Science Logbook | Level 1 Module 1 | PhD Science Texas 2024 | Spanish | 12.11.23

C UA D E R N O D E C I E N C I A S MÓDULO 1

1.

er

NIVEL

Empujones y jalones Y LECCIONES CON ÉNFASIS EN

Condiciones del estado del tiempo

TEXAS

TEXAS 1.er nivel Módulo 1:

Empujones y jalones Y LECCIONES CON ÉNFASIS EN

Condiciones del estado del tiempo Cuaderno de ciencias

Nombre del estudiante:

Great Minds® is the creator of Eureka Math®, Eureka Math2®, Wit & Wisdom®, and PhD Science®.

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1. er NIVEL MÓDULO 1

Contenido

Empujones y jalones Guía de actividad de la Lección 5: Observar un empujón o un jalón � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������� 3 Guía de actividad de la Lección 7: Investigar los empujones � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������� 5 Guía de actividad de la Lección 10: Planificar un giro ������� 7 Guía de actividad de la Lección 11: Hacer girar un carguero � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �������� 9 Guía de actividad de la Lección 13: Detener un carguero � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������� 11 Guía de actividad de la Lección 17: Identificar las partes de un sistema � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������ 15

© Great Minds PBC

iii

1.er nivel ▸ Empujones y jalones | Condiciones del estado del tiempo ▸ Contenido

PhD SCIENCE® TEXAS

Guía de actividad de la Lección 18: Proceso de diseño de ingeniería � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 17 Guía de actividad de la Lección 19: Desafío de ingeniería � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 19

Condiciones del estado del tiempo Guía de actividad A de la Lección 1: Describir el viento � � � � 23 Guía de actividad B de la Lección 1: Observar y anotar el estado del tiempo � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 25 Guía de actividad de la Lección 2: Observar y describir el estado del tiempo � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 28 Guía de actividad de la Lección 3: Observar y anotar el estado del tiempo y sus efectos � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 35 Guía de actividad de la Lección 4: Observar los datos del estado del tiempo � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 39 Guía de actividad de la Lección 5: Dibujar la próxima estación � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 43

iv

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Empujones y jalones

TEXAS

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad

Observar un empujón o un jalón ¿Qué viste?

Dibuja.

¿Viste un empujón o un jalón?

Encierra en un círculo.

Empujón

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Jalón

3

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Escribe.

Un

movió el/la

4

.

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 7 ▸ Guía de actividad

Investigar los empujones Muestra que la pelota se mueve más rápido.

Dibuja.

Muestra que la pelota se mueve más lento.

Dibuja.

¿Qué empujón usaste?

Pega empujones junto a los recuadros.

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5

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 10 ▸ Guía de actividad

Planificar un giro ¿Adónde irá el carguero?

Dibuja.

Pega dos remolcadores en el mapa.

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7

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad

Hacer girar un carguero ¿Qué hiciste?

Pega dos remolcadores en el mapa.

Pega un empujón o un jalón junto a cada remolcador.

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 13 ▸ Guía de actividad

Detener un carguero ¿Cuál es tu plan?

Pega en la página un remolcador y un empujón o un jalón.

Antes

© Great Minds PBC

Mi plan

Después

11

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 13 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Explica tu plan.

Escribe.

12

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 13 ▸ Guía de actividad

¿Funcionó tu plan?

Encierra en un círculo. sí

© Great Minds PBC

no

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 17 ▸ Guía de actividad

Identificar las partes de un sistema Sistema: Atomizador Dibujo Dibuja.

Partes del sistema Nombre de la parte

Dibujo de la parte

Escribe.

Dibuja.

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 18 ▸ Guía de actividad

Proceso de diseño de ingeniería Pregunta

Imagina

Planifica

Crea

Mejora

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 19 ▸ Guía de actividad

Desafío de ingeniería Planifica ¿Cómo funcionará tu defensa para muelles?

1. Dibuja tu defensa en el recuadro blanco.

2. Pega un remolcador en la zona verde, amarilla o roja.

Muelle

V

A

R

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19

1.er nivel ▸ Empujones y jalones ▸ Lección 19 ▸ Guía de actividad

Crea

PhD SCIENCE® TEXAS

y Mejora

¿Qué materiales usaste?

Encierra en un círculo.

Estación

Materiales

Prueba de Prueba de Prueba de rebote 1 rebote 2 rebote 3

1

2

3

¿Cuánto se alejó el remolcador cuando rebotó?

Escribe.

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Condiciones del estado del tiempo

TEXAS

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 1 ▸ Guía de actividad A

Describir el viento ¿Cómo se ve la herramienta?

Dibuja.

