Revista Agustiniano curso 2019-2020 Enero 2021

AGUSTINIANO CURSO 2019-2020 • Nº 30

Busquemos juntos la verdad (San Agustín, Sobre la Trinidad I,3,5)

Colegio Agustiniano Curso 2019-2020 Revista. Diciembre 2020

Editorial Colegio Agustiniano Curso 2019-2020

Sumario Editorial ......................................................... 1 Manuel Beaumont ......................................... 2 Convivencias .................................................. 4 Actividades de Ed. Infantil ............................. 8 Actividades de Ed. Primaria ........................ 12 Actividades de ESO ...................................... 18 Navidad 2019 .............................................. 20 Orla 2º de Bachillerato ................................. 28 Semana Blanca ............................................ 30 Viaje a Italia ................................................ 31 Graduación de 2º de Bachillerato ................ 36 Confirmaciones ............................................ 42 Comuniones ................................................. 44 Escuela de Padres ........................................ 47 Bocata solidario ........................................... 47 Departamento de Orientación ..................... 48 Hace 25 años ............................................... 50 Día de la Familia ......................................... 53

“Busquemos juntos la verdad” (San Agustín, Sobre la Trinidad I,3,5) En el curso 2019-2020, la Red Educativa Internacional Agustino Recoleta EDUCAR eligió el lema agustiniano “Da lo que tienes para que puedas recibir lo que te falta”. El lema está inspirado en una cita de san Agustín que aparece en el Sermón 350B. El padre Manuel Beaumont, nuestro director recientemente fallecido, glosaba ya el lema en el editorial del número anterior de esta revista. Y ciertamente, el curso que hemos vivido, la situación por la que todavía estamos pasando, ha hecho muy ciertas y actuales sus palabras en esa editorial: la necesidad de una justicia solidaria, valor en consonancia con el lema, tendente “a la forja de personas que ganen en conciencia de interdependencia entre las personas y las naciones”. En las páginas de esta revista hemos tratado de recoger los acontecimientos principales de la vida colegial, algunos mediatizados por una situación inédita que llegó a mitad de curso y que sigue estando ahí, exigiendo a todos, pero en especial a la comunidad educativa nuevos esfuerzos, una mayor solidaridad y una búsqueda más responsable y consciente del bienestar de todos.

Cuando esta revista aparezca, el curso 2020-2021 estará ya avanzado. En las programaciones de aula se ha puesto de relieve el valor que el Proyecto Educativo de los agustinos recoletos ha señalado para este curso: la verdad. La Verdad, con mayúscula, que se expresa a través de la autenticidad, la honradez, la humildad, la sinceridad. Es el reto para este año: que todas las relaciones en el ámbito educativo estén imbuidas por esa búsqueda de la Verdad. El diálogo respetuoso y escuchante de y entre todos los que vivimos día a día para nuestro colegio contribuirá con “nuestras verdades” a la búsqueda y encuentro de la Verdad. “Nuestra Verdad no es mía, ni de éste ni de aquél, sino de todos nosotros, a los que públicamente llamas para que participemos de ella, amonestándonos de quedarnos sin ella si queremos acapararla cada uno para sí” (San Agustín, Confesiones 12, 3). El trabajo en el aula, el compañerismo dentro y fuera de ella, el trabajo en equipo de todos los miembros de la comunidad educativa son objetivos concretos del lema. Pero también la búsqueda de la verdad en la originalidad frente al plagio y el relativismo en el contexto académico y social, así como en la propia vida. “La voz de la verdad no calla; no mueve los labios, pero vocifera en el interior del corazón” (San Agustín).

Edita: Colegio Agustiniano C/ Pez Austral, 13 - Bis Madrid 28007 Dirige: Ricardo Mediavilla Becerril Imprime: Método Gráfico, SL D.L.: M-19.853-1978

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Colegio Agustiniano / curso 2019-2020

Manolo Beaumont Una persona auténtica, optimista y valiente

Durante más de veinte años –tendríamos que remontarnos al número 7–, lo primero que se encontraban los lectores de esta revista, en la primera página, era el editorial del padre Manolo, una reflexión con abundantes pinceladas agustinianas y, sobre todo últimamente, en torno al lema que preside cada curso académico.

También las primeras páginas de este número tienen el mismo protagonista, pero a raíz de un acontecimiento que nadie que conociera al padre Manolo podía sospechar. Sirvan las líneas que le dedica Ana Bello, nuestra Jefa de estudios de Bachillerato, la reseña biográfica y el testimonio de unas fotos como pequeño recuerdo y agradecimiento a lo que el padre Manolo ha supuesto para el colegio y, en concreto, para que esta publicación que tienes entre manos siga estando viva. ¡Hasta siempre, padre Manolo!

El padre Manuel Beaumont Crespo había nacido en Armañanzas, Navarra, el 4 de abril de 1945. En Pamplona, recibió el hábito agustino recoleto el 13 de septiembre de 1963, realizó la profesión religiosa el 15 de septiembre de1964, emitió los votos solemnes el 16 de septiembre de 1967, recibió el diaconado el 21 de diciembre de 1969 y el presbiterado el 10 de mayo de 1970, de manos del cardenal Arturo Tabera Araoz. En la Universidad de Valencia realizó la licenciatura en Filosofía y Letras, especialidad en Psicología (1973-1978), la diplomatura en Pedagogía (1978-1981), y masters en Psicoética (1990-1992) y Hecho Religioso (2005-2006).

Desde el momento de su ordenación sacerdotal desempeñó su labor como maestro de filósofos en el convento de Nuestra Señora de la Consolación, y profesor del colegio san Agustín en Pamplona, maestro de filósofos con residencia en el convento de Santo Domingo, de los Dominicos, El Vedat, Torrent, Valencia, y profesor y psicólogo en el colegio Monte Sion de Torrent. Fue Vicario parroquial de la parroquia Nuestra Señora de la Cabeza en Valencia.

Maestro de profesos, viceprior en el teologado de Torrent, Valencia, y consejero provincial.

El padre Manolo fue profesor, prior y director general de nuestro colegio en dos etapas: desde 1993 a 2010, y desde 2013 a 2020. Fue también vicario provincial de la Provincia Nuestra Señora de la Consolación y Prior provincial de la Provincia Nuestra Señora de la Consolación. El día 29 de marzo de 2020 fallecía en el Hospital Universitario Ramón y Cajal de Madrid, a consecuencia de complicaciones respiratorias por el Covid-19.

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Manolo Beaumont, una persona auténtica, optimista y valiente Toda una vida dedicada al Apostolado Educativo y a la formación de futuros Agustinos Recoletos hasta convertirse hoy en referente para muchas generaciones de jóvenes. El pasado 29 de marzo de 2020 quedará para siempre en la memoria de aquellos que, desde la distancia y el confinamiento, nos unimos para despedir a Manolo Beaumont. Un hombre, un religioso, un amigo que sin duda dejará huella en todos aquellos que le conocimos.

Manolo siempre supo lo que quería y fue lo suficientemente firme y determinado como para dar los pasos necesarios hasta alcanzar su objetivo, su meta, su misión. Hombre de grandes pasiones y firmes creencias, se entregó a ellas por completo.

Siempre cercano y próximo a los jóvenes, y tremendamente sensible e implicado con los mayores, fue sin duda un hombre comprometido.

Una persona auténtica, aunque a veces sus gestos se percibieran como osados, insólitos e incluso imprudentes. Era él mismo en todo momento, independientemente del lugar y la compañía. Amante del deporte, donde encontraba su mejor medicina, siempre se sintió y mostró juvenil a pesar de los años, animoso, optimista y nunca abatido.

Percibió un mundo lleno de retos y oportunidades. Una tremenda curiosidad por lo nuevo y lo desconocido que le condujo a un aprendizaje y búsqueda continuos por descubrir otras cosas. Fue una persona curiosa, valiente e intrépida. Un espíritu libre, inquieto, casi aventurero.

Manolo Beaumont era sin duda una de esas personas interesantes por naturaleza, que se cruzan en nuestro camino a lo largo de la vida y tenemos la suerte de disfrutar. Quienes lo hemos conocido y acompañado tenemos una gran responsabilidad: heredar su legado y hacernos eco de su carisma con una actitud proactiva, interpretando nuevas realidades, reinventándonos, aceptando y proyectando la modernidad, pero sin olvidar ni perder nunca la esencia. Algo en lo que él siempre insistía.

