Circumstanțiala cauzală

Pentru început

Descoperă!

1. Citește următoarele propoziții:

A Râdea tot timpul de veselă ce era.

B Râdea tot timpul fiindcă era veselă. 2. Ce funcție sintactică are adjectivul (de) veselă, din enunțul A ? 3. Câte propoziții conține enunțul B ?

Care este propoziția subordonată? 4. Propoziția subordonată din enunțul B corespunde, la nivelul frazei, funcției sintactice a adjectivului (de) veselă din enunțul A ?

Reține!

Circumstanțiala cauzală reprezintă realizarea propozițională a circumstanțialului de cauză.

L-a ajutat de milă. < L-a ajutat 1/ pentru că i-a fost milă. 2/ [Din ce cauză l-a ajutat?] Circumstanțiala de cauză determină: un verb sau o locuțiune verbală: L‑am strigat 1/ fiindcă era în pericol. 2/ A luat-o la goană 1/ pentru că s-a speriat. 2/ o interjecție: Vai de voi 1/că nu ați ajuns la timp. 2/ un adjectiv: Era fericită 1/ deoarece i s-a îndeplinit dorința.

2/ Circumstanțiala de cauză este introdusă prin: pronume relative însoțite de prepoziții:

L-a certat 1/ pentru ce a făcut. 2/; S-a supărat 1/ pentru câte i-a făcut.

2/ conjuncții sau locuțiuni conjuncționale: fiindcă, deoarece, căci, întrucât, că, dacă, de, din cauză că, din pricină că, pentru că, de vreme ce (din moment ce) A plecat 1/ deoarece avea un proiect de terminat. 2/; Nu a reușit 1/ din cauză că nu s-a pregătit. 2/

Observă!

1. Circumstanțiala cauzală poate avea corelative în propoziția regentă (atunci, apoi, de aceea, de asta).

Dacă nu ai repetat 1/ atunci cum vei cânta? 2/ Pentru că avea emoții, 1/ de aceea a greșit. 2/ 2. Atunci când introduc o propoziție cauzală, cum, când, unde au valoare de conjuncție (fără funcție sintactică la nivelul propoziției pe care o introduc).

Cum bătea vântul,

Activități

1. Transcrie, din enunțurile de mai jos, circumstanțialele cauzale, indicând elementele de relație prin care sunt introduse. a) Am rămas acasă deoarece a început furtuna. b) Fiindcă nu aveam umbrelă, nu am putut pleca. c) Din moment ce am rămas acasă, am început să citesc. d) Eram mulțumit întrucât găsisem o carte interesantă. 2. Alcătuiește două enunțuri care să conțină circumstan‑ țiale cauzale, introduse prin pronume relative însoțite de prepoziții. 3. Selectează litera corespunzătoare răspunsului corect.

În versurile: zadarnic cearc-a mai clipi,/căci ochii-i s-au închis – ca melcii – peste iarnă.

cicumstanțiala cauzală este introdusă prin: (Lucian Blaga, Pan) a) adverb relativ; b) conjuncție subordonatoare. 4. Transcrie enunțurile pe caiet și completează‑le cu propoziții circumstanțiale cauzale: a) Ne-am continuat călătoria … . b) Mi-a mulțumit … . c) Nu a putut participa … . d) Continuau să cânte … . 5. Completează, pe caiet, enunțurile cu propozițiile regente, astfel încât să alcătuiești fraze care conțin o circumstanțială de cauză: a) … deoarece se făcuse frig. b) … din cauză că a fost supărat. c) De vreme ce am venit … . d) Deoarece bătea vântul … . 6. Alege varianta corectă.

În enunțul: Cum nu mi-a răspuns nimeni, am plecat., cuvântul subliniat are/nu are valoarea unei conjuncții.

Evaluare

1. Alcătuiește două enunțuri care să conțină circumstanțiale cauzale, introduse prin conjuncții diferite. 2. Transcrie următoarele enunțuri pe caiet. Încercuiește A (adevărat) sau F (fals). a) În enunțul: A fost apreciat pentru ce a făcut., circumstanțiala cauzală este introdusă de un adverb relativ. A F b) Enunțul: De vreme ce nu am primit niciun răspuns nu te pot ajuta. conține o circumstanțială de cauză. A F 3. Prezintă, în 50‑80 de cuvinte, desfășurarea unui experiment la ora de fizică sau de chimie, folosind trei circumstanțiale cauzale.