Психологическое сопровождение персонификации профессиональных знаний спортсменов высокого класса в условиях соревнования.
Е.В. Болычева
На данном этапе психологическая помощь и сопровождение спортивной деятельности
в
большей
степени
входит
в
сферу
профессиональных
обязанностей тренеров и самих спортсменов. Формы, методы, стили саморегуляции в экстремальных условиях тренировок и соревнований ситуативно бывают абсолютно оправданными и адекватными, а это означает, что они также отвечают «требованиям» экстремальности – то есть являются нестандартными, спотанными или автоматическими. Несомненно, тренера обладают
необходимыми
знаниями
и
компетенциями
психологического сопровождения и помощи
для
оказания
спортсмену высокого класса,
учитывая образование и профессиональный опыт подготовки в тренировочном и соревновательном циклах. Однако, учитывая характер очень близких взаимоотношений
в
системе
тренер-спортсмен,
«психологической
заангажированности»,
возникают
совместной
ситуации
погружености
в
проблему, что часто выступает в качестве определенного барьера на пути разрешения
проблемной
ситуации.
С
одной
стороны
это
создает
дополнительное напряжение и может привести к кризису, но с другой стороны, такое положение вещей логично предполагает обращение к сторонней профессиональной помощи спортивного психолога, особенно в ситуациях подготовки к соревнованиям мирового масштаба. Обращение к специализироанной профессиональной психологической помощи и сопровождению – мировая практика в подготовке спортсменов высокого класса. Спортивный психолог в данной ситуации выступает в качестве фасилитатора естественного процесса разрешения проблемной или кризисной ситуации. Это положение основано на том, что спортсмен и его тренер являются специалистами высокого класса в своей области (спортсмен – в спортивной деятельности, тренер – в тренерско-педагогической). Поэтому экспертные
знания
спортсмена
и
тренера
по
отдельности,
а
также