“The only way to get to where you want to go is to take a step in that direction. And the best way to do that is to begin.”
- Kobi Yamada
"A única maneira de chegar aonde você deseja é dar um passo nessa direção. E a melhor maneira de fazer isso é começar. "
- Kobi Yamada
guia do Festival of Learning
The 2nd Festival of Learning of 2024 is here, a dynamic celebration of education and discovery that is inspired by this year's theme, "Trying," from Kobi Yamada's inspiring book. This vibrant event offers a rich tapestry of interactive sessions and exhibitions designed to showcase our learners’ findings and share their project journeys with our community
The festival allows us to delve deeper into the remarkable accomplishments of our learners, giving them the recognition and appreciation they truly deserve.
Join us as we embark on this extraordinary celebration, where the energy of learning will fill the air and the accomplishments of our learners will shine brightly. Together, let us revel in the collective growth, learning, and achievements that define the spirit of the Escola Concept community.
Welcome to the Festival of Learning, a special event full of inspiration, discovery, and celebration!
Chegou o 2º Festival de Aprendizagem de 2024, uma celebração dinâmica de educação e descoberta inspirada no tema deste ano, “Aprendiz”, do livro inspirador de Kobi Yamada. Este evento vibrante oferece uma rica variedade de sessões interativas e exposições projetadas para mostrar as descobertas de nossos estudantes e compartilhar suas jornadas de projeto com nossa comunidade
O festival permite-nos aprofundar as realizações notáveis dos nossos estudantes, dando-lhes o reconhecimento e a apreciação que realmente merecem.
Junte-se a nós enquanto embarcamos nesta celebração extraordinária, onde a energia do aprendizado preencherá o ar e as realizações de nossos estudantes brilharão intensamente. Juntos, vamos nos deleitar com o crescimento coletivo, o aprendizado e as conquistas que definem o espírito da comunidade da Escola Concept.
Bem-vindos ao Festival de Aprendizagem, um evento especial cheio de inspiração, descoberta e celebração!
It is time to celebrate learning!
É hora de celebrar a aprendizagem!
These are the Global Goals connected to the Fieldwork Education and BNCC standards that supported the learning journey within the projects for the first semester of 2024.
Esses são os Objetivos Globais ligados aos padrões de Educação de Trabalho de Campo e BNCC padrões que apoiaram a jornada de aprendizagem dentro dos projetos para o primeiro semestre de 2024.
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T O D D L E R S 1
How can I express the world I see, through art, body movements and music?
Como posso expressar o mundo que vejo, através da arte, dos movimentos corporais e da música?
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T O D D L E R S 2 A
How can Aesop’s fables help me learn about my daily actions and choices?
Como as fábulas de Esopo podem me ajudar a aprender sobre minhas ações e escolhas diárias?
How might loose parts promote our creativity?
Como as peças soltas podem estimular nossa criatividade?
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PREK 3 A
How do human beings grow and change over time?
Como os seres humanos crescem e mudam ao longo do tempo?
11 PREK 3 B
How might natural phenomena influence life on Earth?
Como os fenômenos naturais podem influenciar a vida na Terra?
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P R E K 4 A
What steps can we take as a community to promote healthy eating and reduce hunger?
Como podemos contar com nossa comunidade para promover uma alimentação saudável e ajudar a resolver problemas de fome?
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P R E K 4 B
Why doesn't it snow in Salvador?
Por que não neva em Salvador?
How can fables impact positively on our actions?
Como as fábulas podem impactar positivamente as nossas ações?
Como posso expressar o mundo que vejo, através da arte, dos movimentos corporais e da música?
Sobre a jornada de aprendizagem
The world can be perceived in different ways. Observing it and being a part of it is a process that Toddlers are involved in from a very early age. This inherent curiosity can be expressed in many ways, especially bodily and artistically. Understanding the animals and how they move, understanding how wind influences the movement of plants, and comprehending how our bodies react when listening to different musical styles are some of the experiences we carried out during this project, to help the learners feel part of the world they are inserted in. They stimulated a sense of belonging to a community. The project was connected to global goal 3 good health and well-being. The educators encouraged learners to develop the habit of mind, manage impulsivity, and practice one of the school's pillars of sustainability
O mundo pode ser percebido de diferentes formas Observá-lo e querer fazer parte dele é um processo no qual os Toddlers se envolvem desde muito cedo Essa inerente curiosidade pode ser expressada de diversas maneiras, principalmente corporalmente e artisticamente Perceber os animais e como se locomovem, sentir como o vento influencia no movimento das plantas, entender como nosso corpo reage ao escutar diferentes estilos musicais são algumas das vivências que realizamos durante esse projeto, para auxiliar os estudantes a se sentirem parte do mundo que estão inseridos, estimulando o senso de pertencimento de uma comunidade O projeto se conectou ao objetivo global 3, boa saúde e bem-estar. Os educadores encorajaram os estudantes a desenvolver o hábito da mente de gerir a impulsividade e de praticar a sustentabilidade como um dos pilares da escola
O que vai acontecer no FOL?
Learners will participate in a motor circuit with their families, where they will put their physical skills into practice. After this first moment, they will express themselves artistically by painting a canvas inspired by nature and music.
Os estudantes participarão de um circuito motor com suas famílias, onde colocarão em prática suas habilidades físicas. Após esse primeiro momento, eles se expressarão artisticamente pintando uma tela inspirada na natureza e na música
Como as fábulas de Esopo podem me ajudar a aprender sobre minhas ações e escolhas diárias?
Sobre a jornada de aprendizagem
The project “How can Aesop’s fables help me learn about my daily actions and choices?" invited toddlers to explore moral lessons through storytelling, art, and role-play. It fostered critical thinking, empathy, and a love for literature, guiding learners to build social-emotional skills and values. The project was connected to global goal 3 good health and wellbeing The educators encouraged learners to develop a habit of mind, manage impulsivity, and practice sustainability, one of the school's pillars.
O projeto "Como as fábulas de Esopo podem me ajudar a aprender sobre minhas ações e escolhas diárias?", convidou as crianças a explorar lições morais por meio de contação de histórias, arte e dramatização. Ele promoveu o pensamento crítico, a empatia e o amor pela literatura, ajudando-as a desenvolver habilidades socioemocionais e valores. O projeto foi conectado ao Objetivo Global 3: Boa Saúde e Bem-Estar. Os educadores incentivaram os alunos a desenvolverem o hábito da mente de gerenciarem a impulsividade e praticaram a sustentabilidade, um dos pilares da escola.
O que vai acontecer no FOL?
The festival of learning will welcome Toddlers 2A families and the school community into the learning environment, inviting all to explore the imaginary world of Aesop's fables together.
O festival da aprendizagem acolherá as famílias do grupo Toddlers 2A e a comunidade escolar no ambiente de aprendizagem, convidando todos a explorar juntos o mundo imaginário das fábulas de Esopo.
Como podemos transformar materiais não estruturados em aventuras?
Our Toddlers 2B learners have shown a keen interest in creating objects and characters using unstructured materials, inspiring the project: "How Might We Transform Loose Parts into Adventures?". This project encouraged young children to explore their creativity and imagination by using loose parts such as blocks, fabric, and natural materials to build, invent, and transform everyday items into imaginative play scenes This initiative aligns with UN Sustainable Development Goal 17: Partnerships for the Goals, as it emphasizes the importance of collaboration and community in education. In addition, the project connects with our school’s pillar of Entrepreneurship and the Habit of Mind creating, imagining, and innovating. Through the explorations, children developed spatial awareness and problem-solving skills, and entrepreneurial thinking as they learned to navigate challenges, iterated on their designs, and brought their ideas to life. As they described, named, and narrated their creations, they enriched their linguistic skills, expanded their vocabulary, and cultivated expressive language This holistic approach nurtured their ability to communicate effectively in collaborative environments, laying a strong foundation for future learning and social interaction while inspiring a lifelong love for creativity and innovation
Nossos estudantes do Toddlers 2B demonstraram grande interesse em criar objetos e personagens usando materiais não estruturados, inspirando o projeto: "Como podemos transformar materiais não estruturados em aventuras?". Este projeto incentivou as crianças a explorarem sua criatividade e imaginação usando materiais não estruturados - como blocos, tecidos e materiais naturais - para construir, inventar e transformar itens do cotidiano em cenas de brincadeiras imaginativas Esta iniciativa foi alinhada com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 17 da ONU: Parcerias para os Objetivos, pois enfatiza a importância da colaboração e da comunidade na educação. Além disso, o projeto se conectou com o pilar da nossa escola de Empreendedorismo e o Hábito da Mente criando, imaginando e inovando Por meio das explorações, as crianças desenvolveram consciência espacial e habilidades de resolução de problemas e pensamento empreendedor à medida que aprenderam a enfrentar desafios, repetiram em seus projetos e deram vida às suas ideias. Enquanto descreveram, nomearam e narraram suas criações, elas enriqueceram suas habilidades linguísticas, expandiram seu vocabulário e cultivaram a linguagem expressiva. Essa abordagem holística nutriu a capacidade delas de se comunicarem efetivamente em ambientes colaborativos, estabelecendo uma base sólida para a aprendizagem futura e a interação social, ao mesmo tempo em que inspirou um amor duradouro pela criatividade e inovação
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
At the Festival of Learning, parents and visitors can explore an immersive ocean environment, experiencing marine life up close and discovering the profound impact of human actions on ocean health and biodiversity. This space encourages reflection on our collective role in preserving the marine ecosystem.
que vai acontecer no FOL?
No Festival da Apredizagem, pais e visitantes podem explorar um ambiente oceânico imersivo, vivenciando a vida marinha de perto e descobrindo o profundo impacto das ações humanas na saúde e biodiversidade dos oceanos Este espaço incentiva a reflexão sobre nosso papel coletivo na preservação do ecossistema marinho.
ROOM 3B AND FOREST
Como os seres humanos crescem e mudam ao longo do tempo?
Sobre a jornada de aprendizagem
The Pre-K 3A learners were encouraged to recognize and value changes in themselves and others, developing selfawareness and respect for differences. They expanded their understanding of continuous growth by applying past knowledge to new situations, promoting equality and alignment with the UN's Goal 5
Os estudantes do Pre-K 3A foram incentivados a reconhecer e valorizar mudanças em si e nos outros, desenvolvendo autoconsciência e respeito pelas diferenças Eles ampliaram sua compreensão do crescimento contínuo ao aplicar conhecimentos passados a novas situações, promovendo igualdade e alinhamento com o Objetivo 5 da ONU
O que vai acontecer no FOL?
The Pre-K 3A learners and their families will embark on a journey through the timeline, exploring pregnancy, the baby phase, and childhood. Upon reaching adulthood, they will learn about professions and finish in the " memory grove, " experiencing the lives of elderly people.
Os estudantes do Pre-K 3A e suas famílias embarcarão numa viagem pela linha do tempo, explorando a gravidez, a fase dos bebês e a infância. Ao chegarem na fase adulta, conhecerão profissões e terminarão no "bosque das memórias", vivenciando a vida dos idosos
Como os fenômenos naturais podem influenciar a vida na Terra?
Sobre a jornada de aprendizagem
The project "How Might Natural Phenomena Influence Life on Earth?" explored the impact of natural events such as rainfall, volcanoes, earthquakes, and hurricanes on the planet. The learners investigated through practical activities, developing observation and critical thinking while exploring the importance of the Sustainability Pillar and Global Goal 13 - Climate Action.
O projeto "Como os Fenômenos Naturais Podem Influenciar a Vida na Terra?" explorou o impacto de eventos naturais, como chuvas, vulcões, terremotos e furacões no planeta Os estudantes investigaram por meio de atividades práticas, desenvolvendo observação e pensamento crítico, enquanto exploraram a importância do Pilar Sustentabilidade e do Global Goal 13 -Ação Contra a Mudança Global do Clima.
O que vai acontecer no FOL?
The Learning Festival will be an interactive celebration where children will showcase their discoveries, such as volcano models and storm simulations, engaging visitors in dynamic activities. Parents and learners will learn together, highlighting children’s progress and inspiring environmental protection
O Festival de Aprendizagem será uma celebração interativa onde as crianças apresentarão suas descobertas, como maquetes de vulcões e simulações de tempestades, envolvendo os visitantes em atividades dinâmicas Pais e estudantes aprenderão juntos, destacando o progresso das crianças e inspirando a proteção ambiental.
Como podemos contar com nossa comunidade para promover uma alimentação saudável e ajudar a resolver problemas de fome?
