Passepartout 6 - Werkboek 1

asse artout asse artout

Auteur: Eddy Tant

Illustrator: Luc Van Royen

1

C’est fini, les vacances !

2

Une année très chouette !

3

Merci de ton aide

4

On dort dans une ferme pour enfants

• iemand groeten

• een telefoongesprek voeren

• gevoelens uitdrukken

• spreken over de vakantie

• inlichtingen over iemand vragen

• mijn klaslokaal beschrijven

• de getallen tot 100

• spreken over schoolmateriaal en schoolactiviteiten

• zeggen dat ik iets niet begrijp

• iemand gelijk geven

• bedanken voor aangeboden hulp

• het juiste uur uitdrukken

• spreken over bosklassen

• de maanden en seizoenen uitdrukken

• heel wat dieren benoemen

• rappel : les verbes en -er

• Voici la famille Michaud

• En vacances à Frahan

• rappel : les verbes être et avoir

• Tout le monde est au travail

• Chanson « Mon école »

• rappel : le verbe aller

• le futur proche

• On compare deux horaires

• Bruxelles

• rappel : les verbes en -ir (venir, partir, sortir et dormir)

• rappel : quel – quelle –quels – quelles

• rappel : ce(t) – cette –ces

• La forêt de WanterbaachBerdorf au Luxembourg

• Chanson « Vive les Ardennes »

• Deux comptines

« Les quatre saisons » et

« L'automne » Révision

C’est fini, les vacances !

Adam Allô ?

Héléna Salut, Adam, c’est moi, Héléna.

Adam Ah, Héléna ! Comment ça va ?

Et les vacances à la mer ?

Héléna Je suis très heureuse.

Il fait un temps super.

Et puis, tu sais, j’aime nager et j’adore me promener sur la plage.

Adam Tu rentres quand ?

Héléna Dans une semaine.

Adam Et qui soigne ton petit chat et tes lapins à la maison ?

Héléna Mon grand-père ou ma grand-mère.

Mes grands-parents habitent en face de chez nous.

Adam Tu as de la chance.

Héléna Et les vacances en Belgique, Adam ?

Adam C’est un beau voyage.

La nature est très belle dans les Ardennes.

Héléna Tu sembles un peu triste.

Adam Oh, je suis malheureux.

Nous rentrons demain.

Ma mère fait déjà ses valises.

C’est fini, les vacances !

Héléna Tout a une fin, Adam.

Bon retour et bonjour à tes parents.

Marque en vert : Pourquoi Héléna est-elle contente ?

Marque en jaune : Pourquoi Adam est-il triste ?

Je leert spreken over de vakantie

Nouveaux mots

les Ardennes de Ardennen finir (be)eindigen, aflopen

une fin een einde nager zwemmen

un grand-père een grootvader parler spreken

une grand-mère een grootmoeder se promener wandelen

les grands-parents de grootouders rentrer terugkeren, thuiskomen

une mère een moeder sembler lijken, schijnen

la nature de natuur soigner verzorgen

une plage een strand en face de tegenover

un retour een terugkeer, thuiskomst malheureux, malheureuse ongelukkig

une valise een koffer triste bedroefd, droevig

un voyage een reis

Nouvelles expressions

Il fait un temps super. Het weer is super.

J’adore me promener. Ik wandel ontzettend graag.

Dans une semaine. Binnen een week.

Qui soigne tes animaux ? Wie verzorgt er je dieren?

Ils habitent en face de chez moi. Ze wonen tegenover mij.

Tu sembles triste. Je lijkt bedroefd.

Elle est malheureuse. Ze is ongelukkig.

Il fait sa valise. Hij pakt zijn koffer.

C’est fini. Het is afgelopen.

Tout a une fin. Aan alles komt een eind. Bon retour ! Een goede thuiskomst!

1 Tu as bien compris ?

Comment s’appelle le garçon ? Le garçon …

Comment s’appelle la fille ? La …

De quoi est-ce qu’ils parlent ? Ils parlent …

❑ de l’école ❑ des copains

❑ des voyages ❑ des courses à faire

❑ de la fin des vacances ❑ d’un anniversaire

Vrai ou faux ? v f

• Il fait froid à la mer. ❑ ❑

• Héléna a encore une semaine de vacances. ❑ ❑

• Les grands-parents soignent les petits animaux d’Héléna. ❑ ❑

• Adam passe ses vacances à la montagne. ❑ ❑

• La famille d’Adam va rentrer demain. ❑ ❑

2 Regarde les images et dis ce que les enfants font.

Bekijk de tekeningen en zeg wat de kinderen doen.

Il / Elle fait quoi ? Ils / Elles font quoi ?

Il / Elle … Ils / Elles …

écouter de la musique rentrer à la maison

manger une tartine porter une valise regarder la télé

soigner les petits animaux se promener dans les bois

montrer sa tablette

jouer sur la plage

3 Regarde les images et réponds aux questions.

Bekijk de tekeningen en beantwoord de vragen.

a Comment va-t-il / elle en vacances ?

b Où va-t-il / elle en vacances ?

Qu’est-ce qu’il / elle fait pendant les vacances ?

4

Luister naar de vier dialogen. Noteer het nummer van elke dialoog onder de juiste tekening.

5 On s'entraine

Vous cherchez quoi ?

é ➛ è voor een doffe -e

Coin de grammaire les verbes en -er aimer s’appeler préférer j’ aime je m’appelle je préfère tu aimes tu t’appelles tu préfères il / elle / on aime il / elle / on s’appelle il / elle / on préfère nous aimons nous nous appelons nous préférons vous aimez vous vous appelez vous préférez ils / elles aiment ils / elles s’appellent ils / elles préfèrent nous commençons c ➛ ç voor o nous mangeons g ➛ ge voor o

➛ Nous cherchons les assiettes.

