5Días X Edición 18-10-2022

Martes, 18 de Octubre DE 2022 | AÑO 1 | N° 126

P R O F E S I O N A L

RECTORA DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

MARÍA ELENA PISCOYA:

“La educación superior debe estar atenta a los desafíos del futuro” Las universidades están pasando por un proceso significativo de cambios tanto en el proceso de enseñanza como en el de aprendizaje. Nuestro país no es ajeno y está asumiendo los desafíos que demanda el sector.

PALOMA MACHAÍN LA PARAGUAYA QUE DESTACA EN SINGAPUR POR EL ESTUDIO DE NANOTECNOLOGÍA Pág. 6

Para María Elena Piscoya la educación superior debe adoptar una cultura de innovación no sin antes implementar una evaluación crítica al trabajo que vienen realizando. “Es clave la inclusión de nuevas tecnologías, procesos integrales de formación y metodologías mejoradas”, destacó.

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COLUMNA

Martes, 18 de Octubre DE 2022

Web 3.0: impulsando la economía del creador JUSTO BÁEZ SOCIO DE PWC PARAGUAY / DIRECTOR DE PWC'S ACADEMY PARAGUAY

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El término 'economía creadora' tiene casi una década. Se refiere a todos los jugadores que operan en y alrededor del valor generado por los creadores".

a pandemia de Covid-19 confinó a las personas en sus hogares durante más de un año, lo que limitó en gran medida la interacción social. Esta nueva normalidad nos obligó a encontrar nuevas formas de conectarnos e interactuar entre nosotros, principalmente a través de modos en línea y varias plataformas de redes sociales. Si bien los espacios fuera de línea como estudios, teatros y salas de conciertos eran las plataformas más comunes para consumir entretenimiento antes de la pandemia, hubo un gran cambio a canales en línea como transmisión y servicios OTT a raíz de ella. Estos nuevos medios ahora se han convertido en parte de nuestras rutinas diarias y están aquí para quedarse en el futuro previsible.

Si bien los cambios en el comportamiento de consumo son bastante recientes, las mismas herramientas y tecnologías utilizadas para crear y distribuir obras creativas y artísticas han experimentado una transformación a lo largo de los años. Por ejemplo, si consideramos la pintura, desde las pinturas milenarias que se encuentran en las paredes de las cuevas hasta las obras de arte creadas en el lienzo, y desde el arte creado digitalmente hasta las pinturas que cobran vida usando auriculares de realidad virtual (VR)/realidad aumentada (AR): la evolución ha sido radical. Con la tecnología para producir y difundir arte y contenido creativo cada vez más accesible, un segmento más grande de la sociedad se ha involucrado en este proceso, dando lugar al concepto de economía del creador.

El término "economía creadora" tiene casi una década. Se refiere a todos los jugadores que operan en y alrededor del valor genera-

do por los creadores. Esto implica desarrollar contenido original para redes sociales y blogs, contenido de video y todas las formas de expresión creativa, así como reutilizar la información existente. El espacio de contenido ha experimentado un crecimiento exponencial desde que el contenido generado por el usuario (UGC) saltó a la fama con la ayuda de Internet. Como resultado, comenzaron a surgir grandes oportunidades para los creadores de contenido. Con las crecientes oportunidades para los creadores, también comenzaron a surgir herramientas y software relevantes destinados a ayudarlos.

El advenimiento de la Web 2.0 ayudó a la economía de los creadores al reducir las barreras de entrada para los gigantes de las redes sociales y otros medios, ya que las organizaciones podían establecerse a bajo costo y los usuarios podían publicar contenido e interactuar libremente con solo un dispositivo informático y una conexión a Internet. Esto aumentó el UGC, el compromiso y las interacciones. Esto, sin embargo, plantea ciertos problemas. Podría surgir una brecha entre estas plataformas y sus creadores de contenido debido al desequilibrio de poder y control entre ellos. Las plataformas web 2.0 tienen mayor poder en la toma de decisiones, lo que se sustenta en su visión holística de estas plataformas.

Sin embargo, como resultado, un usuario de dichas plataformas puede sentir que sus opiniones no se tienen en cuenta.

Web 3.0 aborda este problema centrándose en cambiar la propiedad de las autoridades centralizadas a las comunidades y los individuos. Este cambio se está facilitando con el uso de tecnologías innovadoras

como blockchain, tokens no fungibles (NFT), organizaciones autónomas descentralizadas (DAO) y contratos inteligentes.

Los creadores ahora pueden ser dueños de su contenido, marca y una parte de la plataforma a la que contribuyen, sin estar gobernados por los gigantes de las redes sociales. Además, ya no necesitan pagar comisiones a las grandes corporaciones de la Web 2.0 y ahora pueden monetizar su contenido sin preocuparse por la piratería o el robo.

EL CAMINO A SEGUIR Cada vez es más fácil para cualquier creador ingresar al espacio Web 3.0. Al configurar una billetera habilitada para criptomonedas y una cuenta de mercado NFT y especificar los términos y condiciones de venta en un contrato inteligente, los creadores pueden aventurarse en el mercado global y comenzar a obtener ingresos activos y pasivos mientras mantienen la autenticidad de sus productos digitales.

La revolución Web 3.0 no estará encabezada por una sola empresa, sino por empresas que descentralicen la toma de decisiones, permitan la portabilidad de datos para los creadores e implementen un medio de tokenización en sus plataformas. Sin embargo, este cambio requerirá que los creadores de contenido mejoren sus habilidades y aprendan a usar la nueva plataforma.

Además, como con cada nueva transformación digital, el riesgo de amenazas de ciberseguridad puede aumentar. Pero es solo cuestión de tiempo antes de que las corporaciones Web 2.0 existentes se descentralicen y adopten estos enfoques para prepararse para competir con la próxima ola de plataformas enfocadas en el futuro.

La gente inteligente construye su futuro

Real Estate la revista especializada en el mundo de los bienes raíces

Desarrollo Análisis Proyecciones Cifras 5D.d-6

Información:

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PROFESIONAL

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a innovación educativa es un proceso dinámico y permanente, que implica un cambio significativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. María Elena Piscoya, rectora de la Universidad del Pacífico, indicó que es primordial la inclusión de nuevas tecnologías, procesos integrales de formación, metodologías mejoradas y lograr una relación participativa entre docente y estudiante.

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MARÍA ELENA PISCOYA

Rectora de la Universidad del Pacífico

“La educación superior debe estar atenta a las tendencias y desafíos”

“La educación superior debe estar atenta a las tendencias y desafíos que debe afrontar. Se espera que el sector universitario continúe adoptando una cultura de innovación y una disposición para el cambio, para lo cual se requiere de una evaluación crítica del alcance logrado, de los desafíos futuros, del rediseño de los espacios de aprendizaje, de una participación de los actores externos en los perfiles de egreso, utilización de simuladores que fortalezca el proceso de aprendizaje, de las redes y alianzas entre universidades nacionales y del exterior, entre otros”, aseveró.

UNIVERSIDAD La Universidad del Pacífico celebró 31 años formando líderes el pasado 4 de marzo de 2022, desde su creación han demostrado su compromiso con los jóvenes y con la sociedad de seguir construyendo desde las aulas un país mejor y más justo, mediante la formación integral de sus estudiantes para que sean capaces de responder a las demandas complejas del entorno cambiante de manera crítica, autónoma, ética y socialmente responsables. Teniendo en cuenta, que no puede haber formación integral si no se logra impactar en la totalidad de las dimensiones psíquico, social, afectivo y racional que hacen al hombre un ser humano.

SECTOR Al hablar del sector en general, explicó que siguiendo con un año marcado por el infortunio de la pandemia, la vuelta a clases mantuvo su formato híbrido, donde docentes y estudiantes se vieron obligados a continuar con las nuevas metodologías iniciadas en el 2021. Siendo estas actualizadas y mejoradas para afrontar los nuevos desafíos.

Comentó que la pandemia trajo una nueva forma de enseñar y de aprender.

Este suceso extraordinario forzó la utilización de nuevas metodologías, en un nuevo contexto. Si bien la educación a dis-

sido evaluadas y aprobadas por dicho instituto.

Además cada año son convocadas distintas carreras y las universidades deben presentarse a dichas convocatorias. La evaluación incluye evidencias de las prácticas docentes, de su habilidad o conocimiento especial, de los aprendizajes realizados por los estudiantes, del equipamiento utilizado en el proceso de enseñanza aprendizaje, de la infraestructura y de la profesionalidad de las autoridades académicas que dirigen las carreras y sus áreas de apoyo.

Para la rectora, la apertura a nuevas oportunidades de actualización y los convenios con universidades del exterior para una movilidad que sume valiosas experiencias también es clave.

“No cabe duda que se ha logrado una nueva forma de aprender y de enseñar.

Tenemos que aceptar que la presencialidad ya no tiene exclusividad y que la virtualidad vino a quedarse”, afirmó.

Se espera que el sector universitario continúe adoptando una cultura de innovación y una disposición para el cambio".

María Elena Piscoya, rectora de la Universidad del Pacífico.

No cabe duda que se ha logrado una nueva forma de aprender y de enseñar. Que tenemos que aceptar que la presencialidad ya no tiene exclusividad y que la virtualidad vino a quedarse". tancia no es la solución perfecta y depende de varios factores. Pudo verse que es necesario que las instituciones, sus docentes y estudiantes estén dispuestos a adaptarse y

a considerar los aspectos útiles de esta modalidad, con la cual se va a continuar en gran proporción y les exige la implementación de nuevas metodologías de enseñanza.

CALIDAD Con relación al respaldo de la calidad de la educación que brindan, la titular mencionó que los criterios están definidos por carrera y por la Agen-

EL DATO LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO TIENE 31 AÑOS DE TRAYECTORÍA EN EL PAÍS. cia de Evaluación y Acreditación (Aneaes). Según su experiencia, ninguna institución de educación superior puede autodenominarse como " excelente", si sus carreras no han

Desde la institución están convencidos que para ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencialidad y autonomía, es necesario que las universidades incluyan en sus objetivos la generación de pensamiento científico y el incremento de las experiencias de investigación que permitan desarrollar el conocimiento. A lo largo de estos 31 años, la Universidad del Pacífico ha formulado sus planes de estudios, las prácticas profesionales, los trabajos finales de grado como objetivos priorizados y ajustados a los requerimientos de la sociedad.

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a pandemia trajo una nueva forma de ver la educación, donde los estudiantes se vieron en la obligación de experimentar la enseñanza a distancia.

Este suceso trajo consigo la llegada de nuevos jugadores al mercado, quienes ofrecieron alternativas para que los estudiantes sigan adelante con sus estudios.

Sysneo es un proyecto en sociedad, está catalogada como una empresa de tecnología en educación.

Nació en medio de la pandemia porque nos dimos cuenta de la necesidad que existe en cuanto a la educación online.

Juan Agustín Aguilera, CEO de Sysneo, indicó que existe un concepto errado de lo que es la educación virtual. Atendiendo que no se aprovecha de la mejor forma las herramientas que ofrece la tecnología. ¿Por qué decidieron crear esta empresa?

Vimos en el mercado esta necesidad. Es por eso que con otros dos socios más, David Vega y Cesar Blasser, nos unimos para lanzar Sysneo. Tenemos como misión principal brindar educación de calidad y accesibilidad a las personas.

Nos asociamos con instituciones educativas que quieran implementar lo que es la modalidad virtual a su institución. La inversión para poner en marcha el proyecto fue de más de US$ 500 mil aproximadamente. ¿Cómo es su forma de trabajo?

Nosotros hacemos un trabajo total en todo lo que sería marketing, parte comercial, captación de alumnos, servicios que es el acompañamiento de los alumnos y todo el contenido ofreciéndole de acuerdo a las necesidades profesionales que hoy requiere el mercado Trabajamos mucho en lo que se refiere a las mallas curriculares de cada carrera profesional, la selección de docentes, la producción de videos, tenemos un equipo de primer nivel en cuanto a la producción y postproducción Con eso nos aseguramos a que la calidad sea buena, teniendo todas estas herramientas, nada de eso puede ser posible si no se

JUAN AGUSTÍN AGUILERA

CEO de Sysneo

“La educación online vino para acomodarse a los tiempos que hoy vivimos” Vimos en el mercado esta necesidad. Es por eso que con otros dos socios más, David Vega y Cesar Blasser, nos unimos para lanzar Sysneo.

Tenemos como misión principal brindar educación de calidad y accesibilidad a las personas".

con el paquete completo con la Universidad Central del Paraguay, en alianza con ellos desarrollamos la plataforma de Central Next. A día de hoy cuenta con más de mil alumnos cursando de forma simultánea en la plataforma. ¿Es posible que la educación virtual sea mejor que la presencial?

Es posible, atendiendo todos los elementos que se puedan interactuar dentro de la modalidad online hacen que la persona o el estudiante pueda adquirir un conocimiento mucho más amplio. Si uno está en una clase, sos un oyente que depende exclusivamente de la información que te estoy brindando.

En cambio de forma online, con un video de cinco minutos en una parte pongo un link para que veas una experiencia con un profesional internacional, así te ves obligado a interactuar con distintos conocimientos para que tus conocimientos se expandan aún más.

Más aún cuando termina la clase, nosotros tenemos un formato de juegos, una vez que se culmine el video con una serie de test evaluamos los conocimientos y eso te da u n status de si aprendiste o no.

Es una forma dinámica porque el estudiante cuenta con crucigramas, rompecabezas, ahorcado.

Una serie de juegos que da gusto también realizarlos para saber si uno aprendió o no. Y en tiempo real sabes que tal te fue y uno tiene la oportunidad de retroalimentarse de vuelta si es aplicado.

EL DATO BUSCAN BRINDAR MAYORES FACILIDADES A LOS ESTUDIANTES PARA APRENDER A DISTANCIA.

LA CIFRA

US$ 500

MIL ES LA INVERSIÓN INICIAL DEL PROYECTO.

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Juan Agustín Aguilera, CEO de Sysneo.

cuenta con una plataforma para agrupar todos esos elementos que puedan interaccionar entre sí

Como se brinda una accesibilidad a las personas que no cuentan con una computadora.

¿Qué plataforma utilizan?

Nosotros trabajamos en lo que es una plataforma ADOC, tenemos como motor la plataforma Canvas, desarrollamos nuestra propia interfaz que se relaciona con ella para todo lo que refiere al proceso de educación y experiencia del alumno.

Nos dimos cuenta que para cierto estatus es común que cada uno tenga una notebook, pero en Paraguay solo el 30% de los jóvenes que terminan el colegio pueden acceder a una educación terciaria.

Atendiendo a todas las limitaciones que existen tanto de

poder adquisitivo para tener una computadora y terminar el colegio como para acceder a una universidad, se complementa. La gran mayoría de la población no acceden a este beneficio.

Fue ahí que diseñamos la plataforma para que se pueda acceder desde el teléfono o la computadora y tener la misma calidad, mismos accesos. Si bien bajamos un escalón, lo hicimos para llegar a más personas.

Gracias a la tecnología podemos brindar esa accesibilidad. Si una persona tuvo la oportunidad de estudiar en Asunción y en una universidad privada, varios de los docentes fueron personas de alto nivel. Pero para un chico que vive en una ciudad lejana a la capital tendrá la dificultad de no acceder a una universidad, y en el caso que lo haya, si hay será difícil tener un docente de calidad.

Actualmente trabajamos

¿Cómo evalúa la educación virtual atendiendo a cómo es el mundo actual?

La educación online vino para acomodarse a los tiempos que hoy vivimos.

Y el ejemplo de tecnología lo vivimos como plataformas como Netflix, Uber que en su momento tuvo mucha resistencia y hoy es parte de nuestra vida.

Lo mismo ocurre con la educación, es por eso que evoluciona y se adapta a los tiempos de hoy. Para aquellos que dicen yo quiero trabajar desde mi casa, irme al gimnasio a las 3, y estudiar a las 10 de la mañana. Son una generación totalmente diferente, son chicos que piensan en otra sintonía a la que nosotros tenemos.

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PHD EN FÍSICA

in duda llegar a estudiar en el extranjero es un sueño por el que muchos profesionales luchan. Paloma Machaín es una compatriota especializada en Física que se formó durante 9 años en Singapur y ahora tendrá la oportunidad de ir a trabajar a los Estados Unidos. Esto gracias a un proyecto que se encuentra potenciando en el mundo de la innovación y tecnología.

Paloma Machaín desarrollará su carrera en EE.UU.

La nanotecnología es la manipulación de la materia a una escala casi atómica para crear nuevas estructuras, materiales y aparatos. Esta tecnología promete avances científicos en muchos sectores como la medicina, productos para el consumidor, energía, materiales y fabricación. La compatriota analizó todas las variables que existen de esta parte de la física y cómo también el Paraguay debe trabajar para invertir en la formación de los profesionales a nivel local.

sarrollar laboratorios. Para eso hay que cambiar el estatuto de la UNA y atraer a las personas que tienen un conocimiento científico que se puede trasladar a la sociedad.

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¿Qué representó vivir en Singapur?

Si bien es cierto el país cuenta con grandes cosas de primer mundo, también hay que verlo desde una mirada crítica y decir que es un país que todavía está vigilado.

Tiene sus beneficios, tiene una alta seguridad y desarrollo económico. ¿Qué le falta a Paraguay para compararse con países como Singapur?

Nos falta un cambio de actitud. El asiático tiene el deseo de ser exitoso y la disciplina.

Obviamente que es una sociedad donde se vive para trabajar. Culturalmente hay muchas diferencias Haciendo el paralelismo, es un país de 7 millones de habitantes. Se puede lograr un desarrollo industrial y científico global para el bienestar de los ciudadanos si hay voluntad, un líder fuerte y compromiso social de trabajo ¿Qué aspectos consideras que se deben cambiar?

Singapur no logró convertirse en una potencia científica sin la ayuda de los extranjeros. Todas las universidades grandes del mundo cuentan con una internacionalización.

Por ejemplo, tengo entendido que la UNA no permite que profesionales extranjeros enseñen en la casa de estudios A nivel local debemos invertir en ciencias para de-

Paraguaya destaca en el mundo por estudiar nanotecnología y trabajar en computación cuántica A mí me pasó que tuve que justificarme ante gente que me preguntaba por qué no estudiaba otra cosa. Cada uno tiene su camino y aseguro que si no se dejan influenciar de los demás pueden conseguir grandes cosas".

¿Cómo nació tu amor por la física?

Nunca fui de esas personas que dudaron de su vocación, para mí fue algo natural. Me sentía muy atraída hacia la física y tuve gente a mi alrededor que eran muy apasionados y curiosos con este rubro de los cuales me sentí contenida para empezar este estudio ¿Cuál es tu expertise dentro de la ciencia?

Me empezó a interesar un campo de la física denominado materia condensada.

Después me adentré en el campo de la nanotecnología, específicamente en sistema de baja dimensionalidad.

EL DATO SU PRÓXIMO DESTINO SERÁ ESTADOS UNIDOS DONDE REALIZARÁ SU VIDA LABORAL.

No estamos hablando del mundo microscópico, como nosotros estamos acostumbrados. Este es un mundo donde es el entorno habitual de átomos, moléculas, electrones. Un mundo material, pero muy pequeño. ¿En qué te encuentras trabajando actualmente?

Al iniciar con la nanotecnología empecé a trabajar en un laboratorio de punta en Singapur con las facilidades correspondientes para desarrollar nueva física en estos materiales y toda la tecnología que tiene ese país.

A partir de comenzar a trabajar en este mundo de baja dimensionalidad donde las leyes de la física no son las que estamos acostumbrados. Ahí es donde me empiezo a encontrar con resultados de la física que pueden ser utilizados en la computación cuántica. Desde ahí tengo un mayor interés en este rubro.

LA CIFRA

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AÑOS ESTUVO LA COMPATRIOTA ESTUDIANDO EN SINGAPUR.

Paloma Machaín, PHD

¿En qué consiste la computación cuántica?

Es un campo nuevo de la física. La computación cuántica se encuentra en desarrollo. Es impulsada por países desarrollados, laboratorios de avanzada.

Es una tecnología que es diferente a la computación que estamos acostumbrados.

Esta tecnología va hacia la inteligencia artificial y la criptografía. Este campo se basa en la mecánica cuántica para resolver problemas que son muy complejos para las computadoras clásicas. Es el futuro, pero se encuentra

en desarrollo.

