“The 'occasionally remarkable' moments shouldn’t be left to chance! They should be planned for, invested in.”
- Chip Heath, The Power of Moments
"Os momentos 'ocasionalmente marcantes' não devem ser deixados ao acaso! Eles devem ser planejados e merecem investimento."
- Chip Heath, The Power of Moments
The 1st Festival of Learning of 2025 has arrived a celebration of the moments that shape us, inspire us, and move us forward.
Rooted in this year’s theme, The Power of Moments, this festival honors the meaningful experiences that ignite curiosity, spark connection, and turn everyday learning into something unforgettable. It is a vibrant showcase of our learners’ journeys their discoveries, their growth, and the moments that made a difference along the way.
Chegou o 1º Festival de Aprendizagem de 2025 uma celebração dos momentos que nos transformam, nos inspiram e nos impulsionam para o futuro
Inspirado no tema deste ano, The Power of Moments, o festival valoriza as experiências significativas que despertam a curiosidade, fortalecem conexões e transformam o aprendizado do dia a dia em algo inesquecível. É uma mostra vibrante das jornadas dos nossos estudantes suas descobertas, seus processos de crescimento e os momentos que fizeram a diferença ao longo do caminho.
Throughout this special event, our community is invited to witness and celebrate the powerful learning that happens when passion meets purpose. Each exhibition, each interaction, and each shared story reflects the deep commitment, creativity, and courage of our learners.
Join us as we pause to appreciate these defining moments big and small that collectively tell the story of who we are and who we are becoming. Let this be a time to celebrate not just what we’ve learned, but how we’ve grown together.
Welcome to the Festival of Learning a celebration of inspiration, discovery, and the extraordinary power of moments!
It is time to celebrate
Durante este evento especial, nossa comunidade é convidada a vivenciar e celebrar a força do aprendizado que nasce quando a paixão se encontra com o propósito
Cada exposição, cada troca, cada história compartilhada reflete o compromisso, a criatividade e a coragem dos nossos estudantes.
Vamos juntos fazer uma pausa para reconhecer esses momentos marcantes grandes ou pequenos que, juntos, contam a história de quem somos e de quem estamos nos tornando. Que este seja um tempo para celebrar não apenas o que aprendemos, mas como crescemos em comunidade. Bem-vindos ao Festival de Aprendizagem uma celebração de inspiração, descobertas e do extraordinário poder dos momentos
É hora de celebrar a aprendizagem!
These are the Global Goals connected to the Fieldwork Education and BNCC standards that supported the learning journey within the projects for the first semester of 2025.
Esses são os Objetivos Globais ligados aos padrões de Educação de Trabalho de Campo e BNCC padrões que apoiaram a jornada de aprendizagem dentro dos projetos para o primeiro semestre de 2025
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G R A D E 1 A & G R A D E 1 B
The Human Body: How does my body get energy to live and grow??
O Corpo Humano: Como o meu corpo obtém energia para viver e crescer?
G R A D E 2 A & G R A D E 2 B
Life in Motion – How Do Living Things Survive, Interact, and Depend on Each Other?
Vida em Movimento – Como os seres vivos sobrevivem, interagem e dependem uns dos outros?
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GRADE 3A & GRADE 3B
The Great Gig in the Sky - “How does learning about the universe help us understand our place on Earth?
O Grande Espetáculo no Céu – Como aprender sobre o universo nos ajuda a entender nosso lugar na Terra?
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GRADE 4A & GRADE 4B
How Do Tiny Organisms Help Spread or Stop Diseases? Como organismos minúsculos ajudam a espalhar ou impedir doenças?
GRADE 5A & GRADE 5B
What fundamental changes do inventions catalyze in our daily lives, and how do these transformations redefine our perceptions, interactions, and societal structures?
Que mudanças fundamentais as invenções catalisam em nossas vidas diárias e como essas transformações redefinem nossas percepções, interações e estruturas sociais?
LS
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Sumário
How can lunar exploration drive sustainable and viable technological innovations to build and inhabit new worlds, while also benefiting life on Earth?
Como a exploração lunar pode impulsionar inovações tecnológicas sustentáveis e viáveis para construir e habitar novos mundos, ao mesmo tempo em que beneficia a vida na Terra?
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How can innovation and automation in food production ensure sustainable, accessible, and safe agriculture for all?
Como a inovação e a automação na produção de alimentos podem garantir uma agricultura sustentável, acessível e segura para todos?