➛ Je préfère la salade. Vous commencez maintenant ?

Quel légume préfères-tu ?

➛ Non, nous commençons plus tard.

Complète avec la bonne forme des verbes. Vul aan met de juiste vorm van de werkwoorden.

habiter Il … encore près de la gare ?

➛ Non, il n’… plus là-bas.

aider Vous … ces enfants à traverser ? ➛ Oui, nous … ces enfants.

commencer Le film … quand ?

détester Tu … les fruits ?

➛ Il … à six heures et demie.

➛ Non, je ne … pas les fruits.

couter Combien … ce poisson blanc ? ➛ Il … trente euros.

porter Louna … des lunettes ?

rester Elle … chez toi ?

préférer Qu’est-ce qu’elles … ?

manger Vous … ces poires ?

➛ Non, elle ne … plus de lunettes.

➛ Oui, elle … chez moi.

➛ Elles … voir tes copines.

➛ Oui, nous … ces poires.

Écoute les quatre dialogues. Note le numéro de chaque dialogue sous le bon dessin.

A A B A

C A D A

Na het werkwoord aimer volgt le / la / l’ / les of een infinitief

Complète avec le / la / l' ou les. Vul aan met …

Tu aimes … fruits ?

Vous aimez jouer sur … plage ?

Arthur aime … sport ?

Emma aime … école ?

Voici la famille Michaud

les grands-parents

le grand-père

➛ J’aime manger des pommes.

➛ Oui, j'aime … mer et j’aime nager

➛ Il aime … foot.

➛ Elle aime … école et … copains.

la grand-mère

Antoine

les parents

les enfants

6 Tu comprends ?

Virginie

62 ans le père

64 ans

Hélène Michaud est la sœur de __________________________________________.

La __________________________________________ de Léa s’appelle Charlotte.

Quel âge a le fils de Bertrand et Charlotte ?

Quel âge a la fille d’Antoine et Virginie ?

Comment s’appelle la grand-mère de Sacha ?

un oncle

Michaud

Lecluse

Bertrand Michaud 40 ans

Claude Frison 35 ans

Charlotte Lemoine 39 ans

Hélène Michaud 30 ans

Adam Michaud 11 ans

Léa Michaud 6 ans

Sacha Michaud 10 ans

7 Copie.

Qui soigne ton petit chat ?

Tout a une fin.

Elle habite en face de chez moi.

Ils rentrent dans une semaine.

8 Note les mots à la bonne place. Noteer de woorden op de juiste plaats. un grand-père – une valise – heureuse – malheureuse

9 Note les expressions à la bonne place. Noteer de uitdrukkingen op de juiste plaats.

Il soigne ses petits chiens. – Je rentre à la maison. – Elle fait sa valise. Elle habite en face de chez moi. – Elle habite à côté de chez moi. – Elle fait des courses.

10 Complète avec la bonne forme des verbes.

Vul aan met de juiste vorm van de werkwoorden.

aimer Ils __________________________________________ jouer sur la tablette.

arrêter Il __________________________________________ sa voiture devant le magasin.

chercher Tu __________________________________________ encore ton frère ?

détester Je __________________________________________ cette photo.

écouter Vous __________________________________________ les informations ?

entrer Elles __________________________________________ dans le supermarché.

aimer Nous __________________________________________ la mer et la plage.

préférer On __________________________________________ venir ce soir.

Bij een inversievraag waarbij het werkwoord eindigt op een doffe klinker, voeg je in de derde persoon enkelvoud -t- toe. Bijvoorbeeld: Habite-t-il là-bas ? Préfère-t-on partir ? Quel temps- va-t-il fair ? A-t-il déjà 6 ans ?

entrer __________________________________________ elle dans la piscine ?

aller __________________________________________ il fair beau ?

manger __________________________________________ il son croissant ?

avoir __________________________________________ elle trouver le chemin ?

chercher __________________________________________ on les légumes ?

avoir Y __________________________________________ il quelqu'un dans la cuisine ?

11 Complète.

vous – elles – tu – nous – je (j’)

1 continues tout droit jusqu’au carrefour.

2 À la poste, tournez à gauche.

3 aident la voisine qui est malade.

4 restons à la maison.

5 oublie la bouteille d’eau !

12 Remplace le sujet par Il, Elle, Ils ou Elles. Vervang het onderwerp door …

Les tomates coutent trois euros. ➛ coutent trois euros.

Mon frère et ma sœur regardent la télé. ➛ ________________________ regardent la télé

Ma copine cherche la liste des courses. ➛ ________________________ cherche la liste des courses

13 Réponds aux questions. Beantwoord de vragen.

Comment tu t’appelles ?

Tu habites où ?

Tu as quel âge ?

14 Mots mêlés

Cherche les 10 mots dans la grille. Woordzoeker. Zoek de 10 woorden in het rooster.

Présente ta famille. Stel je familie voor.

Vous êtes combien à la maison ?

➛ Nous sommes 3 / 4 / 5 / 6 / 7 à …

Comment s’appelle ton père / ta mère ? ➛ Il / Elle …

Tu as un frère / une sœur ?

Tu as quel âge ?

Dans quelle rue habites-tu ?

Il est comment, ton frère ?

Elle est comment, ta sœur ?

➛ Oui, j’… / Non, je …

➛ J’…

➛ Il est … Elle est …

En vacances à Frahan

Les Français vont surtout en vacances en France. Les Belges aussi aiment voyager dans leur pays, par exemple dans les Ardennes.

