Revista 16-17 diciembre 2017 nº27 by Colegio Agustiniano

AGUSTINIANO CURSO 2016-2017 • Nº 27 • DICIEMBRE 2017

AMAR Y SER AMADO, lo más importante

Colegio Agustiniano

Editorial Amar y ser amado, lo más importante

Curso 2016-2017

Sumario Editorial ............................................................... 1 Convivencias comienzo de curso ........................ 2 Actividades 2º Infantil ........................................ 4 Actividades 3º Infantil ........................................ 5 Actividades primer ciclo de Primaria ................. 7 Departamento de Orientación .......................... 11 Navidad y Reyes ............................................... 12 Actividades segundo ciclo de Primaria ............ 15 Viaje a Italia ...................................................... 16 Fiesta Jubilación de profesores ......................... 18 Actividades de ESO y Bachillerato .................... 20 Fiestas del colegio ............................................ 25 Exalumnos 25 años ........................................... 28 Bodas de plata de profesores en el colegio .... 29 Graduación de 2º de Bachillerato ..................... 30 Escuela de padres y ONG Haren Alde .............. 35 Primeras Comuniones ....................................... 36 Festival solidario ............................................... 38 Premios literarios: poesía y relato ................... 40 Verano solidario ................................................ 46

Hay un cartel por los pasillos del colegio que reza así: “SACAMOS DE TI, TU MEJOR TÚ”; con él se pretende subrayar la labor de acompañamiento, de singularidad, de diversidad y de humanidad que rezuman de nuestro Proyecto Educativo. En estos últimos años está pasando el tren de la iniciativa y debemos montar en él para no quedar desfasados. No es una moda pasajera, ni un cambio más para que todo siga igual. Llevamos tiempo diciendo que la realidad tiene que cambiar y se habla de metodologías activas como algo nuevo. En realidad, no es que sean nuevas, sino que cambia la dinámica escolar, con el objetivo de que el alumno logre experiencias de aprendizaje y comprensión. El foco deja de estar en el qué enseña el profesor, para que sea el alumno el que realice las actividades: pensar, buscar, comparar, contrastar, recrear, aplicar, analizar, y tiene que hacerlo individualmente, en parejas, en grupos de trabajo… Se quiere que adquiera las competencias factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales. A los profesores nos toca articular las situaciones en las que los aprendizajes sean posibles y deseables para cada alumno. Hay otro cartel que marcará el LEMA y el objetivo pedagógico-pastoral en este curso que iniciamos: “SI AMAS A CRISTO, ¡SÍGUELO!”. Se trata de un pensamiento de san Agustín tomado de su Comentario al evangelio de San Juan: “Yo soy la luz del mundo; el que me sigue no camina en tinieblas, sino que tendrá la luz de la vida”. Es necesario deshacerse de todo lo que impide seguir al Señor. Jesús es el camino, la verdad y la vida. Habrá que conocerlo y amarlo, fomentando la comunión con los que nos rodean. En consonancia con este lema, el valor que potenciaremos durante este año será la AMISTAD. “Amar y ser amado es la cosa más importante para mí”, dice Agustín (Confesiones, 3,1); y lo es también para nosotros, ya que ocupa una parte muy importante de nuestra vida. Amistad que se tiene que expresar a través de la confianza, la confidencia, la fidelidad y la entrega. Por nuestra parte, intentaremos integrar estos objetivos en las programaciones y actividades del nuevo curso 2017-2018. FELIZ CURSO P. Manuel Beaumont. Director General

Edita: A.P.A. Colegio Agustiniano C/ Pez Austral, 13 - Bis Madrid 28007 Dirige: Ricardo Mediavilla Becerril Imprime: Método Gráfico, SL D.L.: M-19.853-1978