How can we design resilient, accessible, and smart cities that use technology to meet people's needs and address environmental challenges?
Como podemos projetar cidades resilientes, acessíveis e inteligentes que utilizem tecnologia para atender às necessidades das pessoas e enfrentar desafios ambientais?
Location | Lugar:
Exploration Garden, Hallway, and Glass Room (1st Floor)
Jardim de Exploração, Corredor e Sala de Vidro (1º andar)
Vida em Movimento – Como os seres vivos sobrevivem, interagem e dependem uns dos outros?
Sobre a jornada de aprendizagem
In this project, learners explored what it means to be alive, developing their ability to observe, question, and compare living and non-living things. Through hands-on investigations, they reflected on the needs of living beings, the diversity of life across environments, and the connections between humans, animals, and plants building scientific thinking and environmental awareness.
Neste projeto, os estudantes exploraram o que significa estar vivo, desenvolvendo a habilidade de observar, questionar e comparar seres vivos e não vivos. Por meio de investigações práticas, refletiram sobre as necessidades dos seres vivos, a diversidade da vida nos diferentes ambientes e as conexões entre humanos, animais e plantas construindo pensamento científico e consciência ambiental.
O que vai acontecer no FOL?
Families will rotate through student-led stations to explore what living things need to survive and grow, and later visit the gardens, vegetable plants, and terrariums that students have created.
As famílias irão rotacionar por estações lideradas pelos estudantes para explorar o que os seres vivos precisam para sobreviver e crescer, e depois visitarão os jardins, plantas de hortas e terrários criados pelos estudantes
Location | Lugar:
Grade 3 Learning Spaces and Glass Room (Rooms 24 and 25)
Espaços de Aprendizagem do Grade 3 e Sala de Vidro (Salas 24 e 25)
O Grande Espetáculo no Céu – Como aprender sobre o universo nos ajuda a entender nosso lugar na Terra?
Sobre a jornada de aprendizagem
Through hands-on experiments, artistic creations, and investigations, learners explored Earth's movement, the Sun’s energy, Moon phases, and the solar system. They built models, analyzed data, and better understood how the sky revealed Earth’s place in the universe.
Por meio de experimentos, criações artísticas e investigações, os estudantes exploraram o movimento da Terra, a energia do Sol, as fases da Lua e o sistema solar. Construíram modelos, analisaram dados e compreenderam melhor como o céu revelava o lugar da Terra no universo
O que vai acontecer no FOL?
Learners will present discoveries about Earth, sky, Moon, Sun, and planets, inviting families to see how space exploration helps us understand life and why our planet is so unique in the vast universe.
Os estudantes compartilharão descobertas sobre o céu, a Terra, a Lua, o Sol e os planetas, convidando as famílias a explorar como o universo ajuda a entender a vida e o nosso planeta único.
Location | Lugar: Grade 5 Learning Spaces (Rooms 19 and 20)
Espaços de Aprendizagem do Grade 5 (Salas 19 e 20)
Whatfundamentalchanges doinventionscatalyzein ourdailylives,andhowdo thesetransformations redefineourperceptions, interactions,andsocietal structures?
Que mudanças fundamentais as invenções catalisam em nossas vidas diárias e como essas transformações redefinem nossas percepções, interações e estruturas sociais?
Sobre a jornada de aprendizagem
Through this project learners explored how inventions transform people’s lives. They acted as historians and scientists, investigating past inventions to understand their origins, functions, and impact. They reflected on real-world problems, brainstormed creative solutions, and analyzed how science and human needs drive innovation.
Através deste projeto, os estudantes exploraram como invenções transformam a vida das pessoas Atuaram como historiadores e cientistas ao investigar invenções do passado, entendendo suas origens, funções e impactos. Refletiram sobre problemas reais, pensaram em soluções criativas e analisaram como ciência e necessidade impulsionam a inovação
O que vai acontecer no FOL?
The Festival will open with an intro about student-made ads from Design Thinking. Families will watch the ads and explore the creations and discoveries guided by the learners.
O Festival começará com uma introdução sobre os anúncios criados nas aulas de Design Thinking. As famílias assistirão aos vídeos e explorarão as descobertas e criações com os estudantes.
Location | Lugar:
Auditorium
Auditório
Howcanlunarexploration drivesustainableandviable technologicalinnovationsto buildandinhabitnew worlds,whilealsobenefiting lifeonEarth?