Gracias, Manolo, por todos estos años, por tu compañía, por tu palabra fácil e inteligente, por tu sonrisa amplia y transparente, por ayudarnos a ser mejores personas, por tu fe, por un recuerdo tan limpio.

Ana Bello

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Colegio Agustiniano / curso 2019-2020 Todos los años, al comienzo del curso, el equipo docente del colegio programa unas jornadas de convivencia por cursos, dirigidas a todos los alumnos de Educación Primaria, de Secundaria y de Bachillerato.

Estos son algunos grupos con sus tutores y tutoras respectivos, que son quienes acompañan y dirigen el día de la convivencia.

1º A BACHILLERATO - Tutor: Jorge Puente González

1º B BACHILLERATO - Tutor: Borja Amunátegui Prats

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Convivencias de inicio de curso

1º C BACHILLERATO - Tutor: Eduardo Rodríguez López

2º A BACHILLERATO - Tutora: María Victoria Bárbara Ruiz Gómez

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2º B BACHILLERATO - Tutora: Alicia María Menéndez del Cerro

2º C BACHILLERATO - Tutora: María José Gómez Sánchez-Romate

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Convivencias de inicio de curso

2º A PRIMARIA - Tutora: Patricia Baeza Fernández

2º B PRIMARIA - Tutor: Roberto Quintana Barrero

2º C PRIMARIA Tutor: Jesús Romo Valdivieso

3º PRIMARIA

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Actividades Infantil

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5 años

Actividades Infantil 5 años

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Hola, peques. ¡Ah, no!, que ya sois los mayores de Primaria…

Parece que ha pasado mucho tiempo, pero podemos recordar muchos buenos momentos. ¿Recordáis cuando fuimos estrellas del cielo…? Erais las más brillantes… y ¿cuando nos visitó el médico Antonio con su camiseta mágica?… o ¿cuando Joaquín nos enseñó los tesoros de Egipto…? Los teatros en español… y en inglés, la visita de la policía y de los Reyes Magos... Mientras tanto, íbamos aprendiendo las letras, cómo leerlas y escribirlas, los números con sus sumas y restas, las regletas, los descubrimientos…

Pero llegó el coronavirus, y como unos chicos y chicas valientes y trabajadores os metisteis en casa a seguir con los trabajos que os mandábamos por el ordenador.

Aunque estuvimos separados seguimos aprendiendo juntos. Fue un curso diferente, pero crecisteis un montón.

Ha sido estupendo acompañaros estos años, desde vuestros primeros lloros en el colegio hasta vuestras charlas interminables; desde vuestros atascos con los abrigos hasta vuestros primeros dictados; veros crecer y convertiros en unos mayores de Primaria. Nos quedan un montón de recuerdos divertidos y, sobre todo, lo más importante, vuestro cariño.

Os queremos mucho y os mandamos un abrazote fuerte.

Vuestras profes de Infantil

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Infantil

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DOMUND

Actividades Primaria 2º de Primaria Celebraciones litúrgicas

CUARESMA

Educación Vial

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Actividades de Primaria

3º de Primaria Visita a la fábrica de chocolate “Eureka” Os escribimos para contaros qué tal nos fue en nuestra segunda excursión de este curso.

Visitamos la fábrica del chocolate “Eureka”. Primero nos hablaron de la historia del cacao. Aprendimos que al principio se comía mezclado con especias picantes pero para que nos gustase a los más golosos, posteriormente lo empezaron a mezclar con miel, azúcar y/o leche. Posteriormente, vimos las máquinas y olimos los componentes con los que se elabora el chocolate. Para preservar la higiene de la fábrica, nos cubrimos el pelo y la ropa. ¡Estábamos graciosísimos! Después, el maestro chocolatero de Eureka nos enseñó unas esculturas elaboradas con chocolate por él mismo: un T-Rex, un coche de carreras, la Torre Eiffel… ¡Nos quedamos impresionados!

La mejor parte llegó al final cuando pudimos degustar el delicioso chocolate y nos dieron un regalito para llevar a casa.

Aparte de ver la fábrica, unos monitores muy simpáticos nos prepararon unos juegos muy divertidos para aprender sobre hábitos saludables: el pañuelo de las frutas, el cacao tiro, la pirámide de los alimentos, el cofre de lo saludable…

Comimos todos juntos muy contentos y, antes de montarnos en el autocar, hicimos una yincana por equipos; cargados de energía, gracias al chocolate, pasamos estupendamente todas las pruebas.

Los alumnos de 3º A, B y C de Ed. Primaria

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4º de Primaria Lozoyuela

Visita a Danone

6º de Primaria Educación Vial

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Actividades de Primaria

Miércoles de Ceniza

Domund

Taller de experimentos

Olimpiada matemática

En Lozoyuela

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Actividades Primaria

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Actividades ESO 1º de ESO

Educación Vial

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Actividades ESO

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Navidad “Me han dicho que el escenario está decorado con las estrellas que hicimos aquella vez en clase de plástica.” “¿Te acuerdas del año que tiramos confeti después de la última canción?”

“A mí me gustó cuando nos disfrazamos de pastorcillos, éramos todavía unos canijos...”

“Yo me quedo con la actuación de los ritmos de Pentatonix.”

“Pues para mí, cantar ayer con los angelitos ha sido lo mejor.”

Y después de tantas Navidades actuando, los Villancicos de Segundo, que tan lejos habíamos visto siempre, están aquí.

Las paredes de la ludoteca huelen a nervios y a nostalgia, y en ellas se reflejan los brillos de algún vestido. Últimos retoques antes de entrar. La corbata en su sitio, el pelo bien colocado, los tacones, que ya empiezan a hacer daño… Todo listo.

Las luces todavía están apagadas, y mientras vamos pasando a las gradas, se escuchan algunos consejos de última hora.

“Disfrutadlo un montón.” Suena el piano, y con los primeros acordes se encienden los focos. De los momentos que me llevo de este día, uno de ellos es sin duda el ver a nuestras familias al otro lado. Han pasado quince años desde que muchos se sentaron en esas butacas a grabar nuestra primera actuación, y siguen ahí con nosotros, sujetando los móviles y deslumbrando con algún que otro flash.

Cantar con los profes ha sido muy bonito. Nos han acompañado año tras año en nuestros villancicos, y ahora nosotros

Premios de dibujo

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Adriana Sánchez Contreras, 1º Bach. queremos hacerles partícipes de estos últimos, porque han sido parte fundamental de todo el proceso.

“Que no se acaben”. Pero después de pasearnos por el escenario al ritmo del burrito sabanero, la música ha dejado de sonar y se han apagado las luces. Se escucha el aplauso de fondo, mientras nos abrazamos tratando de alargar el momento, que sabemos que ya termina. No sé cómo ha quedado, pero sé que estaba preparado con mucho cariño. Se cierra una etapa, pero dejamos abiertas muchas otras; ya lo hemos cantado: “Ojalá que nos vaya bonito, ojalá que podamos volvernos a ver.”

2º de Bachillerato

NAVIDAD

Coro

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Festival de Villancicos

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NAVIDAD

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NAVIDAD

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NAVIDAD

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Semana Blanca

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Viaje a Italia

Viaje a

Italia

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Viaje a

Italia

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Viaje a Italia

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Viaje a

Italia

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Viaje a Italia

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Graduación 2º Bachillerato

Segundo de Bachillerato es un curso muy duro para todos, os he enseñando lo mejor que he podido y no he escatimado ningún esfuerzo en ello. Espero que me recordéis en un futuro como alguien que os ha querido enseñar lo mejor y de la forma más rigurosa posible para hacer de vosotros los mejores profesionales del mañana.

Os trendré en mi corazón siempre. Ángel Luis

¡Vaya grupito que se me va de la sala!

Os deseo la mejor suerte del mundo y que consigáis todo lo que os merecéis.

A lo mejor incluso acabo echando de menos que terminen las clases de los viernes con alguien cantando aquello de “Hoy, fin de semana...” ¡Un abrazo fuerte!

Edu

“Los tiempos fáciles en la Humanidad son las páginas vacías de la Historia” (Von Ranke, Historiador alemán)

Ya que lo de la puntualidad ya lo hemos conseguido (al menos en Italia) mi consejo irá por otro lado.

“Reza como si todo dependiera de Dios, pero trabaja como si todo dependiera de ti”

Permitidme que os pida un favor: no dejéis ninguna página en blanco y haced Historia, vuestra Historia. En tiempos difíciles aprendemos el sentido real de palabras cotidianas. Yo tengo una que resume mi sentir por vosotros:

Si, acertáis, es de San Agustín.

GRACIAS

Borja

Antonio Sanz

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Graduación 2º Bachillerato

Estimados alumnos y alumnas de segundo de Bachillerato.

En estos últimos momentos de vida colegial tan importante para vuestro futuro, sólo comentaros que cada curso que se despide, deja un vacío importante entre nosotros. Espero haber contribuido humildemente a vuesta formación, en todos los aspectos. Gracias por haber formado parte de mi vida y por las reflexiones y buenos momentos compartidos. Recordad que debéis intentar ser felices y nunca dejéis de luchar por aquello en lo que creáis.

Muchas gracias por los momentos vividos, aunque sois un poco pesados, no tenéis mala intención...

Ahora os vais a enfrentar a retos mucho mayores que a los que os habéis enfrentado hasta ahora. Sabemos que estáis preparados para analizarlos, estudiarlos, razonarlos, memorizarlos, copiarlos, dejarlos, pasarlos... y... ¿superarlos? Eso ya depende de vosotros...

Nosotros os hemos dado las herramientas y ahora sois vosotros los que tendréis que usarlas.

Mucha suerte, ánimo ¡a por ellos!

Un abrazo, mucha suerte y para cualquier cosa que me necesitéis estaré encantado de ayudaros.

Si os atascáis ya sabéis que nos tenéis aquí para lo que queráis. Os vamos a echar mucho de menos Generación 2020...

Arturo Peñas

Nacho

Queridos todos.

Puedo imaginar lo que pensáis y sentís en estos momentos. Jamás nadie hubiera imaginado una despedida así. Pero no os quepa duda de que todo lo que habéis vivido, los buenos momentos, y también los más difíciles, además de inolvidables, os han hecho crecer juntos, ser especiales, más fuertes y mejores personas.

A todos y cada uno de vosotros, de corazón os deseo todo lo mejor.

Habéis sido una gran promoción!!

Ana Bello

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EL FARO Desde lo lejos no era más que un punto blanco pegado al mar. De cerca, los desconchones de la pintura eran evidentes y el viento había hecho mella en el tejado. No era un edificio llamativo ni atractivo para vivir salvo por las vistas maravillosas del bravo mar que custodiaba. Lo que le hacía especial solo aparecía cuando nada más podía verse. Entonces, aquella humilde morada se mostraba y era luz y guía para los barcos que buscaban puerto al que llegar.

Os deseo para vuestra vida, mucha felicidad y que seáis luz para los demás cuando la noche se os eche encima.

Un abrazo fuerte.

Antonio Celeiro 38

Graducación 2º Bachillerato

Matrículas y menciones centro para honrar y Premio Extraordinario: instituido por la Dirección del guido por un expediente premiar a aquel alumno o alumna que se haya distin su constante académico excelente, su afán de superación y esfuerzo, identificación con el dedicación al trabajo, su espíritu de colaboración y su espíritu agustiniano del colegio. en años anteriores por Excepcionalmente, este año, el premio, donado como 2020. Don Daniel 2019ción AUDIÓPTICA , ha sido concedido a toda la promo entrega en manos la ó realiz rada, Rubio Fuentes, director de la entidad colabo director titular, del ncia prese en y de don Pedro Herrero, director pedagógico, padre Lorenzo Pérez de Eulate.

Matrículas de Honor: título que la administración educativa otorga a los alumnos y alumnas en atención a los resultados obtenidos con la calificación de sobresaliente.

En este curso han obtenido esta distinción: Lucía Barandalla Revilla - Nota media: 10 Darío Beceiro Ramos- Nota media: 9,94 Alejandra Enríquez Mascaró - Nota media: 10 Naroa Ezquerro Baztán - Nota media: 9,94

Mención de Honor: premio instituido por la dirección del centro para honrar y premiar a aquellos alumnos que se hayan distinguido por su espíritu de colaboración y su identificación con el ideario del Centro.

Los alumnos galardonados han sido: Lucía Barandalla Revilla Raquel Calvo Marín Marta García Salcedo Gabriel Rucabado Villafranca Blanca Yus Domínguez

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Graduación 2º Bachillerato

RESULTADOS ACADÉMICOS DEL CURSO 2019-2020: BACHILLERATO 1) RESULTADOS DE 1º Y 2º DE BACHILLERATO 1º Bachillerato ordinaria

1º Bachillerato ordinaria y extraordinaria

Promocionan

66

69

No promocionan

4

1

% Promoción

98,5 % 2º Bachillerato ordinaria

2º Bachillerato ordinaria y extraordinaria

Obtienen el título

78

78

No titulan

0

0

% Titulación

100 %

2) RESULTADOS DE LA PAU (EVALUACIÓN DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD) Presentados PAU ordinaria: 78

Presentados PAU extraordinaria: 0

Aprobados

78

0

Suspensos

0

Total ordinaria y extraordinaria: 78 78 0

Media PAU fase general

Media del expediente

Media Final

Colegio

7,276

8,20

7,830

Universidad

6,533

7,71

7,242

Cabe destacar los 20 alumnos del colegio con una media final de la PAU superior a 9. De ellos, un alumno felicitado por la Universidad Autónoma por estar entre las 100 mejores notas: Gabriel Rucabado Villafranca que obtuvo un 9,814 de calificación definitiva.

En resumen: de los 70 alumnos matriculados en 1º de Bachillerato, entre la ordinaria y la extraordinaria promocionan a 2º, 69 alumnos (98,5 %). De los 78 alumnos matriculados en 2º, los 78 en la ordinaria (el 100%) obtienen el Título de Bachillerato.

De los 78 presentados a la PAU, en la ordinaria la superan los

78 (100%). La atipicidad del momento actual ha repercutido también en el curso final de nuestros alumnos en el colegio y en su prueba de acceso a la Universidad. Indudablemente los resultados ponen de manifiesto el esfuerzo sobreañadido de alumnos y también de profesores en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje en unas circunstancias tan especiales.

Enhorabuena a todos los que han superado el Bachillerato, y también a todos los nuevos universitarios.

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Confirmaciones

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Confirmaciones

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Primeras comuniones 2019-2020 En el año del virus CoVid19 llegó mayo, tradicional mes de primeras comuniones en el Colegio Agustiniano. Sin embargo, dada la situación por la pandemia, la alarma general y el confinamiento, los comulgantes tuvieron que posponer sus deseos de hacer su Primera Comunión hasta que el tiempo lo permitiera. Fueron meses difíciles y de incertidumbre creciente pero llegó octubre y a pesar del ambiente, dificultades organizativas y normas con protocolos muy estrictos, los niños y niñas pudieron hacer su Primera Comunión. La hicieron en grupos pequeños, acompañados por sus padres y algún familiar, muy pocos, pues había que respetar el aforo y con grupos de convivencia estable. La Primera Comunión tomó una nueva

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dimensión. Hubo que sacrificar muchas cosas pero se ganó en lo importante. El encuentro tan deseado de recibir por primera vez a Jesús, se hizo más íntimo, más personal. El recogimiento y sentido religioso vivido fue una experiencia admirable, difícil de olvidar para estos niños y niñas, porque si siempre la Primera Comunión marca en la vida del cristiano, en esta circunstancia del año del Covid19 dejará huellas gratificantes e imborrables en su corazón. Que nuestro Padre Dios los bendiga y los acompañe durante toda su vida.

P. Isidro Gorri Pastoral de Primera Comunión

Comuniones

“El recogimiento y sentido religioso vivido fue una experiencia admirable

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Escuela de padres y Bocata solidario

Escuela de padres 2019-2020 Un curso más la Escuela de Padres del colegio Agustiniano inició su andadura en el mes de octubre. La Escuela de Padres busca fomentar la participación de los padres en la educación; quiere ser un espacio de información, formación y reflexión sobre aspectos relacionados con las funciones implicadas en la crianza de los hijos; intenta contribuir a la modificación de conductas y a la adquisición de pautas saludables de dinámica familiar.

Hubo cuatro sesiones, impartidas en los meses de octubre a febrero.