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

Convivencias

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

2ยบ de Infantil

Infantil

3º de Infantil

¿Qué contaros de 3º de Infantil en este curso 2016-2017? Entre letras, fichas de cuadritos, ratos de lectura, dictados, regletas, números y sumas hemos intercalado experiencias interesantes que nos han dejado un recuerdo genial. Fue divertido ir al teatro a ver la Bella Durmiente. Con paciencia y buena letra escribimos nuestra primera carta a los Reyes Magos para entregársela en mano; relucimos cantando como estrellas en el Festival de Villancicos, investigamos el cuerpo humano por dentro, escuchamos con atención la obra “Jungle fever” y despegamos con la comandante Lili en un viaje interplanetario por todo el Sistema Solar. En junio, llegó el final de curso y con él el DÍA DE LA GRADUACIÓN. Los pequeños, que no sabíamos ponernos el abrigo y necesitábamos a Ana para ir al baño, habíamos aprendido a colorear, dibujar, leer y escribir. Invitamos a la fiesta a nuestros papás y a todas nuestras profes que nos ayudaron y enseñaron en Infantil. Y así, con nuestro diploma, estábamos listos para empezar en Primaria.

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3ยบ de Infantil

Primaria 1er Ciclo

Primaria Primer Ciclo Fiesta de OtoĂąo

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Mes de MarĂa

San Isidro

Primaria 1er Ciclo

Excursiรณn a Navacerrada

Exposiciรณn Investigaciรณn

SALIDAS

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Teatro en inglĂŠs

Viernes en familia

Primaria 1er Ciclo

Departamento de Psicopedagogía

La educación La educación es un proceso que no termina nunca, ya que está conectado al aprendizaje, y los seres humanos aprendemos desde que vivimos La educación es entre otras cosas una búsqueda de felicidad en el ser humano. Entendiendo por felicidad el equilibrio, la serenidad, la capacidad de afrontar los problemas personales y profesionales de modo maduro y responsable. En esta búsqueda de felicidad, la escuela desempeña un papel importante ya que es la primera sociedad constituida que el niño va a conocer. Allí se va a encontrar con niños de su edad, de su generación, que se convertirán en adultos responsables de la sociedad futura. Además, va a conocer figuras de adultos diferentes a las de su hogar. Docentes que se ocupan no sólo de él si no de un grupo en el que todos tienen las mismas necesidades y derechos.

Para elaborar este, mi primer artículo, he decidido escoger como hilo conductor las tres reuniones de padres a las que asistí a mediados de septiembre. En ellas seguí la misma estructura: una breve descripción de las características evolutivas del niño para luego hablar de las condiciones educativas que se deben dar en el contexto familiar y escolar para que los niños vivan esa etapa con seguridad. La educación es un proceso que no termina nunca, ya que está conectado al aprendizaje, y los seres humanos aprendemos desde que vivimos:

Y es a través de éste triángulo de influencia, familia, escuela y amigos dónde el niño comenzará a ensayar lo que es convivir en sociedad. Si estos pilares existieron y fueron sólidos, serán personas con un desarrollo sano de sus capacidades cognitivas, emocionales y sociales. Al fin, personas sanas que configuran una sociedad sana. No querría finalizar este artículo sin acordarme antes de las personas que han hecho posible que yo pueda redactar estas líneas: Sagrario y Jorge, compañeros del departamento de orientación. No tengo más que palabras de agradecimiento por vuestra ayuda tanto en mi etapa de formación como en el inicio laboral. Os tengo a los dos siempre presentes: A ti Jorge te veo todos los días en el despacho y a ti Sagrario te siento cerca cada vez que cruzo la puerta.

