Apoziția . Norme de punctuație

Pentru început

Descoperă!

1. Citește următoarele enunțuri:

A Autorul textului, Mihai, este un jurnalist cultural care a scris numeroase articole.

B Aceasta este cartea lui preferată, o antologie de poezie. 2. Ce rol au cuvintele colorate în enunțurile de mai sus? Explică ele structurile subliniate? 3. Ce semn de punctuație desparte cuvintele colorate de restul enunțului?

Reține!

Apoziția este o funcție sintactică, ea stabilește o relație de echivalență între două cuvinte sau două grupuri de cuvinte, având un rol explicativ. Într‑un enunț, apoziția este izolată prin: virgule: Alina, colega noastră, este pasionată de muzică. linii de pauză: A învățat de la bunicul ei – Ion Bucur – să cânte la fluier. două puncte: Cântecul ei are caracteristicile unui șlagăr: melodie, versuri, refren.

Observă!

1. Apoziția este așezată întotdeauna după cuvântul sau grupul de cuvinte pe care îl explică. a) Autorul textului, Mihai, este un jurnalist. Mihai = apoziție b) Mihai, autorul textului, este un jurnalist. autorul textului = apoziție dezvoltată 2. Apoziția poate fi: a) simplă (exprimată printr‑un singur cuvânt): Colegul meu, el, mi-a spus acest lucru. b) dezvoltată (exprimată prin mai multe cuvinte, în care doar o parte de vorbire are rol de apozi‑ ție, celelalte find determinante ale acesteia): Colegul meu, băiatul de acolo, mi-a zis. 3. Apoziția poate fi exprimată prin: a) substantiv: Prietena mea, Maria, a venit la spectacol. b) pronume: Colega lui Marcu, ea, scrie versuri. c) numeral cu valoare pronominală: Cel din stânga, al doilea, este fratele său. d) formă verbală nepersonală: A petrecut mult timp învățând, adică citind. 4. Apoziția poate prelua sau nu cazul cuvântului pe care îl explică. a) L-am văzut pe Mihai, colegul meu. pe Mihai = substantiv, A.; colegul = subst., N. b) L-am văzut pe Mihai, pe colegul meu. pe Mihai = substantiv, A.; pe colegul = subst., A. 5. Apoziția poate fi introdusă de adverbe precum: adică, respectiv, și anume, mai exact.

Compunerea lui era despre un muzician român, mai exact despre Vasile Popovici.

Activități

1. Identifică apozițiile din următoarele enunțuri: a) Ioana, sora mea, a vizitat Parisul. b) Am întâlnit-o pe Ioana, pe sora ei, în Paris. c) L-am văzut acolo și pe Dan, colegul meu. d) Le-am dat prietenilor mei, Dan și Ioana, o carte. 2. Transcrie propoziția adevărată. a) În enunțul: Elena, colega mea, este în clasă., apare o apoziție simplă. b) În enunțul: Mihaela, sora prietenei mele., este în clasă, apare o apoziție dezvoltată. 3. Indică partea de vorbire a apozițiilor subliniate din enunțurile: a) La concursul de poezie au câștigat premii câțiva tineri: Maria, Matei și Ioana. b) Am împrumutat cartea ei preferată, Poezii. c) Prietenii mei, aceștia de aici, sunt sportivi. d) De când e plecat, adică de trei ani, corespondăm zilnic. 4. Identifică enunțurile în care apoziția preia cazul cuvântului pe care îl explică. a) Andrei, colegul meu, este în clasă. b) L-am văzut pe Andrei, colegul meu. c) L-am văzut pe Andrei, pe colegul meu. d) I-am dat lui Andrei, colegul meu, o carte. e) I-am dat lui Andrei, colegului meu, o carte. f) Cartea lui Andrei, colegul meu, este pe bancă. g) Cartea lui Andrei, a colegului meu, este pe bancă. h) Prietene Andrei, deschide-mi ușa! 5. Indică adverbele care introduc apoziții în enunțurile de mai jos: a) Cei doi care au participat la festivalul de poezie, respectiv Ana și Tudor, au fost lăudați. b) Ei aveau de mult o dorință arzătoare și anume de a publica un volum de versuri.

Evaluare

1. Alcătuiește trei enunțuri care să conțină apoziții exprimate prin diferite părți de vorbire. 2. Redactează o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să‑ți prezinți cartea preferată.

În compunerea ta, trebuie: să prezinți detalii referitoare la cartea preferată; să folosești patru apoziții, la alegere; să respecți cerința; să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat.