Ámbito Escolar e Familiar
Guía de Programas de Prevención e Educación para a Saúde
CURSO 2016‐2017
Asociación Érguete Baixo Miño
Programa “EDUCACIÓN PARA A SAÚDE NA ESCOLA” e “PREVENCIÓN DO CONSUMO DE DROGAS NA ESCOLA” Descrición É un Programa que se desenvolve na Comarca dende o curso 1994-95 e que se sustenta na aplicación na aula duns contidos curriculares transversais axeitados para reforzar uns hábitos saudables dende a primeira infancia ata os 18 anos. Obxectivos Coñecer e apreciar os valores saudables e as normas de convivencia, adquirir habilidades para a prevención e para afrontar os conflitos futuros, e fomentar a hixiene e a saúde. Metodoloxía Presentación do programa dirixido ao profesorado pola técnica de prevención. Aplicación do material didáctico na aula por parte do/a titor/a. Seguimento da aplicación e apoio técnico durante o curso escolar.
– – –
Contidos Coidado e mantemento
da saúde.
Autoestima, autonomía,
responsabilidade e independencia persoal. Toma de decisións e control emocional. Interacción social, presión de grupo, comunicación interpersoal. Habilidades sociais e de resistencia. Fomento de valores e actividades de ocio saudables. Información sobre o alcohol, o tabaco e outras drogas.
Recursos Humanos Nos Centros Escolares: Directores/as e/ou Orientadores/as dos centros Titores/as e mestres dos centros escolares Alumnado de Educación Infantil, Primaria e Secundaria e as súas familias No desenvolvemento do Programa: Educadora Social da Asociación Érguete Recursos Materiais Guía metodolóxica para o profesorado. Cadernos para o alumnado. Cómics: 6º primaria. Fichas para nais/pais.
Este material será facilitado ao profesorado en CD/DVD para a súa utilización cando o precisen.
Destinatarios/as Nenos e nenas 3-6 anos Nenos e nenas 6-12 anos Adolescentes 12-16 anos Mozos/as 16-18 anos Mestres/as e educadores/as Pais e nais
Compoñentes Autoimaxe e relaxación Toma de decisións Emocións e sentimentos Adestramento habilidades Actividades de lecer Tolerancia e cooperación
Programa “INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA AULA” - Apoio aos materiais didácticos de Educación para a Saúde na Escola
NA
Descrición É un programa transversal de información e d e adestramento en habilidades e competencias persoais e sociais do alumnado, para un maior afianzamento da súa personalidade e unha mellor xestión dos posibles conflitos futuros.
Obxectivos – – – –
Mellorar as competencias e habilidades persoais e sociais. Favorecer unha mellor comunicación entre iguais. Potenciar unha elección de valores, actitudes comportamentos saudables. Incrementar a autoestima e o sentido crítico.
e
Metodoloxía A intervención é realizada polas técnicas de prevención directamente na aula e en horario lectivo, previa selección das aulas en coordinación cos orientadores/as e titoras/es. Consta de 5 sesións de traballo dunha duración aproximada de 50 minutos cada unha, respetando a temporalidade das clases, e utilizando unha metodoloxía dinámica e con técnicas interactivas. Contidos Coidado e mantemento da saúde. Autoestima, autonomía, responsabilidade e independencia persoal. Toma de decisións e xestión de conflitos.
Control emocional e relaxación. Interacción social, presión de grupo, comunicación interpersoal. Habilidades e competecias persoais e sociais. Fomento de valores e actividades de ocio saudables. Información sobre condutas adictivas: substancias (alcohol, tabaco e outras drogas), novas tecnoloxías, ludopatías, adiccións sociais e comportamentais, dependencias emocionais.
Recursos Humanos Nos Centros Escolares: Directores/as e/ou Orientadores/as dos centros Alumnado de Educación Infantil, Primaria e Secundaria e as súas familias Titores/as das distintas aulas nas que se impartan os obradoiros No desenvolvemento do Programa: Educadora Social Traballadora Social Recursos Materiais
Material gráfico e audiovisual. Folletos informativos.
Destinatarios/as Nenos e nenas 3-6 anos Nenos e nenas 6-12 anos Adolescentes 12-16 anos Mozos/as 16-18 anos Mestres/as e educadores/as Pais e nais
Compoñentes Cognitivo Autoimaxe e relaxación Toma de decisións Emocións e sentimentos Adestramento habilidades Actividades de lecer Tolerancia e cooperación
Programa “NON PASA NADA, PASA ALGO?” Descrición É unha intervención que se desenvolve nas aulas de 3º e 4ª da ESO ou FPB con alumnado onde se detectaron situacións conflitivas e/ou de risco. Obxectivos – – – –
Proporcionar información sobre as drogas que se consumen de forma clara, realista e axeitada. Dar a coñecer os factores de protección e de risco nos ámbitos persoal, familiar, escolar e comunitario. Ensinar habilidades sociais de adestramento e afrontamento en situacións. Promover coa familia un incremento das habilidades de xestión, comunicación e negociación familiar.
Metodoloxía A intervención é realizada polas técnicas de prevención directamente na aula e en horario lectivo, previa selección das aulas en coordinación cos orientadores/as e titores/as. Consta de 5 sesións de traballo dunha duración aproximada de 50 minutos cada unha, respetando a temporalidade das clases, e utilizando unha metodoloxía dinámica e con técnicas interactivas. Contidos
A diversión saudable e o consumo de drogas. Efectos e consecuencias do consumo de drogas.
Mitos, tópicos e falsas crenzas. Habilidades de afrontamento. Lecer saudable.
Recursos Humanos Nos Centros Escolares: Directores/as e/ou Orientadores/as dos centros Alumnado de Educación Secundaria e as súas familias Titores/as das distintas aulas nas que se impartan os obradoiros No desenvolvemento do Programa: Educadora Social Traballadora Social Recursos Materiais
Folletos e guías sobre substancias. Material gráfico e audiovisual.
Destinatarios/as Adolescentes 12-16 anos Mozos/as 16-18 anos Mestres/as e educadores/as Pais e nais
Compoñentes Autoimaxe e relaxación Toma de decisións Emocións e sentimentos Adestramento habilidades Actividades de lecer Tolerancia e cooperación Intervención familiar
Programa “EMPODÉRATE” Descrición Trátase dun novedoso programa de intervención na aula con nenos/as de 1º, 2º e/ou 3º ciclo de Educación Primaria onde se experimentará con ferramentas relacionadas coa práctica meditativa-mindfullness (atención plena). Obxectivos – – – – – – –
Mellorar as relacións interpersonais. Reducir as situacións de conflictividade. Mellorar as capacidades de aprendizaxe e a memoria. Gañar unha mellor regulación das emocións. Aumentar a empatía e a compaixón. Aminorar os niveis de estrés, ansiedade e medo. Afianzar novos modelos de intervención en prevención.
Metodoloxía A intervención é realizada pola técnica de prevención directamente na aula e en horario lectivo, previa selección das aulas en coordinación cos orientadores/as e titores/as. Consta de 5 sesións dunha duración aproximada de 50 minutos cada unha, aproveitando a duración dunha clase, e utilizando unha metodoloxía lúdica e dinámica. Contidos
Pensamentos, emocións e sentimentos Identidade persoal Autoconciencia Conduta ética Autoaceptación
Recursos Humanos Nos Centros Escolares: Directores/as e/ou Orientadores/as dos centros Alumnado de Educación Infantil e Primaria e as súas familias Titores/as das distintas aulas nas que se impartan os obradoiros No desenvolvemento do Programa: Educadora Social da Asociación Érguete Recursos Materiais
Material audiovisual. Esterilla, coxín e/ou manta. Diverso material funxible.
Destinatarios/as Nenos e nenas 5-8 anos Mestres/as e educadores/as Pais e nais
Compoñentes Autoimaxe e relaxación Emocións e sentimentos Adestramento habilidades Tolerancia e cooperación Comprensión
Programa “MÁIS QUE UN TEITO” Descrición É un programa de prevención familiar que pretende crear un espazo presencial para as familias onde poder tratar calquera temática de interese en relación á educación dos fillos/as. Obxectivos – –
Promover unha maior implicación dos pais/nais e/ou titores como axentes de saúde. Fomentar a adquisición de coñecementos, habilidades e competencias persoais para desenvolver a importante tarefa educativa coas mellores ferramentas posibles.
Metodoloxía Ofrecemos dúas variantes diferenciadas: Non presencial: cunha publicación electrónica onde se tratan diversos temas que promoven e reforzan os factores de protección familiar. Presencial: en pequenos grupos trátanse uns temas que poden ser máis relevantes para o grupo ao que vai dirixido: familias con fillos/as en idade infantil, en primaria ou en secundaria.
Tanto as intervencións coma o Newsletter Familiar son realizadas polas técnicas de prevención xunto coa participación dos Servizos Sociais dos Concellos e por outros/as profesionais e colaboradores/as. En función das necesidades, intereses e posibilidades das familias, xunto co Equipo Directivo do colexio e as ANPAs, estableceranse as pautas en cada comunidade. As sesións presenciais a realizar en cada centro educativo ou Concello terán unha duración aproximada de 90 minutos.
Coordinarase o calendario de sesións presencias e o material publicado para acadar a máxima participación da familia, ofrecendo se é o caso, servizo de gardería. Contidos A comunicación familiar. Límites e normas dende a familia. A autoestima e a familia. A educación afectivo-sexual. Como actuar ante as novas tecnoloxías. Alimentación saudable. A educación en valores: respecto e responsabilidade. Achegamento ás drogas e outras condutas aditivas.
Recursos Humanos Nos Centros Escolares: Directores/as e/ou Orientadores/as dos centros ANPAs dos Centros Educativos Familias do alumnado No desenvolvemento do Programa: Educadora Social Traballadora Social Recursos Materiais
Material gráfico e audiovisual. Unidades didácticas para os/as pais/nais/titores.
Destinatarios/as Nais e pais Mestres/as e educadores/as
Compoñentes Intervención familiar Adestramento habilidades Emocións e sentimentos Comunicación eficaz Resolución de conflitos
Asociación Érguete Baixo Miño R/Colón, 20 (Edif. O Pescador 1º piso) 36780 –A Guarda –Pontevedra Tfno./Fax: 986 614 407 Móvil: 640 086 376 www.erguete.org info@erguete.org
CONCELLO DE OIA
CONCELLO DE TOMIÑO
CONCELLO DE O ROSAL
CONCELLO DE A GUARDA