Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Educação Física
1. No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve:
4. De acordo com as novas abordagens, a Educação Física deve contribuir, fundamentalmente, para:
A. Ser pouco considerado, pois estimula a violência
A. Disciplinar
B. Ser restrito à capoeira, a única luta genuinamente nacional
B. Despertar o amor à pátria
C. Ser restrito ao judô, uma luta verdadeiramente criada com fins educacionais
D. Desenvolver hábitos de higiene
D. Incluir práticas tradicionais como o braço de ferro e o cabo de guerra E. Ser implementado somente em um horário alternativo, tendo em vista a necessidade de material didático para a prática
2.
Nas aulas de Educação Física, o esporte deve ser:
A. Substituído pela ginástica B. Restrito à prática do futebol C. O principal conteúdo trabalhado D. Apresentado como possibilidade de lazer E. Ensinado nos padrões do esporte de alto nível
3.
As novas abordagens da Educação Física buscam superar: A. A prática do esporte nas aulas B. A presença de leigos como professores C. A ênfase na aptidão física para o rendimento padronizado D. A compreensão das aulas como estratégia de construção de cidadania E. A compreensão das aulas como possível contribuição para a promoção de saúde
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C. Desenvolver valências físicas E. Despertar senso crítico e de cidadania
5. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de manifestação de sexismo nas aulas de Educação Física: A. Discutir temas relacionados com a sexualidade dos(as) alunos(as) B. Ensinar a ginástica rítmica desportiva para ambos os sexos C. Separar meninos e meninas em turmas diferentes D. Ensinar o futebol para ambos os sexos E. Colocar meninos e meninas em todas as atividades propostas
6. Um(a) professor(a), ao informar as regras de um novo jogo a seus(uas) alunos(as), está apresentando esses conteúdos de ensino em sua categoria: A. Procedimental B. Regimental C. Conceitual D. Atitudinal E. De conteúdos
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28/4/2015 08:14:36