Sin viento

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Algo ventoso

Muy ventoso

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 1 ▸ Guía de actividad B

Observar y anotar el estado del tiempo Mira la imagen. ¿Cuál es el estado del tiempo?

Elementos del estado del tiempo

Descripción Encierra en un círculo.

viento

nubosidad

lluvia o nieve

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1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Observar y describir el estado del tiempo Tabla de datos del estado del tiempo: Semana 1 Elementos del estado del tiempo

Temperatura ✓ Haz una marca.

Día 1 Fecha:

Día 2 Fecha:

Muy caluroso

Muy caluroso

Caluroso

Caluroso

Cálido

Cálido

Fresco

Fresco

Frío

Frío

Muy frío

Muy frío

Nubosidad Encierra en un círculo.

Lluvia o nieve Encierra en un círculo.

Viento Encierra en un círculo.

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© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS

Elementos del estado del tiempo

Temperatura ✓ Haz una marca.

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

Día 3 Fecha:

Día 4 Fecha:

Día 5 Fecha:

Muy caluroso

Muy caluroso

Muy caluroso

Caluroso

Caluroso

Caluroso

Cálido

Cálido

Cálido

Fresco

Fresco

Fresco

Frío

Frío

Frío

Muy frío

Muy frío

Muy frío

Nubosidad Encierra en un círculo.

Lluvia o nieve Encierra en un círculo.

Viento Encierra en un círculo.

© Great Minds PBC

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1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Tabla de datos del estado del tiempo: Semana 2 Elementos del estado del tiempo

Temperatura ✓ Haz una marca.

Día 6 Fecha:

Día 7 Fecha:

Muy caluroso

Muy caluroso

Caluroso

Caluroso

Cálido

Cálido

Fresco

Fresco

Frío

Frío

Muy frío

Muy frío

Nubosidad Encierra en un círculo.

Lluvia o nieve Encierra en un círculo.

Viento Encierra en un círculo.

30

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS

Elementos del estado del tiempo

Temperatura ✓ Haz una marca.

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

Día 8 Fecha:

Día 9 Fecha:

Día 10 Fecha:

Muy caluroso

Muy caluroso

Muy caluroso

Caluroso

Caluroso

Caluroso

Cálido

Cálido

Cálido

Fresco

Fresco

Fresco

Frío

Frío

Frío

Muy frío

Muy frío

Muy frío

Nubosidad Encierra en un círculo.

Lluvia o nieve Encierra en un círculo.

Viento Encierra en un círculo.

© Great Minds PBC

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1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Tabla de datos del estado del tiempo: Semana 3 Elementos del estado del tiempo

Temperatura ✓ Haz una marca.

Día 11 Fecha:

Día 12 Fecha:

Muy caluroso

Muy caluroso

Caluroso

Caluroso

Cálido

Cálido

Fresco

Fresco

Frío

Frío

Muy frío

Muy frío

Nubosidad Encierra en un círculo.

Lluvia o nieve Encierra en un círculo.

Viento Encierra en un círculo.

32

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS

Elementos del estado del tiempo

Temperatura ✓ Haz una marca.

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

Día 13 Fecha:

Día 14 Fecha:

Día 15 Fecha:

Muy caluroso

Muy caluroso

Muy caluroso

Caluroso

Caluroso

Caluroso

Cálido

Cálido

Cálido

Fresco

Fresco

Fresco

Frío

Frío

Frío

Muy frío

Muy frío

Muy frío

Nubosidad Encierra en un círculo.

Lluvia o nieve Encierra en un círculo.

Viento Encierra en un círculo.

© Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 3 ▸ Guía de actividad

Observar y anotar el estado del tiempo y sus efectos ¿Qué estado del tiempo muestra esta imagen?

Elementos del estado del tiempo

Descripción Encierra en un círculo.

viento nubosidad lluvia o nieve

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1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 3 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

¿Qué termómetro muestra la temperatura de la imagen?

Encierra en un círculo. °F 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 –10 –20

°F

Muy caluroso Caluroso Cálido Fresco Frío Muy frío

120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 –10 –20

Muy caluroso Caluroso Cálido Fresco Frío Muy frío

¿Qué actividades harías con este estado del tiempo?

36

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 3 ▸ Guía de actividad

¿Qué actividades no harías con este estado del tiempo?

© Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Observar los datos del estado del tiempo Encierra en un círculo las estaciones.

2018

Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May.

2019

Jun. Jul. Ago. Sep. Oct. Nov.

Amarillo, Texas, datos del estado del tiempo, 2018–2019

Muy caluroso

Caluroso

Cálido

Fresco

Frío

Muy frío

Lluvia/ Nieve © Great Minds PBC

39

2019 Dic.

Ene.

Feb.

Mar.

Abr.

May.

2020 Jun.

Jul.

Ago.

Sep.

Oct.

Nov.

Amarillo, Texas, datos del estado del tiempo, 2019–2020

Muy caluroso Caluroso

Cálido

Fresco

Frío

Muy frío Lluvia/ Nieve

© Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® TEXAS 1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Encierra en un círculo las estaciones.

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Afirmación: Las estaciones del año tienen un estado del tiempo similar de un año al otro. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?

Encierra en un círculo.

Sí

No

¿Qué evidencia respalda tu afirmación?

Escribe.

© Great Minds PBC

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PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Condiciones del estado del tiempo ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad

Dibujar la próxima estación ¿Qué estación viene después del otoño?

Escribe.

¿Qué cambios ocurrirán en esa estación?

Dibuja.

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Bibliografía Créditos

Great Minds® has made every effort to obtain permission for the reprinting of all copyrighted material. If any owner of copyrighted material is not acknowledged herein, please contact Great Minds for proper acknowledgment in all future editions and reprints of this logbook.

Condiciones del estado del tiempo Page 25 (top), Miguel Sotomayor/Moment/Getty Images; pages 25, 28–33, 35 (flag illustrations), nikiteev_ konstantin/Shutterstock.com; page 35 (top), Jamie Hooper/Alamy Stock Photo; page 41, Standard Studio/ Shutterstock.com All other images are the property of Great Minds.

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Agradecimientos Bibliografía

Personal de Great Minds® Los escritores, editores, revisores y personal de apoyo nombrados a continuación contribuyeron al desarrollo de este plan de estudios: Amanda Abbood, Nashrah Ahmed, Maria Albina, Ana Alvarez, Lindsay Arensbak, Lynne Askin-Roush, Marissa Axtell, Brian Aycock, Keith Bannister, Nina Barcelli, Trevor Barnes, John Barnett, Rebeca Barroso, Greg Bartus, Michele Baskin, Koi Beard, Tocarra Bell, Brianna Bemel, Kerry Benson, Sanobar Bhaidani, David Blair, Ranell Blue, Jennifer Bolton, Sandy Brooks, Bridget Brown, Taylor Brown, Dan Brubaker, Carolyn Buck, Sharon Buckby, Lisa Buckley, Kristan Buckman, Becky Bundy, Sarah Bushnell, Eric Canan, Adam Cardais, Crystal Cizmar, Emily Cizmas, Rolanda Clark, Elizabeth Clarkin-Breslin, Christina Cooper, Kim Cotter, Karen Covington, Gary Crespo, Madeline Cronk, Lisa Crowe, Allison Davidson, Kristin Davis, Brandon Dawson, Megan Dean, Katherine DeLong, Julie Dent, Jill Diniz, Erin Doble, Delsena Draper, Amy Dupre, Jami Duty, Jessica Dyer, Lily Eisermann, Alison Engel, Sandy Engelman, Tamara Estrada, Lindsay Farinella, De Edra Farley, Ubaldo Feliciano-Hernández, Molly Fife, Lisa Fiorilli, Soudea Forbes, Mark Foster, Richard Fox, Peter Fraser, Reba Frederics, Liz Gabbard, Diana Ghazzawi, Lisa Giddens-White, Patricia Gilbert, Ellen Goldstein, Laurie Gonsoulin, Pamela Goodner, Kristen Gray, Lorraine Griffith, Dennis Hamel, Heather Harkins, Cassie Hart, Kristen Hayes, Sarah Henchey, Marcela Hernández, Abbi Hoerst, Jessica Holman, Missy Holzer, Matthew Hoover, Robert Hunter, Jennifer Hurd, Rachel Hylton, Robert Ingram Jr., Mamie Jennings, Reagan Johnson, Yuria Joo, Marsha Kaplan, Frankie Katz, Ashley Kelley, Robert Kelly, Lisa King, Suzanne Klein, Betsy Kolodziej, Sarah Kopec, Jenny Kostka, Drew Krepp, Rachel Lachiusa, Brittany Langlitz, Mike Latzke, Lori Leclair, Catherine Lee, Jennifer Leonberger, Jessica Levine, Caren Limbrick, Latoya Lindsay, Sarah Lomanno, Katherine Longo, Scott Loper, Antonia López, Susan Lyons, Kristi Madden, David Malone, Carolyn Mammen, Katrina Mangold, Stacie McClintock, Miranda McDaniel, Megan McKinley-Hicks, Cindy Medici, Ivonne Mercado, Sandra Mercado, Kevin Mesiar, Patty Messersmith, Brian Methe, Patricia Mickelberry, Marisa Miller, Sara Montgomery, Melissa Morgan, Mackenzie Most, Lynne Munson, Mary-Lise Nazaire, Corinne Newbegin, Darin Newton, Bekka Nolan, Tara O’Hare, Gillia Olson, Max Oosterbaan, Tamara Otto, Catherine Paladino, Meagan Palamara, Christine Palmtag, Mallory Park, Marya Parr, Joshua Paschdag, Emily Paulson, Emily Peterson, Margaret Petty, Nina Phelps, Jeffrey Plank, Judy Plazyk, Amelia Poppe, Lizette Porras, Jeanine Porzio, Jennifer Raspiller, Dan Ray, Brianna Reilly, Jocelyn Rice, Leandra Rizzo, Sally Robichaux, Cortni Robinson, Jeff Robinson, Todd Rogers, Karen Rollhauser, Allyson Romero, Angel Rosado Vega, Carol Rose, Angela Rothermel, Kim Rudolph, Megan Russo, Isabel Saraiva, Vicki Saxton, Michelle Schaut, Lauren Scheck,

