B1
¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra? S4 Aprendizajes esperados • Identificarás que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista. • Identificarás la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm). • Identificarás que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas.
¿ De qué depende el grado de pureza de un material?
T oma de decisiones relacionada con: —Contaminación de una mezcla. —Concentración y efectos. Explora 1. Responde las siguientes preguntas y discútelas con tus compañeros. • ¿Consideras que el agua que bebes, aun la de garrafón o la embotellada, es pura? ¿Por qué? • ¿Por qué es importante cuantificar las impurezas o contaminantes en el agua o en el aire? • ¿De qué depende el daño que produce un contaminante?
54
QUIMICA book 2020.indb 54
28/04/20 1:32