Dans les Ardennes, on trouve le petit village de Frahan. Il fait partie de la ville de Bouillon. Ce village est situé au milieu d’une boucle1 de la Semois.

Combine les phrases avec les bonnes photos. Combineer de zinnen met de juiste foto’s.

Des

5

1 une boucle een bocht, kromming

Contact 2 Une année très chouette !

Un matin dans la cour de l’école…

Séverine Regarde, Nabil ! Il y a un nouveau garçon dans la cour.

Nabil Où ça ?

Séverine Là, dans le coin, contre l’arbre, entre le directeur et une professeur.

Nabil Viens, on va lui dire bonjour.

Nabil Bonjour. Comment tu t’appelles ?

Le jeune homme Mon nom, c’est Murier. Mon prénom, c’est Arthur.

Séverine Tu es d’où ?

Arthur Je suis belge. Mon père me conduit à l’école.

Séverine Il fait chaque jour tous ces kilomètres ?

Arthur Mon père travaille à Lille, maintenant. Et moi, je voudrais bien apprendre le français.

Séverine Ah, tu parles néerlandais !

Et tu es dans quelle classe ?

Arthur Je suis en sixième.

Séverine Nous sommes dans la même classe, alors. Tu veux voir ta classe ?

Arthur Bien sûr.

Un peu plus tard dans la classe…

Séverine Tu vois ? Nous avons un nouveau tableau et de nouveaux bancs.

Arthur Chouette ! Vous êtes combien en sixième ?

Séverine Il y a vingt-cinq élèves.

Arthur Ça va être une année très chouette !

Marque en jaune : Le nouvel élève est dans la classe de qui ?

Nouveaux mots

une année een jaar un tableau een schoolbord

un arbre een boom apprendre (aan)leren

un banc een (school)bank conduire : il me conduit brengen : hij brengt mij

un coin een hoek dire zeggen

un directeur een directeur travailler werken

un élève een leerling voir : tu vois ? zien : zie je?

une élève een leerlinge belge Belgisch

un kilomètre een kilometer chaque elk(e), ieder(e)

le néerlandais het Nederlands entre tussen

un prénom een voornaam même zelfde

Nouvelles expressions

On va lui dire bonjour. We gaan hem goedendag zeggen.

Tu es d’où ? Waar kom je vandaan?

Je suis belge. Ik ben Belgisch.

Elle me conduit à l’école. Ze brengt me naar school.

Il veut apprendre le français. Hij wil Frans leren.

Tu es dans quelle classe ? In welke klas zit je?

Je suis en troisième. Ik zit in het derde leerjaar.

Je suis en quatrième. Ik zit in het vierde leerjaar.

Je suis en cinquième. Ik zit in het vijfde leerjaar.

Il y a vingt-cinq élèves. Er zijn vijfentwintig leerlingen.

1 Tu as bien compris ?

Quel est le prénom du nouvel élève ? …

Dans quel pays1 le nouveau garçon habite-t-il ? …

Pourquoi est-ce qu’il va à l’école en France ?

❑ pour bien apprendre le néerlandais

❑ pour bien apprendre le français

❑ pour visiter la ville de Lille

Vrai ou faux ? v f

• Le père du nouveau garçon travaille en France. ❑ ❑

• La mère conduit son fils à l’école.

❑ ❑

• Il y a 25 élèves en sixième. ❑ ❑

• Il y a un nouveau tableau en sixième. ❑ ❑

1 un pays een land

2 Les nombres de zéro à cent

!! En Belgique, on ne dit pas soixante-dix mais septante. quatre-vingt-dix mais nonante.

3 Écoute bien et complète avec le nombre exact en chiffres.

Coin de grammaire

les verbes être et avoir être avoir je suis j’ ai tu es tu as il / elle / on est il / elle / on a nous sommes nous avons vous êtes vous avez ils / elles sont ils / elles ont tu of vous / ils of elles

4 On s'entraine

Complète avec la bonne forme du verbe être. Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord être.

Vous … dans le bureau ? ➛ Non, nous ne … pas dans le bureau.

Le diner … prêt ?

➛ Non, il n’… pas encore prêt.

Les deux filles … à vélo ? ➛ Non, elles … à pied.

Tu … libre après le diner ?

Margot … là depuis quand ?

➛ Non, je ne … pas libre aujourd’hui.

➛ Elle … là depuis ce midi.

Complète avec la bonne forme du verbe avoir. Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord avoir.

Qui … les jeux ?

Tu … envie de venir ?

Est-ce que cette maison … un garage ?

Ton ami … déjà les jeux vidéo ?

Vous … un rendez-vous ?

Avoir ou être ? Complète. Avoir of être? Vul aan.

➛ Maman … les jeux.

➛ Non, je n’… pas envie maintenant.

➛ Non, elle n’… pas de garage.

➛ Oui, il … les jeux vidéo.

➛ Non, nous n’… pas de rendez-vous.

Vous … un instant pour moi ? ➛ Non, je ne … pas libre.

Tu … un smartphone ? ➛ Oui, il … dans mon sac à dos.

Ce … tes grands-parents ?

➛ Oui. Ma grand-mère … déjà quatre-vingt-sept ans.

Tu … encore malade ? ➛ Non, je n’… plus de fièvre. Je … en bonne santé.

Les enfants … encore faim ? ➛ Non, ils n’… plus faim.

C’… une grande maison ? ➛ Oui, elle … beaucoup de pièces.

Tout le monde est au travail

Voilà notre classe.

Marcel ouvre la fenêtre. Il fait chaud.

Tout le monde est au travail.

Olivier écrit une phrase dans son cahier.

Féline distribue les feuilles.

Emma lit un texte dans son livre.