Sobre a jornada de aprendizagem
The project "How can we count on our community to promote healthy eating and help solve hunger issues?" taught children about healthy eating, food sources, and sharing with others. It promoted responsibility for health, aligned with the Habit of Mind "Questioning and Posing Problems," and supported UN Goal 2: No Hunger.
O projeto "Como podemos contar com nossa comunidade para promover uma alimentação saudável e ajudar a resolver problemas de fome?" ensinou as crianças sobre alimentação saudável, fontes de alimentos e como compartilhar com os outros. Promoveu a responsabilidade pela saúde, estando alinhado com o Hábito de Mente "Questionar e Propor Problemas" e apoiou o Objetivo Global 2 da ONU: Fome Zero
O que vai acontecer no FOL?
Learners and families will engage in fun, educational activities exploring healthy eating, food origins, teamwork, and giving back. Visitors can experience how children are learning about nutrition, culture, and community.
Estudantes e famílias participarão de atividades educativas sobre alimentação saudável, origens dos alimentos, trabalho em equipe e doação Os visitantes poderão ver como as crianças estão aprendendo sobre nutrição, cultura e comunidade
Por que não neva em Salvador?
Sobre a jornada de aprendizagem
In the "Why doesn't it snow in Salvador?" project, learners fostered their curiosity about weather, temperature, and climate. Through interactive activities they compared hot and cold temperatures, investigated the seasons, and discovered how Salvador’s location near the equator keeps it warm. This inquiry connected with the UN's Sustainable Development Goal 15: Life on Land, as understanding local climate patterns helps children appreciate the environment and the need to care for the land and ecosystems that thrive in Salvador's warm climate.
No projeto "Por que não neva em Salvador?", os estudantes estimularam sua curiosidade sobre o tempo, a temperatura e o clima Por meio de atividades interativas, eles compararam temperaturas quentes e frias, investigaram as estações do ano e descobriram como a localização de Salvador, próxima à linha do Equador, a mantém aquecida. Esta investigação está ligada ao Objectivo de Desenvolvimento Sustentável 15 da ONU: Vida na Terra, uma vez que a compreensão dos padrões climáticos locais ajuda as crianças a apreciar o ambiente e a necessidade de cuidar da terra e dos ecossistemas que prosperam no clima quente de Salvador
Families will explore interactive centers and see learners’ progress and creativity through the project.
As famílias explorarão centros interativos e verão o progresso e a criatividade dos estudantes durante o projeto.
10 - KINDERGARTEN LEARNING ENVIRONMENT
Como as fábulas podem impactar positivamente as nossas ações?
Sobre a jornada de aprendizagem
Kindergarten learners explored fables, which played an important role in highlighting and demonstrating character traits. This helped them develop a better understanding of handling challenging situations and applying those lessons in life. Through discussing fables, they worked with the Habit of Mind “Listening with Empathy,” paying attention to others' viewpoints and emotions, engaging in dialogue, and enhancing reading comprehension The project promoted fairness and peace through Global Goal 16. Several activities encouraged reflections on values like honesty, courage, and respect, linking them to choices, consequences, and the concepts of right and wrong in daily life.
Os estudantes do Kindergarten exploraram fábulas, que desempenharam um papel importante em destacar e demonstrar características de personalidade. Isso os ajudou a desenvolver uma melhor compreensão sobre como lidar com situações desafiadoras e aplicar essas lições na vida. Ao discutir as fábulas, eles trabalharam com o Hábito da Mente “Ouvir com Empatia,” prestando atenção aos pontos de vista e emoções dos outros, engajando-se em diálogos e aprimorando a compreensão de leitura O projeto promoveu justiça e paz por meio do Objetivo Global 16 Várias atividades incentivaram reflexões sobre valores como honestidade, coragem e respeito, ligando-os a escolhas, consequências e aos conceitos de certo e errado na vida cotidiana.
O que vai acontecer no FOL?
At the Festival of Learning, learners will present their work to their families, creating a fable with characters and lessons. Through interactive activities, they will share new knowledge and skills, fostering reflection and strengthening socialemotional competencies.
No Festival de Aprendizagem, os estudantes apresentarão suas produções às famílias, criando uma fábula com personagens e lições Com atividades interativas, compartilharão novos conhecimentos e habilidades, promovendo reflexões e fortalecendo competências socioemocionais