En ellas se desarrollaron estos temas: “Cómo saber si mi hijo necesita ayuda psicológica”, “Rendimiento escolar: organización del tiempo y responsabilidades padres-hijos”, “Educación sexual” y “Autoestima y dependencia emocional”. La pandemia obliga a suspender las sesiones planificadas para marzo y abril.

Las sesiones, impartidas por psicólogos expertos en educación de niños y adolescentes, nos orientan y ayudan a mejorar los recursos que tenemos en relación a la formación de nuestros hijos. Pero no sólo eso, sino que también son un punto de encuentro de personas con problemáticas similares y nos permite intercambiar opiniones, ideas y experiencias que ponemos en común para conseguir estrategias que garanticen el bienestar de los hijos.

Para concluir, queremos agradeceros vuestro interés y participación en estas sesiones/clases. Con el deseo de que este curso tan especial sea provechoso y con el mejor ánimo posible para hacer frente a las dificultades, os deseamos un ¡¡FELIZ CURSO 2020-2021!!

Bocata solidario

El domingo 9 de febrero tuvo lugar la Jornada Nacional de Manos Unidas. Y el viernes anterior fue la jornada del Ayuno Voluntario, con la que esta Organización comenzó su campaña número 61. En esa semana, el colegio se unió a esta Jornada con el Bocata Solidario, iniciativa del departamento de pastoral con un éxito tal que en todos quedó el deseo de que la experiencia se repita en cursos sucesivos.

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Departamento de Orientación

Efectos psicológicos de la pandemia en niños y adolescentes Ya han pasado meses desde el inicio de la pandemia y hemos “fabricado” nuevas rutinas como consecuencia de una forma distinta de mirar la realidad. Todos hemos cambiado y nuestros hijos han perdido o han reducido hábitos relacionados con viajes, visitas a familiares, los tan adorables abrazos a los abuelos, el chapuzón en la piscina de bolas en el grupo de cumpleañeros trimestrales, las actividades extraescolares deportivas sin mascarillas, las excursiones del cole a la nieve o a una ciudad histórica o la tan deseada fiesta de graduación.

Como profesores vemos que algunos niños salen con precaución o miedo a un contagio y aprenden que el contacto físico puede ser peligroso. Ni besos ni abrazos. La distancia social multiplica el “hambre de piel”. Otros tiran de inercia y nada les preocupa.

La mascarilla, necesaria, no facilita las relaciones; no sólo dificulta la claridad de la audición en la comunicación verbal, sino que nos priva de una parte fundamental de la comunicación no verbal.

Muchos sueños se han frustrado, pero también muchas realidades.

Si entramos en el terreno socioeconómico, nos topamos con una mayor presencia de los padres en casa debido al teletrabajo o, desgraciadamente, al ERTE o al paro.

Y todo esto afecta a nuestros pequeños. Demasiados cambios en tan poco tiempo. En estos días me estoy encontrando algunas señales que hablan de los efectos de la pandemia a nivel psicológico en niños y adolescentes y que los padres debemos prestar atención. El siguiente listado no pretende ser un catálogo exhaustivo y ordenado de los efectos de la pandemia en los alumnos; tan solo quiero recoger ejemplos de casos que voy viendo:

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•

Aumentan las sensaciones de soledad, de tristeza, de ansiedad, de irritabilidad y de desobediencia. Se acentúan las peleas con los hermanos y se tienen problemas para conciliar el sueño.

•

Cuando es el cuerpo el que habla, cuando las emociones no salen a través de la palabra o la lágrima, puede expresarse con dolores de barriga o de cabeza o a través de problemas de atención y concentración.

•

La situación de miedo al contagio creada por el coronavirus acrecienta las fobias y/o el trastorno obsesivo compulsivo precipitando rituales de higiene.

•

La disminución del ejercicio físico, unida a la tristeza, puede incrementar el malestar con la imagen corporal de los jóvenes.

•

Durante los primeros meses de confinamiento, se ha perdido un tiempo valioso para construir relaciones sociales, así como se ha reforzado la construcción de muros frente a los demás. Si a esto le añadimos el aumento de tiempo dedicado a las pantallas, crecen las adicciones a las tecnologías y (a partir de 3º de la ESO), tras la desescalada, se agrava el consumo de tóxicos.