Julien cherche un mot dans un dictionnaire.

Thomas note la page dans son journal de classe.

Jeanne est déjà prête. Elle range son stylo dans sa trousse.

Amélie joue sur sa tablette.

Après le cours, Manon efface le tableau.

5 Qui fait quoi dans la classe ?

Écris le bon nom sous le dessin. Schrijf de juiste naam onder de tekening.

6 Copie.

On va lui dire bonjour.

Je suis belge.

Je veux apprendre le français.

Nous avons de nouveaux bancs.

Il y a vingt-deux élèves.

7 Note les mots à la bonne place. Noteer de woorden op de juiste plaats.

un arbre – un tableau – entre – un prénom – un banc – travailler

8 Complète avec le chiffre exact. Vul aan met het juiste cijfer.

quarante-deux

vingt-neuf

soixante-six

trente-et-un

soixante-treize

quatre-vingt-dix-huit

cinquante-cinq

quatre-vingt-neuf

vingt-quatre

dix-huit

9 Lis les prix. Lees de prijzen. 30,05 € = trente euros cinq 55,35 € = cinquante-cinq euros trente-cinq

10 Note les prix en chiffres. Noteer de prijzen in cijfers.

11 Écoute bien et entoure ce que tu entends. Luister goed en omcirkel wat je hoort.

12 Complète avec la bonne forme du verbe être.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord être

suis – êtes – est – sommes – sont – es

1 Nous dans l’appartement d’une amie.

2 Si tu me cherches, je dehors.

3 Les filles déjà debout.

4 Tu en train ?

5 Pierre d’accord avec tout le monde.

6 Vous en retard.

13 Complète avec la bonne forme du verbe avoir.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord avoir

a – avons – ont – ai – avez – as

1 Tu de beaux posters dans ta chambre.

2 Vous beaucoup d’arbres dans le jardin.

3 Virginie n’ plus son cahier d’exercices.

4 Nous n’ plus ce cheval.

5 Elles n’ pas les pains et les baguettes.

6 Je n’ pas la balle.

14 Complète avec la bonne forme du verbe être ou avoir.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord être of avoir

Message

De : Camille

À : Amélie

Sujet : une bonne nouvelle

Bonjour Amélie,

Nous _______________________ un nouvel élève en classe. Il s’appelle Arnaud.

Il _______________________ douze ans et demi. Il est très gentil.

Ses parents _______________________ un magasin en ville, ce sont des Belges.

Chouette ! J’_______________________ un nouveau copain. Il m’apprend le néerlandais.

Je _______________________ très heureuse.

Tu _______________________ libre demain ? Nous allons à la piscine.

Nous _______________________ déjà trois. À quatre, c’est plus amusant.

Camille

Présente un nouvel élève. Stel een nieuwe leerling voor.

Quel est ton nom ?

Quel est ton prénom ? ➛ Mon … , c’est … Mon … , …

Tu habites où ? ➛ J’… au dans à la près

campagne. de l’école. village. la rue …

Tu es d’où ?

Tu es dans quelle classe ? Comment viens-tu à l’école ? ➛ Je viens suis à de en

Dans ta classe, il y a … combien d’élèves ? combien de garçons ? combien de filles ? ➛ Dans … classe, il y a …

vélo. belge. Belgique. pied. sixième.

Chanson

Mon école

J’aime les vacances

Mais hélas, elles sont finies !

Oui, c’est un peu dommage

C’était une autre vie…

Mais je ne suis pas triste

Parce que maintenant

Il y a l’école... et mes amis !

Je vais revoir tous mes amis

La classe va recommencer

Je vais apprendre le français

Et nous allons nager

Étudier et dessiner, rire et chanter !

Étudier et dessiner, rire et chanter !

C’était bien, les vacances

C’était bien, tout l’été

Oui, c’est un peu dommage

C’était une autre vie…

Mais je ne suis pas triste

Parce que maintenant

Il y a l’école... et mes amis !

Refrain 2x

EnFrance,l’écoleprimairedure5anset l’école secondaire dure 7 ans.

zeggen dat je iets niet begrijpt iemand gelijk geven bedanken voor aangeboden hulp het juiste uur uitdrukken

Merci de ton aide

Un soir à la maison après l’école…

Sacha Tu as un instant pour moi ?

Adam Ah oui, bien sûr.

Qu’est-ce qu’il y a ?

Sacha Je ne comprends pas ce texte.

Adam Montre un peu…

Adam Il y a une faute dans cette phrase.

Sacha C’est vrai ? Où ça ?

Adam Ici. Il faut toujours faire attention quand tu copies.

Sacha Je vais regarder dans mon livre.

Adam Voici ! Page trente-six, leçon numéro cinq : « il est minuit » et pas « midi » !

Sacha Tu as raison.

Tu veux bien corriger la faute, s’il te plait ?

Adam Bien sûr.

Donne-moi ta feuille, ta gomme et ton crayon ou un stylo.

Sacha Merci de ton aide.

C’est super gentil !

Marque en jaune : De quoi Adam a-t-il besoin pour corriger la faute ?

Nouveaux mots

l'aide de hulp une phrase een zin un crayon een potlood un stylo een balpen une faute een fout un texte een tekst

une feuille een blad (papier) copier kopiëren, overschrijven une gomme een gom corriger verbeteren

une leçon een les donner geven un mot een woord toujours altijd

une page een bladzijde

Nouvelles expressions

Je ne comprends pas.

Ik begrijp het niet. Montre un peu. Toon het even.

C’est une faute.

Il faut faire attention.

Het is een fout.

Je moet opletten.

Il est minuit. Het is middernacht.

Il a raison.

Tu veux bien corriger le mot ?

