gestión académica Cumplimiento con los procesos de auto y hetero evaluación docente, evaluación de núcleo problémico y otras evaluaciones propias del programa como son encuesta medición del conocimiento Misión y Visión CURN, encuesta de caracterización comunidad educativa bajo pandemia covid-19, encuesta niveles de estrés, ansiedad y depresión por confinamiento covid-19 en la comunidad educativa, encuesta de conocimiento y apropiación de los valores institucionales. A nivel institucional se participó de la evaluación del PCV, cuyos resultados se han venido interviniendo desde cada una de las dependencias con charlas de salud mental, talleres de manejo de las herramientas de las TIC’s. Programa de Trabajo Social Barranquilla. La implementación del PCV fue una estrategia oportuna que permitió durante el año 2020, poder avanzar en el semestre académico ante el aislamiento obligatorio decretado por el Gobierno Nacional en el mes de marzo, su evaluación, posibilitó implementar acciones de mejora. En cuanto a los logros más relevantes se pueden mencionar entre otros: Fortalecimiento de la plataforma SIACURN y el funcionamiento de aulas virtuales para todas las asignaturas. La formación y acompañamiento permanente a nuestros docentes y estudiantes para el uso de herramientas TICS en el proceso educativo. El trabajo colaborativo con otras Instituciones de Educación Superior y la realización de trámites en línea, son una muestra de los avances significativos alcanzados con la puesta en marcha del Plan de Continuidad Virtual. La actitud proactiva de los profesores, prestos a recibir formación y asesoría, a diseñar materiales educativos, a la resignificación de los PAT individuales de las asignaturas – inclusión de la ruta de aprendizaje y evaluación- y al desarrollo de las clases virtuales mediante la utilización de herramientas como Google meet, Siacurn, Google Classroom, Google Moodle para la realización de actividades sincrónicas y asincrónicas. El desarrollo de clases espejo con diferentes Instituciones de Educación Superior como: Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de la Plata - (Argentina), Pontificia Bolivariana (Medellín), Universidad de Panamás (Ciudad de Panamá) que se constituyeron en espacios de aprendizaje intercultural.
Informe de gestión 2020
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