Educar proviene del latín educare, ex-educare “extraer y conducir fuera” lo que hay dentro de cada persona, es decir, despertar en cada niño emociones, sensaciones e ideas y ayudarle a manejarlas. El niño tiene por naturaleza una carga genética que en buena medida influirá en su vida y que determinará cierto grado de sus capacidades y características. Pero es muy importante la educación que reciba. La influencia ejercida por las personas que le rodean decidirá el tipo de adulto en el que va a convertirse. Salvando las diferencias existentes entre cada etapa, había una serie de condiciones que aparecieron de forma recurrente en las reuniones: el equilibrio entre afecto y control, el fomento de la autonomía y el generar un espacio de expresión y escucha emocional. Son pilares fundamentales para un desarrollo con seguridad, que les ayudaran en su camino vital a: • • •

Crecer con responsabilidad, sentido crítico e independencia. Ser solidarios y respetuosos con otros, conviviendo de forma pacífica con creencias e ideas diferentes. Encontrar un camino profesional digno de acuerdo con sus preferencias y aptitudes. 11

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Navidad La Navidad de 2016-2017 llegó al Agustiniano con todo lo que eso supone. Transcribimos la reseña de una alumna del curso 1992-1993. Cambiemos lo de COU por 2º de Bachillerato y lo que de entrañable, emotivo y de implicación de toda la comunidad educativa llevan están líneas, ha permanecido y permanece; lo hemos seguido viviendo 25 años más tarde y en estas mismas fechas.

Navidad

Entrañable recuerdo “Como es tradicional todos los años, la Navidad es uno de los acontecimientos más gratos del curso y especialmente en COU. Personalmente me sorprendió la gran participación y, sobre todo, la alegría de todo el mundo de COU en estas fiestas. La verdad, fue bonito, es más, inolvidable. Una fiesta tan importante hay que vivirla al máximo, con emoción. Todos estábamos ansiosos de que la fecha llegara. Habíamos estado ensayando villancicos con el profesor José Manuel como locos en el salón de actos, y también las posiciones que ocuparíamos. Finalmente, el día llegó y a las primeras horas de la mañana estábamos todos super elegantes en el porche de la cafetería, se oían las típicas frases, como ¡Me gusta tu vestido!, ¡guau, qué elegante! Pero lo que sí que es seguro es que el momento de la actuación fue el más emocionante. ¡Hombre, por mucho que se ensaye, con los nervios y esas cosas, siempre se puede equivocar una! Pero…Al terminar la actuación, tuvimos nuestra gran recompensa: esos aplausos que no faltan nunca y que el colegio Agustiniano en general se mereció en su momento y se merecerá siempre. Realmente increíble, algo que siempre tendremos en mente como recuerdo de nuestra adolescencia”. Marta Asenjo Romo Cou Letras (promoción 1992-1993)

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Reyes Magos Villancico

Navidad, es Navidad toda la tierra se alegra y se entristece la mar. Marinero, ¿adónde vas? deja tus redes y reza mira la Estrella pasar.

Ven soldado, vuelve ya, para curar tus heridas, para prestarte la paz. Navidad, es Navidad toda la tierra se alegra y se entristece la mar.

Marinero, marinero, haz en tu barca un altar. Marinero, marinero, porque llegó Navidad. (bis)

Tú que escuchas mi mensaje, haz en tu casa un altar, deja el odio, ven conmigo, porque llegó Navidad.

Noches blancas de hospital, dejad el llanto esta noche, que el Niño está por llegar, caminante sin hogar, ven a mi casa esta noche, que mañana Dios dirá.

Navidad, es Navidad toda la tierra se alegra y se entristece la mar. Marinero, ¿adónde vas? deja tus redes y reza mira la Estrella pasar.

Caminante, caminante, deja tu alforja llenar. Caminante, caminante, porque llegó Navidad. (bis)

Marinero, marinero, haz en tu barca un altar. Marinero, marinero, porque llegó Navidad. (bis)

Primaria 2º Ciclo

Primaria Segundo Ciclo Viaje a Asturias El viaje a Asturias fue una experiencia chulísima en la que hicimos un montón de actividades: pádel, surf, espeleología, kayak, tirolinas y visitamos una quesería. Pero lo más importante fue la convivencia entre los profesores y los alumnos de manera diferente a la habitual en clase. Os recomendamos ir; es una experiencia inolvidable en la que disfrutaréis mucho y aprenderéis muchas cosas nuevas. Lucía Celeiro Rioja, 6º B y Alejandro Alonso Amat, 6º A

