Science Logbook | Level 2 Module 1 | PhD Science Texas 2024 | Spanish | 12.14.23

C UA D E R N O D E C I E N C I A S MÓDULO 1

2.

o

NIVEL

Materia Y LECCIONES CON ÉNFASIS EN

Eventos meteorológicos

TEXAS

TEXAS 2.o nivel Módulo 1:

Materia

Y LECCIONES CON ÉNFASIS EN

Eventos meteorológicos Cuaderno de ciencias

Nombre del estudiante:

Great Minds® is the creator of Eureka Math®, Eureka Math2®, Wit & Wisdom®, and PhD Science®.

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Printed in the USA A-Print 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 XXX 28 27 26 25 24 ISBN 979-8-88811-466-7

2.<SUPERSCRIPT>O</SUPERSCRIPT> 2. o NIVEL MÓDULO 1 NIVEL MÓDULO 1

Contenido

Materia Guía de actividad de la Lección 1: Dibujar un modelo � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 3 Guía de actividad de la Lección 3: Comparar materiales � � � � � � � � � � � � � � � 5 Guía de actividad de la Lección 4: Observar objetos y materiales � � � � 7 Guía de actividad de la Lección 5: Clasificar objetos y materiales � � � 9 Guía de actividad de la Lección 6: Dibujar muestras � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 11 Guía de actividad de la Lección 7: Explorar el cambio de forma � � � � � 13 Guía de actividad de la Lección 8: Investigar los empujones y jalones ������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 15 Guía de actividad de la Lección 11: Comparar el peso de los objetos ���������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 17 Guía de actividad de la Lección 12: Observar el nivel del agua � � � � � � 19

© Great Minds PBC

iii

2.o nivel ▸ Materia | Eventos meteorológicos ▸ Contenido

PhD SCIENCE® TEXAS

Guía de actividad de la Lección 13: Construir estructuras � � � � � � � � � � � � 21 Guía de actividad de la Lección 14: Observar las partes de una naranja �������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 23 Guía de actividad de la Lección 17: Observar las propiedades de los objetos ���������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 25 Guía de actividad de la Lección 20: Observar las propiedades del pan ������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 27 Guía de actividad de la Lección 24: Poner a prueba herramientas de escritura ����� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 29 Guía de actividad de la Lección 27: Proceso de diseño de ingeniería ���������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 31 Guía de actividad de la Lección 28: Desafío de ingeniería � � � � � � � � � � � � � 33

Eventos meteorológicos Guía de actividad de la Lección 2: Dibujar un modelo � � � � � � � � � � � � � � � � � � 41 Guía de actividad de la Lección 4: Medir la precipitación � � � � � � � � � � � � � 43 Guía de actividad A de la Lección 5: Leer un termómetro � � � � � � � � � � � � � 45 Guía de actividad B de la Lección 5: Medir y anotar el estado del tiempo �������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 47 Guía de actividad A de la Lección 6: Analizar la temperatura � � � � � � � � 53 Guía de actividad B de la Lección 6: Graficar los datos de temperatura �������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 55 iv

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia | Eventos meteorológicos ▸ Contenido

Guía de actividad C de la Lección 6: Identificar patrones del estado del tiempo ��������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 57 Guía de actividad de la Lección 7: Graficar los datos de precipitación ������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 59 Guía de actividad de la Lección 8: Identificar peligros meteorológicos ������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 61 Guía de actividad de la Lección 9: Investigar el terreno y el viento � � � � � � 63 Guía de actividad de la Lección 10: Investigar el terreno y el agua � � � � 65 Guía de actividad A de la Lección 11: Observar un mapa de huracanes ���������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 67 Guía de actividad B de la Lección 11: Hacer una afirmación � � � � � � � � � 69 Guía de actividad de la Lección 12: Comparar pronósticos del estado del tiempo ���������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 71

© Great Minds PBC

v

Materia

TEXAS

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 1 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 1

Dibujar un modelo

Dibuja un modelo de un nido de ave.

Explica tu modelo.

© Great Minds PBC

3

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 3 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 3

Comparar materiales Completa el cuadro. Escribe lo que observas. ¿En qué se parecen el Metal 1 y el Plástico 1?

¿En qué se diferencian el Metal 1 y el Plástico 1?

Metal 1

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Plástico 1

5

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 4

Observar objetos y materiales Escribe o dibuja lo que observas.

Muestra

¿Qué aspecto tiene? ¿Cómo se siente? ¿Cómo suena?

¿Cómo se mueve de vaso en vaso?

arandelas

canicas

bloques

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7

2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Muestra

¿Qué aspecto tiene? ¿Cómo suena?

PhD SCIENCE® TEXAS

¿Cómo se mueve de vaso en vaso?

agua

agua mineral gasificada

detergente para platos

8

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PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 5

Clasificar objetos y materiales Clasifica las muestras.

Propiedad

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Cantidad de grupos

9

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 6 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 6

Dibujar muestras

Dibuja cómo se ven las muestras.

Canicas

Bloques de plástico

Detergente para platos​

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11

2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 6 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Agua mineral gasificada

Clips

Agua

12

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PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 7 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 7

Explorar el cambio de forma Empuja y jala cada objeto. Anota tus observaciones. ¿Cambió la forma?

Encierra en un círculo.

Objeto bloque de plástico

sí

o

no

bola de arcilla

sí

o

no

bolita de algodón

sí

o

no

canica

sí

o

no

Elige un objeto:

.

Explica cómo cambiaste la forma del objeto.

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13

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 8 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 8

Investigar los empujones y jalones Hacer una afirmación Anota la afirmación.

Planificar una investigación Ordena los pasos del procedimiento.

Coloca una nota adhesiva donde se detienen los bloques después del jalón fuerte.

Aplica un jalón fuerte a las ligas para empujar los bloques.

Decide qué jalón causó que los bloques se movieran más lejos.

Aplica un jalón débil a las ligas para empujar los bloques.

Anota los resultados. © Great Minds PBC

15

2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 8 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Anotar las observaciones ¿Qué tipo de jalón mueve los bloques más lejos? Encierra en un círculo.

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Jalón débil

Jalón débil

Jalón débil

Jalón fuerte

Jalón fuerte

Jalón fuerte

Evaluar la afirmación ¿La evidencia respalda la afirmación? sí

no

Explica tu respuesta.

16

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 11

Comparar el peso de los objetos Encierra en un círculo el objeto más pesado de cada juego.

Objeto 1

Objeto 2

Juego 1

canica

tijera

Juego 2

tijera

ramita

Juego 3

ramita

canica

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17

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 12 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 12

Observar el nivel del agua 1. Dibuja el nivel del agua sin la canica.

2. Dibuja el nivel del agua con la canica.

Sin la canica

© Great Minds PBC

Con la canica

19

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 13 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 13

Construir estructuras Dibuja tu estructura.

Dibuja tu nueva estructura.

© Great Minds PBC

21

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 14 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 14

Observar las partes de una naranja Haz una lista de las propiedades de las partes de una naranja.

Parte de la naranja

Propiedades

jugo

cáscara

gajo

capa blanca

semillas

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23

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 17 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 17

Observar las propiedades de los objetos Anota las propiedades de los objetos.

Propiedades

Propiedades

Propiedades

Objeto cubo de hielo trozos de mantequilla chispas de chocolate blanco cuchara de plástico canicas

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25

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 20 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 20

Observar las propiedades del pan Anota las propiedades del pan.

Antes de tostarlo

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Después de tostarlo

Después de enfriarse

27

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 24 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 24

Poner a prueba herramientas de escritura Herramienta de escritura: Dibuja una marca de verificación (✓) si la mayoría de los miembros del grupo adivinan correctamente el número.

Papel de aluminio

© Great Minds PBC

Envoltura de plástico

Papel para impresora

Papel encerado

29

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 27 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 27

Proceso de diseño de ingeniería

Pregunta

Imagina

Mejora

Planifica

Crea Comparte

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31

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 28

Desafío de ingeniería Pregunta ¿Cuál es el problema?

