o fast food menos prejudicial à saúde? GRADE 7
How can we give new life to old clothes by redesigning them into elegant and sustainable outfits for special occasions?
Como podemos dar nova vida a roupas antigas, transformando-as em looks elegantes e sustentáveis para ocasiões especiais?
GRADE 7
46 How does music spark creativity and strengthen community?
Como a música estimula a criatividade e fortalece a comunidade?
Como podemos criar uma barrinha de proteína que seja nutritiva e deliciosa? MS 42 44
47
48
GRADE 7
How can we change car engines to use clean energy like solar power instead of fossil fuels or agricultural fuels?
Como podemos transformar motores de carro para usar energia limpa, como solar, em vez de combustíveis fósseis ou agrícolas?
GRADE 7
How can reading be used to support the emotional development of school-age children through thoughtful book recommendations?
Como a leitura pode apoiar o desenvolvimento emocional de crianças em idade escolar por meio de recomendações de livros cuidadosas?
49
GRADE 7
How can we collaborate with younger learners to co-create a school learning garden?
Como podemos colaborar com aprendizes mais jovens para co-criar uma horta de aprendizagem na escola?
50 GRADE 7
How can we use color and creativity to help younger learners build healthy eating habits?
Como podemos usar cores e criatividade para ajudar estudantes mais jovens a desenvolver hábitos alimentares saudáveis?
51
GRADE 7 52 54
53
How might we create a vegetable garden or greenhouse at school?
Como podemos criar uma horta de legumes ou estufa na escola?
GRADE 8
How do the forms and functions of toys and objects influence our understanding and creation of poetry? What is the role of Poetry in the quest for self expression and equality?
Como as formas e funções dos brinquedos e objetos influenciam nossa compreensão e criação poética? Qual é o papel da poesia na busca por autoexpressão e igualdade?
GRADE 8
How can science and math help us solve medical mysteries?
Como a ciência e a matemática podem nos ajudar a desvendar mistérios da medicina?
GRADE 8
How does Ariano Suassuna’s art, through Auto da Compadecida and the Armorial Movement, preserve and celebrate Brazilian popular culture?
Como a arte de Ariano Suassuna, através do Auto da Compadecida e do Movimento Armorial, preserva e valoriza a cultura popular brasileira?
55
GRADE 8
What Do We Inherit From the Past?
O que herdamos do passado?
56
57
GRADE 8
How can we create learning opportunities that are accessible and meaningful for all learners, regardless of their socioeconomic circumstances?
Como podemos criar oportunidades de aprendizado acessíveis e significativas para todos os estudantes, independentemente de suas circunstâncias socioeconômicas?
GRADE 8
In what ways can a fashion experience raise awareness for a social issue?
De que maneiras uma experiência de moda pode conscientizar sobre uma questão social?
58
59
GRADE 8
How can a sustainable fashion brand combine style, accessibility, and environmental responsibility to support eco-friendly community growth?
Como uma marca de moda sustentável pode unir estilo, acessibilidade e responsabilidade ambiental para promover o crescimento eco-friendly da comunidade?
GRADE 8
How might we create and market personalized sportswear for all school teams?
Como podemos criar e comercializar roupas esportivas personalizadas para todas as equipes da escola?
60
61
62
GRADE 8
How might we help swimmers around the world with a first aid kit?
Como podemos ajudar nadadores ao redor do mundo com um kit de primeiros socorros?
63
GRADE 8
How can we improve focus, organization, and time management to help learners achieve their academic goals?
Como podemos melhorar foco, organização e gerenciamento de tempo para ajudar os estudantes a alcançar suas metas acadêmicas?
GRADE 8
How can we create learning and work environments that support the needs of individuals who struggle with focus?
Como podemos criar ambientes de aprendizagem e trabalho que atendam às necessidades de pessoas com dificuldade de foco?
GRADE 8
How does daily reading for pleasure affect teens’ mental health, well-being, and academic performance?
Como a leitura diária por prazer afeta a saúde mental, o bem-estar e o desempenho acadêmico dos adolescentes?
MS
64
8
How can we design products that support teen safety?
CComo podemos criar produtos que promovam a segurança dos adolescentes?
65
66
GRADE 8
How can we use a digital platform to create visibility and opportunities for up-and-coming fashion designers?
Como podemos usar uma plataforma digital para criar visibilidade e oportunidades para estilistas emergentes?
GRADE 8
How can we use fashion as a tool to engage and inform young girls about taking care of their mental and physical health?
Como podemos usar a moda como ferramenta para envolver e informar meninas sobre cuidar de sua saúde mental e física?
67
GRADE 8
How can we promote circularity in fashion using technology?
Como podemos promover a circularidade na moda usando tecnologia?
68
GRADE 8
How might we develop essential skills for young people joining the job market?
Como podemos desenvolver habilidades essenciais para jovens que estão ingressando no mercado de trabalho?
69
70
71
GRADE 8
How can we help kids develop smart money habits with their allowances?
Como podemos ajudar crianças a desenvolver hábitos financeiros inteligentes com suas mesadas?
GRADE 8
How might we build a business that teaches life-saving skills like the Heimlich Maneuver and other first aid techniques?
CComo podemos criar um negócio que ensine habilidades de primeiros socorros, como a Manobra de Heimlich?
8
How can we design a business that connects learners with meaningful service learning opportunities?
Como podemos criar um negócio que conecte estudantes com oportunidades significativas de aprendizagem por serviço?
How global citizens create remarkable moments? Como cidadãos globais criam momentos extraordinários? MULTIPLE
“Como Diferentes Áreas Definem e Praticam a Ciência?”
This interdisciplinary project explores science through Natural Sciences, Social Sciences, and Humanities. Learners research scientists' biographies, reflecting how context shapes discoveries. They create animated GIFs and an interactive timeline to show science as diverse, human, and accessible.
Sobre a jornada de aprendizagem
Este projeto interdisciplinar explora a ciência pelas Ciências da Natureza, Sociais e Humanas. Estudantes pesquisam biografias de cientistas, criando GIFs animados e uma linha do tempo interativa que mostra como a ciência é diversa, humana e feita por muitas vozes e realidades
Como nossas histórias e poemas podem refletir quem somos?
An exhibition of learner creations inspired by “O Menino no Espelho” and their original poems from the Poetry Contest, exploring identity, imagination, and emotions through storytelling and poetry.
Sobre a jornada de aprendizagem
Mostra das produções estudantis inspiradas em “O Menino no Espelho” e nos poemas autorais do Poetry Contest, explorando identidade, imaginação e emoções por meio de narrativas e versos.
Howcanwecreativelyadapt classicfairytalestoengage andinspireayounger audiencewhilestayingtrueto thestory’smessage?
Como podemos adaptar criativamente os contos de fadas clássicos para envolver e inspirar o público infantil, sem perder a essência e a mensagem da história?
In this creative project, learners will turn a classic fairy tale into a short play and design a fun board game based on the story’s money challenges. They’ll build teamwork, writing, acting, and financial literacy skills while entertaining a younger audience.
Sobre a jornada de aprendizagem
Neste projeto criativo, os estudantes vão transformar um conto de fadas em uma peça teatral e criar um jogo de tabuleiro divertido com base nos desafios financeiros da história. Vão desenvolver trabalho em equipe, escrita, atuação e educação financeira
Howcanweinvestigatethe invisibleworldof chemistryusingthe scientificmethod?