Jornada de Teatro en Inglés

Prácticas de Educación Vial

Visita a la sede de la Asamblea de Madrid

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Viaje a Italia

Italia en el corazón Llegó el 23 de Febrero y los alumnos de 2º de bachillerato, agotados tras finalizar los exámenes de la 2ª evaluación, nos íbamos por fin a Italia con mucha emoción, nerviosos y muy contentos, porque teníamos claro que íbamos a disfrutar de un viaje maravilloso con el que tanto tiempo habíamos estado soñando… Nunca olvidaremos los madrugones, tanto para ir a Barajas como para visitar las diferentes ciudades, las multas que tendríamos que pagar si llegábamos tarde y de las que no podías escapar por el control que llevaba Borja. Tampoco olvidaremos las exposiciones de nuestros compañeros, que nos iban ilustrando de cada obra de arte o monumento que visitábamos; junto con las explicaciones previas en clase de la profesora María José y las de Martín, nuestro guía, se nos hizo más fácil entender todo. Siempre recordaremos nuestro lanzamiento de monedas en la Fontana De Trevi, donde el nivel del agua aumentó considerablemente gracias a los deseos de todos nosotros. Asimismo, en nuestra memoria perdurarán el recuerdo de los deliciosos “gelatos” italianos a los que, a pesar de ser invierno, uno no se podía resistir y el de las tardes en las que tuvimos tiempo libre para realizar nuestras compras y adquirir limoncello, pasta, sombreros, pinochos etc. o recorrer las calles, hacernos fotos y visitar lugares en los que no habíamos estado. Seguro que todavía, meses después, más de uno sueña con el viaje a Italia: la joya de la Toscana que es Siena, la belleza renacentista de Florencia, la ciudad imperial de Roma, Pompeya y Nápoles, con su exquisita pizza napolitana; Pisa, con la típica foto simulando empujar la famosa torre inclinada, las curiosas callejuelas de Bolonia, o esa plaza de Padua, que es preciosa y la más grande de Italia; finalmente Venecia, ciudad mágica y romántica con sus sinuosos canales, sus máscaras y esos jerséis a rayas de los gondoleros que tanto nos llamaron la atención. Al aterrizar en Madrid, nos sentíamos muy cansados, con bastante menos dinero en los bolsillos, pero cargados de recuerdos imborrables, de sitios inolvidables, de momentos compartidos con grandes amigos en este año especial, el año en que cumplimos los 18, el año en que acabamos el colegio, gracias a nuestro esfuerzo y al de todos los profesores, el año en el que todos nos quedamos con Italia en el corazón. Quizás no volveremos a vernos todos, pero seguro que la primera moneda tirada en la fontana de Trevi servirá, se cumplirá la tradición y regresaremos a Italia otra vez. Ana Benavente LLamas

Viaje a Italia

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Fiesta de jubilación de profesores

Ascen, nuestra última en la celebración, toda vocación y entrega... El tiempo para su clase se dilataba... Buscaba y buscaba cuando algún alumno necesitaba su ayuda... No había problema que no intentara salvar. Sus reuniones con los padres eran un reto. Había que inculcarles buenos principios para la educación de sus hijos en esa edad temprana en la que se ponen los pilares para el futuro; esto tenía que ser compartido pero bien elaborado y ella se preocupaba por las dos partes, para llevarlo a buen término. Han sido muchos años de entrega y dedicación, años que culminan con esta bonita despedida y el deseo de que la nueva etapa les dé a ellos y al resto de los nuevos jubilados muchas satisfacciones. María Soledad Encinas España

Joaquín, tan sistemático, tan ordenado y, por esa razón, tan extraordinariamente eficaz a la hora de desarrollar tu trabajo. De gesto aparentemente serio, pero amable y acogedor. De risa contenida y con un agudo sentido del humor que le sale espontáneo, que logra sorprender y que, a veces, aflora en forma de retranca de largo recorrido. Si “por sus obras los conoceréis”, por sus obras, por su buen hacer, en Joaquín he visto siempre un referente como persona y como profesional. Lo recuerdan así alumnos y antiguos alumnos de todas las edades, que hablan de él con verdadero respeto y admiración, tanto por su categoría como persona como por su competencia como profesor. Una admiración y reconocimiento, por otra parte, que compartimos los que hemos trabajado codo a codo con él durante muchos años. Feliz jubilación, Joaquín José Manuel Delgado Pérez

Jubilación de profesores

Cuando me pidieron hablar unas líneas sobre Pilar, me invadió una inquietud indescriptible. ¡Qué buena ocasión para agradecerte aquí y ahora, todo lo que me has ayudado y enseñado, con tu ejemplo, a amar y a disfrutar esta profesión. Gracias por tu complicidad y ese apoyo incondicional que me has brindado siempre.

Tú, Pedro, has sido para el colegio un pilar fundamental en Infantil y Primaria porque siempre fuiste una persona comprometida con los principios y con las personas. Tu fidelidad al Agustiniano ha sido inquebrantable más allá de los pequeños o grandes desacuerdos, inevitables por otro lado en cualquier relación humana. Pedro Lamas tiene mucho del Agustiniano porque en su regazo has vivido más de 40 años, pero el Agustiniano tiene mucho de Pedro Lamas porque en él te has vaciado, dando lo mejor que tiene y eres.

Pilar, aún recuerdo entrar en tu clase y ver tu arte y manejo con los niños, tu buen hacer, tu energía, tu visión acertada y resolutiva. Has dado tanta alegría, tanto amor, que aún sigo escuchando el eco de… Pilar, Pilar, como una vibración agradecida que sigue viva. Tengo la suerte y el honor de poder decirte en nombre de toda la comunidad educativa: Gracias, Pilar. María Jesús Lamas Lázaro

Pedro, siempre tuviste claro que un maestro trabaja para la eternidad y que, por eso, nadie puede predecir dónde acabará su influencia. Tu influencia comenzó cuando, con 19 años, entraste en el aula por primera vez; a partir de ahí siempre has estado donde hubiera alguien necesitado, siendo mano que felicita, abrazo que consuela en el dolor, palmada que anima a seguir luchando, dedo sobre los labios que tantas veces habrá evitado respuestas precipitadas. Tus manos fueron las manos de un educador que a ratos era padre, a ratos profesor, siempre en avanzadilla como guía en el camino o como compañero. Hoy tu influencia sigue a través de las generaciones de alumnos que educaste, a través de los que compartimos un tramo del camino de la vida contigo, a través del legado cultural pero sobre todo emocional y espiritual que ya es y será para siempre patrimonio del Agustiniano. Aurora Martínez Gómez

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Actividades a lo largo del curso (ESO y Bachillerato) Escuela de teatro (infantil y primaria)

Final Copa Intercolegial Los jugadores del equipo masculino del Agustiniano de la Copa colegial, tras dos años viviendo esta bonita experiencia, queremos contar nuestras sensaciones sobre este torneo.

La actividad de teatro goza actualmente de mucha popularidad gracias al enfoque práctico que le han dado sus profesores Bárbara Caffarel y Jorge Castaño. Durante las clases, no sólo se prepara a los alumnos para que sean capaces de enfrentarse al público a través de una obra de teatro sino que además se hace especial hincapié en la improvisación y en el juego. Las clases comienzan con el trabajo de improvisación, con el que, a partir de un tema o planteamiento, los alumnos crean distintas historias e interpretan diferentes personajes. Con esta metodología se desarrolla su capacidad creativa, aprenden a desenvolverse en escena y se favorece el trabajo en equipo, la escucha y la capacidad de expresión. La segunda parte de la clase consiste en el ensayo de la obra planteada. De esta forma, el trabajo se hace ameno y divertido pues continuamente están desarrollando sus capacidades actorales metiéndose en la piel de varios personajes. Este año el equipo docente realizará dos obras de teatro, una en febrero y otra en junio, para que los alumnos puedan desarrollar la actividad frente a sus familiares y amigos. Bárbara Caffarel