Escribe o dibuja tu respuesta.

© Great Minds PBC

33

2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Imagina ¿Qué tan idóneo es cada material para construir un refugio?

1. Pon a prueba cada material.

2. Completa el cuadro.

Material

¿Qué hizo el agua?

¿La forma cambió?

¿Usarías el material?

tela

hoja

metal

papel

plástico

madera

34

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

¿Cómo podría verse tu refugio?

1. Haz un dibujo de tu idea.

2. Identifica los materiales.

© Great Minds PBC

35

2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

Planifica ¿Cómo vas a construir tu refugio?

1. Dibuja el diseño de tu grupo.

2. Identifica los materiales.

36

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

Crea ¿Tu refugio funciona?

1. Construye el refugio.

2. Pon a prueba el refugio. ¿Tu refugio se mantuvo en pie? Encierra en un círculo tu respuesta.

sí no

¿Tu refugio logró mantener secas las habitaciones? Dibuja una marca de verificación (✓) para mostrar las habitaciones que están secas.

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37

Eventos meteorológicos

TEXAS

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 2

Dibujar un modelo

Dibuja un modelo que muestre cómo cambió Galveston después del huracán.

Antes

Después

Explica tu modelo:

© Great Minds PBC

41

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 4 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 4

Medir la precipitación Anota tus medidas.

Estación

Precipitación (pulgadas)

A B C

© Great Minds PBC

43

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad A

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD A DE LA LECCIÓN 5

Leer un termómetro Escribe la temperatura.

La temperatura es

© Great Minds PBC

grados Fahrenheit.

45

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD B DE LA LECCIÓN 5

Medir y anotar el estado del tiempo Tabla de datos del estado del tiempo: Semana 1 Condición meteorológica

Día 1 Fecha:

Día 2 Fecha:

Día 3 Fecha:

Nubosidad

Viento Precipitación (pulgadas) Temperatura (grados Fahrenheit)

© Great Minds PBC

47

2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Condición meteorológica

Día 4 Fecha:

PhD SCIENCE® TEXAS

Día 5 Fecha:

Nubosidad

Viento Precipitación (pulgadas) Temperatura (grados Fahrenheit)

48

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Tabla de datos del estado del tiempo: Semana 2 Condición meteorológica

Día 6 Fecha:

Día 7 Fecha:

Día 8 Fecha:

Nubosidad

Viento Precipitación (pulgadas) Temperatura (grados Fahrenheit)

© Great Minds PBC

49

2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Condición meteorológica

Día 9 Fecha:

PhD SCIENCE® TEXAS

Día 10 Fecha:

Nubosidad

Viento Precipitación (pulgadas) Temperatura (grados Fahrenheit)

50

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Tabla de datos del estado del tiempo: Semana 3 Condición meteorológica

Día 11 Fecha:

Día 12 Fecha:

Día 13 Fecha:

Nubosidad

Viento Precipitación (pulgadas) Temperatura (grados Fahrenheit)

© Great Minds PBC

51

2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Condición meteorológica

Día 14 Fecha:

PhD SCIENCE® TEXAS

Día 15 Fecha:

Nubosidad

Viento Precipitación (pulgadas) Temperatura (grados Fahrenheit)

52

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 6 ▸ Guía de actividad A

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD A DE LA LECCIÓN 6

Analizar la temperatura Mes: Año:

Cuenta la cantidad de días para cada rango de temperatura.

Rango de temperatura

Marcas de conteo

Cantidad de días

Muy caluroso Caluroso Cálido Fresco Frío Muy frío El estado del tiempo fue mayormente

© Great Minds PBC

.

53

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 6 ▸ Guía de actividad B

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD B DE LA LECCIÓN 6

Graficar los datos de temperatura Dibuja y colorea una barra para cada rango de temperatura.

30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 Cantidad 15 de días 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

© Great Minds PBC

Temperatura en Amarillo, Texas, en

Muy Caluroso caluroso

Cálido

Fresco

Rango de temperatura

Frío

Muy frío

55

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 6 ▸ Guía de actividad C

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD C DE LA LECCIÓN 6

Identificar patrones del estado del tiempo Encierra en un círculo las afirmaciones que describen patrones en la temperatura en Amarillo, Texas.