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© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS

1.er nivel ▸ Empujones y jalones | Condiciones del estado del tiempo ▸ Agradecimientos

Gina Schenck, Stephanie Schoembs, Amy Schoon, Jesse Semeyn, Rudolph Shaffer, Khushali Shah, Nawshin Sharif, Lawrence Shea, Aaron Shields, Cindy Shimmel, Maria Shingleton, Melissa Shofner, Erika Silva, Kerwyn Simpson, Laura Sirak-Schaeffer, Amy Snyder, Victoria Soileau, Rachel Stack, Isaac Stauffer, Leigh Sterten, Marianne Strayton, Mary Sudul, Lisa Sweeney, Elizabeth Szablya, Annie Wentz Tete, Heidi Theisen, Brian Thompson, Lauren Trahan, Olga Tuman, Kimberly Tyler, Jennifer VanDragt, Tracy Vigliotti, Freddy Wang, Lara Webb, Dave White, Charmaine Whitman, Erica Wilkins, Tiffany Williams, Erin Wilson, Mark Wise, Glenda Wisenburn-Burke, Armetta Wright, Howard Yaffe, Nazanene Yaqubie, Christina Young, Amy Zaffuto, Cat Zarate y Suzanne Zimbler.

Colegas y colaboradores Agradecemos a los numerosos educadores, escritores y expertos en la materia que hicieron posible este programa.

Tricia Boese, Thomas Brasdefer, Andrew Chen, Arthur Eisenkraft, Pat Flanagan, Rachel Gritzer, Fran Hess, Kim Marcus, Fred Myers, Jim O’Malley, Neela Roy, Ed Six y Larry Stowe

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TEXAS

¿Cómo hacen los remolcadores para mover grandes barcos por aguas muy transitadas? Para descubrirlo, explora los empujones y los jalones. Investiga con pelotas, carros de juguete y barcos de bloque de madera. Trabaja con modelos en la tierra y en el agua.

Descubre qué se necesita para hacer que un barco se mueva, aumente o reduzca la velocidad, gire o se detenga. Luego, usa lo que aprendes para evitar que un remolcador rebote demasiado lejos del muelle.

En las lecciones con énfasis: ¿Está ventoso hoy? Descúbrelo usando una herramienta para medir el viento. Mide la temperatura con un termómetro. Analiza datos para describir los cambios del estado del tiempo a lo largo de las estaciones. ¿Cómo afecta el estado del tiempo las decisiones que tomas cada día? Mientras haces todo esto, pregúntate: ¿cómo me ayudan mis nuevos conocimientos a comprender el mundo?

MÓDULOS DEL 1.er NIVEL

1 2 3

EMPUJONES Y JALONES y lecciones con énfasis en Condiciones del estado del tiempo

MEDIOAMBIENTES y lecciones con énfasis en Agua

SUPERVIVENCIA y lecciones con énfasis en Materiales terrestres

E N L A P O R TA D A “The Knave of Hearts” pas de deux Alice’s Adventures in Wonderland Royal Ballet performance, 2011 Royal Opera House Photo credit: Nigel Norrington/ArenaPAL

Great Minds® reúne a maestros y académicos para crear materiales ejemplares de instrucción que inspiran alegría a la hora de enseñar y aprender. Los programas PhD Science®, Eureka Math®, Eureka Math2 ® y nuestro plan de estudios en inglés Wit & Wisdom® ofrecen a los maestros los recursos que necesitan para que los estudiantes vayan más allá del aprendizaje a través de la memorización y logren una comprensión más profunda y completa de las ciencias, las matemáticas y las humanidades.

ISBN 979-8-88811-463-6

9

798888 114636

A