Hij heeft gelijk.

Wil je het woord verbeteren?

Geef mij je pen. Merci de ton aide. Bedankt voor je hulp.

Donne-moi ton stylo.

1 Tu as bien compris ?

De quoi est-ce qu’ils parlent ? Ils parlent ...

❑ de l’école ❑ de la maison

❑ d’un magasin ❑ d’un texte

❑ d’une faute ❑ d’un mot

Vrai ou faux ?

• Adam n’a pas de temps pour Sacha.

• Sacha ne fait pas toujours attention quand elle copie.

• Adam a besoin d’une gomme pour corriger.

• On trouve le texte à copier à la page vingt-six du livre.

2 Fais des phrases correctes.

Coin de grammaire

le verbe aller le futur proche de nabije toekomst

Je vais en haut. Je vais compter les chaises. Tu vas aussi ? Tu vas prendre les cahiers.

Il / Elle / On va à Paris. Il / Elle / On va boire un jus de fruits.

Nous allons en avion. Nous allons continuer tout droit. Vous allez dans la cuisine. Vous allez mettre la table.

Ils / Elles vont en bas. Ils / Elles vont faire ces exercices.

Om in het Frans te zeggen wat je in de nabije toekomst (zo meteen, dadelijk) zult doen, gebruik je

het werkwoord aller vervoegd + een werkwoord in de infinitief

4 On s'entraine

Complète avec la bonne forme du verbe aller.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord aller.

Est-ce que tu y … en avion ?

➛ Oui, j’y … en avion.

Tu … dans la salle de bains ? ➛ Non, je … dans ma chambre.

…-ils à la campagne ?

➛ Non, ils ne … pas à la campagne.

Est-ce que vous … chez une tante ? ➛ Oui, nous … chez tante Hélène.

Céline … à droite ?

Complète avec le verbe aller et je, tu, il, elle, …

Vul aan met het werkwoord aller en je, tu, il, elle, …

Thomas et Marie … en ville ?

Sylvie … dans le séjour ?

Cédric … chez toi ?

Est-ce que Louise et Margot … en bus ?

➛ Non, elle … à gauche.

➛ Oui, … … dans les magasins.

➛ Non, … … aux toilettes.

➛ Oui, … … chez moi.

➛ Non, … … à vélo.

Dis que l’action va se produire sous peu. Utilise le futur proche. Zeg dat het zo dadelijk zal gebeuren. Gebruik de futur proche.

Nous faisons les lits.

Je sors.

➛ Nous … … les lits.

➛ Je … …

Il habite en Wallonie. ➛ Il … … en Wallonie.

Vous partez ce soir ?

Tu passes les vacances en France ?

Elle a douze ans.

➛ Vous … … ce soir ?

➛ Tu … … les vacances en France ?

➛ Elle … … douze ans.

On compare deux horaires

L’horaire d’un élève en sixième dans une école communale en Wallonie

lundi mardi mercredi jeudi vendredi

08 h 40 religion / morale mathématiques mathématiques religion / morale religion / morale sciences

09 h 15 mathématiques néerlandais néerlandais sport histoire

pause du matin de 10 h 30 à 10 h 45

10 h 45 géographie sport français français mathématiques sport

pause de midi de 12 h 10 à 13 h 15

13 h 15 mathématiques français pas de cours

mathématiques français

pause de l'après-midi de 14 h 30 à 14 h 45

14 h 45 sciences et technologie français français art et musique

L’horaire d’un élève en C.M. 2 à Lille (C.M. 2 = dernière année du primaire en France)

lundi mardi mercredi jeudi vendredi

mathématiques français

09 h 25 mathématiques français français mathématiques

pause du matin de 10 h 15 à 10 h 30

10 h 30 art et musique mathématiques sciences et technologie histoire

08 h 30 français mathématiques pas de cours

pause de midi de 11 h 30 à 13 h 30

13 h 30 français français français français

14 h 20 sport sport anglais sciences et technologie

pause de l'après-midi de 15 h 15 à 15 h 30

15 h 30 géographie anglais sport art et musique

Marque en jaune : Dans l'horaire de l'école en France, à quelle heure les élèves ont-ils sport le mardi ?

Marque en vert : Dans l'horaire de l'école en Wallonie, quels jours les élèves ont-ils français ?

5 Copie.

Qu’est-ce qu’il y a ?

Je ne comprends pas.

Il faut faire attention.

Donne-moi ta feuille.

6 Note les mots à la bonne place. Noteer de woorden op de juiste plaats. une phrase – une feuille – un texte – une gomme – un mot – un stylo

Merci de ton aide. voici

Arnaud est dans le bureau. Il aide son frère avec son devoir.

7 Note l’heure exacte en lettres. Noteer het juiste uur in letters.

Il est …

8 Complète avec la bonne forme du verbe aller.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord aller

allons – vas – allez – va – vont – vais

1 Tu _____________ manger une poire ? 4 Je _____________ à l’école de musique trois fois par semaine.

2 Pierre et Céline _____________ chez le boulanger. 5 _____________-vous bientôt au travail ?

3 Virginie _____________ chez le boucher. 6 Nous _____________ chez les grands-parents.

9 Note l’infinitif des verbes conjugués. Noteer de infinitief van de vervoegde werkwoorden.

je sors vous partez il peut nous dormons vous faites tu viens elles regardent tu veux ils font

10 Note

les

phrases au futur proche. Noteer de zinnen in de futur proche.