A. En enero, el estado del tiempo es mayormente fresco.

B. El estado del tiempo permanece igual a lo largo del año.

C. De enero a julio, el estado del tiempo se vuelve más cálido.

D. El estado del tiempo de octubre es más fresco que el de enero.

E. El estado del tiempo de julio es mayormente caluroso.

© Great Minds PBC

57

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 7 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 7

Graficar los datos de precipitación Dibuja y colorea una barra para cada mes.

10

Amarillo, Texas Cantidad de días con precipitación en

9 8 7 Cantidad de días

6 5 4 3 2 1 0

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Enero

Abril

Mes

Julio

Octubre

59

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 8 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 8

Identificar peligros meteorológicos Anota tus observaciones de los peligros meteorológicos y sus efectos.

Evento meteorológico severo

Peligros meteorológicos

Efectos de los peligros meteorológicos

huracán

tornado

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61

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 9 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 9

Investigar el terreno y el viento Dibuja el terreno antes de bombear aire.

Dibuja el terreno después de bombear aire.

Describe los cambios en el terreno.

© Great Minds PBC

63

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 10 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 10

Investigar el terreno y el agua Dibuja el terreno antes de agregar el agua.

Dibuja el terreno después de agregar el agua.

Describe los cambios en el terreno.

© Great Minds PBC

65

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad A

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD A DE LA LECCIÓN 11

Observar un mapa de huracanes Anota lo que observas y te preguntas acerca del mapa.

Observo

© Great Minds PBC

Me pregunto

67

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD B DE LA LECCIÓN 11

Hacer una afirmación Mira los dos lugares en el mapa.

Denver

Nueva Orleans

Encierra en un círculo un enunciado para completar la afirmación.

Afirmación: Es más probable que los huracanes ocurran en A. Nueva Orleans en otoño.

B. Nueva Orleans en invierno.

C. Denver en verano.

D. Denver en primavera. © Great Minds PBC

69

2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 11 ▸ Guía de actividad B

PhD SCIENCE® TEXAS

Explica tu elección.

70

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 12 ▸ Guía de actividad

Nombre:

Fecha:

GUÍA DE ACTIVIDAD DE LA LECCIÓN 12

Comparar pronósticos del estado del tiempo Mira las imágenes y lee las descripciones.

1. Subraya en qué se parecen las descripciones.

2. Encierra en un círculo en qué se diferencian las descripciones.

1900

Hoy en día

Mapas del estado del tiempo hechos a mano

Mapas del estado del tiempo hechos con computadora

Pronósticos del estado del tiempo en los periódicos

Pronósticos del estado del tiempo en la televisión

© Great Minds PBC

71

2.o nivel ▸ Eventos meteorológicos ▸ Lección 12 ▸ Guía de actividad

72

PhD SCIENCE® TEXAS

1900

Hoy en día

Estado del tiempo observado por personas en barcos

Estado del tiempo observado desde el espacio

© Great Minds PBC

2.<SUPERSCRIPT>O</SUPERSCRIPT> NIVEL MÓDULO 1

Créditos Contenido

Great Minds® has made every effort to obtain permission for the reprinting of all copyrighted material. If any owner of copyrighted material is not acknowledged herein, please contact Great Minds for proper acknowledgment in all future editions and reprints of this logbook.

Eventos meteorológicos Pages 47–52 (flag illustrations), nikiteev_konstantin/Shutterstock.com; page 71 (top row from left), National Weather Service, NOAA, (bottom left), Brian A Jackson/Shutterstock.com; page 72 (from left), Royal Netherlands Navy, Andrey Armyagov/Shutterstock.com All other images are the property of Great Minds.

© Great Minds PBC

73

2.<SUPERSCRIPT>O</SUPERSCRIPT> NIVEL MÓDULO 1

Agradecimientos Contenido

Personal de Great Minds® Los escritores, editores, revisores y personal de apoyo nombrados a continuación contribuyeron al desarrollo de este plan de estudios: Amanda Abbood, Nashrah Ahmed, Maria Albina, Ana Alvarez, Lindsay Arensbak, Lynne Askin-Roush, Marissa Axtell, Brian Aycock, Keith Bannister, Nina Barcelli, Trevor Barnes, John Barnett, Rebeca Barroso, Greg Bartus, Michele Baskin, Koi Beard, Tocarra Bell, Brianna Bemel, Kerry Benson, Sanobar Bhaidani, David Blair, Ranell Blue, Jennifer Bolton, Sandy Brooks, Bridget Brown, Taylor Brown, Dan Brubaker, Carolyn Buck, Sharon Buckby, Lisa Buckley, Kristan Buckman, Becky Bundy, Sarah Bushnell, Eric Canan, Adam Cardais, Crystal Cizmar, Emily Cizmas, Rolanda Clark, Elizabeth Clarkin-Breslin, Christina Cooper, Kim Cotter, Karen Covington, Gary Crespo, Madeline Cronk, Lisa Crowe, Allison Davidson, Kristin Davis, Brandon Dawson, Megan Dean, Katherine DeLong, Julie Dent, Jill Diniz, Erin Doble, Delsena Draper, Amy Dupre, Jami Duty, Jessica Dyer, Lily Eisermann, Alison Engel, Sandy Engelman, Tamara Estrada, Lindsay Farinella, De Edra Farley, Ubaldo Feliciano-Hernández, Molly Fife, Lisa Fiorilli, Soudea Forbes, Mark Foster, Richard Fox, Peter Fraser, Reba Frederics, Liz Gabbard, Diana Ghazzawi, Lisa Giddens-White, Patricia Gilbert, Ellen Goldstein, Laurie Gonsoulin, Pamela Goodner, Kristen Gray, Lorraine Griffith, Dennis Hamel, Heather Harkins, Cassie Hart, Kristen Hayes, Sarah Henchey, Marcela Hernández, Abbi Hoerst, Jessica Holman, Missy Holzer, Matthew Hoover, Robert Hunter, Jennifer Hurd, Rachel Hylton, Robert Ingram Jr., Mamie Jennings, Reagan Johnson, Yuria Joo, Marsha Kaplan, Frankie Katz, Ashley Kelley, Robert Kelly, Lisa King, Suzanne Klein, Betsy Kolodziej, Sarah Kopec, Jenny Kostka, Drew Krepp, Rachel Lachiusa, Brittany Langlitz, Mike Latzke, Lori Leclair, Catherine Lee, Jennifer Leonberger, Jessica Levine, Caren Limbrick, Latoya Lindsay, Sarah Lomanno, Katherine Longo, Scott Loper, Antonia López, Susan Lyons, Kristi Madden, David Malone, Carolyn Mammen, Katrina Mangold, Stacie McClintock, Miranda McDaniel, Megan McKinley-Hicks, Cindy Medici, Ivonne Mercado, Sandra Mercado, Kevin Mesiar, Patty Messersmith, Brian Methe, Patricia Mickelberry, Marisa Miller, Sara Montgomery, Melissa Morgan, Mackenzie Most, Lynne Munson, Mary-Lise Nazaire, Corinne Newbegin, Darin Newton, Bekka Nolan, Tara O’Hare, Gillia Olson, Max Oosterbaan, Tamara Otto, Catherine Paladino, Meagan Palamara, Christine Palmtag, Mallory Park, Marya Parr, Joshua Paschdag, Emily Paulson, Emily Peterson, Margaret Petty, Nina Phelps, Jeffrey Plank, Judy Plazyk, Amelia Poppe, Lizette Porras, Jeanine Porzio, Jennifer Raspiller, Dan Ray, Brianna Reilly, Jocelyn Rice, Leandra Rizzo, Sally Robichaux, Cortni Robinson, Jeff Robinson, Todd Rogers, Karen Rollhauser, Allyson Romero, Angel Rosado Vega, Carol Rose, Angela Rothermel, Kim Rudolph, Megan Russo, Isabel Saraiva, Vicki Saxton, Michelle Schaut, Lauren Scheck,

