Illustratie: Brown - Freepik.com
Humanitas project Levensverhaal In de omgeving van deze wijken, staan momenteel nog circa 14 kinderen op de wachtlijst die ook graag voorgelezen zouden willen worden.” Voorlezen – is dat iets voor jou? ‘We zijn dus nog op zoek naar een paar leuke vrijwilligers. Heb je interesse, dan heb je eerst een kennismakingsgesprek met één van ons. Wij vertellen je meer over de activiteit en houVertel mij uw levensverhaal, we maken er een boekje van
den rekening met je wensen. Daarna stellen wij je voor aan
Mevrouw Houwing (1937) heeft al een lang leven achter zich.
een gezin en de voor te lezen kinderen. Klikt het? Dan kun je
Haar levensverhaal gaat over voor- en tegenspoed, over een
van start. Uiteraard houden we contact met elkaar en hebben
jeugd tijdens de wederopbouw en over de problemen die zij
we (online en fysieke) trainingen, thema- en andere bijeen-
ondervond door haar visuele beperking. Humanitas vrijwil-
komsten om je in je vrijwilligerswerk te ondersteunen. Je kunt
liger Ita de Regt heeft het opgeschreven en er een boek van
altijd contact openen met de coördinatoren als je meedenk-
gemaakt. Het is inmiddels in beperkte oplage gedrukt en in fa-
kracht zoekt.’
milie- en vriendenkring verspreid. Mevrouw Houwing: “Mijn kinderen vonden het heel fijn dat het verhaal vastligt, voor als
Hoe ziet zo’n voorleesuurtje eruit?
ik er later niet meer ben. En mijn kleinzoon zei: ik vind er nu
“De meeste vrijwilligers praten eerst wat met het kind. Wat
nog niet zoveel aan, oma, maar dat zal later vast anders zijn.”
heeft het vandaag meegemaakt? Kinderen vertellen graag over wat hen interesseert. Daarna ga je met ze lezen. Dat werkt
De vrijwilligers van Humanitas project Levensverhaal hel-
het beste als je voorleest wat de kinderen leuk vinden. Hebben
pen graag bij het optekenen van uw verhaal. Levensverhalen
ze weinig concentratie? Dan werken moppenboekjes goed. De
kunnen van grote waarde zijn voor familie en vrienden, maar
kinderen kunnen de grappen daarna aan hun ouders vertellen.
ook voor uzelf. Daarnaast heeft het samen optekenen van het
Een uur lezen is lang. Er worden ook spelletjes gedaan zoals
verhaal een sociaal aspect. Vrijwilliger Ita: “Van interviewen
memory. Eigenlijk heb je veel vrijheid om het uur in te vullen
kwam soms niet veel terecht, omdat we een klik hadden en
zoals past bij jou en de kinderen. Soms wordt gezongen, gete-
vaak gewoon hebben zitten kletsen.”
kend of een toneelstukje gedaan. Zolang het maar niet schools wordt; het gaat ons echt om het (lees-)plezier.”
Wilt u, net als mevrouw Houwing, ook hulp bij het opstellen van (een deel van) uw levensverhaal? Neem dan contact op
Duwtje in de rug – een wereld van verschil!
met Humanitas: 050-3126000/mip.groningen@humanitas.nl. Na
Het is heel belangrijk dat je als kind een steuntje in de rug
aanmelding komt een coördinator bij u thuis om kennis te ma-
krijgt, bijvoorbeeld bij zo’n taalachterstand. Hierdoor krijg je
ken. Vervolgens zoeken we een passende vrijwilliger die samen
meer kansen in het leven. Door taal kun je jezelf uitdrukken.
met u aan de slag gaat om uw levensverhaal op te tekenen.
Het maakt echt veel verschil. Dat merk je als vrijwilliger ook.
VOORLEZERS GEZOCHT!
We helpen zo mee aan het zelfvertrouwen van deze kinderen. Dat duwtje in de rug, dat gun ik ieder kind. Momenteel lezen
Humanitas Voorlezen in de stad Groningen zoekt vrijwilligers
in Groningen stad ongeveer 200 vrijwilligers in totaal circa 300
die willen voorlezen bij kinderen thuis die een taalachterstand
kinderen voor. Wil je meer weten of heb je interesse? Neem
hebben. “Op dit moment zijn uit onze wijk 14 voorleesvrijwil-
contact op met mij, via mail ineke.dwarshuis@humanitas.gronin-
ligers die voorlezen aan kinderen in de stad. Het gaat om bij-
gen of bel mobiel 06 - 24 66 15 56.
OO
voorbeeld migrantenkinderen met een taalachterstand die op scholen les krijgen, zoals bij ons in de wijk de Borgmanschool. Ouders melden de kinderen zelf aan. Het merendeel van onze voorleeskinderen woont in Selwerd, Paddepoel en Vinkhuizen.
9