A tu criterio, ¿existe potencial en Paraguay?

Existe mucho talento en el país, pero también se encuentra desperdiciado por falta de oportunidades. La otra vez leí una estadística del Consejo de Ciencias y Técnicas donde muy pocos de los especialistas tienen un doctorado Yo creo que no es porque el paraguayo no tenga la capacidad para obtener un doctorado. Esto se debe a que no hay políticas públicas que brindan becas completas para que

la gente se dedique a realizar investigación científica.

Tras estudiar en el extranjero, ¿es complicado volver al país?

Es difícil volver al país e ingresar a instituciones que se encuentran muy politizadas. A uno le gustaría que si hace ciencias de la investigación que en primer lugar existan los recursos, que vengan los mejores científicos. Pero en la práctica es difícil porque sabemos que las instituciones se encuentran politizadas. ¿Qué mensaje les deja-

rías a los jóvenes?

Mi mensaje se encuentra en que personas ordinarias pueden hacer cosas extraordinarias si se lo proponen. Para llegar a eso representa una vida de resiliencia, sacrificio, y para eso hay que estar muy convencido de lo que uno hace y dejar las expectativas sociales de lado.

A mí me pasó que tuve que justificarme ante gente que me preguntaba por qué no estudiaba otra cosa o no me casaba. Cada uno tiene su camino y aseguro que si no se dejan influenciar de los demás pueden conseguir grandes cosas.

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Executives 2022 KARINA MURA

PERFIL

Socia Gerente de Netsun

“La inversión en conocimiento es un valor que nadie nos puede quitar" prensa@5dias.com.py

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a constante capacitación es clave para desarrollar nuestra mejor versión profesional y Karina Mura, Socia Gerente de Netsun (Cáceres Acosta & Asociados S.A.), supo visualizar la oportunidad que le brindaría estudiar un MBA en su vida laboral y trayectoria.

Recientemente obtuvo el título de Máster in Business Administration o Maestría en Dirección de Empresas. A lo largo del tiempo enfrentó muchas dificultades para obtener este logro en su carrera.

Para Mura el sistema de enseñanza del MBA fue realmente nuevo, atendiendo que disfrutó de la posibilidad de aprender con profesores internacionales, quienes les enseñaron mucho más que conocimiento.

“Vamos aprendiendo un poco de todo, la metodología de enseñanza desde otro punto de vista, de otra cultura y nacionalidad me permitieron abrir más la mente y entender cuestiones más allá de lo teórico” indicó.

MÉTODOS A lo largo del máster, comentó que atravesaron distintas facetas, atendiendo que la pandemia fue un imprevisto que no esperaba al matricularse. En consecuencia fueron adaptándose a varios cambios, dando clases con módulos presenciales y virtuales.

“Siempre se establecían parámetros de seguimiento hasta llegar al cierre de cada módulo, de esta manera a pesar de todas las dificultades hemos aprendido más de lo que estaba previsto en el programa original”, resaltó.

Creo que dentro de muy poco tiempo un postgrado será clave para las empresas a la hora de contratar.

Cada vez se buscan personas más calificadas y la competencia es más agresiva día a día”.

Entre los aspectos que destacó del máster cursado se encuentra la resiliencia tanto de parte de la institución como de los compañeros, encontrando el lado positivo al cambio de la estructura inicial y creando una red de networking.

“En lo personal creo que luego de la experiencia que vivimos en España podemos decir que si uno necesita del otro, independientemente al rubro al cual se dedique, el resto de los compañeros estaremos ahí para colaborar”, celebró.

Para ella estudiar un MBA es fundamental para tener una visión más integral en lo que respecta a la estructura de los negocios. Por lo que pudo crecer mucho más en su carrera profesional y así ayudar a su empresa.

“He afianzado mi carrera profesional y sobre todo me permitió introducir los conocimientos adquiridos en la empresa, para aumentar desde la cultura organizacional hasta mejorar el modelo de negocio”, mencionó PROPÓSITO Explicó que ella se anotó al máster por un objetivo personal que aún estaba pendiente de ser cumplido. Sentía que aún podía aprender más, por lo que era el momento oportuno de afrontar este desafío.

“Con este máster he aprendido distintas metodologías, adquirí nuevos conocimientos y pude mejorar otros que tenía, he cambiado de punto de vista y criterios, pero siempre con el objetivo de mejorar”, manifestó.

Además aprendió que muchas veces las personas tienen planeado una cosa que al final resulta distinta.

En su caso al ser administradora pensaba que tras inscribirse al máster iba ad-

EL DATO

Karina Mura Martínez, Socia Gerente de Netsun.

quirir un título más, nuevos conocimientos y cuestiones teóricas.

“Con el paso del tiempo me di cuenta que hemos creado vínculos que van más allá, conocimos personas extraordinarias y docentes de primer nivel. Este máster me permitió implementar muchísimos conocimientos a la empresa; desde marketing y su enfoque, mejorar la propuesta de valor, la importancia en la que transmitimos las cosas, como realizar una buena comunicación a las distintas áreas, las finanzas y por sobre todo mejorar las habilidades de liderazgo”, detalló.

CAPACITACIÓN Atendiendo que el humano

es un ser con necesidades limitadas, reflexionó que se deben tomar esas necesidad para aprender y capacitarse continuamente.

Cuenta con la teoría que siempre hay algo nuevo que se puede aprender y principalmente transmitir.

El deber de una persona que se encuentra al mando de una organización consiste en saber y entender de lo que uno habla, siendo ésta la clave para la capacitación continua.

“Creo que dentro de muy poco tiempo un postgrado ya será algo clave para las empresas a la hora de contratar. Cada vez se buscan personas más calificadas y la competencia es más agresiva día a día”, opinó.

NOMBRE COMPLETO Karina Natalia Mura Martínez

NACIÓ EN: Asunción

AÑO: 1990

ESTUDIOS: Lic. en Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Asunción.

FAMILIA: Una hija

TENER UN MÁSTER PERMITE LA APERTURA DE MÁS OPORTUNIDADES A LAS PERSONAS. Un aspecto muy importante para aumentar las posibilidades de crecimiento en el ámbito laboral es la formación. Para ella contar con un máster permite la apertura de más puertas y aumentar el ingreso de las personas. Le ayudó a pensar de manera más crítica y a poder identificar problemas y encontrar distintas alternativas.

Para finalizar instó a las personas a que apuesten en su conocimiento y así crecer profesionalmente. “Seamos sedientos de conocimientos que es una inversión que estamos seguros de que nadie nos podrá quitar. Invertir en nosotros mismos y que mejor manera que capacitándonos con experiencias únicas”, concluyó.

CARGOS DESEMPEÑADOS: Socia Gerente de NETSUN (Caceres Acosta & Asociados SA).

HOBBIES: Crossfit

P R O F E S I O N A L Manuel Muñiz, rector Internacional de IE University; Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, y Núria Vilanova, presidenta de CEAPI. prensa@5dias.com.py

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l Consejo Empresarial Alianza por Iberoamérica celebró su ‘Foro Madrid, capital de la internacionalización iberoamericana’, en el que ha reunido a numerosos presidentes de compañías, familias empresarias, inversores y family office de España y Latinoamérica.

“Madrid reúne todos los requisitos para convertirse en capital global de la inversión iberoamericana”, afirma la presidenta del CEAPI, Núria Vilanova.

OPORTUNIDAD

Se realizó el foro ‘Madrid, capital de la internacionalización iberoamericana’

Las máximas autoridades de Madrid dan la bienvenida a los inversores latinoamericanos

lores; cómo realizar inversiones en Madrid de forma óptima (family office, fondos y M&A); la importancia de la inversión social; el crecimiento del mercado inmobiliario; y el papel de la nueva diplomacia iberoamericana y formación de los futuros líderes.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, inauguró el Foro y subrayó que Madrid es “un lugar de oportunidades, la referencia de la lucha por la libertad y la vida, y el centro de políticas en positivo que desmontan todo ese relato que empequeñece y arruina”.

El Consejo Empresarial Alianza por Iberoamérica (CEAPI) celebró ayer en Madrid el ‘Foro Madrid, capital de la internacionalización iberoamericana’: Cómo invertir en Madrid. En esta jornada, presidentes de compañías, familias empresarias, inversores y ‘family office’ de España y Latinoamérica pusieron foco en las oportunidades de inversión que ofrece la capital española, como puente entre Iberoamérica y Europa.

