March Highlights | Escola Concept São Paulo by Escola Concept

MARC HIGH

DESTAQUES DE MAR

Prefácio Preface

March at Escola Concept São Paulo was filled with powerful learning moments, inspiring visits, and community celebrations— each one reinforcing The Power of Moments, our theme for the year.

We began the month with Sports for Happiness, a full-day event that united learners, educators, and families in the joy of movement, teamwork, and wellbeing. The launch of the Concept Book Club sparked curiosity and reflection across our community, inviting everyone to read, connect, and grow through shared stories.

A special highlight was the visit of Aryan Marxaney, CEO of Digitus Network and Head of T4N Pinnacle Academy, who engaged with learners in conversations about global impact bringing fresh perspectives into our learning environment.

We also celebrated the inauguration of our Science Lab, a dynamic space designed to foster exploration, creativity, and hands-on scientific learning. Meanwhile, in Middle and High School, learners took the lead in shaping student-led initiatives with purpose and voice through the CSLA Elections.

University preparation continued in full force as we took part in the BIG10 College Fair and Counselor Conference, providing learners with invaluable connections to top institutions and admissions experts.

For our seniors, March was marked by milestone experiences, including the Senior Luncheon and the Personal Branding Workshop —meaningful moments of celebration, reflection, and preparation for the exciting journey ahead.

As we move into a new season, we invite you to revisit these meaningful highlights and celebrate how each experience contributes to a vibrant, connected, and future-focused learning community.

2 | March Highlights

Prefácio Preface

Março na Escola Concept São Paulo foi repleto de momentos de aprendizado transformadores, visitas inspiradoras e celebrações em comunidade cada um reforçando O Poder dos Momentos, nosso tema do ano.

Iniciamos o mês com o Sports for Happiness, um dia inteiro dedicado ao movimento, ao trabalho em equipe e ao bem-estar, reunindo estudantes, educadores e famílias. O lançamento do Concept Book Club despertou curiosidade e reflexão em nossa comunidade, convidando a todos para ler, se conectar e crescer por meio de histórias compartilhadas.

Um destaque especial foi a visita de Aryan Marxaney, CEO da Digitus Network e Head da T4N Pinnacle Academy, que promoveu conversas enriquecedoras com nossos estudantes sobre impacto global, trazendo novas perspectivas para o nosso ambiente de aprendizado.

Também celebramos a inauguração do Laboratório de Ciências, um espaço dinâmico projetado para estimular a exploração, a criatividade e o aprendizado científico na prática. Enquanto isso, no Middle e High School, os estudantes assumiram o protagonismo na construção de iniciativas estudantis com propósito e voz por meio das Eleições do CSLA.

A preparação para a universidade seguiu a todo vapor com nossa participação na BIG10 College Fair e Counselor Conference, proporcionando aos estudantes conexões valiosas com instituições de ponta e especialistas em admissões.

Para os seniors, março foi marcado por momentos significativos, incluindo o Senior Luncheon e o Personal Branding Workshop— experiências de celebração, reflexão e preparação para a próxima etapa dessa jornada empolgante.

Ao entrarmos em uma nova estação, convidamos você a revisitar esses momentos especiais e celebrar como cada experiência contribui para uma comunidade de aprendizado vibrante, conectada e orientada para o futuro.

BIG10 College Fair and Counselor Conference

On Monday, March 17, Escola Concept hosted the BIG10 College Fair and Counselor Conference, welcoming over 15 university representatives, 80+ counselors, and 250+ guests for a day dedicated to exploring higher education opportunities. Families and learners engaged directly with representatives from 14 top U.S. universities, including the University of Chicago, University of Michigan, and University of Wisconsin, as well as College Board and EducationUSA.

Throughout the evening, participants gained insights into university admissions, academic preparation, and future pathways. The event provided a unique opportunity to connect with experts, ask questions, and broaden perspectives on international education.

A highlight of the evening was the opportunity for learners to present their own projects and research initiatives, showcasing the depth of their academic and personal interests. From entrepreneurial ventures and sustainability solutions to innovative scientific research and creative arts projects, learners demonstrated their readiness to engage with global challenges and contribute meaningfully to their chosen fields. University representatives praised the quality of work and the passion driving these projects.

A special moment of the day was receiving an award from the College Board, recognizing our commitment to excellence in guiding learners toward their academic futures.

BIG10 College Fair and Counselor Conference

Na segunda-feira, 17 de março, a Escola Concept sediou a BIG10 College Fair and Counselor Conference, reunindo mais de 15 representantes de universidades, 80+ orientadores educacionais e 250+ participantes em um evento voltado para a exploração de oportunidades no ensino superior. Famílias e estudantes puderam conversar diretamente com representantes de 14 universidades de destaque nos EUA, incluindo a University of Chicago, University of Michigan e University of Wisconsin, além de College Board e EducationUSA.

Durante a noite, os participantes tiveram acesso a informações valiosas sobre processos de admissão, preparação acadêmica e possibilidades de estudos internacionais. O evento foi uma excelente oportunidade para ampliar perspectivas e fortalecer conexões com especialistas da área.

Um dos destaques do dia foi a oportunidade de nossos estudantes apresentarem seus próprios projetos e pesquisas, demonstrando a profundidade de seus interesses acadêmicos e pessoais. Desde iniciativas empreendedoras e soluções sustentáveis até pesquisas científicas inovadoras e projetos artísticos, os estudantes mostraram sua capacidade de enfrentar desafios globais e contribuir significativamente para suas áreas de interesse. Os representantes das universidades elogiaram a qualidade dos trabalhos apresentados e o engajamento dos estudantes.

Um dos momentos marcantes do dia foi o reconhecimento da Escola Concept pelo College Board, que concedeu um prêmio em reconhecimento ao nosso compromisso com a excelência no apoio às escolhas acadêmicas dos nossos estudantes.

Early Years Creativity at the Big Ten Event

Criatividade do Early Years no Evento Big Ten

On Friday, March 14, our Early Years learners embraced a special challenge—contributing to a prestigious event hosted at our school on Monday, March 17: the College Board + Big 10 Counselor Convening & College Fair.

In preparation for the event, which brought together over 80 college and career counselors from across Brazil and 200 learners, our youngest students created unique placemats for the welcome dinner. Their creativity and enthusiasm shone through in every design, adding a personal and heartfelt touch to the occasion.

It was a beautiful way for our Early Years learners to participate in this meaningful moment—connecting their work to a broader community celebration while proudly sharing their artistic talents!