Como podemos investigar o mundo invisível da química utilizando o método científico?
The project "Living the Scientific Method: Exploring Chemistry Through Experiments" engages learners in the scientific method by conducting chemistry experiments. They will formulate hypotheses, test them in the lab, analyze results, and present their findings through posters at the Festival of Learning.
Sobre a jornada de aprendizagem
O projeto “Vivenciando o Método Científico: Explorando a Química por Meio de Experimentos” convida os estudantes a aplicar o método científico Eles vão testar hipóteses, analisar resultados e apresentar suas descobertas em pôsteres no Festival of Learning.
Como seria o nosso mundo sem a matemática?
Discover how math shaped the world: from ancient civilizations to the space race. Explore ideas that solved challenges and sparked discoveries. Join games, quizzes, and interviews to see how math is part of your everyday life!
Sobre a jornada de aprendizagem
Descubra como a matemática moldou o mundo: de civilizações antigas à corrida espacial Explore ideias que resolveram desafios e impulsionaram descobertas Participe de jogos, quizzes e entrevistas para ver como a matemática está presente no seu dia a dia!
Como podemos criar uma campanha para ajudar os animais?
We’re a group of 10 Grade 6 B learners partnering with Instituto AMPARA to support animals in need. Stray animals deserve love, care, and a second chance and with your help, we can make that happen. Join our cause by buying a raffle ticket during Middle School Festival of Learning! Every ticket helps us move closer to organizing an adoption fair at Concept and supporting overcrowded shelters across São Paulo.
Sobre a jornada de aprendizagem
Somos um grupo de 10 estudantes do Grade 6 B em parceria com o Instituto AMPARA para ajudar animais necessitados. Animais merecem amor, cuidado e uma nova chance e com sua ajuda, isso é possível! Participe comprando um bilhete da nossa rifa durante o Festival of Learning di Middle School! Cada número nos aproxima de realizar uma feira de adoção na Concept e apoiar abrigos lotados em São Paulo.
Como podemos ajudar animais abandonados a serem adotados em abrigos?
Sobre a jornada de aprendizagem
We discovered many rescued animals stay in shelters for life due to lack of outreach. After speaking with an NGO, we learned remote shelters often lack tools to promote adoptions Our solution is to design editable games featuring real animals and their stories engaging resources shelters can use to connect with their communities and help more animals find homes.
Descobrimos que muitos animais resgatados permanecem em abrigos por toda a vida por falta de divulgação Após conversar com uma ONG, percebemos que abrigos menores não têm recursos para promover adoções Nossa solução é criar jogos editáveis com fotos e histórias reais dos animais, ajudando os abrigos a se conectarem com suas comunidades e encontrarem novos lares.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Como podemos compartilhar informações sobre atividades e eventos esportivos no Concept com a comunidade de aprendizes?
Sobre a jornada de aprendizagem
We found that many learners don’t know when Concept’s games and sports events take place, who’s playing, or what the results are, which weakens school spirit After researching existing channels and interviewing team members, we propose creating a dedicated sports newspaper digital and print celebrating athletes, previewing matches, and reporting scores to keep everyone informed and connected.
Percebemos que muitos aprendizes não sabem quando acontecem os jogos e eventos esportivos do Concept, quem está jogando ou os resultados, o que enfraquece o espírito da escola Após pesquisar canais atuais e entrevistar membros das equipes, propomos um jornal esportivo digital e impresso celebrando atletas, divulgando partidas e reportando placares para manter todos informados e conectados.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Camilla Donadelli, Maria Minari, Valentina Grings
Como podemos levar conforto, conexão e alegria às pessoas em casas de repouso?
Sobre a jornada de aprendizagem
Recognizing loneliness and daily challenges faced by nursing-home residents, we aim to design caring activities that foster social bonds and emotional uplift From interactive storytelling and music sessions to gentle movement workshops, our program shows elders they are seen and valued. These small acts of kindness can transform daily life into moments of warmth and joy.
Reconhecendo a solidão e os desafios diários dos moradores de asilos, buscamos criar atividades acolhedoras que estimulem vínculos sociais e bem-estar emocional De sessões interativas de histórias e música a oficinas de movimento suave, nosso programa mostra aos idosos que eles são vistos e valorizados. Pequenos gestos de carinho podem transformar o dia a dia em momentos de afeto e alegria.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
LEARNERS
Como podemos criar patches personalizados de gratidão para demonstrar nosso apreço pelos educadores?
Sobre a jornada de aprendizagem
Combining fashion and gratitude, we’ll create handmade “gratitude patches” using upcycled fabrics and embroidery techniques. Educators select their favorite designs from a menu, fostering kindness, connection, and environmental awareness through sustainable craft.
Unindo moda e gratidão, criaremos “patches de gratidão” artesanais com tecidos upcycled e bordados. Educadores escolherão seus designs preferidos em um menu, promovendo gentileza, conexão e consciência ambiental por meio de um ofício sustentável
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Rafael Conricus, Lorenzo Campbell, Pedro Lucchesi, Felipe Siqueira
Como a cultura do futebol pode promover paz e respeito mútuo entre os torcedores?
Sobre a jornada de aprendizagem
To curb rising stadium violence, we’ll investigate causes of fan clashes and design solutions like enhanced security measures, calm-focus workshops, and safety-first stadium layouts. Our flagship idea is a brief, impactful video shown before matches to raise awareness and remind fans to enjoy the game peacefully.
Para conter a violência nos estádios, investigaremos as causas das brigas e criaremos soluções como segurança reforçada, oficinas de autocontrole e layouts de arena mais seguros Nossa ideia principal é um vídeo curto exibido antes das partidas para conscientizar e lembrar os torcedores de torcer em paz.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
LEARNERS
Benjamin Pölönen, Bernardo Bertin, Bernardo Ziegelmeyer, Theo Fanganiello
Como podemos gerar energia renovável em cidades usando alto fluxo de água?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’re designing a compact turbine-and-generator system that captures the energy of high urban water flow—like storm drains or rooftop run-off—to produce clean electricity during rainy periods. By integrating our prototype under storm inlets or roof pipes, we aim to supplement solar power and reduce reliance on the grid.
Estamos projetando um sistema compacto de turbina e gerador que aproveita a energia do alto fluxo de água urbano como bocas de lobo ou calhas para gerar eletricidade limpa em dias de chuva Ao instalar nosso protótipo abaixo de entradas de drenagem ou em tubulações de telhado, pretendemos complementar a energia solar e reduzir a dependência da rede elétrica.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Aylla Saab, Joaquim Moreira, Luisa Dias, Rafael Brito, Valentina Saade
Como podemos conscientizar sobre a importância da conservação das praias?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’re creating a playful, illustrated book for kids that shows how a polluted beach can be restored to its natural beauty. With drawings, poems, and pop-ups, the book will teach simple actions like picking up litter and reducing plastic use to empower children to protect their favorite shorelines.
Vamos criar um livro ilustrado e interativo para crianças que mostra como uma praia poluída pode ser recuperada Com desenhos, poemas e pop-ups, o livro ensinará ações simples como recolher lixo e reduzir o uso de plásticos para capacitar os pequenos a proteger suas praias
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Alice Queiroz, Catharina Luizi, Luiz Braga, Olivia Schenardi, Teresa Pugliese
Como podemos criar uma campanha de adoção de animais em colaboração com a Ampara?
