Les societats musicals: un fet

Que ens ompli de goig i en encoratja per continuar treballant en este món de la música, prendre consciència com la nostra terra valenciana té un pes específic i únic a nivell mundial.

Arribar fins ací i mantenir-nos implica haver realitzat –i continuar dia a dia en el tall- un esforç titànic, una inversió de moltes energies i moltes hores... tan sols caldria fer un seguiment de la quantitat d’hores que inverteixen músics i directius de les Societats Musicals.

“El que realment fa que aquest model siga possible és el voluntariat i totes les persones que dediquen el seu temps i esforç a treballar per l’educació musical i la cultura de manera desinteressada.” (Remigi Morant)

En estos dies la FSMCV, amb molt bon criteri, ha volgut ficar en primera plana mundial este fet valencià. És conscient que en una societat tan mediàtica com és la nostra, allò que no es publicita no existeix. Així, ha promogut mobilitzar les Societats Musicals i realitzar tres trobades: CASTELLÓ i ALACANT, en les Escoles de Música, -els dies 21 d’abril i 12 de maig, i VALÈNCIA amb les Bandes de Música que el dia 26 de maig realitzaran un passa carrer de mes de 200 Bandes i una concentració al Mestalla. Es van a aconseguir varis “GUINNESS WORLT RECORDS”, a la major desfilada de Bandes de Música, a la Banda més gran del Món, a la Major Lliçó de Música.... i així fins a 18.

........ i UNA REIVINDICACIÓ.

Una vegada més volem alçar la veu perquè l’educació artística i musical estiga present en la formació de la nostra joventut i forme part del currículum escolar com una assignatura troncal

“ÉS UN ERROR PEDAGÒGIC, SOCIAL I POLÍTIC QUE LA MÚSICA NO SIGA UNA ASSIGNATURA TRONCAL.” Així ho defineixen unes autoritats en la matèria com son –entre altres- personalitats de diferents universitats: Mª Carmen Reyes –U.de V.-, Maravillas Díaz –U. del País Basc-, Mª Andreu i

Duran –U. De Barcelona-, Anna Vèrnia –U. Jaume I, Castelló-.

M.C.R. “No es pot privar a un xiquet/a en la etapa infantil i primària, amb la seua ment en formació, dels beneficis de la música a nivell cognitiu i emocional.”

A.V. “És una irresponsabilitat, una discriminació i exclusió educativa.”

M.C.R. “Cal que siga una assignatura troncal. Beneficia el raciocini matemàtic, el desenvolupament del llenguatge, l’aprenentatge d’idiomes, el coneixement de la cultura pròpia i d’altres països, el treball en grup, esforç. Relacions interpersonals, autoestima... Si ja era una assignatura troncal jo em pregunte: per què ara no ho és, què la substitueix, quins estudis demostren

que ha de ser optativa, és a cas prescindible...”

I així podríem continuar aportant infinitat de testimonis de persones enteses en la matèria.

Per la nostra part, volem contribuir amb el nostre xicotet i modest granet d’arena per estar presents en l’educació musical dels nostres joves.

O.V. MEMBRE DE LA JUNTA