Early Years Creativity for the Big Ten Event

Criatividade do Early Years para o Evento Big Ten

Na sexta-feira, 14 de março, nossos estudantes da Educação Infantil abraçaram um desafio especial — contribuir para um evento prestigiado realizado em nossa escola na segundafeira, 17 de março: o College Board + Big 10 Counselor Convening & College Fair.

Em preparação para o evento, que reuniu mais de 80 orientadores universitários e de carreira de todo o Brasil e 200 estudantes, nossas crianças criaram jogos americanos personalizados para o jantar de boas-vindas. A criatividade e o entusiasmo ficaram evidentes em cada criação, trazendo um toque pessoal e afetuoso à ocasião.

Foi uma maneira linda de envolver nossos estudantes mais jovens nesse momento tão significativo — conectando seus esforços a uma celebração maior da comunidade e compartilhando com orgulho seus talentos artísticos!

Early Years Creativity for the Big Ten Event

Criatividade do Early Years para o Evento Big Ten

Early Years Creativity for the Big Ten Event

Criatividade do Early Years para o Evento Big Ten

CHINA

From Sunday, March 2nd, to Tuesday, March 18th, six high school learners embarked on a transformative journey in China, participating in the GCD-Up program at Nanjing International School and the NIS MUN 2025 conference.

Over 17 days, learners explored historical landmarks, engaged in diplomatic debates, and experienced cultural exchanges, expanding their perspectives on global citizenship.

The experience was enriched by collaboration with international peers, interactive workshops, and reflections on leadership and cultural heritage, reinforcing their roles as future changemakers. More than just visiting new places, this journey provided new ways of seeing the world.

Entre os dias domingo, 2 de março, e terça-feira, 18 de março, seis estudantes do High School embarcaram em uma jornada transformadora na China, participando do GCD-Up na Nanjing International School e da NIS MUN 2025.

Ao longo de 17 dias, os estudantes exploraram marcos históricos, debates diplomáticos e trocas culturais, ampliando suas perspectivas sobre cidadania global.

A experiência foi marcada por colaboração com pares internacionais, workshops interativos e reflexões sobre liderança e patrimônio cultural, fortalecendo o papel dos estudantes como futuros agentes de mudança. Mais do que conhecer novos lugares, essa jornada proporcionou novas formas de enxergar o mundo.

12 | March Highlights

CHINA

FEBRACE 2025

On Tuesday, March 26th, 31 Grade 11 learners visited FEBRACE, Brazil’s largest science and engineering fair, to explore innovative projects and seek inspiration for their own research. The visit was an opportunity for learners to connect with cutting-edge scientific work and gather insights for their Passion Projects and AP Research investigations. Engaging with young researchers and their groundbreaking ideas, our learners expanded their perspectives on scientific inquiry and its real-world impact.

Na terça-feira, 26 de março, 31 estudantes do Grade 11 visitaram a FEBRACE, a maior feira de ciência e engenharia do Brasil, para conhecer projetos inovadores e buscar inspiração para suas próprias pesquisas. A visita proporcionou a oportunidade de se conectar com trabalhos científicos de ponta e coletar insights para seus Passion Projects e investigações no AP Research. Ao interagir com jovens pesquisadores e suas ideias inovadoras, nossos estudantes ampliaram suas perspectivas sobre investigação científica e seu impacto no mundo real.

FEBRACE 2025

Celebrating Our Seniors: Class Luncheon

Celebrando Nossos Seniors: Almoço da Turma

On Friday, March 14th, the Class of 2025 gathered for a special luncheon on campus, marking another memorable moment in their senior year journey.

Learners enjoyed a sushi lunch and connected virtually with peers from the Ribeirão Preto and Salvador campuses. The event offered a meaningful opportunity to share experiences, celebrate achievements so far, and strengthen community across campuses.

During the gathering, they also had the chance to see the gown they will wear at their graduation ceremony—a powerful reminder of what lies ahead. Each learner received a personalized postcard outlining the Senior Milestones they will experience throughout the year, making the path to graduation even more inspiring.

Celebrating Our Seniors: Class Luncheon

Celebrando Nossos Seniors: Almoço da Turma

Na sexta-feira, 14 de março, a turma de formandos de 2025 participou de um almoço especial no campus, marcando mais um momento significativo da sua trajetória no High School.

Os estudantes saborearam um almoço com sushi e se conectaram virtualmente com colegas dos campus de Ribeirão Preto e Salvador. O encontro foi uma oportunidade valiosa para compartilhar experiências, celebrar as conquistas até aqui e fortalecer o sentimento de comunidade entre os campus.

Durante o evento, também tiveram a chance de ver a beca que usarão na cerimônia de formatura — um lembrete simbólico do que está por vir. Cada estudante recebeu ainda um cartão-postal personalizado com os principais marcos da vida de Senior ao longo do ano, tornando o caminho até a formatura ainda mais inspirador.

Celebrating Our Seniors: Class Luncheon

Celebrando Nossos Seniors: Almoço da Turma

Celebrating Our Seniors: Class Luncheon

Celebrando Nossos Seniors: Almoço da Turma

Shaping the Future: Personal Branding Workshop with Our Seniors

Construindo o Futuro: Workshop de Marca Pessoal com os Seniors

On Friday, March 28th, Grade 12 learners took another important step in shaping their future during the Personal Branding Workshop, led by Reggie Aguiar, Head of Career & College Counseling.

Throughout the session, they explored strategies to define their professional identity, communicate their values, and stand out in their future academic and career journeys. It was a moment of reflection, learning, and valuable insights into building a strong and authentic personal brand.

Experiences like this reinforce our commitment to preparing learners for life beyond school.

Na sexta-feira, 28 de março, os estudantes do Grade 12 deram mais um passo importante na construção de seu futuro durante o Personal Branding Workshop, conduzido por Reggie Aguiar, Head of Carer & College Counseling.

Durante a sessão, exploraram estratégias para definir sua identidade profissional, comunicar seus valores e se destacar em seus futuros caminhos acadêmicos e profissionais. Foi um momento de reflexão, aprendizado e insights valiosos sobre como construir uma marca pessoal forte e autêntica.

Vivências como essa reforçam o nosso compromisso em preparar os estudantes para a vida além da escola.

Shaping the Future: Personal Branding Workshop with Our

Seniors

Construindo o Futuro: Workshop de Marca Pessoal com os Seniors

Shaping the Future: Personal Branding Workshop with Our

Seniors

Construindo o Futuro: Workshop de Marca Pessoal com os Seniors

Kindergarten Learners Honor Grade 12 Milestones

Kinder Celebra Marcos do Grade 12

On Thursday, March 13, our Kindergarten learners took part in a special activity, preparing envelopes containing postcards that highlighted key milestones from the learning journeys of our Grade 12 learners. Each child carefully wrote the name of a senior on an envelope, adding a personal touch to this meaningful moment.

This hands-on experience allowed our youngest learners to engage in a writing task while fostering a sense of connection between different stages of learning. Through this small yet significant gesture, they became part of the celebration of achievements that define this important moment for our seniors.

Na quinta-feira, 13 de março, nossos estudantes do Kindergarten participaram de uma atividade especial, preparando envelopes com cartões-postais que destacavam marcos importantes da trajetória de aprendizado dos estudantes do Grade 12. Cada criança escreveu cuidadosamente o nome de um formando no envelope, trazendo um toque pessoal a esse momento significativo.

Essa experiência prática permitiu que nossos estudantes mais jovens realizassem uma tarefa de escrita autêntica e criassem uma conexão com diferentes fases da vida escolar. Através desse gesto simples, mas cheio de significado, eles se tornaram parte da celebração das conquistas dessa etapa tão especial para os formandos.

Kindergarten Learners Honor

Grade 12 Milestones

Kinder Celebra Marcos do Grade 12

BRAMUN 2025

From Wednesday, March 19th, to Saturday, March 22nd, our delegation traveled to Costa do Sauípe to participate in BRAMUN 2025, an immersive Model United Nations (MUN) experience that challenged learners to engage in global discussions with diplomacy, critical thinking, and collaboration.

The event began with the Opening Ceremony, where participants were introduced to the committees, rules, and fellow delegates. Excitement and anticipation filled the air as they prepared for the intense debates ahead. Over the following days, our learners represented their assigned countries, developing arguments, refining public speaking skills, and forming alliances to negotiate resolutions. As they gained confidence, they took on leadership roles, engaged in diplomatic discussions, and worked toward meaningful solutions to global challenges.

The event concluded with the Closing Ceremony, recognizing the outstanding performances of participants. We are proud to celebrate the achievements of our delegation: Alex M. and Antonio N. were awarded Outstanding Delegation, Lorenzo L. and Fernando F. were recognized as Best Speakers, and Sofia V. received a Verbal Commendation for her contributions.

Beyond the awards, BRAMUN 2025 was a transformative experience for our learners, reinforcing essential skills such as negotiation, active listening, and global awareness. Their dedication and effort truly reflected the values of diplomacy and leadership. Congratulations to our delegation!

BRAMUN 2025

De quarta-feira, 19 de março, a sábado, 22 de março, nossa delegação viajou para a Costa do Sauípe para participar do BRAMUN 2025, uma experiência imersiva do Modelo das Nações Unidas (MUN) que desafiou os estudantes a debater questões globais com diplomacia, pensamento crítico e colaboração.

O evento começou com a Cerimônia de Abertura, onde os participantes foram apresentados aos comitês, às regras e aos demais delegados. A expectativa era grande para os intensos debates que estavam por vir. Nos dias seguintes, nossos estudantes representaram seus países, desenvolvendo argumentos, aprimorando a oratória e formando alianças para negociar resoluções. Com o avanço do evento, ganharam confiança, assumiram papéis de liderança e se engajaram em discussões diplomáticas em busca de soluções concretas para desafios globais.

O encerramento foi marcado pela Cerimônia de Premiação, que reconheceu os destaques do evento. Com orgulho, celebramos as conquistas de nossa delegação: Alex M. e Antonio N. receberam o prêmio de Delegação Destaque, Lorenzo L. e Fernando F. foram reconhecidos como Melhores Oradores, e Sofia V. recebeu Menção Honrosa por sua participação.

Mais do que prêmios, o BRAMUN 2025 proporcionou uma experiência transformadora, reforçando habilidades essenciais como negociação, escuta ativa e consciência global. O comprometimento e o esforço de nossos estudantes refletiram os valores da diplomacia e da liderança. Parabéns à nossa delegação!

BRAMUN 2025

CSLA Elections

Eleições do CSLA

On Thursday, March 28, our learners took part in the CSLA (Concept Student Leadership Association) elections, our school’s Student Council!

Throughout the process, they took center stage—organizing campaigns, mobilizing their peers, and actively engaging in every step. More than just an election, this experience reinforced essential values such as leadership, responsibility, and student agency, key pillars of our school.

Congratulations to everyone involved! We look forward to a term filled with meaningful contributions and positive impact on our school community.

Na quinta-feira, 28 de março, nossos estudantes participaram das eleições do CSLA (Concept Student Leadership Association), o Conselho Estudantil da Concept!

Durante todo o processo, eles foram protagonistas organizaram campanhas, mobilizaram colegas e participaram ativamente de cada etapa. Mais do que uma eleição, essa experiência fortalece valores essenciais como liderança, responsabilidade e protagonismo estudantil, pilares da nossa escola.

Parabéns a todos os envolvidos! Que essa nova gestão traga grandes conquistas para nossa comunidade escolar.

CSLA Elections

Eleições do CSLA

CSLA El i

ABONDING ADVENTURE

PAIOL GRANDE, SÃO BENTO DO SAPUCAÍ, SÃO PAULO

From Monday, March 10th, to Wednesday, March 12th, over 120 Middle School learners (Grades 6-8) embarked on a Bonding Adventure Trip to Acampamento Paiol Grande in São Bento do Sapucaí, São Paulo.

The experience challenged learners to develop autonomy and perseverance through activities like the Climbing Tower, while outdoor adventures encouraged resilience, self-confidence, and courage.

Teamwork played a central role, with activities like the Challenge Tower requiring cooperation and communication. Group performances at the Ranchão reinforced collaboration and shared learning experiences.

Beyond physical challenges, camp life nurtured empathy, respect, and emotional intelligence. Activities like kayaking and sport fishing fostered self-awareness and emotional control, helping learners build essential skills for social interaction.

ABONDING ADVENTURE

PAIOL GRANDE, SÃO BENTO DO SAPUCAÍ, SÃO PAULO

Entre os dias segunda-feira, 10 de março, e quarta-feira, 12 de março, mais de 120 estudantes do Middle School (6º ao 8º ano) participaram da Bonding Adventure Trip no Acampamento Paiol Grande, em São Bento do Sapucaí, São Paulo.

A experiência desafiou os estudantes a desenvolverem autonomia e perseverança, com atividades como a Torre de Escalada, enquanto vivências ao ar livre estimularam resiliência, autoconfiança e coragem.

