1.4.4.3. Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị thí nghiệm

- Mặt đã đạt được: +Về cơ bản HS đã nắm được nội dung lí thuyết của chương. + Làm được một số bài tập. + Một số HS biết được và đã làm được một số ứng dụng kĩ thuật của chương. - Mặt còn hạn chế: + Do giờ học trên lớp còn nặng nề, không gây được hứng thú học tập cho HS cho nên có nhiều HS thụ động trong việc tiếp thu kiến thức: Lười suy nghĩ, lười hoạt động, chỉ ngồi nghe thầy giảng rồi chép lại, ít hứng thú; rất ít HS mạnh dạn đặt câu hỏi cho GV về vấn đề đã được học, thậm chí cả vấn đề mà các em chưa hiểu. + Kĩ năng vận dụng kiến thức vật lí đã học vào giải thích các hiện tượng vật lí trong đời sống và ứng dụng kĩ thuật còn kém. + Hoạt động chủ yếu của HS là học thuộc lí thuyết, viết đúng công thức và luyện giải bài tập. HS không được quan sát thí nghiệm cũng như trực tiếp làm thí nghiệm. Do đó, cơ hội để các em hiểu sâu kiến thức, rèn luyện kĩ năng cũng như phát triển năng lực sáng tạo là không nhiều. + HS chưa từng được GV giao nhiệm vụ làm dụng cụ thí nghiệm vật lí cũng như chưa bao giờ được tham gia các hoạt động mang tính chất vừa học vừa chơi về vật lí nên nhiều em thấy sợ học môn này, kiến thức mà các em đạt được còn hời hợt, không chắc chắn và còn lúng túng, rập khuôn khi áp dụng kiến thức. + Đa số các em không có khả năng vận dụng kiến thức một cách sáng tạo vào thực tiễn. + Khả năng làm việc tự lực, sinh hoạt nhóm, diễn đạt về một vấn đề của HS còn rất kém, thường lúng túng khi diễn đạt ý tưởng của mình hoặc điều muốn hỏi, do các em ít được trao đổi, tranh luận với bạn bè và thầy cô. + Tất cả HS được hỏi đều cho biết các em chưa từng được tham gia HĐTN về vật lí và đều muốn được tham gia HĐTN thiết kế, chế tạo các dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm thuộc phần Cơ học 1.4.4.3. Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị thí nghiệm - Về cơ sở vật chất: