Matemáticas 3 - Versión Alumno - Correo del Maestro - Conaliteg 2021-2022

Page 76

Continúa. 30 m

3. En la imagen de la izquierda se muestra el diseño de un fraccionamiento en la ciudad; los datos representan las medidas reales de su perímetro. 48 m

60 m

Tracen en el siguiente espacio un diseño semejante, de manera que el lado que mide 30 m, mida 3 cm en su dibujo.

24 m 12 m

90 m

y ¿Las medidas entre los dos diseños guardan alguna proporción? ¿Cuál? y ¿Qué características tienen los ángulos de su diseño con respecto a los del original? y ¿Qué información permite garantizar que las figuras son semejantes? y ¿Basta que los lados de dos polígonos sean proporcionales para ser semejantes?

A partir de las actividades realizadas, escriban los criterios para que dos polígonos sean semejantes; también discutan sobre las condiciones que en un principio consideraron que determinaban la semejanza entre polígonos y que ahora descartan: ¿por qué no fueron suficientes? Registren sus conclusiones.

8

Practico

5 6

1. Observa el triángulo de la izquierda y sus medidas: y ¿Cuáles de los siguientes triángulos son semejantes al anterior? a.

b.

d.

4

2 4 3

c.

24

32

3.3

9 5.3

7

6

20

y ¿Por qué los otros triángulos no son semejantes al original? y ¿Cuál es la razón de semejanza? Justifica.

continúa actividad…➙

74

Figuras y cuerpos

Mate 3 book 2021.indb 74

geométricos

18/05/21 16:00


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.