O trabalho em equipe foi essencial, com desafios como a Torre de Equilíbrio, que exigiram cooperação e comunicação. As apresentações em grupo no Ranchão fortaleceram a colaboração e a troca de aprendizados.

Além dos desafios físicos, a vida no acampamento incentivou a empatia, o respeito e a inteligência emocional. Atividades como caiaque e pesca esportiva promoveram autoconhecimento e controle emocional, desenvolvendo habilidades fundamentais para a interação social.

ABONDING ADVENTURE

PAIOL GRANDE, SÃO BENTO DO SAPUCAÍ, SÃO PAULO

ABONDING ADVENTURE

PAIOL GRANDE, SÃO BENTO DO SAPUCAÍ, SÃO PAULO

Bringing Space Closer: Grade 3 Learns from a Family’s NASA Experience

On Thursday, March 13, Grade 3 had the pleasure of welcoming Aline and Flavio—parents of Gabriel from G3A—as special guest speakers. They visited our campus to share highlights from their recent trip to the Kennedy Space Center in Florida, USA, bringing our unit on the solar system and planets to life in the most inspiring way. Learners were captivated by the stories and discoveries shared, engaging with thoughtful questions and making meaningful connections to their classroom learning. The firsthand insights into space exploration expanded their understanding of the universe and sparked new levels of curiosity.

This visit was a wonderful example of how family engagement and lived experiences can enrich and elevate our learning journey!

Bringing Space Closer: Grade 3 Learns from a Family’s NASA Experience

Na quinta-feira, 13 de março, os estudantes da Grade 3 tiveram o prazer de receber Aline e Flavio — pais do Gabriel, da turma G3A — como palestrantes convidados. Eles visitaram nosso campus para compartilhar momentos especiais de sua recente viagem ao Kennedy Space Center, na Flórida (EUA), trazendo vida ao nosso estudo sobre o sistema solar e os planetas.

Os aprendizes ficaram encantados com as histórias e descobertas apresentadas, fazendo perguntas curiosas e estabelecendo conexões significativas com o conteúdo estudado em sala. As percepções em primeira mão sobre a exploração espacial ampliaram sua compreensão do universo e despertaram ainda mais curiosidade.

Essa visita foi um belo exemplo de como o envolvimento das famílias e experiências vividas podem enriquecer e potencializar a jornada de aprendizagem!

Celebrating the International Day of Mathematics with Collaboration and Strategy

Celebrando o Dia Internacional da Matemática com Colaboração e Estratégia

On Friday, March 14th, in celebration of the International Day of Mathematics, Grade 4 learners from Escola Concept and Escola Carolina Patrício came together for a collaborative learning experience. As they prepare for the Canguru de Matemática, an international math competition, learners shared the strategies they have been using to sharpen their problem-solving skills. The exchange was filled with insightful discussions, critical thinking, and a sense of partnership, reinforcing the power of collaboration in learning. This meeting was a great opportunity for learners to refine their mathematical reasoning and see the value of sharing knowledge and learning from peers!

Celebrating the International Day of Mathematics with Collaboration and Strategy

Celebrando o Dia Internacional da Matemática com Colaboração e Estratégia

Na sexta-feira, 14 de março, em celebração ao Dia Internacional da Matemática, estudantes do Grade 4 da Escola Concept e da Escola Carolina Patrício se reuniram para uma experiência de aprendizagem colaborativa. Enquanto se preparam para o Canguru de Matemática, uma competição internacional, os estudantes compartilharam as estratégias que têm usado para desenvolver suas habilidades de resolução de problemas. O encontro foi repleto de trocas significativas, pensamento crítico e parceria, reforçando a importância da colaboração no processo de aprendizagem. Uma oportunidade rica para aprimorar o raciocínio matemático e valorizar o aprendizado entre pares!

Kinder A Visits Terça da Serra for Intergenerational Project

Kinder A Visita Terça da Serra no Projeto Intergeracional

On Tuesday, March 11, our Kindergarten learners began their visits to Terça da Serra, marking the third year of this meaningful intergenerational project. This initiative fosters connections between young children and elderly residents, creating moments of shared learning, empathy, and joy.

During their first visit of the year, the learners engaged in heartfelt interactions—reading books, singing songs, and sharing conversations with the residents. These exchanges not only nurture respect for different generations but also reinforce collaboration and community building, essential pillars of holistic learning at Escola Concept. Through simple yet powerful moments, this project continues to highlight the value of connection and the lifelong impact of meaningful relationships.

Kinder A Visits Terça da Serra for Intergenerational Project

Kinder A Visita Terça da Serra no Projeto Intergeracional

Na terça-feira, 11 de março, nossos estudantes do Kindergarten iniciaram suas visitas ao Terça da Serra, dando continuidade a um projeto intergeracional que chega ao seu terceiro ano. Essa iniciativa fortalece os laços entre crianças e idosos, promovendo momentos de aprendizado, empatia e alegria compartilhados.

Na primeira visita do ano, as crianças participaram de interações genuínas—leram livros, cantaram músicas e conversaram com os residentes. Essas trocas não apenas incentivam o respeito entre gerações, mas também reforçam a colaboração e o senso de comunidade, pilares fundamentais do aprendizado na Escola Concept. Com gestos simples, mas cheios de significado, o projeto segue mostrando o valor das conexões humanas e o impacto duradouro das relações construídas ao longo da vida.

Escola Concept & EMEI

Humaitá: A Partnership of Solidarity and Learning

Escola Concept & EMEI Humaitá: Uma Parceria de Solidariedade e Aprendizado

On Wednesday, March 26, our partner school EMEI Humaitá shared a heartfelt update about the deep connection between our communities. To mark their March Celebration of Life and their 30th anniversary, they placed a framed artwork from Escola Concept at their entrance—a meaningful tribute in a location profoundly impacted by last year’s devastating floods. This gesture symbolizes resilience, renewal, and the power of solidarity in education.

Our partnership began in early 2024 through the Caixas da Natureza project, which united our schools in a shared love for nature and outdoor learning. In the aftermath of the floods, our community came together to support EMEI Humaitá with heartfelt messages, pedagogical materials, and collaborations with Ateliê Quero Quero to help rebuild their learning spaces. As EMEI Humaitá expressed, "Every gesture made a difference and will forever live in our hearts."

This partnership continues to grow, demonstrating that education goes beyond the learning space—it builds bridges, fosters connections, and strengthens communities.

"Two schools, united by a commitment to nature, learning, and now—unbreakable solidarity."