Sobre a jornada de aprendizagem
Inspired by AMPARA’s mission, we’ll launch an educational campaign and fundraising raffle to boost pet and wildlife adoptions. By creating engaging materials posters, social media stories, and event booths we aim to support adoption fairs, shelter needs, and community involvement. This initiative fosters empathy, raises funds, and builds a more compassionate network for both domestic and wild animals.
Inspirados pela missão da AMPARA, lançaremos uma campanha educativa e um sorteio beneficente para aumentar adoções de animais de estimação e silvestres. Com materiais envolventes cartazes, stories em redes sociais e estandes pretendemos apoiar feiras de adoção, necessidades dos abrigos e engajar a comunidade A iniciativa promove empatia, arrecada fundos e fortalece uma rede mais compassiva para todos os animais.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping. Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Manoela Mangino, Sofia Ferreira, Sofia Dryzun, Teresa Chodraui, Hortênncia Castiel
Inwhatwayscan embroiderybeusedto creativelyrepurposeclothes abouttobediscardedinto sustainablefashionpieces?
De que maneiras o bordado pode ser usado para reaproveitar criativamente roupas prestes a ser descartadas em peças de moda sustentável?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’re transforming old garments into new fashion pieces through creative embroidery techniques. By collecting discarded clothes and using upcycled fabrics, learners experiment with stitches, patterns, and designs to give each item a fresh, personalized look. This hands-on process reduces textile waste, promotes mindful consumption, and blends culture, identity, and sustainability.
Estamos transformando roupas antigas em novas peças de moda por meio de técnicas criativas de bordado Coletando vestimentas descartadas e usando tecidos reaproveitados, os estudantes experimentam pontos, padrões e designs para dar a cada item um visual renovado e personalizado Esse processo prático reduz o descarte têxtil, promove consumo consciente e une cultura, identidade e sustentabilidade.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Enrico Azevedo, Francisco Vicintin, Frederico Cunha, Max Wroclawski, Pedro Siqueira
Como podemos usar IA para criar campanhas que apoiem causas animais?
Sobre a jornada de aprendizagem
Inspired by Instituto Ampara, we launched FUREVER FRIENDS, an adoption campaign powered by AIdriven storytelling and visuals. Research shows emotional narratives boost adoption rates, so we use AI to generate compelling graphics, tailor messages, and optimize outreach. Supported by a fundraising raffle, our goal is to raise awareness, drive adoptions, and inspire community action for shelter animals.
Inspirados pelo Instituto Ampara, lançamos FUREVER FRIENDS, uma campanha de adoção baseada em IA para narrativas e visuais impactantes. Pesquisas mostram que histórias emocionais aumentam adoções, então usamos IA para criar gráficos envolventes, personalizar mensagens e otimizar o alcance Com um sorteio beneficente, nosso objetivo é conscientizar, aumentar adoções e inspirar a comunidade a agir em prol dos animais de abrigo.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping. Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Ana Beatriz Andrade, Guilherme Martins, Helena Colicchio, Antonio Chies
Como podemos projetar um banheiro mais sustentável para nossa escola?
Sobre a jornada de aprendizagem
To reduce environmental impact, we’re researching eco-friendly materials and water-saving technologies for a community bathroom. Through vision boards, team brainstorming, and BBC Earth insights, we’ve explored lowflow fixtures, rainwater harvesting, and sustainable finishes. Our goal is a bathroom that conserves water, uses green materials, and inspires the school community toward greener habits.
Para reduzir o impacto ambiental, estamos pesquisando materiais ecológicos e tecnologias de economia de água para um banheiro comunitário. Com moodboards, sessões de brainstorming e referências da BBC Earth, exploramos metais de baixo fluxo, captação de água da chuva e acabamentos sustentáveis Nosso objetivo é um banheiro que economize água, utilize materiais verdes e inspire hábitos mais ecológicos na escola.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Felipe Dryzun, Lorenzo Targa, Luis Sanchez, Nicholas Knijnik, Tales Batista
Como podemos converter brinquedos movidos a pilhas para funcionarem com energia solar?
Sobre a jornada de aprendizagem
Inspired by science and sustainability, we’re researching how to power toys like remote-control cars using solar panels, rechargeable batteries, and simple circuits. Key decisions include ensuring functionality both in direct sunlight and indoors. After finalizing these parameters, we’ll prototype a solar-powered toy to demonstrate renewable energy’s possibilities and inspire younger learners.
Inspirados por ciência e sustentabilidade, estamos pesquisando como alimentar brinquedos como carrinhos de controle remoto com painéis solares, baterias recarregáveis e circuitos simples. Decidiremos se o brinquedo funcionará ao sol e em ambientes internos Após definir esses parâmetros, vamos prototipar um brinquedo solar para demonstrar as potencialidades da energia renovável e inspirar os mais jovens.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Howcanweencourage youngergenerationsto activelyparticipatein caringforandlearning fromolderadultsinour community?
Como podemos incentivar as gerações mais jovens a participar ativamente do cuidado e aprendizado com os idosos em nossa comunidade?
Sobre a jornada de aprendizagem
Motivated by gratitude and community care, we designed intergenerational activities at local nursing homes
Through joint workshops storytelling, simple crafts, and shared games younger learners and elders build connections, exchange skills, and combat loneliness. Small, consistent interactions foster empathy, belonging, and mutual learning across generations.
Motivados por gratidão e cuidado comunitário, criamos atividades intergeracionais em lares de idosos Em oficinas de contação de histórias, artesanato simples e jogos compartilhados, jovens e idosos constroem laços, trocam habilidades e combatem a solidão.
Interações pequenas e constantes promovem empatia, pertencimento e aprendizado mútuo entre gerações
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Como podemos criar experiências reflexivas para que estudantes do Fundamental II se acalmem antes das aulas?
Sobre a jornada de aprendizagem
To help Middle School learners manage stress, we’re developing a learner-designed mindfulness activity book featuring drawing prompts, mandalas, and breathing exercises. Complemented by a weekly Mindful Calm Lunch an optional space to pause and recharge these creative practices aim to boost focus, emotional balance, and overall well-being before class.
Para ajudar estudantes do Fundamental II a lidar com o estresse, estamos criando um livro de atividades de mindfulness desenhado pelos próprios estudantes, com prompts de desenho, mandalas e exercícios de respiração. Complementando, teremos o Mindful Calm Lunch semanal um espaço opcional para pausar e recarregar essas práticas criativas visam aumentar o foco, o equilíbrio emocional e o bem-estar antes das aulas.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping. Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
LEARNERS
Amanda Amaral, Filipa Nanni, Lorena Gottlieb, Luana Ahn, Sarah Savegnago, Sarah Alves, Julia Zemel
Como os ingredientes das frutas podem ajudar a criar produtos naturais que mantenham nosso cabelo saudável?
Sobre a jornada de aprendizagem
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem GRADE 6
To replace chemical-laden hair care, we’re researching fruit-based vitamins and nutrients that nourish every hair type. By formulating and testing natural hair masks using ingredients like avocado, banana, and citrus we aim to demonstrate simple, sustainable recipes that strengthen hair while reducing environmental impact.