Como a exploração lunar pode impulsionar inovações tecnológicas sustentáveis e viáveis para construir e habitar novos mundos, ao mesmo tempo em que beneficia a vida na Terra?
Sobre a jornada de aprendizagem
Grade 6 learners explored how lunar exploration could inspire sustainable and innovative technologies. They investigated resources, environmental challenges, and energy solutions, connecting space discoveries to life on Earth. Through research and collaboration, learners designed prototypes and reflected on how space innovation could shape a better future for both the Moon and our planet.
Os estudantes do Grade 6 exploraram como a exploração lunar poderia inspirar tecnologias sustentáveis e inovadoras. Investigaram recursos, desafios ambientais e soluções energéticas, conectando descobertas espaciais à vida na Terra Por meio de pesquisas e colaboração, os estudantes criaram protótipos e refletiram sobre como a inovação espacial poderia construir um futuro melhor tanto para a Lua quanto para o nosso planeta.
O que vai acontecer no FOL?
During the Festival of Learning, learners from the Moon Explorers project will follow a design journey through the phases of Understand, Explore, and Materialize. They will present proposals across subject areas, connecting lunar exploration to multiple disciplines. The initiative shows how interdisciplinary learning can inspire innovative and sustainable solutions for life in space and on Earth
Durante o Festival de Aprendizagem, os estudantes do projeto Moon Explorers seguirão uma jornada de design com as fases Compreender, Explorar e Materializar. Eles apresentarão propostas em diferentes áreas, conectando a exploração lunar a diversas disciplinas A iniciativa mostra como a aprendizagem interdisciplinar pode inspirar soluções inovadoras e sustentáveis para a vida no espaço e na Terra
Location | Lugar: Grade 7 Learning Spaces (Rooms 30 and 31)
Espaços de Aprendizagem do Grade 7 (Salas 30 e 31)
Howcaninnovationand automationinfood productionensure sustainable,accessible,and safeagricultureforall?
Como a inovação e a automação na produção de alimentos podem garantir uma agricultura sustentável, acessível e segura para todos?
Sobre a jornada de aprendizagem
The project integrated various approaches and technologies, including sensors, Internet of Things (IoT), artificial intelligence, drones, robotics, smart packaging, and urban farming. Working in groups, learners investigated specific topics related to the food production chain, identified problems, studied references, collected local data, and proposed practical solutions.
O projeto integrou diversas abordagens e tecnologias, como sensores, Internet das Coisas (IoT), inteligência artificial, drones, robótica, embalagens inteligentes e agricultura urbana. Organizados em grupos, os estudantes investigaram temas específicos da cadeia produtiva dos alimentos, identificaram problemas, estudaram referências, coletaram dados locais e propuseram soluções práticas
O que vai acontecer no FOL?
Learners will present tech-based solutions to food security issues. They will showcase research, data, empathy maps, prototypes, and ideas created using the design thinking process.
Os estudantes vão apresentar soluções tecnológicas para segurança alimentar, com pesquisas, dados, mapas de empatia, protótipos e ideias desenvolvidas com design thinking
Location | Lugar:
Open Court
Quadra externa
Howcanwedesignresilient, accessible,andsmartcities thatusetechnologytomeet people'sneedsandaddress environmentalchallenges?
Como podemos projetar cidades resilientes, acessíveis e inteligentes que utilizem tecnologia para atender às necessidades das pessoas e enfrentar desafios ambientais?
Sobre a jornada de aprendizagem
This project challenged Grade 8 learners to investigate real-world urban issues and propose innovative solutions aligned with Sustainable Development Goal 11. Divided into four groups, learners explored different aspects of city planning through research, local data collection, and empathy-based design thinking.
Este projeto desafiou os estudantes do Grade 8 a investigar problemas urbanos reais e propor soluções inovadoras alinhadas ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 11. Divididos em quatro grupos, os estudantes exploraram diferentes aspectos do planejamento urbano por meio de pesquisas, coleta de dados locais e processos de design thinking baseados na empatia
O que vai acontecer no FOL?
Learners will showcase innovative urban solutions using design thinking to create resilient, accessible, and smart cities that address real challenges and improve citizens' lives.
Os estudantes apresentarão soluções urbanas inovadoras, usando design thinking para criar cidades resilientes, acessíveis e inteligentes que enfrentam desafios reais e melhoram a vida das pessoas