Escola Concept & EMEI

Humaitá:

A Partnership of Solidarity and Learning

Escola Concept & EMEI Humaitá: Uma Parceria de Solidariedade e Aprendizado

No dia 26 de março, nossa escola parceira EMEI Humaitá compartilhou uma atualização emocionante sobre a forte conexão entre nossas comunidades. Para celebrar a Vida em Março e seu 30º aniversário, eles colocaram na entrada da escola um quadro simbólico presenteado pela Escola Concept um tributo especial em um local fortemente impactado pelas enchentes do ano passado. Esse gesto representa resiliência, renovação e a força da solidariedade na educação.

Nossa parceria teve início no começo de 2024, por meio do projeto Caixas da Natureza, que conectou nossas escolas através do amor pela natureza e pelo aprendizado ao ar livre. Após as enchentes, nossa comunidade demonstrou apoio enviando mensagens afetuosas, materiais pedagógicos e colaborando com o Ateliê Quero Quero para ajudar na reconstrução dos espaços de aprendizagem. Como expressou a EMEI Humaitá: "Cada gesto fez a diferença e viverá para sempre em nossos corações."

Seguimos juntos nesta jornada inspiradora, reafirmando que a educação vai além da sala de aula ela constrói pontes, fortalece laços e une comunidades.

"Duas escolas, unidas pelo compromisso com a natureza, o aprendizado e, agora, uma solidariedade inquebrável."

Escola Concept & EMEI

Humaitá:

A Partnership of Solidarity and Learning

Escola Concept & EMEI Humaitá: Uma Parceria de Solidariedade e Aprendizado

Reggio Emilia Study Group Immersion

Imersão do Grupo de Estudos em Reggio Emilia

From March 23 to 27, the Early Years counseling team, Early Years Principal Katherine Stravogiannis, and Experience Learning Designer Rafaela Fortunato from the Concept Ribeirão Preto campus represented our school in a transformative study group in Reggio Emilia, Italy—the birthplace of the Reggio Emilia Approach. Immersed in the city’s educational philosophy, where schools are viewed as “living organisms” co-constructed by children, educators, and the community, they joined professors and learners from 63 universities to explore innovative practices.

The experience deepened their understanding of the core principles of the Reggio Emilia Approach, which sees children as citizens of the present—capable of expressing themselves through art, nature, and dialogue, using their “100 languages.” The group visited schools intentionally designed to nurture creativity and complexity, from forests with flowing rivers to ateliers filled with clay, light, and possibility. At the Remida Creative Recycle Center, they saw how discarded materials can become tools for exploration and innovation, echoing our values of sustainability and creativity.

A key takeaway was Loris Malaguzzi’s powerful statement: “Creativity wears everyday clothes”—a reminder of the importance of documentation, collaboration, and embracing ideas still in progress.

Through hands-on ateliers like the “Gears Lab,” where physics met play, they reflected deeply on empathy, aesthetic learning environments, and the power of intergenerational dialogue. They return inspired, with fresh insights to strengthen participation as the foundation of learning. As Malaguzzi beautifully said: “The more languages we recognize in children, the more we can help them confront the world with wonder.”

| March Highlights

Reggio Emilia Study Group Immersion

Imersão do Grupo de Estudos em Reggio Emilia

De 23 a 27 de março, a equipe de conselheiras da Educação Infantil, a diretora Katherine Stravogiannis e a Experience Learning Designer Rafaela Fortunato, da Concept de Ribeirão Preto, representaram nossa escola em um grupo de estudos transformador em Reggio Emilia, Itália —berço da abordagem pedagógica Reggio Emilia. Imersas na filosofia educacional da cidade, onde as escolas são vistas como "organismos vivos" co-construídos por crianças, educadores e a comunidade, elas se juntaram a professores e estudantes de 63 universidades para explorar práticas inovadoras.

A experiência reforçou princípios fundamentais da abordagem Reggio Emilia, como a visão da criança como cidadã do presente, capaz de se expressar por meio da arte, da natureza e do diálogo—seus "100 linguagens." Elas visitaram escolas projetadas com espaços intencionais, desde florestas com rios até ateliês repletos de argila e experimentações com luz, onde a complexidade inspira a criatividade. No Remida Creative Recycle Center, conheceram como materiais descartados se transformam em ferramentas para inovação, alinhandose aos nossos valores de sustentabilidade. Um dos grandes destaques foi a citação de Malaguzzi, "A criatividade veste roupas do dia a dia," enfatizando a importância da documentação, da colaboração e da valorização do pensamento inacabado.

Por meio de ateliês práticos, como o "Gears Lab," onde física e brincadeira se encontraram, aprofundaram reflexões sobre empatia, espaços de aprendizagem estéticos e o diálogo intergeracional. Agora, trazem valiosos aprendizados sobre como fortalecer a participação como base da aprendizagem.

Inspirado em Malaguzzi: "Quanto mais linguagens reconhecemos nas crianças, mais podemos ajudá-las a enfrentar o mundo com encantamento."

Reggio Emilia Study Group

Immersion

Imersão do Grupo de Estudos em Reggio Emilia

In Residence Program with Aryan Marxaney

Programa de In Residence com Aryan Marxaney

Aryan's In Residence Program

From Monday, March 10th, to Friday, March 21st, Escola Concept São Paulo had the privilege of hosting Aryan Marxaney, CEO of Digitus Network and Head of T4N Pinnacle Academy. Aryan is a renowned leader in educational innovation, known for his expertise in integrating technology, sustainability, and experiential learning into school curricula worldwide. With a strong background in academic leadership, Aryan has worked with institutions across the globe, helping shape transformative educational experiences that prepare learners for the challenges of the future.

Aryan has played a key role in Escola Concept's journey, contributing significantly to the GEAC accreditation process in February and March of last year. His continued collaboration has strengthened our commitment to excellence, inspiring learners and educators alike to push the boundaries of traditional learning.

In Residence Program with Aryan Marxaney

Programa de In Residence com Aryan Marxaney

Aryan's In Residence Program

De segunda-feira, 10 de março, a sexta-feira, 21 de março, a Escola Concept São Paulo teve o privilégio de receber Aryan Marxaney, CEO da Digitus Network e Diretor da T4N Pinnacle Academy. Aryan é um líder renomado em inovação educacional, conhecido por sua expertise na integração de tecnologia, sustentabilidade e aprendizagem experiencial aos currículos escolares ao redor do mundo. Com uma sólida trajetória em liderança acadêmica, Aryan já colaborou com instituições globais, ajudando a moldar experiências educacionais transformadoras que preparam os estudantes para os desafios do futuro.

