Narracion del analis de observacion

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Segundo semestre Observación y análisis de la practica escolar

MAESTRA: Aneli Galván Cabral ALUMNA: Danna Gabriela Jaime Flores

Primera jornada de observación

Tema de observación: “violencia escolar” Narración del análisis de la observación escolar

NARRACIÓN DE EL ANÁLISIS DE LA OBSERVACIÓN ESCOLAR

Durante mi corta estancia en el grupo de 3° A perteneciente a el jardín de niños “Federico Froebel” y con el objetivo de observar los comportamientos de los niños violentos y violentados dentro y fuera del aula para determinar las posibles causas y observar si se presenta el apoyo para el tratamiento psicológico para los mismos, me di a la tarea observar detalladamente el comportamiento de los niños e identificar con apoyo de la educadora a los niños que presentaban comportamientos violentos, así como los alumnos que eran agredidos y posteriormente realice la aplicación de entrevistas dirigidas a los padres de familia de los niños que anteriormente habían sido identificados y eran considerados violentos y a la educadora titular de el mismo grupo.

En la entrevista dirigida a los padres de familia con la intención de conocer mas a fondo los motivos por los cuales sus hijos se comportaban de manera violenta y como resultado pude obtener que golpean a sus compañeros a manera de defensa personal o por inquietud y aceptan que su hijo presenta un comportamiento violento dentro del aula por lo que sugieren que la educadora preste mayor atención a los alumnos para evitar problemas de ese tipo, así como brindarles apoyo psicológico, charlas con la educadora para hacerle entender al niño que no se tiene que utilizar la violencia para solucionar problemas.

En la entrevista dirigida a la educadora comenta que los comportamientos violentos que se dan dentro y fuera del aula son las buras, las agresiones físicas y verbales, se dan diariamente y con una intensidad moderada a pesar de las reprensiones y llamadas de atención hechas por la maestra, al hablar personalmente con ella sobre los niños “violentos” puede conocer que Brandon presenta ese comportamiento debido a que perdió a su madre hace aproximadamente seis meses y actualmente vive con su abuela materna; Iker al igual perdió a su padre em un accidente motociclista hace aproximadamente tres meses; Jana presenta un comportamiento violento debido a que ha sido sustituida como la hija menor; Citlali constantemente agrede a sus compañeros física y verbalmente por falta de atención en el hogar. A los alumnos agredidos les brinda un consuelo corto, aunque la concentración es mas en el reprendimiento de los agresores; la educadora comenta que las causas de la violencia en el aula se dan principalmente por presentar un sentimiento de superioridad pero principalmente por problemas familiares y personales aunque su actitud para cambiar es positivo y aceptado con el apoyo psicológico brindado, retomando constantemente el libro de convivencia escolar y los cuerdos y reglas tomadas en el grupo, pero principalmente por medio de respiraciones profundas para relajarse y tranquilizar el ambiente áulico.

En el grupo el acomodo es de manera mixta, pero en cuanto se presenta la oportunidad los alumnos se dividen para relacionarse por géneros (niños y niñas), el liderazgo lo tiene Iker y Citlali.

Su relaciĂłn laboral usualmente lo hacen de manera individual y en ocasiones por afinidad, se relacionan amistosamente por gĂŠnero, afinidad y empatĂ­a. Los alumnos rechazados son Iker y Fernando debido a su mal comportamiento y agresiones en el aula.