1 Margot cherche les crayons. Margot va chercher les crayons.

2 Nous faisons une promenade.

3 Vous aimez le cadeau ?

4 Tu pars dimanche ?

5 Arnaud sort maintenant.

6 Ils dorment en haut.

7 Elle vient ce soir.

8 Je vais chez ma copine.

11 Complète avec la bonne forme du verbe aller, être ou avoir.

Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord aller, être of avoir

1 Elles __________________ faire des courses. 5 Cédric __________________ presque huit ans.

2 Tu __________________ déjà prêt ? 6 Il __________________ midi et demi.

3 Vous __________________ les croissants ? 7 Où __________________ mes livres ?

4 Comment ça __________________ ? 8 Nous __________________ les fourchettes et les couteaux.

Bruxelles

Manneken Pis

Le petit garçon Manneken Pis est la vedette de Bruxelles. C’est une statue en bronze. Sa hauteur est de 58 centimètres. Il a déjà plus de 400 ans. Depuis 1987, Manneken Pis a une petite sœur : Jeanneke Pis et depuis 1998, il y a aussi un chien : Het Zinneke

Tu connais ces statues ?

La Grand-Place avec l’Hôtel de Ville et le musée de la Ville

La Grand-Place est une des plus belles places du monde. L’Hôtel de Ville (à gauche sur la photo) est en face du musée de la Ville (à droite sur la photo). Dans ce musée, on trouve des peintures, des sculptures, des tapisseries et des photos qui présentent l’histoire de Bruxelles. On y trouve aussi 750 costumes de Manneken Pis.

Le Parlement européen et le drapeau européen

Bruxelles est la capitale de l’Europe. Ici se trouve le Parlement européen. Le drapeau européen a une couleur bleue et 12 étoiles jaunes.

Le Musée de la BD

Le Musée de la BD ou le centre belge de la BD (bande dessinée) date de 1989. On peut y voir l’histoire de la bande dessinée. On y trouve une très grande bibliothèque de bandes dessinées.

QuelleesttaBDpréférée?

Tu veux faire un safari extraordinaire avec tes amis?

Smile Safari

Alors visite Smile Safari, le plus grand musée dédié à Instagram et TikTok d'Europe ! Là-bas, des décors fantastiques te donnent la possibilité de prendre des photos Instagram ou de faire des vidéos TikTok drôles. La visite dure environ 1h30 et les décors sont faits par des artistes belges.

L’Atomium est un monument construit à Bruxelles pour l’Exposition universelle de 1958. Ce monument est, comme Manneken Pis, un symbole de la capitale de la Belgique.

Quels monuments trouves-tu intéressants ?

L’horaire à l’école

L’école commence à quelle heure ?

L’école finit à quelle heure ?

➛

Vous avez combien d’heures de français ? de néerlandais ? ➛

Elle ... 08:25. Elle ... 15:45.

Nous ... 3 ... On ... 5 ... ce mot ?

Tu comprends cette phrase ? ce texte ?

➛ Oui, ... Non, ...

On dort dans une ferme pour enfants

Séverine Quel mois pars-tu ?

Héléna On part en novembre.

Séverine Et tu restes longtemps dans cette forêt ?

Héléna Ces classes vertes durent une semaine.

Séverine Tu as de la chance : des vacances en été, des vacances en automne et des vacances en hiver.

Héléna Ce ne sont pas vraiment des vacances, Séverine. Le matin, on a des cours.

Séverine Et l’après-midi ?

Héléna On apprend à comprendre la vie de la nature : la terre, les arbres, les feuilles, les fleurs et les plantes.

Séverine Et la nuit ? Tu dors sous un arbre ?

Héléna Mais non, Séverine. On dort dans une ferme pour enfants.

Séverine Il y a beaucoup d’animaux dans cette ferme ?

Héléna Oui, bien sûr. Il y a des coqs, des poules, des lapins et des moutons.

Séverine Il n’y a pas de grands animaux ?

Héléna Si. On apprend même à traire les vaches.

Séverine Chouette !

Héléna C’est super chouette ! Je suis heureuse de partir !

Marque en vert : Quelles activités Héléna va-t-elle faire en classes vertes ? Marque trois activités.

Nouveaux mots

un après-midi een (na)middag la terre de aarde, grond

une classe verte een bosklas une vache een koe

un coq een haan les saisons de seizoenen

un cours een les le printemps de lente

une ferme een boerderij l’été de zomer

une ferme pour enfants een kinderboerderij l’automne de herfst

une feuille een blad (van een boom) l’hiver de winter

une fleur een bloem durer duren

une forêt een bos, woud traire melken

un mouton een schaap longtemps lang, lange tijd

la nuit de nacht même zelfs

une plante een plant si jawel / als, indien

une poule een hen

Nouvelles expressions

Tu restes longtemps là-bas ?

Blijf je er lang?

Ce ne sont pas vraiment des vacances. Het is niet echt vakantie.

On apprend à comprendre la vie de la nature. We leren het leven van de natuur begrijpen.

On dort dans une ferme. We slapen in een boerderij.

On apprend à traire les vaches. We leren de koeien melken. Je suis heureux de partir !

Ik kan niet wachten om te vertrekken!

1 Tu as bien compris ?

Quel mois Héléna part-elle ? ...

Combien de temps va-t-elle en classes vertes ? …

Vrai ou faux ? v f

• Il y a des cours le matin ❑ ❑

• La ferme a des vaches ❑ ❑

• La ferme n’a plus de moutons ❑ ❑

• Les élèves dorment dans une ferme pour enfants ❑ ❑

un cochon een varken

Marque en jaune : Quel mois tombe ton anniversaire ?

Les mois

Quel mois sommes-nous ? Nous sommes en … On est en … Bonne année !

2

janvier février mars

avril mai juin

juillet aout septembre

octobre novembre décembre

Relie les phrases avec les bons mois. Verbind de zinnen met de juiste maanden.

Les mois des vacances d’été sont …

●

Le printemps commence au mois de …

La Saint-Nicolas tombe au mois de … ● ●

● ●

janvier décembre ● ● février novembre

● ● mars octobre

●

● avril septembre

● ● mai aout

● ●

juin juillet

Coin de grammaire

les verbes venir partir sortir dormir je viens pars sors dors tu viens pars sors dors il / elle / on vient part sort dort

nous venons partons sortons dormons

vous venez partez sortez dormez

ils / elles viennent partent sortent dorment Vergelijk de vervoegingen aandachtig en leer ze van buiten.

3 On s'entraine

Complète avec la bonne forme des verbes. Vul aan met de juiste vorm van de werkwoorden. venir Tu … quand ? ➛ Je … au rendez-vous de six heures. partir Quel jour …-vous ?

➛ Nous … samedi.

dormir Son chien … dehors ? ➛ Non, il … dans le garage. courir Tes amis … vite ?

➛ Oui, ils … très vite ! sortir Elle … de la troisième ?

➛ Non, elle … de la deuxième. dormir Tu … sur ton dos ? ➛ Oui, je … toujours sur mon dos. venir Est-ce qu’elles … tôt ou tard ?

➛ Elles … très tôt. partir Vous … pour la France ? ➛ Non, nous ne … pas pour la France. courir Tu … toujours si vite ?

➛ Mais je ne … pas vite maintenant.

4 Écoute bien.

Quel verbe entends-tu ? Note le numéro de la phrase à la bonne place. Luister goed. Welk werkwoord hoor je? Noteer het nummer van de zin op de juiste plaats.

avoir être aller venir

Coin de grammaire

quel – quelle – quels – quelles ce(t) – cette – ces le devoir ➛ quel devoir ? ➛ ce devoir voor een mannelijk woord la danse ➛ quelle danse ? ➛ cette danse voor een vrouwelijk woord les devoirs ➛ quels devoirs ? ➛ ces devoirs voor een mannelijk meervoud les danses ➛ quelles danses ? ➛ ces danses voor een vrouwelijk meervoud

Ce wordt cet voor een mannelijk woord dat begint met een klinker of een verbindings-h. cet animal / cet hôtel

5 On s'entraine

Complète avec le mot correct. Vul aan met het juiste woord.

fille – ordinateur – fromage – oiseaux - copines

Quel … voudrais-tu ?

➛ Je voudrais manger ce … blanc.

Quelles … vont partir avec toi ? ➛ Ces … vont partir avec moi.

Quelle … est la plus jeune ?

Quel … désires-tu ?

Quels … aimez-vous ?

Deux comptines

Les quatre saisons

Je ne connais1 pas ton nom

Mon petit arbre

Mais tu es mon compagnon2

Pendant les quatre saisons

1 connaitre : je connais kennen : ik ken

2 un compagnon een kameraad

➛ Cette … aux yeux bruns est la plus jeune.

➛ Je voudrais cet … moderne.

➛ J’aime ces … jaunes.

L’automne

Il pleut des feuilles

Rouges et jaunes

L’été va s’endormir1

L’hiver va venir

1 s’endormir in slaap vallen

Quelle saison préfères-tu ?

Pourquoi ?

La forêt de Wanterbaach-Berdorf au Luxembourg

Bienvenue au site d’escalade1

Il est obligatoire1:

- d’avoir un permis2 d’escalade (gratuit3), - de porter des chaussures4 d’escalade.

1 obligatoire verplicht

2 un permis een vergunning

3 gratuit gratis

4 des chaussures schoenen

un écureuil een eekhoorn

un cerf een hert

Il est interdit1:

- de faire du camping ou du feu2,

- de marcher3 sur les plantes,

- de faire du bruit4 et de déranger5 les animaux.

1 interdit verboden

2 un feu een vuur

3 marcher lopen

4 un bruit een geluid

5 déranger storen

1 un site d’escalade een klimgebied

6 Vrai ou faux ?

a Il faut avoir un permis pour faire de l’escalade.

b On peut faire du feu dans la forêt.

c Il faut faire attention aux plantes.

d On ne peut pas faire trop de bruit.

e On peut courir après les animaux.

un sanglier een everzwijn

un renard een vos

vrai faux

7 Copie.

Le matin, on a des cours.

Et l’après-midi ?

On dort dans une ferme.

Cette ferme a aussi de grands animaux.

8 Note les mots à la bonne place. Noteer de woorden op de juiste plaats.

l’après-midi – l’automne – le printemps – le matin – l’hiver – l’été

un coq – une ferme – une feuille – une forêt – une vache – une poule – la terre – un arbre

9 Complète.

quel – quelle – quels – quelles ce – cet – cette – ces

_____________ boisson préfères-tu ? ➛ Je préfère ________ lait chaud.

_____________ exercices ne comprends-tu pas ? ➛ Je ne comprends pas ________ exercices à la page trente.

_____________ heure est-il ? ➛ Zut ! Il est onze heures. Je dois être au lit à ________ heure.

_____________ maisons trouves-tu jolies ? ➛ ________ deux maisons bleues au coin de la rue sont très jolies.

10 Complète avec la bonne forme des verbes.

Vul aan met de juiste vorm van de werkwoorden.

partir Tu _____________________ quand ? ➛ Je _____________________ dans l’après-midi. venir Vous _____________________ maintenant ? ➛ Non, nous _____________________ un peu plus tard. sortir Elles _____________________ à quelle heure ? ➛ Elles ne _____________________ plus. courir Vous _____________________ toujours ? ➛ Oui, je _____________________ chaque jour.