74

© Great Minds PBC

PhD SCIENCE® TEXAS 2.o nivel ▸ Materia | Eventos meteorológicos ▸ Agradecimientos

Gina Schenck, Stephanie Schoembs, Amy Schoon, Jesse Semeyn, Rudolph Shaffer, Khushali Shah, Nawshin Sharif, Lawrence Shea, Aaron Shields, Cindy Shimmel, Maria Shingleton, Melissa Shofner, Erika Silva, Kerwyn Simpson, Laura Sirak-Schaeffer, Amy Snyder, Victoria Soileau, Rachel Stack, Isaac Stauffer, Leigh Sterten, Marianne Strayton, Mary Sudul, Lisa Sweeney, Elizabeth Szablya, Annie Wentz Tete, Heidi Theisen, Brian Thompson, Lauren Trahan, Olga Tuman, Kimberly Tyler, Jennifer VanDragt, Tracy Vigliotti, Freddy Wang, Lara Webb, Dave White, Charmaine Whitman, Erica Wilkins, Tiffany Williams, Erin Wilson, Mark Wise, Glenda Wisenburn-Burke, Armetta Wright, Howard Yaffe, Nazanene Yaqubie, Christina Young, Amy Zaffuto, Cat Zarate y Suzanne Zimbler.

Colegas y colaboradores Agradecemos a los numerosos educadores, escritores y expertos en la materia que hicieron posible este programa.

Tricia Boese, Thomas Brasdefer, Andrew Chen, Arthur Eisenkraft, Pat Flanagan, Rachel Gritzer, Fran Hess, Kim Marcus, Fred Myers, Jim O’Malley, Neela Roy, Ed Six y Larry Stowe

© Great Minds PBC

75

TEXAS

Los flamencos usan lodo para construir sus nidos. ¡Y otra ave usa su propia saliva! ¿Por qué las aves eligen determinados materiales para sus nidos y no otros? Para descubrirlo, explora las propiedades de la materia. Investiga cómo el calentamiento y el enfriamiento afectan la mantequilla, el chocolate, el plástico y el vidrio. Pon a prueba una tiza, un crayón, un marcador y un lápiz para ver cuál funciona mejor en superficies diferentes. Usa lo que aprendiste sobre los materiales y construye un refugio para la lluvia.

MÓDULOS DEL 2.o NIVEL

En las lecciones con énfasis: ¿Cómo puede el estado del tiempo severo afectar a una ciudad? Explora el huracán de Galveston, Texas, de 1900. Reúne y analiza datos del estado del tiempo para comprender cómo las personas predicen y se preparan para eventos meteorológicos severos en la actualidad. Mientras haces todo esto, pregúntate: ¿cómo me ayudan mis nuevos conocimientos a comprender el mundo?

1

MATERIA y lecciones con énfasis

2

SONIDO y lecciones con énfasis

3

en Eventos meteorológicos

en Objetos en el cielo

PLANTAS y lecciones con énfasis en Los seres vivos y sus medioambientes

E N L A P O R TA D A Little Dancer Aged Fourteen, 1878–1881 Edgar Degas, French, 1834–1917 Pigmented beeswax, clay, metal armature, rope, paintbrushes, human hair, silk and linen ribbon, cotton faille bodice, cotton and silk tutu, linen slippers, on wooden base National Gallery of Art, Washington, DC Collection of Mr. and Mrs. Paul Mellon

Great Minds® reúne a maestros y académicos para crear materiales ejemplares de instrucción que inspiran alegría a la hora de enseñar y aprender. Los programas PhD Science®, Eureka Math®, Eureka Math2 ® y nuestro plan de estudios en inglés Wit & Wisdom® ofrecen a los maestros los recursos que necesitan para que los estudiantes vayan más allá del aprendizaje a través de la memorización y logren una comprensión más profunda y completa de las ciencias, las matemáticas y las humanidades.

ISBN 979-8-88811-466-7

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798888 114667

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