•

El cambio de rutinas en la tercera evaluación del curso pasado ha hecho que se pierdan hábitos y órdenes secuenciales generando así problemas a la hora de que se organicen nuestros hi-

Departamento de Orientación Como padres y madres, creo que todos estamos de acuerdo en que la educación de nuestros hijo

“Debemos hacer todo lo posible por crear entornos familiares y educativos protectores, fortaleciendo todo apoyo psicosocial que priorice las necesidades de los niños

“

jos. Se planifican peor, les cuesta preparar sus tareas cotidianas, bien sea la simple cartera del cole como los estudios de cara a exámenes. Tienen dificultades para tener un pensamiento a futuro, aunque sea a corto o medio plazo.

•

Aquellos chicos con problemas de timidez o con trastornos del espectro autista, en un primer momento, se sintieron cómodos al no tener que relacionarse con los demás, pero esta supuesta “comodidad” mantenida varios meses ha ocasionado demasiadas rigideces en esta vuelta a las aulas.

•

Aunque en muchas situaciones el teletrabajo ha favorecido el acercamiento entre padres e hijos también ha podido incrementar conflictos intrafamiliares que ya existían. Este tiempo en casa, los niños han estado más indefensos e invisibles ante la posible violencia intrafamiliar y el abuso sexual. No han podido pedir ayuda ni a profesores ni a servicios sociales.

•

Algo que no podemos pasar por alto son las familias que no se han podido despedir de sus seres queridos (o cuidar, acompañar o acariciar). Se han prohibido los rituales propios del duelo y no se ha contado con el apoyo de los afectados: esto incluye a la infancia.

Vivimos en una época de muchos interrogantes, miedos e incertidumbres. Una desgracia compartida por toda una comunidad facilita que podamos intercambiar sufrimientos y experiencias.

Los niños tienen un gran potencial de resiliencia para superar acontecimientos estresantes y traumáticos, pero debemos hacer todo lo posible por crear entornos familiares y educativos protectores, fortaleciendo todo apoyo psicosocial que priorice las necesidades de los niños.

Es por esta razón que, como profesional, ante una situación estresante, me preocupe menos del potencial flexible y adaptativo a nuevos entornos de un niño que la rigidez consolidada durante años de un adulto. Como padres, debemos entender que nuestra salud mental, que los afectos y los efectos de lo que vivimos y de como lo vivimos, repercute en la salud mental de nuestros hijos.

El bienestar de los hijos pasa por el bienestar de sus progenitores.

Cuídense.

Jorge Puente González, Departamento de Orientación.

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Hace 25 años CURSO 1994-1995 egio acogían un Las aulas y pasillos del col tribuidos así: 213, dis total de 1.586 alumnos, ; 364, en ESO; en Infantil; 532, en Primaria mnos en COU. alu 115 362, en Bachillerato, y

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Hace 25 años. Curso 1994-1995

no del colegio obtenía Por tercer año consecutivo, un alum hillerato en la Comunidad de el premio extraordinario de Bac no de COU Pablo Frías Marín.

Madrid. Este curso recaía en el alum

Dos alumnos recibiero n el Premio Extraordinario en la Graduación de la promoción 94-95; uno de ellos, el hoy profesor del co legio don Ignacio Nebrera Porra s.

En un escrito publicado en la revista del colegio, el padre Jesús García, director por entonces, se hacía eco de la norma de un real decreto que obligaba a cursar una asignatura no evaluable, alternativa a la religión; además para quien cursara religión, esta asignatura dejaba de contar en su expediente de Bachillerato…

Hemos vuelto a la casilla de salida.

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Colegio Agustiniano / curso 2019-2020

del coro del colegio, participa El padre Félix Remón, al frente habaneras en Torrevieja. por primera vez en el festival de “Un sueño hecho realidad”.

En julio se repetía, un verano más, la experiencia de Lozoyuela; días de descanso, formación y diversión, con el padre Pedro María Oneca al frente de cuarenta alumnos. La pandemia no nos permitió este año llevar a cabo esta experiencia con tanta raigambre en los veranos del colegio. Indudablemente, la recuperaremos, para llevarla a cabo con el mismo espíritu y entusiasmo con los que se ha desarrollado y vivido a lo largo de tantos años.

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Día de la Familia

Día de la Familia

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