El objetivo es promover relaciones de confianza, reforzar los vínculos estratégicos entre empresarios e inversores iberoamericanos, favorecer la coinversión entre España y América, e impulsar las empresas mu lt ib ero a mer ic a n a s, con Madrid como el mejor escenario para estrechar los lazos. La capital de España recibió el año pasado 21.850 millones de euros de inversión extranjera, una cifra similar a la de México, o a la de Chile y Colombia juntos.

La mesa de debate fue moderada Ana Botella, ex alcaldesa de Madrid y presidenta de la Fundación Integra, y en la que intervendrán Luis Amodio, presidente OHLA; Javier Cárdenas, presidente de Rhino Equipment; y Dionisio Gutiérrez, presidente de Fundación Libertad y Desarrollo.

El objetivo del foro es promover lazos de confianza.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, inauguró el encuentro y ratificó el compromiso de la Comunidad con Iberoamérica. Javier FernándezLasquetty, consejero de Economía, Hacienda y Empleo de la Comunidad de Madrid, clausurará el evento.

En su discurso de apertura, Núria Vilanova, presidenta de CEAPI, ha señalado que “Madrid reúne todos los requisitos para convertirse en capital global de la inversión iberoamericana. Es una ciudad que crea oportunidades para entrar en el mercado de capitales y en el sector inmobiliario; para encontrar socios y family offices; fondos con los que co-invertir”, ha añadido.

También ha recordado

que es el momento de aprovechar la próxima presidencia española de la Unión Europea: “Europa no puede permitirse olvidarse de Latinoamérica. A pesar de todas las incertidumbres, la región tiene mucho futuro.”

“Vivimos un momento clave para la comunidad empresarial iberoamericana”, ha señalado Manuel Muñiz, rector internacional de IE University.

“Nos enfrentamos a retos de gran calado entre los que se encuentran la fractura de las cadenas de valor globales, el aumento de tensiones geopolíticas y el incremento de la volatilidad política dentro de nuestros países. Este escenario ofrece sin embargo enormes oportunidades para profundizar en la cooperación económica transatlántica y para

consolidar la comunidad iberoamericana como un pilar de crecimiento y competitividad”, ha afirmado el rector Muñiz durante la apertura del foro Madrid capital de la internacionalización iberoamericana en el campus de IE University.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha abierto la jornada y ha subrayado: “Las democracias liberales tienen que despertar y darse cuenta de que tienen que protegerse, tejer esas alianzas como la que hoy nos trae aquí y defender todo aquello que se ha construido con tanto trabajo”. La presidenta Díaz Ayuso ha señalado el momento de Madrid, con “cifras económicas y de empleo” que acompañan a la región para convertirla “en lugar de oportunidades, la

referencia de la lucha por la libertad y la vida, el centro de políticas en positivo” y que “desmontan todo ese relato que empequeñece y arruina”.

SEDE El evento, se desarrolló en IE Tower, la nueva sede de IE University, referente en innovación y tecnología a nivel mundial, ha contado con la asistencia presencial de 150 inversores iberoamericanos, que reflexionaron sobre las grandes oportunidades que brinda Madrid a su actividad comercial e inversora y analizarán nuevas oportunidades de negocio en la región.

En los distintos paneles se debatirán grandes temas de actualidad, como las claves para crear hóldings en España; los mecanismos para salir al mercado de va-

El evento cerró con el consejero de Economía, Hacienda y Empleo de la Comunidad de Madrid, Javier Fernández-Lasquetty.

Al término del Foro, el alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida, presidió una cena de gala, que se celebrará en el Pabellón de los Jardines de Cecilio Rodríguez, un moderno edificio acristalado en el Parque de El Retiro, declarado Patrimonio Mundial por la Unesco.

LÍDERES En el marco del Foro Madrid, capital de la internacionalización iberoamericana, CEAPI ofrece a sus asistentes actividades exclusivas para descubrir y disfrutar la ciudad. Este 18 de octubre se realizará una visita guiada exclusiva al Palacio Real de Madrid, en la que se darán a conocer algunos de los secretos mejor guardados de esta joya del Madrid de los Austrias.