Para substituir produtos químicos, pesquisamos vitaminas e nutrientes de frutas que nutrem todos os tipos de cabelo Formulando e testando máscaras capilares naturais com ingredientes como abacate, banana e cítricos queremos mostrar receitas simples e sustentáveis que fortalecem os fios e diminuem o impacto ambiental
WILL
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Por que algumas histórias atravessam gerações enquanto outras se perdem no tempo?
Understand why certain stories become timeless and the lasting impact of Shakespeare’s works on today’s literature. Explore A Midsummer Night’s Dream through various activities, highlighting key aspects of each act. Finally, learners materialize their creativity by presenting their own book covers and videos depicting the acts.
Sobre a jornada de aprendizagem
Compreender por que certas histórias se tornam atemporais e o impacto duradouro das obras de Shakespeare na literatura atual. Explorar Sonho de uma Noite de Verão por meio de diversas atividades, destacando aspectos importantes de cada ato Por fim, os estudantes materializam sua criatividade apresentando capas próprias do livro e vídeos que representam os atos.
Howmightjournalism,math, andartbetoolstoclearlyand impactfullycommunicatethe challengesandimportanceof biomesintoday’sworld?
Como o jornalismo, a matemática e a arte podem ser ferramentas para comunicar de forma clara e impactante os desafios e a importância dos biomas no mundo atual?
Grade 7 learners studied biomes, scale maps, and news broadcasting. As a culminating project, they will present fictional biomes, news reports on Brazilian biomes, map representations, and origami inspired by elements of nature.
Sobre a jornada de aprendizagem
Os estudantes do 7º ano estudaram biomas, mapas em escala e telenotícias Como culminância, apresentarão a criação de biomas fictícios, reportagens sobre os biomas brasileiros, suas representações em mapas e origamis inspirados em elementos da natureza.
O que herdamos do passado?
Daily life in ancient Rome was very different from our routines today. However, civilization is not just shaped by recent history. We are the result of everything that has happened since the first human groups began walking the Earth. Some periods in human history have had a greater impact on how we live today. This is the case with ancient Rome, which learners explored during Social Sciences classes in the first trimester.
Sobre a jornada de aprendizagem
A vida cotidiana na Roma Antiga era muito diferente das nossas rotinas atuais. No entanto, a civilização não é apenas resultado dos últimos anos da história. Somos resultado de tudo o que aconteceu desde que os primeiros grupos humanos começaram a caminhar pelo planeta. Alguns períodos da história humana tiveram mais impacto do que outros na forma como vivemos hoje. Esse é o caso da Roma Antiga, tema explorado pelos estudantes nas aulas de Ciências Humanas no primeiro trimestre.
Como podemos ajudar a conscientizar sobre relacionamentos e emoções?
Sobre a jornada de aprendizagem
To combat toxic relationship patterns, we’re creating a podcast that interviews specialists and school leaders on emotions, red flags, and healthy connections. By delivering relatable conversations and practical advice, we aim to empower listeners especially teens to recognize manipulation, abuse, and control, and to build respectful, supportive relationships.
Para combater padrões tóxicos, vamos criar um podcast com entrevistas a especialistas e líderes escolares sobre emoções, sinais de alerta e relacionamentos saudáveis. Com conversas acessíveis e dicas práticas, queremos capacitar ouvintes especialmente adolescentes a reconhecer manipulação, abuso e controle, e a construir conexões respeitosas e de apoio
O que vai acontecer no FOL?
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Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Leo Nigri, Annie Anunciato, Fernando Martins
Como podemos conscientizar sobre como sonhos e paixões individuais moldam nosso futuro coletivo?
Sobre a jornada de aprendizagem
Celebrating the power of dreams, we’re collecting personal stories from learners of all ages and animating them in a stop-motion video. By spotlighting real hopes, vulnerabilities, and aspirations, we aim to inspire viewers to reconnect with their imagination, recognize the value of personal goals, and see how individual passions drive shared progress.
Celebrando o poder dos sonhos, estamos reunindo histórias pessoais de aprendizes de todas as idades e animando-as em um vídeo em stop-motion. Ao destacar esperanças reais, vulnerabilidades e aspirações, queremos inspirar o público a reconectar-se com a imaginação, valorizar metas pessoais e perceber como paixões individuais impulsionam o progresso coletivo
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Como podemos conscientizar sobre como sonhos e paixões individuais moldam nosso futuro coletivo?
Sobre a jornada de aprendizagem
Noticing that even creative kitchens can feel tense, we’re launching Cooking with Humor, a social media channel where we share simple, fun recipes infused with jokes, playful banter, and lighthearted challenges. By combining culinary creativity and laughter, we aim to lift viewers’ spirits, support mental well-being, and restore moments of joy in everyday life—one recipe at a time.
Percebendo que até cozinhas criativas podem ser tensas, vamos lançar o Cooking with Humor, um canal nas redes sociais com receitas simples e divertidas, regadas a piadas, brincadeiras e desafios leves. Ao unir a criatividade na cozinha ao riso, queremos elevar o humor dos espectadores, apoiar o bem-estar mental e trazer de volta momentos de alegria no dia a dia uma receita de cada vez.
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping. Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Bernardo Garcia, Betania Chassot, João Besser, Leonardo Rached, Pietra Castro
Como podemos criar uma barrinha de proteína que seja nutritiva e deliciosa?
Sobre a jornada de aprendizagem
Named PIBLESSER, our project blends sports and nutrition to craft a protein bar with unique flavor profiles After analyzing leading brands, we selected organic, high-quality ingredients like nuts, seeds, and natural sweeteners to balance taste and amino-acid content. Rigorous testing ensures PIBLESSER delivers both performance benefits for athletes and an enjoyable snack experience.
Batizado de PIBLESSER, nosso projeto une esporte e nutrição para criar uma barrinha de proteína com sabores exclusivos Após analisar marcas líderes, selecionamos ingredientes orgânicos e de alta qualidade como oleaginosas, sementes e adoçantes naturais para equilibrar sabor e aminoácidos Testes rigorosos garantem que o PIBLESSER ofereça benefícios de desempenho para atletas e uma experiência saborosa.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Arthur Oliveira, Pedro Vavassori, Raul Tayar
Como podemos fazer uma homenagem a uma de nossas séries de filmes favoritas usando humor?
Sobre a jornada de aprendizagem
To spark joy and creativity, we’re producing a respectful parody of the Star Wars prequels acting out all three films with comedic twists. By blending humor and performance, we aim to engage peers, reduce boredom, and showcase how creative expression can bring communities together. Our rehearsals focus on retaining the original story’s spirit while adding fresh, funny moments.
Para incentivar a criatividade e o bom humor, vamos produzir uma paródia respeitosa dos prelúdios de Star Wars encenando os três filmes com reviravoltas cômicas. Ao combinar humor e atuação, buscamos envolver colegas, reduzir o tédio e mostrar como a expressão criativa pode unir a comunidade Os ensaios mantêm o espírito original, adicionando momentos divertidos e originais
O que vai acontecer no FOL?
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Lorena Fornasar, Manuela Braga, Ana Schiliro, Gabrielle Souza
Como podemos incentivar estudantes mais jovens a criar um ambiente esportivo mais respeitoso e inclusivo?
Sobre a jornada de aprendizagem
To combat racism and gender bias in sports, we’re writing and performing a play for younger learners that dramatizes discriminatory behaviors and models positive alternatives. Through engaging scenes and interactive audience moments, the play teaches respect, teamwork, and equity. Our aim is to inspire children to stand up against unfair treatment and build a welcoming sports culture from an early age.
Para combater o racismo e o preconceito de gênero nos esportes, estamos criando uma peça teatral para estudantes mais jovens que dramatiza comportamentos discriminatórios e mostra alternativas positivas. Com cenas envolventes e momentos de participação da plateia, a peça ensina respeito, trabalho em equipe e equidade Nosso objetivo é inspirar as crianças a se posicionarem contra tratamentos injustos e construir uma cultura esportiva acolhedora desde cedo.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Como podemos tornar o fast food menos prejudicial à saúde?
Sobre a jornada de aprendizagem
Focusing on our love for burgers, we researched nutrition and ingredient science to craft a healthier fast-food hamburger. By reducing fat and salt and using nutrient-dense, affordable alternatives, we aim to deliver a tasty, satisfying option that supports better health without sacrificing flavor or accessibility.
Focados no nosso amor por hambúrgueres, pesquisamos nutrição e ingredientes para criar um fast food mais saudável Reduzindo gordura e sal e usando alternativas acessíveis e ricas em nutrientes, buscamos oferecer uma opção saborosa e satisfatória que promova a saúde sem sacrificar o sabor ou a conveniência
O que vai acontecer no FOL?
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Isabella Roque, Rafaela Acosta, Bianca Arakelian
Howcanwegivenewlifeto oldclothesbyredesigning themintoelegantand sustainableoutfitsfor specialoccasions?
Como podemos dar nova vida a roupas antigas, transformando-as em looks elegantes e sustentáveis para ocasiões especiais?
Sobre a jornada de aprendizagem
Through The Fashion Queen, we’re upcycling old garments into stylish gala dresses for school events like prom By mastering sewing and sustainable design techniques, we blend elegance with eco-friendliness showing that “used” doesn’t mean “ugly.” Our brand challenges perceptions of sustainable fashion and offers highquality, glamorous outfits that reduce waste and celebrate creativity.
Com The Fashion Queen, reaproveitamos roupas antigas em vestidos de gala elegantes para eventos escolares, como o baile Dominando técnicas de costura e design sustentável, unimos glamour e consciência ambiental provando que “usado” pode ser sofisticado Nossa marca desafia estereótipos da moda sustentável e oferece peças de alta qualidade que reduzem o desperdício e exaltam a criatividade.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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LEARNERS
Catarina Roman, Victoria Castiel, Gabriela Weber, Luri Futami, Maria duarda Sousa
Como a música estimula a criatividade e fortalece a comunidade?
Sobre a jornada de aprendizagem
In partnership with the Poetry Festival, we’re launching the MUSIC AS LYRICS Challenge to turn original poems into songs. Learners will interview music experts, explore tools like GarageBand, and record sounds to create a collaborative playlist. By blending words, music, and art, we aim to foster self-expression, ignite creative writing, and bring our Grade 7 community together through a celebratory event.
Em parceria com o Poetry Festival, lançamos o MUSIC AS LYRICS Challenge para transformar poemas originais em músicas Os estudantes entrevistarão especialistas, explorarão ferramentas como o GarageBand e gravarão sons para criar uma playlist colaborativa Ao unir palavras, música e arte, buscamos estimular a expressão, incentivar a escrita criativa e aproximar nossa comunidade do 7º ano em um evento de celebração.
O que vai acontecer no FOL?
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Nicholas Waissmann, Luca Luizi, Davi Marcon, João Fainberg, Frederico Zuniga
Como podemos transformar motores de carro para usar energia limpa, como solar, em vez de combustíveis fósseis ou agrícolas?
Sobre a jornada de aprendizagem
To demonstrate affordable clean transport, we’re converting a 1959 VW Fusca into an electric vehicle After finding conversion kits unreliable, we’re sourcing parts individually and collaborating with an expert to install batteries, motors, and solar‐charging components. This hands‐on approach teaches us about renewable energy, automotive mechanics, and how to reduce carbon emissions without breaking the bank.
Para mostrar transporte limpo acessível, estamos convertendo um Fusca 1959 em veículo elétrico Após kits caros e pouco confiáveis, vamos obter componentes separadamente e trabalhar com um especialista para instalar baterias, motor elétrico e sistema de recarga solar Esse processo ensina sobre energia renovável, mecânica automotiva e como reduzir emissões de carbono de forma econômica.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Ana Fabbris, Henrique Baracho, Leo Terpins, Fernanda Lui, Stella Stavale
Howcanreadingbeusedto supporttheemotional developmentofschool-age childrenthroughthoughtful bookrecommendations?
Como a leitura pode apoiar o desenvolvimento emocional de crianças em idade escolar por meio de recomendações de livros cuidadosas?
Sobre a jornada de aprendizagem
To counter excessive screen time and boost emotional well-being, we’ve created a “Book Fridge” a specially stocked library of titles that address feelings like anxiety, empathy, and resilience. Students can choose books that speak to their needs or interests, transforming reading into a healthy, relaxing break and nurturing their emotional development through self-guided exploration.
Para combater o tempo excessivo de tela e promover o bem-estar emocional, criamos a “Geladeira de Livros” uma mini-biblioteca com títulos que abordam sentimentos como ansiedade, empatia e resiliência. Os estudantes escolhem obras que atendem às suas necessidades ou interesses, transformando a leitura em uma pausa saudável e relaxante e estimulando seu desenvolvimento emocional por meio da exploração autônoma.
O que vai acontecer no FOL?
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Enzo Mangino, Stella Vellutini, Carolina Zylberstajn, Livia Dias, Luiza Penteado, Laura Ciscan, Luiz Miguel Miranda
Como podemos colaborar com aprendizes mais jovens para co-criar uma horta de aprendizagem na escola?
Sobre a jornada de aprendizagem
Partnering with Grade 1B and educator Rhaissa Ramon, we’re running interactive sessions where Middle School and younger learners plan, plant, and maintain a Learning Garden together. Through hands-on activities seed sowing, composting, and harvesting we foster collaboration, teach nature’s cycles, and build a shared sense of responsibility, community, and environmental stewardship.
Em parceria com a Turma 1B e a educadora Rhaissa Ramon, realizamos sessões interativas onde estudantes do Fundamental II e os mais jovens planejam, plantam e cuidam de uma Horta de Aprendizagem juntos. Por meio de atividades práticas semeadura, compostagem e colheita promovemos colaboração, ensinamos ciclos da natureza e desenvolvemos senso de responsabilidade, comunidade e cuidado ambiental compartilhado.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Bernardo Cataldi, Julia Mello, Antonia Visconti, Elle Marie Garnero, Antonio Domingos, Joana Pires
Como podemos usar cores e criatividade para ajudar estudantes mais jovens a desenvolver hábitos alimentares saudáveis?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’ll launch a colorful “Five-Color Plate” challenge in Lower School: each day, learners photograph their meal and their smiling face. If their plate shows at least five different colors indicating a variety of nutrients they earn a pin. At year’s end, the learner with the most pins wins a prize. This playful competition uses creativity and visual cues to make healthy eating fun, memorable, and habit-forming.
Vamos lançar o desafio “Prato das Cinco Cores” na Lower School: a cada dia, os estudantes fotografam sua refeição e seu rosto sorridente. Se o prato tiver pelo menos cinco cores indicando variedade nutricional ganham um pin. No final do ano, quem acumular mais pins recebe um prêmio Essa competição lúdica usa criatividade e estímulos visuais para tornar a alimentação saudável divertida, marcante e um hábito diário.
O que vai acontecer no FOL?
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Bernardo Gonçalves, Felipe Barreto, Leonardo Martins, Lucas Maineri, Pedro Borges
Como podemos criar uma horta de legumes ou estufa na escola?
Sobre a jornada de aprendizagem
After discovering the cafeteria’s daily vegetable consumption and space constraints, we researched urban gardening methods and decided to start with a vertical spice garden on school walls. Using climate-friendly plants, modular planters, and easy-access irrigation, we’ll pilot a self-sustaining system that can expand into a full vegetable garden or greenhouse.
Ao descobrir o consumo diário de vegetais na cantina e a falta de espaço, pesquisamos métodos de jardinagem urbana e optamos por começar com uma horta vertical de ervas nas paredes da escola. Com plantas adaptadas ao clima, floreiras modulares e irrigação simplificada, vamos testar um sistema auto-sustentável que pode evoluir para uma horta de vegetais ou estufa completa
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Howdotheformsandfunctions oftoysandobjectsinfluenceour understandingandcreationof poetry?WhatistheroleofPoetry inthequestforselfexpression andequality?
Como as formas e funções dos brinquedos e objetos influenciam nossa compreensão e criação poética? Qual é o papel da poesia na busca por autoexpressão e igualdade?
Playful Verses invites visitors to explore how childhood play connects to concrete poetry. Teens reflect on games and create poetic toys that spark interaction. Let it Flow turns spoken word into a thrilling battle where poetry becomes a voice for self-expression and social impact.
Sobre a jornada de aprendizagem
Playful Verses convida o público a explorar como o brincar se conecta à poesia concreta Jovens criam brinquedos poéticos que geram interação Let it Flow transforma o spoken word em uma batalha vibrante, onde a poesia vira voz de expressão pessoal e transformação social.
Como a ciência e a matemática podem nos ajudar a desvendar mistérios da medicina?
“Equations and Infections: A Scientific Quest” is an interdisciplinary project combining Science and Math. Grade 8 learners act as scientific detectives, solving math riddles to analyze clinical cases of infections. They create a report and guide families through the investigation during the exhibition.
Sobre a jornada de aprendizagem
“Equações e Infecções: Uma Jornada Científica” é um projeto interdisciplinar que une Ciências e Matemática. Os estudantes do Grade 8 atuam como detetives científicos, resolvendo desafios matemáticos para investigar casos clínicos No evento final, apresentam seus relatórios e conduzem as famílias pela investigação
HowdoesArianoSuassuna’s art,throughAutoda Compadecidaandthe ArmorialMovement,preserve andcelebrateBrazilian popularculture?
Como a arte de Ariano Suassuna, através do Auto da Compadecida e do Movimento Armorial, preserva e valoriza a cultura popular brasileira?
At the Festival of Learning, Grade 8 learners will dive into the work of Ariano Suassuna, his iconic play “Auto da Compadecida”, and the Armorial Movement. Divided into five groups, they’ll explore his life, social issues, literature, and art, creating research-based presentations and artistic exhibits that celebrate Brazilian culture and its universal connections, including spoken word poetry.
Sobre a jornada de aprendizagem
No Festival of Learning, os estudantes do 8º ano exploram Ariano Suassuna, sua obra “O Auto da Compadecida” e o Movimento Armorial. Divididos em cinco grupos, realizam pesquisas, criam apresentações e produzem materiais artísticos que celebram a cultura brasileira e sua conexão com linguagens universais, como a poesia falada
O que herdamos do passado?
In this Social Sciences project, Grades 7 and 8 explore “What Do We Inherit From the Past?”. Grade 7 studies Ancient Rome, its political systems, infrastructure, and cultural influence. Grade 8 investigates how Enlightenment ideas shaped democracy and rights, and how the Industrial Revolution transformed societies. Learners connect past and present, understanding how history shapes our world.
Neste projeto de Social Sciences, os estudantes dos 7º e 8º anos exploram “O que herdamos do passado?”. O 7º ano investiga Roma Antiga, seus sistemas políticos, infraestrutura e influência cultural. O 8º ano analisa como as ideias do Iluminismo moldaram a democracia e os direitos, além de como a Revolução Industrial transformou a sociedade. Eles conectam passado e presente, entendendo como a história molda nosso mundo.
Antonio Natale, Augusto Bonafim, Davi Prado, Guilherme Galvao, Henrique Dutra
Howcanwecreatelearning opportunitiesthatare accessibleandmeaningful foralllearners,regardless oftheirsocioeconomic circumstances?
Como podemos criar oportunidades de aprendizado acessíveis e significativas para todos os estudantes, independentemente de suas circunstâncias socioeconômicas?
Sobre a jornada de aprendizagem
To bridge educational gaps, we’re developing innovative courses in International Relations and modern project management subjects often missing from standard curricula. Co-designed with educators and industry professionals, these modules focus on critical thinking, collaboration, and adaptability, ensuring all learners gain relevant, engaging skills for a globalized world.
Para reduzir desigualdades educacionais, estamos criando cursos inovadores em Relações Internacionais e gestão de projetos modernos áreas pouco exploradas no currículo padrão. Co-projetados com educadores e profissionais do setor, esses módulos valorizam pensamento crítico, colaboração e adaptabilidade, garantindo que todos os estudantes adquiram competências relevantes e envolventes para o mundo globalizado.
O que vai acontecer no FOL?
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Dominique Ribeiro, Helena Lima, Lara Vicintin, Lara Rocha, Natasha Achoa, Gabriella Barbara
De que maneiras uma experiência de moda pode conscientizar sobre uma questão social?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’ll leverage fashion’s power to spark dialogue by curating a social-issue–focused experience: guest speakers will contextualize the chosen topic, upcycling workshops will demonstrate sustainable practices, and a final showcase will present collaborative designs that embody key messages. This immersive journey empowers young artists to translate advocacy into wearable art and engage their peers in meaningful conversations.
Aproveitaremos o poder da moda para gerar diálogo por meio de uma experiência focada em uma causa social: palestrantes trarão contexto, oficinas de upcycling mostrarão práticas sustentáveis e, ao final, uma apresentação exibirá peças colaborativas que incorporam a mensagem central Essa jornada imersiva capacita jovens artistas a transformar a defesa em arte vestível e a envolver seus pares em conversas significativas.
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LEARNERS
Fernanda Santos, Giovanna Belleza, Luca Pascale, Sophia Chehebar, João Vianna, João Furmanovich
Howcanasustainable fashionbrandcombinestyle, accessibility,and environmentalresponsibility tosupporteco-friendly communitygrowth?