11 Envoie un message sur les classes vertes à tes parents. Utilise ces mots…

Schrijf een berichtje over de bosklassen naar je ouders. Gebruik deze woorden…

dormir – la nature – des animaux – une ferme – partir

Salut, papa et maman

juillet avril mai

un mois un livre une page un texte une phrase une fleur un mot

Les classes vertes dans les Ardennes

Vous allez partir quel mois ? ➛

Nous ... ... en ... (3e mois) On ... ... en ... (5e mois)

Vous allez dormir où ? ➛ Nous ... ... dans une ferme. On ... ... à l’hôtel.

Qu’est-ce que tu vas faire ? ➛ Je ... ...des promenades.

Il y a des animaux dans cette ferme ? ➛ Oui, il y a des ... , des ... et des ...

Tu as un animal à la maison ? ➛ Oui, j’ai ... Non, je ...

Quel temps va-t-il faire ? ➛ Il ... beau / chaud.

12 Barre l’intrus. Schrap de indringer.

Chanson Vive les Ardennes

Tu aimes les arbres et les fleurs ?

Tu aimes les animaux ?

Tu aimes les beaux villages ?

Alors, je sais ce qu’il te faut

Tu aimes la nature, tu adores l’aventure

Bienvenue dans les, les Ardennes

À pied, à vélo ou à cheval

Vraiment une sortie idéale

Pour découvrir leurs bois, leurs rivières

C’est génial, oui, c’est super

À pied, à vélo ou à cheval

Vraiment une sortie idéale

Pour découvrir leurs bois, leurs rivières

C’est génial, oui, c’est super

Vive les Ardennes, vive les Ardennes, vive les Ardennes, vive les Ardennes !

Vive les Ardennes, vive les Ardennes, vive les Ardennes !

Tu aimes les descentes en kayak, des cordes qui forment un parcours ?

Alors ce sont les Ardennes

Pour tous tes beaux séjours

Tu aimes la nature, tu adores l’aventure

Bienvenue dans les, les Ardennes

Refrain

On répète les contacts 1 à 4 sous forme d’une pièce de théâtre.

Qu’est-ce que je peux faire pour toi ?

Acteurs

1 Thomas Il a neuf ans. Il est en troisième.

2 Claire Elle a onze ans. Elle est en sixième.

Dans la cour de l’école Saint-Exupéry à Lille…

Thomas Bonjour. Je m’appelle Thomas.

Tu as un instant pour moi ?

Claire Bien sûr. Moi, je m’appelle Claire.

Tu es nouveau, n’est-ce pas ?

Thomas Oui. Je viens de Belgique.

Je suis un Flamand1

Mes parents ont un magasin en ville.

Claire Tu es dans quelle classe ?

Thomas Je suis en troisième.

Claire Qu’est-ce que je peux faire pour toi ?

Thomas Je ne comprends pas ce texte.

Claire Montre un peu…

Tu peux venir chez moi, après l’école ?

Thomas D’accord. Je vais appeler ma mère.

Elle peut venir me chercher chez toi.

Claire Tu veux aussi faire quelque chose pour moi ?

Thomas Bien sûr.

Claire Je voudrais apprendre le néerlandais.

Thomas Super chouette ! Tu m’aides pour le français et moi, je t’apprends le néerlandais.

1 un Flamand een Vlaming

Contact 1-4 Révision

1 Copie.

Tu rentres quand ?

J’adore me promener sur la plage.

Il veut apprendre le français.

Il faut faire attention.

Vous restez longtemps là-bas ?

2 Écoute bien.

Entoure tous les nombres que tu entends. Tu entends d’autres nombres ? Écris-les dans le livre. Omcirkel alle getallen die je hoort. Hoor je nog andere getallen? Schrijf ze in het boek.

3 Complète les verbes. Vul de werkwoorden verder aan.

venir Ils vien__________________ nager chaque semaine.

écouter Nous écout__________________ les oiseaux.

préférer Je préf__________________ aller au magasin.

détester Je détest__________________ les classes vertes.

dormir Elle dor__________________ dans une ferme pour enfants.

aimer Vous aim__________________ ces leçons de français ?

chercher Tu cherch__________________ la bibliothèque ?

s’appeler Comment il s’appel__________________ ?

Contact 1-4 Révision

4 Qu’est-ce que Jérôme va faire après l’école ?

Sous chaque image, note la phrase au futur proche.

Wat zal Jérôme doen na school? Schrijf onder elke tekening de zin in de futur proche.

5 Barre les mots qui ne conviennent pas. Schrap de woorden die er niet bij passen.

une fleur

une télé

une feuille

un bureau

une forêt

un avion

la terre

la nature

une ferme

Jérôme joue sur sa tablette.

Il aide son frère.

Il soigne son chien.

Il fait son devoir.

Contact 1-4 Révision

6 Lis le texte. Note l’heure exacte. Lees de tekst. Noteer het juiste uur. Arnaud prend le petit déjeuner à sept heures. Il va à l’école à huit heures dix. Après l’école, à cinq heures quarante, il joue au foot.

7 Note l’heure exacte en lettres. Noteer het juiste uur in letters. Il est …

8 Rébus.

Écris les prix en chiffres sous la bonne photo. Attention ! Tu ne connais pas tous les prix. Écris un prix qui convient pour les autres objets.

Schrijf de prijzen in cijfers onder de juiste foto. Let op! Je kent niet alle prijzen. Kies een passende prijs voor de andere objecten.

9 Écris les mots à la bonne place dans la grille et cherche les mots en couleur. Schrijf de woorden op de juiste plaats in het rooster en zoek de gekleurde woorden.

ordinateur - banc - élève - gomme - tableau - professeur - élève - crayon