Aryan tem desempenhado um papel fundamental na trajetória da Escola Concept, contribuindo significativamente para o processo de acreditação do GEAC em fevereiro e março do ano passado.

Sua colaboração contínua fortalece o nosso compromisso com a excelência, inspirando estudantes e educadores a ultrapassarem os limites da aprendizagem tradicional.

Kinder C - Hands-On Exploration in Biomes

Kinder C – Exploração Prática em Biomas

On Tuesday, March 18, Kinder C learners embarked on an immersive biome experience designed by Aryan in collaboration with older learners. The Senior Hub was transformed into three distinct ecosystems: a scorching desert, a lush rainforest, and a frozen polar region. This hands-on experience allowed young learners to observe, question, and engage with different environmental conditions in a tangible and interactive way.

Curious and eager to learn, Kinder C learners asked insightful questions about each biome, connecting their observations to their own projects. Inspired by the visit, they later worked on their own miniature biome models, applying their newfound knowledge to recreate different environmental elements. The initiative also showcased the power of collaboration, as older learners guided and mentored their younger peers through the exhibit, fostering a spirit of shared discovery and cross-grade engagement.

Kinder C - Hands-On Exploration in Biomes

Kinder C – Exploração Prática em Biomas

Na terça-feira, 18 de março, os estudantes do Kinder C tiveram a oportunidade de explorar uma experiência imersiva de biomas, criada por Aryan, da equipe de Acreditação, em parceria com aprendizes mais velhos. Juntos, eles transformaram o Senior Hub em três ambientes distintos—um deserto quente, uma floresta tropical úmida e uma região polar congelada criando um espaço interativo para a descoberta e o aprendizado.

As crianças do Kinder C ficaram fascinadas com a experiência, fazendo perguntas e se inspirando para recriar suas próprias versões dos biomas. Essa iniciativa não apenas despertou curiosidade, mas também reforçou o potencial da colaboração entre diferentes séries, com os aprendizes mais velhos a n U re i or n

Lower School: A Journey Through Space and Science

Ensino Fundamental Anos Iniciais: Uma Jornada pelo Espaço e pela

Ciência

On Wednesday, March 13th, Aryan visited the Grade 3 learning spaces to lead an engaging session on astronomy.

Learners explored the fundamental concepts of day and night by constructing their own models of the Sun, Earth, and Moon. Through hands-on activities, they observed how Earth's rotation and orbit influence the light and darkness we experience each day.

To deepen their inquiry, learners began reading Midnight on the Moon, making meaningful connections between literature and scientific exploration. They also presented their Home Learning projects on planets, sharing fascinating discoveries about the solar system. Aryan’s guidance and expertise helped learners refine their understanding of celestial bodies, sparking curiosity and excitement for further exploration in space sciences.

In Grade 4B, Aryan introduced learners to the fascinating world of microorganisms. Through an engaging experiment, they explored how these microscopic life forms impact our environment and daily lives. Learners examined different samples, discussed real-world applications of microbiology, and reflected on the importance of scientific inquiry. Aryan’s presence encouraged critical thinking and a hands-on approach to scientific discovery, reinforcing the importance of observation and experimentation.

Lower School: A Journey Through Space and Science

Ensino Fundamental Anos Iniciais: Uma Jornada pelo Espaço e pela Ciência

Na quarta-feira, 13 de março, Aryan visitou os espaços de aprendizagem do Grade 3 para conduzir uma sessão envolvente sobre astronomia.

Os estudantes exploraram os conceitos fundamentais de dia e noite construindo seus próprios modelos do Sol, da Terra e da Lua. Por meio de atividades práticas, observaram como a rotação e a órbita da Terra influenciam a luz e a escuridão que experimentamos diariamente.

Para aprofundar a investigação, os estudantes começaram a leitura do livro Midnight on the Moon, fazendo conexões significativas entre literatura e exploração científica. Eles também apresentaram seus projetos de Home Learning sobre os planetas, compartilhando descobertas fascinantes sobre o sistema solar. A orientação e a experiência de Aryan ajudaram os estudantes a refinar sua compreensão sobre os corpos celestes, despertando curiosidade e entusiasmo para continuar explorando as ciências espaciais.

No Grade 4B, Aryan apresentou aos estudantes o fascinante mundo dos microrganismos. Por meio de um experimento interativo, eles exploraram como esses seres microscópicos impactam nosso ambiente e a vida cotidiana. Os estudantes examinaram diferentes amostras, discutiram aplicações reais da microbiologia e refletiram sobre a importância da investigação científica. A presença de Aryan incentivou o pensamento crítico e uma abordagem prática à descoberta científica, reforçando o valor da observação e da experimentação.

| March Highlights

Lower School: A Journey Through Space and Science

Ensino Fundamental Anos Iniciais: Uma Jornada pelo Espaço e pela Ciência

Lower School: A Journey Through Space and Science

Ensino Fundamental Anos Iniciais: Uma Jornada pelo Espaço e pela Ciência

Middle School: Bringing Biomes to Life

Ensino Fundamental Anos Finais: Dando Vida aos Biomas

As part of our Educator’s POV session, Aryan collaborated with Middle School learners to design and build three interactive biome exhibits in the Senior Hub. These biomes—a tropical rainforest, a desert, and a mountainous region—were meticulously crafted to mimic real-world conditions, offering learners an immersive and experiential way to learn about ecosystems and environmental science.

From engineering a rain system for the rainforest to constructing a towering pyramid in the desert, learners applied creativity and problem-solving skills to make each biome as realistic as possible.

This project not only reinforced their understanding of habitats and biodiversity but also demonstrated the power of interdisciplinary learning, merging science, engineering, and design thinking into one cohesive experience.

Middle School: Bringing Biomes to Life

Ensino Fundamental Anos Finais: Dando Vida aos Biomas

Como parte da nossa sessão Educator’s POV, Aryan colaborou com os estudantes do Middle School para projetar e construir três exposições interativas de biomas no Senior Hub. Esses biomas uma floresta tropical, um deserto e uma região montanhosa foram cuidadosamente criados para simular condições reais, oferecendo aos estudantes uma forma imersiva e experiencial de aprender sobre ecossistemas e ciências ambientais.

Desde a engenharia de um sistema de chuva para a floresta tropical até a construção de uma pirâmide imponente no deserto, os estudantes aplicaram criatividade e habilidades de resolução de problemas para tornar cada bioma o mais realista possível.

Esse projeto não apenas reforçou a compreensão sobre habitats e biodiversidade, como também demonstrou o poder da aprendizagem interdisciplinar, integrando ciência, engenharia e pensamento de design em uma experiência coesa.