Como uma marca de moda sustentável pode unir estilo, acessibilidade e responsabilidade ambiental para promover o crescimento ecofriendly da comunidade?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’re building a sustainable fashion brand that balances trendy designs, affordable pricing, and eco-friendly practices. Starting with an Instagram presence to shape our identity and engage followers, we’re now developing a website to showcase upcycled collections and transparent sourcing. By offering stylish, accessible pieces made responsibly, we aim to inspire community members to embrace conscious consumption and foster local green growth.
Estamos criando uma marca de moda sustentável que alia design moderno, preços acessíveis e práticas eco-friendly Com começo em um perfil no Instagram para definir nossa identidade e engajar seguidores, agora desenvolvemos um site para exibir coleções upcycled e sourcing transparente Oferecendo peças estilosas e responsáveis, queremos inspirar a comunidade a adotar o consumo consciente e fomentar o crescimento verde local.
O que vai acontecer no FOL?
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Enzo Rocha, Martin Acosta, Lucas Ishida, Luigi Arakelian, Paulo Serpa
Como podemos criar e comercializar roupas esportivas personalizadas para todas as equipes da escola?
Sobre a jornada de aprendizagem
Guided by Babson College’s EPIC model, we’re designing made-to-order sportswear T-shirts and jerseys with custom materials and prints for every school team Through interviews and research, we’ve pinpointed sustainable fabrics and efficient production techniques. Our business plan covers design, pricing, and marketing strategies to meet the strong demand from learners and support a viable, school-based apparel venture.
Inspirados pelo programa EPIC do Babson College, estamos criando roupas esportivas sob medida camisetas e uniformes com materiais sustentáveis e estampas personalizadas para cada equipe da escola. Através de pesquisas e entrevistas, definimos tecidos ecológicos e processos produtivos eficientes Nosso plano de negócios abrange design, precificação e estratégias de marketing para atender à demanda dos estudantes e viabilizar a marca internamente.
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LEARNERS
Antonio Rosa, Bernardo Ziegelmeyer, Pedro Mendes, Peter Beltrao, Samuel Tugendhat
Como podemos ajudar nadadores ao redor do mundo com um kit de primeiros socorros?
Sobre a jornada de aprendizagem
In response to rising jellyfish stings and marine-related injuries, we’re formulating a natural ointment and assembling a first aid kit tailored for swimmers and beach-goers Our kit will include treatments for jellyfish burns, pufferfish spines, and stingray wounds, using marine-safe ingredients. By providing accessible care on-site, we aim to protect aquatic enthusiasts and enhance safety in coastal environments.
Em resposta ao aumento de queimaduras de águas-vivas e ferimentos marinhos, estamos desenvolvendo uma pomada natural e montando um kit de primeiros socorros para nadadores e frequentadores de praias. Nosso kit incluirá tratamentos para queimaduras de águas-vivas, espinhos de baiacu e picadas de arraia, usando ingredientes seguros para o ambiente marinho Oferecendo cuidados acessíveis no local, buscamos proteger entusiastas aquáticos e aumentar a segurança costeira.
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Howcanweimprove focus,organization, andtimemanagement tohelplearnersachieve theiracademicgoals?
Como podemos melhorar foco, organização e gerenciamento de tempo para ajudar os estudantes a alcançar suas metas acadêmicas?
Sobre a jornada de aprendizagem
The Executive Function Development initiative teaches practical skills time management, study techniques, and concentration strategies to boost academic success and well-being Paired with Dual-Face Mentoring, where teachers provide behavioral support and older learners mentor younger peers, this program builds confidence, independence, and a sense of belonging across our learning community.
A iniciativa Desenvolvimento de Funções Executivas ensina habilidades práticas gestão de tempo, técnicas de estudo e estratégias de concentração para melhorar o desempenho acadêmico e o bem-estar. Combinada ao Mentoring Dupla Face, em que professores oferecem apoio comportamental e estudantes mais velhos mentoreiam os mais jovens, o programa promove confiança, autonomia e senso de pertencimento em nossa comunidade escolar.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
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Camilo Chodraui, Felipe Gueogjian, Nicola Giacomuzzi, Antonio Augusto Biagi
Como podemos criar ambientes de aprendizagem e trabalho que atendam às necessidades de pessoas com dificuldade de foco?
Sobre a jornada de aprendizagem
To combat distraction, we’re redesigning classrooms and offices with purpose-driven sensory elements: calming color schemes, task-lighting options, and focus-enhancing scents By testing different palettes, light intensities, and subtle aromatherapy, we’ll identify combinations that boost attention and productivity. Our goal is to create adaptable spaces that help every learner and worker concentrate and perform at their best.
Para combater distrações, vamos redesenhar salas de aula e escritórios com elementos sensoriais estratégicos: esquemas de cores calmantes, opções de iluminação focal e aromas suaves que promovem foco. Testando diferentes paletas, intensidades de luz e aromaterapia sutil, identificaremos combinações que aumentem atenção e produtividade Nosso objetivo é criar espaços adaptáveis que ajudem cada aprendiz e profissional a se concentrar e render ao máximo.
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LEARNERS Ana Saraiva, Elisa Godoy, Francisco Amado, Guilhermina Queiroz
Howdoesdailyreadingfor pleasureaffectteens’ mentalhealth,well-being, andacademic performance?
Como a leitura diária por prazer afeta a saúde mental, o bem-estar e o desempenho acadêmico dos adolescentes?
Sobre a jornada de aprendizagem
To revive teens’ love of reading, we’re launching The Reading Circle: a four-week after-school book club where learners pick their own titles, read for 20 minutes, and discuss insights We’ll track impacts on mood, stress, and academic engagement and explore personalized book recommendations via an app or AI tool. Our goal is to show that pleasure reading boosts literacy, confidence, and mental well-being.
Para resgatar o prazer da leitura entre adolescentes, vamos lançar The Reading Circle: um clube do livro de quatro semanas após as aulas, em que os estudantes escolhem obras, leem por 20 minutos e compartilham percepções. Avaliaremos os efeitos no humor, no estresse e no engajamento acadêmico e testaremos recomendações personalizadas por app ou IA Queremos mostrar que a leitura por prazer fortalece a literacia, a confiança e o bem-estar mental.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Como podemos criar produtos que promovam a segurança dos adolescentes?
Sobre a jornada de aprendizagem
Our Teen Safety Initiative develops tools and educational programs to empower teens against risk and peer pressure. Through research and stakeholder interviews, we’re exploring innovative solutions like drugdetecting nail polish, mindfulness games, and advisory podcasts to help young people pause, reflect, and make safer choices in real-life situations.
Nossa Iniciativa de Segurança Teen cria ferramentas e programas educativos para capacitar adolescentes contra riscos e pressão de grupo. Com pesquisas e entrevistas, estamos explorando soluções inovadoras como esmalte detectador de drogas, jogos de mindfulness e podcasts consultivos para ajudar os jovens a pausar, refletir e tomar decisões mais seguras no dia a dia
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping.
Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Howcanweuseadigital platformtocreatevisibility andopportunitiesforupand-comingfashion designers?
Como podemos usar uma plataforma digital para criar visibilidade e oportunidades para estilistas emergentes?
Sobre a jornada de aprendizagem
At CHAPTERS, we’re developing a fashion-tech platform where each “chapter” is a collection by an emerging designer sharing bold personal stories. By offering mentorship, networking tools, and showcase opportunities from immersive virtual shows to digital storefronts we aim to break industry barriers, spotlight diverse voices, and empower new talent to turn creativity into sustainable careers.
