- Kỹ thuật (E): Đọc đƣợc các tài liệu hƣớng dẫn lắp ráp mô hình hình trụ, thiết kế đƣợc mô hình hình trụ từ các vật liệu sẵn có, vẽ đƣợc hình học không gian của mô hình trụ. - Toán học (M): Vận dụng kiến thức về hình học không gian để xác định các thông số của mô hình hình trụ, tính diện tích xung quanh, toàn phần, thể tích của trụ trong nhiều trƣờng hợp khác nhau. Vận dụng các kiến thức toán nhƣ bất đẳng thức, hàm số để đánh giá các giá trị các thông số. 2.3.3. Xác định nội dung trọng tâm Lứa tuổi HS
Lớp 9, lứa tuổi 14-15 tuổi
Mức độ tiếp thu
Khá - Giỏi
Trong chủ đề này, HS vận dụng kiến thức về mô hình hóa bài toán thực tiễn thành ngôn ngữ toán học thông qua việc Vấn đề cần tập xác lập các mối quan hệ giữa kiến thức về các hình khối hình học với một số nội dung thuộc phân môn đại số giải trung tích. Từ đó xác định những vấn đề toán học liên quan, giải quyết chúng rồi quay lại vấn đề thực tế. Vì sao chất có ga nên chứa trong lon nhôm, sửa nên chứa trong vỏ hộp chữ nhật. Bối cảnh thực tế
Liên kết với các môn học
Vẽ kỹ thuật Vật lý Thiết kế kiến trúc Lý thuyết tối ƣu
Các nội dung kiến thức liên quan 1. Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ đến bài toán (chƣơng trình Toán lớp 9). trong chƣơng 3. Làm tròn số (chƣơng trình Toán 7). trình THCS 48