Mostrando o Dia a Dia na Educação pela Ótica do Educador

Educator’s POV: Showcasing the Everyday Life of Education

Mostrando o Dia a Dia na Educação pela Ótica do Educador

Educator’s POV is an initiative that gives educators a voice, allowing them to share firsthand what their days look like alongside their learners. Every day, we post Stories on Instagram featuring moments captured by the educators themselves, showcasing activities, interactions, and learning experiences within the school.

O Educator’s POV é uma iniciativa que dá voz aos educadores, permitindo que compartilhem, em primeira pessoa, como são seus dias ao lado dos estudantes. A cada dia, postamos nos Stories do Instagram momentos capturados pelos próprios educadores, mostrando atividades, interações e aprendizados vivenciados na escola.

Educator’s POV: Showcasing the Everyday Life of Education

Mostrando o Dia a Dia na Educação pela Ótica do Educador

The idea is simple: educators take and submit authentic photos or videos of their daily routine, and we share them with proper credit, recognizing each professional’s unique perspective. This way, we highlight the experiences of those on the front lines of education and create a stronger connection between the school community and the public.

A proposta é simples: os educadores registram e enviam fotos ou vídeos autênticos do seu cotidiano, e nós publicamos com os devidos créditos, reconhecendo o olhar único de cada profissional. Dessa forma, valorizamos a experiência de quem está na linha de frente da educação e criamos uma conexão mais próxima entre a comunidade escolar e o público.

Masterclass with Nazareno Ciccarello Brings Insights on Innovation and Resilience

Masterclass com Nazareno Ciccarello Apresenta Inovação e Resiliência no Empreendedorismo

On Wednesday, March 12th, Escola Concept São Paulo hosted an exclusive masterclass with Nazareno Ciccarello, entrepreneur, professor, and innovator from IE Business School. The session offered learners and families valuable insights into how technology can drive entrepreneurial reinvention and turn setbacks into success.

During the event, Ciccarello shared real-world experiences from his global career, highlighting strategies for overcoming challenges and embracing innovation. Participants explored how technology plays a crucial role in transforming ideas into opportunities, gaining inspiration for their own future ventures. By connecting learners with industry leaders, Escola Concept reinforces its commitment to fostering an entrepreneurial mindset and preparing learners for a world of possibilities.

Na quarta-feira, 12 de março, a Escola Concept São Paulo recebeu Nazareno Ciccarello, empreendedor e professor da IE Business School, para uma masterclass envolvente sobre como a tecnologia impulsiona a reinvenção e o empreendedorismo.

Ciccarello compartilhou aprendizados de sua trajetória, destacando como desafios podem ser motores da inovação. Os estudantes exploraram estratégias para transformar dificuldades em oportunidades e compreenderam melhor o impacto da tecnologia na transformação dos negócios. A sessão reforçou o compromisso da Escola Concept em preparar os estudantes para um futuro dinâmico, incentivando o pensamento crítico, a adaptabilidade e a mentalidade empreendedora.

| March Highlights

Masterclass with Nazareno Ciccarello Brings Insights on Innovation and Resilience

Masterclass com Nazareno Ciccarello Apresenta Inovação e Resiliência no Empreendedorismo

Science Lab Opening

Inauguração do Laboratório de Ciências

On Thursday, March 24th, Escola Concept officially opened its Science Lab—a dynamic environment designed to foster scientific curiosity, experimentation, and critical thinking.

Equipped with modern tools and resources, the lab provides learners with meaningful opportunities to engage in handson investigations, test hypotheses, and deepen their understanding of scientific concepts through observation and inquiry.

This milestone marks the beginning of a new chapter in the school’s commitment to nurturing future scientists and innovators through immersive, real-world learning experiences.

Na quinta-feira, 24 de março, a Escola Concept inaugurou oficialmente seu novo Laboratório de Ciências—um ambiente dinâmico criado para estimular a curiosidade científica, a experimentação e o pensamento crítico.

Equipado com recursos modernos, o espaço oferece aos estudantes oportunidades significativas para realizar investigações práticas, testar hipóteses e aprofundar a compreensão de conceitos científicos por meio da observação e da exploração.

Essa inauguração marca o início de um novo capítulo no compromisso da escola com a formação de futuros cientistas e inovadores, por meio de experiências imersivas e conectadas ao mundo real.

Science Lab Opening

Inauguração do Laboratório de Ciências

Science Lab Opening

Inauguração do Laboratório de Ciências

Feedback on Progress Conferences

Reuniões de Feedback on Progress

Throughout March, we hosted our Feedback on Progress Conferences (FOP), also known as Parent-Teacher Conferences, for families from Early Years to High School. These meetings are invaluable opportunities to strengthen the partnership between school and community, fostering meaningful conversations about each learner’s academic, social, and emotional growth.

Led by educators, the discussions emphasized active listening, celebrating individual achievements, and setting goals for the next learning cycle. FOP embodies Escola Concept’s commitment to personalized learning and the continuous development of every learner.

Ao longo do mês de março, realizamos nossas Feedback on Progress Conferences (FOP), também conhecidas como ParentTeacher Conference, com as famílias da Educação Infantil ao Ensino Médio. Esses encontros são oportunidades valiosas para fortalecer a parceria entre escola e comunidade, promovendo conversas significativas sobre o crescimento acadêmico, social e emocional de cada estudante.

Conduzidas pelos educadores, as conversas destacaram a escuta ativa, a celebração das conquistas individuais e a definição de metas para o próximo ciclo de aprendizagem. As FOP representam o compromisso da Escola Concept com a aprendizagem personalizada e o desenvolvimento contínuo de cada estudante.

PELC | Navigating a TechDriven Childhood

PELC | Infância na Era Digital

On Wednesday, March 26th, Escola Concept São Paulo hosted its second Parent Educational Learning Community (PELC) session, led by Aldo Marigonda, our EdTech Coordinator. The discussion focused on the challenges of a phone-based childhood, drawing insights from Jonathan Haidt’s article, "End the Phone-Based Childhood Now" (The Atlantic, 2024).

Aldo explored how excessive screen exposure impacts cognitive and social development, aligning with Haidt’s argument on the urgent need to rethink children’s relationship with smartphones. Families engaged in thought-provoking discussions on strategies to foster healthier digital habits and encourage more offline interactions.

This session reinforced Escola Concept’s commitment to supporting families in navigating the evolving digital landscape, ensuring learners grow in an environment that nurtures their well-being.

Read the article here.