No CHAPTERS, estamos criando uma plataforma de fashion-tech onde cada “capítulo” é uma coleção de um estilista emergente com histórias impactantes. Oferecendo mentorias, ferramentas de networking e oportunidades de exposição de desfiles virtuais imersivos a vitrines digitais buscamos romper barreiras da indústria, destacar vozes diversas e capacitar novos talentos a transformar criatividade em carreiras sustentáveis.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Join us to explore learners’ research, hear their project stories, co-create “How Might We…” questions, and spark first ideas as they begin prototyping. Junte-se a nós para explorar as pesquisas dos grupos, ouvir as histórias dos projetos, cocriar perguntas “How Might We ” e dar os primeiros passos nas ideias que levarão à prototipagem
Maria Pereira, Catharina Lui, Maria Antonia Martins
Como podemos usar a moda como ferramenta para envolver e informar meninas sobre cuidar de sua saúde mental e física?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’ll launch an online clothing store featuring garments printed with empowering messages to boost selfesteem and body confidence among girls. By integrating access to licensed therapy sessions on the platform, we aim to create both a fashion brand and a supportive movement that champions body positivity, mental wellbeing, and real-time professional guidance.
Lançaremos uma loja online de roupas com frases empoderadoras para elevar a autoestima e a confiança corporal das meninas Ao oferecer sessões de terapia com profissionais licenciados diretamente na plataforma, queremos criar não só uma marca de moda, mas um movimento de positividade corporal, bem-estar mental e suporte profissional acessível
O que vai acontecer no FOL?
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Gabriela Santos, Rafaella Raiola, Sofia Raimondi
Como podemos promover a circularidade na moda usando tecnologia?
Sobre a jornada de aprendizagem
Our app REFASHION leverages AI to extend the life of garments Users snap a photo of an item and receive tailored options to resell, donate, customize, or recycle it. By facilitating peer connections and creative reuse ideas, REFASHION reduces textile waste and empowers conscious wardrobe management, proving that technology can drive a circular, community-driven fashion economy.
Nosso app REFASHION usa IA para dar nova vida às roupas Basta fotografar um item e o usuário recebe opções personalizadas: revender, doar, customizar ou reciclar. Ao conectar pessoas e sugerir maneiras criativas de reaproveitar peças, o REFASHION reduz o desperdício têxtil e promove um consumo consciente, mostrando como a tecnologia pode impulsionar uma moda circular e colaborativa.
O que vai acontecer no FOL?
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LEARNERS Carolina Faingezicht, Olivia Lunardelli, Rafaella Borges, Rafaella Zajd
Como podemos desenvolver habilidades essenciais para jovens que estão ingressando no mercado de trabalho?
Sobre a jornada de aprendizagem
To make internships more meaningful, we’re designing a skills-development program that aligns intern goals with company needs. Through workshops on adaptability, critical thinking, emotional intelligence, curiosity, and networking and by facilitating clear expectations and mentorship we aim to empower young people to contribute effectively and be valued team members while providing companies with engaged, skilled interns.
Para tornar estágios mais significativos, estamos criando um programa de desenvolvimento de habilidades que alinha objetivos dos estagiários às necessidades das empresas. Por meio de oficinas sobre adaptabilidade, pensamento crítico, inteligência emocional, curiosidade e networking e garantindo expectativas claras e mentoria buscamos capacitar jovens a contribuir efetivamente e ser membros valorizados, ao mesmo tempo em que oferecemos às empresas estagiários engajados e qualificados.
O que vai acontecer no FOL?
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Ana Zimmermann, Arthur Sawaya, Enrico Costa, Pedro Couto
Como podemos ajudar crianças a desenvolver hábitos financeiros inteligentes com suas mesadas?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’re creating a fun, educational game for 8–12-year-olds that turns allowance management into interactive challenges. Players earn, save, spend, and share virtual funds while learning budgeting, goal-setting, and delayed gratification. By embedding real-life scenarios and rewards, the game builds strong financial habits early, empowering kids with the skills they need for a responsible monetary future.
Estamos desenvolvendo um jogo educativo e divertido para crianças de 8 a 12 anos que transforma a gestão da mesada em desafios interativos. Os jogadores ganham, economizam, gastam e compartilham fundos virtuais enquanto aprendem orçamento, definição de metas e gratificação adiada Com cenários realistas e recompensas, o jogo cultiva bons hábitos financeiros desde cedo e capacita as crianças com habilidades para um futuro responsável com o dinheiro.
O que vai acontecer no FOL?
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Como podemos criar um negócio que ensine habilidades de primeiros socorros, como a Manobra de Heimlich?
Sobre a jornada de aprendizagem
Leveraging our trainer’s expertise, we’re launching a business offering posters, online courses, and in-person workshops on the Heimlich Maneuver, CPR, and basic first aid for teens. Through engaging visuals and hands-on practice, participants gain confidence to respond to choking, cuts, burns, and other emergencies. Our goal is to empower young people with practical skills that can truly save lives.
Com a experiência de nosso instrutor, vamos criar um negócio que oferece cartazes, cursos online e oficinas presenciais sobre a Manobra de Heimlich, RCP e primeiros socorros básicos para adolescentes. Com visuais envolventes e prática prática, os participantes ganham confiança para agir em casos de engasgamento, cortes, queimaduras e outras emergências Nosso objetivo é capacitar jovens com habilidades que podem salvar vidas.
O que vai acontecer no FOL?
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Anna Segall, Livia Guimarães, Maria Rigato
Howcanwedesigna businessthatconnects learnerswithmeaningful servicelearning opportunities?
Como podemos criar um negócio que conecte estudantes com oportunidades significativas de aprendizagem por serviço?
Sobre a jornada de aprendizagem
We’re building a Service Learning Business Hub that matches teens with diverse volunteer projects like environmental clean-ups, community teaching, and elder support based on their interests and skills. By offering choice, structured guidance, and reflection tools, our platform fosters empathy, agency, and real-world impact, showing learners how serving others enriches both communities and their own growth.
Estamos criando um Hub de Negócios de Aprendizagem por Serviço que conecta adolescentes a projetos voluntários como mutirões de limpeza, aulas comunitárias e apoio a idosos de acordo com interesses e habilidades. Ao oferecer opções, orientação estruturada e ferramentas de reflexão, nossa plataforma promove empatia, protagonismo e impacto real, mostrando aos estudantes como servir aos outros enriquece tanto a comunidade quanto seu próprio desenvolvimento.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
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Como cidadãos globais criam momentos extraordinários?
A meaningful moment to celebrate learners’ growth in global citizenship. By recognizing their roles as delegates, award recipients, and future leaders in BRAMUN 2026, we honor their commitment to diplomacy, debate, and collaboration. Mementos and visuals help materialize this transformative learning journey.
Sobre a jornada de aprendizagem
Um momento significativo para celebrar a jornada dos nossos estudantes como cidadãos globais. Ao reconhecer seus papéis como delegados, premiados e futuros líderes do BRAMUN 2026, valorizamos seu compromisso com a diplomacia, o debate e a colaboração. Itens simbólicos ajudam a materializar essa experiência transformadora.
