BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Lic. en Educación preescolar. Segundo semestre Jardín de niños “Federico G. A. Froebel “ Clave: 32DJN0015A Maestra titular: Silvia Margarita Sánchez. Docente en formación: Danna Gabriela Jaime Flores. TEMA: ¿QUE SIGUE? No. De alumnos: 26 Campo formativo: Pensamiento Aspecto: Forma, espacio y medida. matemático. Competencia: identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.
Aprendizajes esperados: Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.
Propósito: el alumno utiliza su razonamiento matemático y desarrolla su capacidad intelectual para completar secuencias, utilizando procedimientos y estrategias propias para la resolución de problemas. Grado: 3ro.
Duración: 40 minutos aproximadamente.
Evaluación: Lista de cotejo.
Campos transversales: ** Recursos materiales: hoja de actividades, lápiz, colores, figuras geométricas, bocina o grabadora. INICIO Se detonan peguntas clave referentes al tema. ¿Cuáles son las figuras que conoces? ¿Saben que es una secuencia? ¿Para que nos sirven las secuencias? ¿Qué aprendemos con ellas? DESARROLLO: Posteriormente, a partir de los conocimientos previos se les presenta a cada alumno una hoja de actividades secuenciales para resolver individualmente, en la cual los alumnos tendrán que dibujar la figura faltante en la secuencia e iluminarlas. Se determina el tiempo para realizar la actividad. Mientras los alumnos están resolviendo sus secuencias geométricas se les pone una canción referente a las figuras geométricas. CIERRE: Al terminar de resolver la hoja de actividades, la maestra les presenta diferentes figuras geométricas y les pide a los alumnos que contesten que nombre tiene dicha figura.