PELC | Navigating a TechDriven Childhood

PELC | Infância na Era Digital

Na quarta-feira, 26 de março, a Escola Concept São Paulo realizou a segunda sessão do Parent Educational and Learning Community (PELC), conduzida por Aldo Marigonda, Coordenador de EdTech. O encontro abordou os desafios de uma infância mediada por telas, com base no artigo de Jonathan Haidt, "End the Phone-Based Childhood Now" (The Atlantic, 2024).

Aldo discutiu como o excesso de exposição às telas afeta o desenvolvimento cognitivo e social, reforçando a necessidade urgente, apontada por Haidt, de repensar a relação das crianças com os smartphones. As famílias participaram de reflexões sobre estratégias para promover hábitos digitais mais equilibrados e incentivar interações significativas fora do ambiente digital.

A sessão reforçou o compromisso da Escola Concept em apoiar as famílias na construção de um ambiente educativo que favoreça o desenvolvimento integral dos estudantes.

Leia o artigo aqui.

SPORTSfor happiness!

On Saturday, March 22nd, Escola Concept hosted the second edition of Sports for Happiness, bringing together St. Nicholas, Projeto Vida (Tchoukball), and Centro Educacional Brandão (Futsal) for a day of sports, art, and community.

Middle and High School learners played competitive matches, while Lower School learners participated in an exciting Dodgeball Championship. Beyond the courts, creativity took center stage at art stations, featuring a Chalk Festival, Share a Word of Happiness, Happy Moments Boxes, a knitting circle, and self-portrait drawing.

Families also enjoyed a variety of delicious treats, with food vendors serving churros, popcorn, cookies, cinnamon ll i d t d ff ki it d fill d ith

SPORTSfor happiness!

No sábado, 22 de março, a Escola Concept sediou a segunda edição do Sports for Happiness, reunindo St. Nicholas, Projeto Vida (Tchoukball) e Centro Educacional Brandão (Futsal) para um dia de esportes, arte e comunidade.

Os estudantes do Middle e High School participaram de partidas emocionantes, enquanto o Lower School disputou um Campeonato de Dodgeball. Além das quadras, a criatividade brilhou nas estações de arte, com atividades como Festival de Giz, Compartilhe uma Palavra de Felicidade, Caixas de Momentos Felizes, círculo de tricô e desenho de autorretrato.

As famílias também aproveitaram deliciosas opções gastronômicas, com churros, pipoca, cookies, cinnamon rolls, chá gelado e café, tornando o evento um dia repleto de esporte, alegria e união

SPORTSfor happiness!

CONCEPT BookClub

Our Book Club sessions resumed on Thursday, February 20th, continuing every two weeks. This year, participants are exploring “The Power of Moments: Why Certain Experiences Have Extraordinary Impact” by Chip Heath & Dan Heath, the book that inspired our Theme of the Year.

Led by Ana Leme, our Head of Marketing, the discussions dive into how meaningful moments shape our lives and how we can intentionally create them within our community.

This month, we held our second and third sessions on Thursday, March 13th, and Thursday, March 27th, continuing our engaging conversations.

UPCOMING SESSIONS

Time: 8:15 a.m. – 9:30 a.m.

Thursday, April 10th

Thursday, April 24th

Thursday, May 8th

Thursday, May 22nd

Participants are encouraged to read the book, making each discussion insightful and inspiring.

CONCEPT BookClub

Nossas sessões do Clube do Livro foram retomadas na quintafeira, 20 de fevereiro, com encontros a cada duas semanas. Neste ano, os participantes estão explorando “The Power of Moments: Why Certain Experiences Have Extraordinary Impact”, de Chip Heath & Dan Heath, o livro que inspirou o nosso Tema do Ano.

Lideradas por Ana Leme, nossa Head de Marketing, as discussões abordam como momentos significativos moldam nossas vidas e como podemos criá-los intencionalmente dentro da nossa comunidade.

Neste mês, realizamos a segunda e terceira sessões nos dias quinta-feira, 13 de março, e quinta-feira, 27 de março, dando continuidade aos diálogos inspiradores.

PRÓXIMAS SESSÕES

Horário: 8h15 – 9h30

Quinta-feira, 10 de abril

Quinta-feira, 24 de abril

Quinta-feira, 8 de maio

Quinta-feira, 22 de maio

Os participantes são encorajados a ler o livro ao longo do percurso, tornando cada discussão ainda mais enriquecedora e inspiradora.

JV FUTSAL BOYS - SUNDAY, MARCH 17TH

CONCEPT 4 X 8 ST. FRANCIS

VARSITY FUTSAL GIRLS - SUNDAY, MARCH 17TH

CONCEPT 2 X 1 ST. FRANCIS 79 | March Highlights

BOYS JV FUTSAL - MONDAY, MARCH 18TH

CONCEPT 6 X 4 ST. PAUL’S

GIRLS JV VOLLEYBALL - MONDAY, MARCH 18TH

CONCEPT 0 X 2 ST. PAUL’S 80 | March Highlights

GIRLS VARSITY VOLLEYBALL - MONDAY, MARCH 18TH Destaques Esportivos

CONCEPT 2 X 0 ST. PAUL’S

BOYS VARSITY FUTSAL - WEDNESDAY, MARCH 20TH

CONCEPT 2 X 4 ST. FRANCIS 81 | March Highlights

Destaques Esportivos

BOYS JUNIOR VARSITY FUTSAL - WEDNESDAY, MARCH 26TH

CONCEPT 8 X 5 BRITISH COLLEGE OF BRAZIL

GIRLS JUNIOR VARSITY VOLLEYBALL - THURSDAY, MARCH 27TH

CONCEPT 2 X 0 ST. NICHOLAS 82 | March Highlights

Destaques Esportivos

GIRLS VARSITY VOLLEYBALL - THURSDAY, MARCH 27TH

CONCEPT 2 X 0 ST. NICHOLAS

GIRLS VARSITY FUTSAL - FRIDAY, MARCH 28TH

CONCEPT 0 X 0 BRITISH COLLEGE OF BRAZIL 83 | March Highlights

Field Trips

Saídas Pedagógicas

LOWER SCHOOL:

Grade 1A: Parque da Fábrica da Cacau Show

Grade 3A/B/C/D: Museu Catavento

MIDDLE SCHOOL: Bonding Trip - Paiol Grande

MIDDLE & HIGH SCHOOL: BRAMUN

A Look Back at Meaningful Moments

Nossas edições anteriores dos Destaques Mensais

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Acesse aqui a edição de fevereiro de nossos Destaques do Mês:

February Issue

Edição de fevereiro

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