Părți de propoziție (actualizare

Pentru început

Descoperă!

1. Citește următoarele propoziții:

A Profesorul le-a arătat tuturor elevilor săi o carte veche.

B Este cartea de matematică a bunicului.

C Acum, colegii mei, Maria și Daria, discută despre rezolvarea problemei. 2. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate. 3. Identifică subiectele și predicatele din propozițiile de mai sus. 4. Alcătuiește un enunț în care substantivul profesorul să aibă funcția sintactică de atribut. 5. Transcrie din enunțul A pronumele personal care are funcție sintactică de complement indirect.

Amintește-ți!

Părțile de propoziție studiate sunt:

subiectul

exprimat: El citește. (simplu); Maria și Dan citesc. (multiplu) neexprimat: Citești o poezie. (inclus); Citește o poezie. (subînțeles) predicatul verbal: nominal: El cântă la pian.; Hai El este un pianist. Ea cu noi în excursie! a devenit doctor. direct: Copilul desenează o floare. complementul indirect : Mama le oferă copiilor un desen. prepozițional: Profesorul ne vorbește despre teatru. de loc: El ne-a chemat aici.; Noi am plecat în Anglia. de mod: Pianistul cântă bine.; Ne privește cu prietenie. circumstanțialul de timp: Dan era în Franța atunci.; Am cântat anul trecut. de cauză: De mândru ce era, nu ne-a ajutat. de scop: Sportivul s-a antrenat mult pentru victorie. realizat prin substantiv: Cartea de poezii este pe masă.

atributul

realizat prin adverb/adjectiv: Dumnealui de acolo este scriitor celebru. realizat prin numeral/pronume: Al doilea copil a recitat poezia ei.

apoziția

– Desenul surorii mele, Maria, este frumos.

Activități

1. Transcrie tabelul pe caiet și completează‑l cu exemple din următoarele enunțuri: a) Oamenii au desenat linii imaginare de la o stea la alta, creând diverse forme din grupuri de stele. b) Astronomul a oferit informații utile copiilor care au venit la Observatorul astronomic. c) Ei au pus întrebări interesante specialistului.

Primul exercițiu a fost rezolvat ca model.

Subiect Predicat Complement Direct Complement Indirect Atribut oamenii

2. Identifică enunțurile în care apar predicate nominale: a) Dacă am fi avut timp, am fi ajuns la teatru. b) Ar fi ajuns actor, dacă ar fi vrut. c) Teatrul înseamnă cariera ei. d) A însemnat cutia potrivită cu un creion. 3. Alcătuiește câte un enunț în care substantivul oraș să aibă, pe rând, următoarele funcții sin‑ tactice: a) subiect; b) complement direct; c) circumstanțial de loc; d) atribut. 4. Completează pe caiet enunțurile cu partea de propoziție indicată: a) Vom pleca [circumstanțial de timp]; b) A muncit [circumstanțial de scop]; c) Am desenat [circumstanțial de mod]; d) Ne-a ajutat [circumstanțial de cauză]. 5. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate din următorul text:

DESPOT (se plimbă pe scenă și privește cu mulțumire împrejurul lui) A!... iată‑mă‑n Moldova!... măriri, averi, putere, Aici sunt partea celui ce știe‑a zice: vreu! Eu vreu!... de‑acum ajute‑mi în plin norocul meu. Eu, slugă‑odinioară lui Iacob Eraclidul, Dar nobil prin avântul sufletului ca Cidul; Eu, bulgăr de aramă schimbat în aur; eu, Fiu de pescar din Creta, purtat în zborul meu Prin Spania, Lehia, Germania și Franța Cu‑a mea soție, spada, cu sora mea, speranța, Azi vin și pun piciorul pe‑acest pământ român Și zic: Moldovo, ‑n mine cunoaște‑al tău stăpân. (Vasile Alecsandri, Despot Vodă)

Evaluare

1. Alege varianta corectă. a) Maria, ajutată de cei din echipă, evident, a/au făcut un spectacol foarte frumos. b) Înregistrarea piesei cu mijloace audiovideo de orice fel va fi/vor fi interzise. c) Sunt impresionante acele decoruri din primul act a/al piesei. 2. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate din următorul enunț:

De nervos ce era, nu a ascultat ce i-am spus și a plecat la magazinul de acolo după pâine.