BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Tercer semestre Danna Gabriela Jaime Flores
AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO Roberto Barocio (Compilador)
EL CURRICULUM DE HIGH SCOPE Desde los inicios de la educación preescolar se ha buscado proporcionar ambientes educativos capaces de promover el desarrollo integral de los niños, ofreciendo ambientes que se ajusten a sus intereses, necesidades y niveles de desarrollo. El curriculum se desarrollo originalmente en los años sesenta en Estados unidos, pero a lo largo de los años se ha ido reestructurando. El curriculum de High Scope busca hacer realidad las implicaciones pedagógicas que se derivan de la teoría del desarrollo intelectual de Jean Piaget. Aprendizaje activo: • •
Iniciativa Experiencia clave.
Evaluación: • • • •
Trabajo en equipo. Registro diario de anécdotas. Planeación diaria. Evaluación del niño.
Interacción adulto- niño: • • •
Estrategias de interacción. Apoyo Acercamiento de la solución de problemas al conflicto.
Rutina diaria: • •
Planeación, trabajo, recuerdo. Enseñanza en grupos pequeños.