CURSO 100% EN LÍNEA
DIPLOMADO DE HABILIDADES DIGITALES
Propósito del curso
Brindar a los maestros en servicio los conocimientos teórico-metodológicos necesarios para introducirse en el manejo de nuevas tecnologías que le permitan desarrollar actividades para mejorar sus procesos educativos y laborales.
Módulo 1: Panorama Nacional y Mundial de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
El objetivo es conocer las ideas principales respecto a las características e importancia del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a nivel nacional y mundial.
Módulo 2: Tecnología digital
El objetivo de este módulo es identificar y reconocer cada una de las partes físicas y los programas que activan una computadora.
Módulo 3. ¿Qué ordenador necesito para aprender?
Cuenta con el objetivo de asociar las funciones de un ordenador y de su paquetería para determinar el equipo con el que se trabaja y definir las normas de cuidado que se deben seguir en su mantenimiento.
Módulo 4: Primeros pasos con el PC
Busca que el docente aprenda a manejar los aspectos básicos de un ordenador.
Módulo 5: Word
Tiene el objetivo de dominar los conceptos básicos sobre procesadores de textos, siendo éstos una herramienta importante para el trabajo cotidiano del docente.
Módulo 6: Excel
El objetivo es que el docente pueda comprender los principales conceptos que se utilizan en Excel, así como hacer uso de sus funciones básicas por medio de tablas de información.
Módulo 7: Power Point
Busca que el docente reconozca y aplique conceptos básicos de PowerPoint y diseñe objetos de aprendizaje para apoyar su tarea de enseñanza.
Módulo 8: Navegación en Internet
En este último módulo, el docente podrá adquirir habilidades y familiaridad en el manejo de herramientas que permitan la navegación en Internet.
Para la elaboración del proyecto de trabajo, te enfocarás en:
• Conocer las características de las Tecnologías de la Comunicación y de la Información.
• Identificar las funciones de un ordenador y de la paquetería Office 2010.
• Utilizar de forma didáctica y pertinente las TIC en el diseño de objetos de aprendizaje para apoyar las funciones propias de su profesión.
• Fortalecer sus habilidades digitales para enfrentar de manera destacada las diversas exigencias de las autoridades reguladoras y las necesidades educativas digitales de sus alumnos.
Esta modalidad educativa ofrece: Acceso a cualquier hora y en cualquier lugar: El participante tiene la libertad de administrar su tiempo para estudiar cada módulo del curso desde cualquier lugar que ofrezca conexión a internet.
Recursos educativos digitales: El participante cuenta con recursos didácticos de apoyo diseñados especialmente para este curso.
Uso pedagógico de la tecnología: Durante el curso el participante se ejercitará en el uso de las herramientas tecnológicas a través del desarrollo de contenidos.
Asesoría para el desarrollo de planes y programas de estudio a nivel medio y medio superior con la finalidad de obtener los reconocimientos de validez oficial para instituciones educativas.
Desarrollo de programas relacionados con el ámbito de la estadística, competencias digitales y asesoría y tutoría virtual.
Investigación Educativa: Implementación y desarrollo del análisis estadístico de investigaciones de evaluación educativa para instituciones públicas y privadas con el fin de indicar el grado de eficiencia de diferentes programas educativos dirigidos a la capacitación de docentes del servicio público.
Docencia: 30 años como maestro de secundaria, preparatoria, licenciatura y maestría en instituciones públicas y privadas.
Capacitación Digital: Coordinación y capacitación en instituciones educativas y empresas públicas y privadas en el ámbito del desarrollo de habilidades digitales y de e-learning.
Dirección de Instituciones: Coordinación de alumnos y académicos en instituciones de educación media superior y superior. Administración general de servicios educativos en línea de diferentes instituciones a nivel superior (licenciaturas y maestrías).
Dirección de Asesoría Profesional Educativa en Línea.
Instrumentos de Evaluación: Coordinación del área de investigación y estadística de la maestría en Educación Familiar en CENEVAL.
Un docente que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana
Un docente que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia
Un docente que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas las niñas, los niños o los adolescentes
Un docente que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad
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NIVEL EDUCATIVO
PREESCOLAR
El juego como herramienta para la construcción de la identidad personal y social
El mundo de las matemáticas en el infante; juego, pienso y aprendo
El camino de las letras…Conociendo las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos
PRIMARIA
Fomentando la participación en clase, mejoras en mis habilidades docentes
Aprendo sobre la diversidad natural y sociocultural
¿Cómo detectar las habilidades de comunicación oral y escrita de mis alumnos?
CAMPO FORMATIVO O ÁREA DE DESARROLLO
LENGUAJES
¿Cómo detectar las habilidades de comunicación oral y escrita de mis alumnos?
El camino de las letras… Conociendo las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
El mundo de las matemáticas en el infante; juego, pienso y aprendo
Aprendo sobre la diversidad natural y sociocultural
La magia de las ciencias experimentales
Aprendamos Geografía e Historia de la mano de las Ciencias Naturales SECUNDARIA
Jugando aprendemos más: Construcción de identidad y valores en mis alumnos
Fomentando la participación en clase, mejoras en mis habilidades docentes
Google Workspace para educadores. Nivel 1
La magia de las ciencias experimentales DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Aprendamos Geografía e Historia de la mano de las Ciencias Naturales
Aprendamos Geografía e Historia de la mano de las Ciencias Naturales
El juego como herramienta para la construcción de la identidad personal y social
Jugando aprendemos más: Construcción de identidad y valores en mis alumnos
Jugando aprendemos más: Construcción de identidad y valores en mis alumnos
Educación socioemocional: un motor de bienestar y aprendizaje