FICHAS DE EVIDENCIAS (U1_PROBLEMAS RAZONADOS CON NÚMEROS ENTEROS)
NOMBRE: Danna Ocaña
CURSO: 8vo C
FECHA: 06/03/2024
DOCENTE: Ing. Edwin Avilés. Mgs.
DESARROLLO
FICHA DE EVIDENCIA #1: Desarrollo de la rutina de pensamiento “Pensaba, pero ahora pienso” en las que se reflexione sobre los métodos y técnicas que el estudiante conoce para la solución de problemas razonados con números enteros
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REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO (MIN 25 PALABRAS):
Yo creo que resolver problemas con números enteros implica aplicar matemáticas en situaciones reales, lo que mejora habilidades críticas y la comunicación efectiva de soluciones relevantes
FICHA DE EVIDENCIA #2: Practica constante de problemas razonados con números enteros, donde el estudiante identificará procesos y técnicas de resolución acorde a cada operación básica con números enteros existente (1 EJEMPLO DE SU CUADERNO, PUEDE SER MATERIA O DEBERES)
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REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO (MIN 25 PALABRAS):
Yo creo que saber contar de 5 en 5 o de 6 en 6 etc nos enseña patrones numéricos y habilidades de conteo, fundamentales para resolver problemas razonados que involucran números enteros y operaciones matemáticas.
FICHA DE EVIDENCIA #3: Reflexión de la aplicación de los problemas razonados en la cotidianidad y beneficios del aprendizaje (1 EJEMPLO DE SU CUADERNO, PUEDE SER MATERIA O DEBERES)
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REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO (MIN 25 PALABRAS):
Yo creo que los problemas razonados con números enteros desarrollan habilidades para resolver situaciones reales, como finanzas, temperatura y distancias, mejorando la comprensión y toma de decisiones.