VIAJES
VISITA AL AULA DE LA ENERGÍA Í ÍA
EXCURSIÓN CON EL IES SALVADOR VICTORIA DE MONREAL A LA PLANTA PROYECTADA POR LA EMPRESA CARBONECO ALIAGA S.L. A principios del mes de marzo hicimos nuestra visita a la central Neoelectra en Aliaga. Estuvimos viendo motores que eran como un autobús de grande, 18 pistones cada uno, que usan para producir luz, la cual trasportan en cables de alta tensión que luego venden. Esos motores producen dióxido de carbono (CO2) pero no lo tiran a la atmósfera, recuperan el resultante de la combustión del gas consumido por la planta de cogeneración energética y proceden posteriormente a su licuación y almacenamiento. El producto resultante se puede utilizar en la industria alimentaria como componente de bebidas gaseosas, para las ffábricas de cerveza, coca cola, etc. Nos enseñaron cómo recuperaban el CO2. Gracias a que se recupera el CO2 de dichos motores, se evita emitir a la atmósfera la cantidad de 60.000 toneladas al año, que sería una cantidad muy perjudicial para el medio ambiente. Utilizan compresores de tornillo que van con un refrigerante de amoniaco, también condensadores y evaporadores muy grandes. Después estuvimos viendo unas piscinas que estaban prácticamente abandonadas en las cuales se suponía que iban a criar peces, pero al final por diferentes motivos no pudo llevarse a cabo el proyecto. Los que estaban trabajando en la planta nos enseñaron unas fotos y vídeos de una nutria que se bañaba en esas piscinas. A la ida hacia la planta vimos un paisaje muy bonito, vimos cabras bebiendo en el río, luego, después de ver la planta, almorzamos allí. Nos llevaron a la Central TTérmica de Aliaga que en aquellos años era la más grande de España. Cerró sus puertas en el año 1982, era de carbón y lo traían en vagonetas colgadas en silgas suspendidas en postes. Las cenizas también las llevaban en vagonetas al lado de la central que ahora está en ruinas y no se puede entrar porque tiene amianto, ese mineral con el que se hacían las uralitas, un polvillo que es malo para la salud. Por allíí cerca había un camino y fuimos andando, un profesor se lo sabía y nos llevó a un pico desde el que se veían los buitres y todo el paisaje natural en el que desafortunadamente aún se nota todo lo que se quemó estos años atrás. Julio García Lozano y Mario Sanz Pérez son alumnos de 1º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de calor.
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El pasado 13 de abril los alumnos de 1º de bachillerato de Tecnología Industrial fuimos -junto con los compañeros de 3º de ESO- a visitar el Aula de la energía que Iberdrola tiene en Maranchón (Guadalajara). La jornada se desarrolló en tres partes diferenciadas: las dos primeras fueron en el aula y la tercera en el Parque Eólico. En la primera estuvimos repasando los diferentes tipos de energías, el funcionamiento de las centrales eólicas y las condiciones para su ubicación y nos explicaron el funcionamiento de las maquetas de una placa fotovoltaica, de un colector solar, de un aerogenerador y de una central hidroeléctrica. Tras un pequeño descanso, proyectaron dos audiovisuales sobre los aerogeneradores del parque y sobre la planta de biomasa que la empresa tiene instalada en Corduente. Finalmente visitamos el parque in situ; nos colocamos en la base de los molinos para observar su verdadera magnitud, escuchar el ruido del aerogenerador y ver la pintura especial que llevan los molinos para minimizar el impacto visual. A continuación os resumimos las características íísticas del parque y de sus aerogeneradores. Características íísticas del parque • Se extiende por los términos municipales de Maranchón y Luzón Norte (Guadalajara). • Consta de 104 aerogeneradores. • Es el segundo parque eólico de Europa en cuanto a potencia. Características íísticas de los aerogeneradores • Potencia máxima 2MW. • La altura de buje de los aerogeneradores es de 67 ó 78m dependiendo del modelo (equivalente a un edificio de 15 plantas). • La longitud de las palas es de 42’5m (equivalente a 3 autobuses aproximadamente). • La velocidad de rotación oscila entre 16 r.p.m. y 24 r.p.m. • La longitud de la góndola es de 14m (equivalente a un autobús). • El diámetro de la base es de 4m y el de coronación es de 2,3m. • Dispone de un ascensor con capacidad para dos personas que llega hasta la penúltima planta (consta de tres plantas). • En la parte superior de la góndola hay una veleta, un anemómetro y un equipo sónico que nos aportan los datos necesarios para orientar la máquina en la dirección adecuada (enfrentada al viento) y pararla en caso de que el viento sobrepase los 90km/h. • Para evitar que en el giro de la góndola los cables que recogen la electricidad se enrollen, el aerogenerador no puede dar más de 3 vueltas en el mismo sentido. • En el interior de la góndola hay una multiplicadora que aumenta la velocidad de giro del eje lento unas 100 veces, lo que genera una tensión de 690 voltios en el alternador. • En la propia góndola se aumenta el voltaje hasta los 20000 voltios. Posteriormente se aumenta hasta 132000V en una subestación transformadora (hay dos en las inmediaciones del parque). De allí se evacua hasta la estación transformadora de la Alcarria, donde se eleva a unos 400000V. • La energía generada en este parque, abastece zonas de Teruel, Soria, Guadalajara y Cuenca. Para finalizar, os contamos algunas curiosidades sobre el Impacto medioambiental del parque • Impacto paisajístico: íístico: para minimizar el impacto visual se pintan las máquinas con pintura blanco naval que refleja el paisaje gracias a sus propiedades reflectantes. • Impacto contra la avifauna: se tuvo en cuenta la anidación de una especie autóctona de alondra a la hora de ubicar los aerogeneradores. • Durante 5 años se contabilizan las aves muertas, y si se detectan una muerte excesiva de aves en una máquina se cambia su ubicación. En el parque este estudio arrojó un resultado de un ave por máquina al año. Os recomendamos esta visita. Alumnos de 1º de Bachillerato de Tecnología Industrial I. Nieves Aranda, Diego Blasco, Elena López y Borja Sanz.