La Copa colegial es un torneo de baloncesto que disputan equipos de colegios, equipos masculinos y femeninos. Veníamos de completar un doblete en las dos categorías, masculina y femenina, en el año 2016 y afrontábamos el 2017 con mucha ilusión y ganas de repetir lo conseguido. Sabíamos que el reto era difícil pero estábamos dispuestos a esforzarnos al máximo para traer otro título a nuestro colegio. Para nosotros ha sido una muy buena experiencia ya que hemos tenido la oportunidad de juntarnos con amigos con los que no jugamos el resto del año; además podemos defender los colores de nuestro colegio, haciendo lo que más nos gusta y sintiéndonos arropados por una afición que sentimos cercana. En esta ocasión perder en cuartos de final fue duro porque las expectativas que traíamos eran altas, pero esto mismo hace que afrontemos la siguiente convocatoria, en 2018, con muchas ganas de competir y disfrutar. Os animamos a que vengáis a animarnos y a disfrutar de esta competición. Eduardo Florensa Vicente – 1º A Bachillerato Alberto García Colorado 1º A Bachillerato

Actividades del curso (ESO y Bachillerato)

Simulacro de juicio

La actividad del simulacro del juicio me resultó muy atractiva porque significó poder ponerme en el papel de uno de los participantes en un juicio. Una actividad en la que mis compañeros y yo, durante una hora, disfrutamos mucho: nueva experiencia, nuevas sensaciones; por eso recomiendo, a todas las personas que tengan la oportunidad de participar, que se presenten voluntarios.

Durante esta experiencia tuve la oportunidad de ponerme en la piel de una abogada defensora; aunque solo fue una representación pude darme cuenta de la responsabilidad y la importancia que conlleva su profesión. De su labor depende que el acusado sea declarado culpable o inocente y esto influirá en los próximos años de su vida: en sus manos está el futuro de una persona. Es una experiencia muy edificante a la par que gratificante. Fue un rato en el que mis compañeros y yo pudimos desconectar de los exámenes, disfrutar y aprender. Recomiendo que todo el que tenga la oportunidad se presente voluntario para participar.

Íñigo García Bello – 4º ESO B

Cristina Sánchez Moro – 4º ESO B

Semana Blanca 2017 (Pon un nuevo deporte en tu vida) Un año más, en los últimos días de enero y primeros de febrero, se ha celebrado con gran éxito la Semana Blanca del Agustiniano. Son ya 26 años consecutivos, en los que hemos compartido y disfrutado de este fantástico deporte con nuestros alumnos. Cuando nuestros alumnos llegan a 1º de Secundaria, saben que disponen de dos años para incorporar un nuevo deporte a sus vidas. Deporte, que trasncurrida su estancia en el colegio, van a seguir disfrutando a lo largo de muchos años. Es una semana en la que nuestros alumnos tienen una magnífica ocasión para ser más autónomos y poner en práctica muchos valores que consideramos importantes para su formación: la autonomía, el esfuerzo, la superación, la comprensión de los demás, el orden… Muchas gracias al equipo que hace posible esta magnífica semana. Rafael Carlos Poggio Morata

Equipo acompan~ ante: David Rodríguez,Pedro Herrero, Inmaculada Yagü e, Sandra Tobalina y Rafael Poggio.

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Cross Aldovea Los objetivos del Cross Aldovea son: fomentar el deporte, la vida sana y la convivencia entre alumnos de diferentes centros educativos

El “Cross Aldovea” es una competición para escolares que se desarrolla por las calles de La Moraleja que rodean al Colegio Aldovea de Madrid. En ella participan niños y niñas a partir de los 4 años de edad. Los objetivos son: fomentar el deporte, la vida sana y la convivencia entre alumnos de diferentes centros educativos y nivel socio económico mediante una carrera de atletismo todo ello en un ambiente festivo y acercar la competición deportiva a los escolares. Este cross es una competición de atletismo organizada por la Asociación Cultural y Deportiva Aldovea. Comprende dos eventos realizados de manera simultánea: el MINICROSS, para escolares de 4 a 7 años, y el CROSS de los mayores, para niños y niñas a partir de 8 años. El 10 de marzo de 2017 se celebró la 37ª edición. La distancia recorrida fue de 3000 metros en la ESO y 5500 metros en Bachillerato. Del colegio participaron 50 alumnos y alumnas entre 1ºESO y 1ºBACH. Consiguieron los siguientes resultados, especialmente destacables en la categoría femenina: Jorge García de 1º de ESO, 7º puesto; Álvaro Portillo y Patricia García, de 2º de ESO, en los puestos 4º y 5º respectivamente de su categoría; puesto; Blanca Yus y Alicia Durante en los puestos 4º y 7º, respectivamente; Paula Ramos y Alba Yus, de 1º de bachillerato en los puestos 3º y 4, respectivamente. Y los resultados por equipos fueron:

2º ESO .............. 3er. puesto (Patricia García, Alejandra Cadarso, Sofía Segura y Elisa González) ........... Femenino 3º ESO .............. 3er. puesto (Blanca Yus, Alicia Durante, Alejandra Cazorla y Alejandra Enríquez) ........ Femenino 1º BACH........... 1er. puesto (Paula Ramos, Alba Yus, Paula Suárez y Carmen del Campo, Lucía Alberich y Alba Varela)

Actividades del curso (ESO y Bachillerato)

Cross Retiro Tuvo lugar el 21 de enero. Todos los alumnos de 1º y 2º ESO, junto con una delegación de los de 3º y 4º ESO, acompañados de los tutores y su profesor de educación física, participaron en los XXXVII Juegos deportivos municipales, también llamados el “Cross del Retiro”. Fue un día en el que, frente a la predicción meteorológica, pudimos gozar de una temperatura agradable y un ambiente idóneo para la competencia. Esto propició un intercambio entre nuestros alumnos y con otros centros que participaron en el evento, dentro de ese contexto deportivamente educativo. La distancia recorrida no llegaba a 1000 metros para todas las categorías. Podemos considerar que fue una prueba de medio fondo. Cabe destacar que nuestros alumnos ganaron medallas en cinco categorías, ocupando primeros lugares en alguna de ellas. Les felicitamos y les invitamos a continuar con este espíritu deportivo.

Javierada 2017

Grupo de participantes en la Javierada 2017. El sábado 4 de marzo, desde Pamplona, peregrinaron hasta el castillo de Javier.

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

Viaje a Valencia Es difícil resumir en un par de párrafos la experiencia que fue para todos los alumnos de 3º de ESO el ir en abril a Valencia y pasar allí dos días. Desde el primer momento que pusimos pie en el autocar se podía sentir la ilusión de empezar de una vez por todas el viaje que llevábamos todo el año esperando. Más que los museos, las vistas de la playa, las horas en el autocar hablando y riendo (o con un amigo durmiendo en tu hombro); lo que mejor recuerdo del viaje es la sensación que me llenó, por un lado, de libertad por poder escapar de todas nuestras obligaciones; por otro, de simple felicidad, al verme tan lejos de la rutina y rodeada de tantas caras familiares con enormes sonrisas. Creo que hablo por todos al decir que es una experiencia que no dudaría en repetir. No todo el mundo tiene la oportunidad de disfrutar de un viaje así, con todos tus amigos a tu lado y, por si fuera poco, en medio del curso. Ojalá este viaje no cambie y muchos más tengan el privilegio de crear recuerdos tan bonitos como los míos. ¡Animaos! Me gustaría poder decir la cosa que más me gustó, pero es imposible. Todo me gustó. Recuerdo cómo me lo pasé de genial en la Ciudad de las Artes y la Ciencias, la visita a los museos y sus creativas enseñanzas, también al Oceanográfico con el estupendo espectáculo de los delfines y el L´Hemisfèric, un impresionante cine en 3D. Y no dejemos de lado la playa de Valencia en donde podíamos disfrutar de un baño helado. Y cómo no, de la cena con los amigos por los restaurantes de Valencia. En resumen, fue un viaje increíble que, sin duda, volvería a repetir una y otra vez. María Sánchez Pérez 3º ESO A Antonio David González Zaragoza 3º ESO A

Debate en la Universidad Francisco de Vitoria

Participaron en este debate los alumnos de 4º de ESO Jorge Herranz Ayuso, Mario Enrique Serrano Lorenzo, Pilar Lanzas Grande, Felipe del Río Garay y Óscar Fernández Sebastián.

Aprendizaje cooperativo de profesores

Colegio Agustiniano / curso 2015-2016

Fiestas del Colegio

Fiestas del Colegio Atletismo

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

Educación vial

Judo

Fútbol

Natación

Fiestas del Colegio

Premios actividades

Trofeos

Zumba

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

XXV aniversario de la 14º promoción de Ex alumnos

El pasado 21 de abril tuvimos la oportunidad de reencontrarnos los antiguos alumnos de la generación del 74. Comenzamos con la celebración de la Eucaristía, donde pudimos volver a saborear pasajes de la vida San Agustín y su camino de conversión. El reencuentro no pudo pasar desapercibido para nadie. Algunos no hemos perdido pista de esos compañeros que algún día compartimos aula y horas de patio; hoy nos queda una de las mejores herencias que nos pueden dejar todos estos años: una fuerte amistad. Recordamos también con mucho cariño a aquellos profesores y alumnos que nos acompañaron en algún momento de nuestras vidas en el Colegio Agustiniano y que ya no se encuentran entre nosotros.

En definitiva, se quedaron cortas las horas, volviendo al pasado entre tantos y grandes recuerdos y anécdotas compartidos entre profesores y alumnos. Hemos podido, en definitiva, llevarnos esa sensación de que nuestro paso por el colegio fue algo más que un centro de enseñanza: ha sido nuestra escuela de valores para la vida.

"En la escuela agustiniana se enseña por amor a los demás y se aprende por amor a la verdad". (San Agustín) María Victoria Sánchez Sánchez

Bodas de plata de profesores

Bodas de plata de profesores Aún recuerdo muy bien la primera y única entrevista de trabajo que he tenido en mi vida, hace ya 25 años, recién terminados mis estudios de doctorado en literatura del siglo XX, con el entonces director del colegio Agustiniano, el padre Jesús García. No fui el único entrevistado, así que me consideré, y aún me sigo considerando un hombre afortunado cuando fui seleccionado para el puesto vacante. También lo fueron ese año mis compañeras Pilar Labarta, Maribel Prieto y Ana Rascado, junto con Antonio Guerrero que había empezado a trabajar unos meses antes. El colegio nos brindó la oportunidad de trabajar como profesionales de la enseñanza y pudimos desarrollar en él nuestra vocación pedagógica. Recuerdo también con cariño a algunos de mis primeros alumnos, con los que apenas me llevo una década de diferencia, que en aquel entonces parecía mucho y hoy siento sorprendentemente cercanos en edad, cuando alguna vez me los encuentro. La inexperiencia de aquel entonces fue suplida por el entusiasmo juvenil. Ahora tengo 25 años más de experiencia pero mi entusiasmo no ha decrecido. Antes bien, la toma de conciencia de la importancia de saber acompañar bien a los alumnos en un momento trascendental de su vida, me ha llevado a un mayor entusiasmo por hacer mi trabajo cada día mejor. Gracias al colegio, por estos 25 años de desarrollo personal y profesional, gracias a mis compañeros de profesión en el colegio Agustiniano, con los que he compartido tantas vivencias e inquietudes y gracias a tantos queridos alumnos de los que igualmente he aprendido tantas cosas importantes. Os abrazo a todos y os llevo en mi corazón. Juan Carlos Ortega Conejero

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Graduación Discurso personal de Graduación Dicen que la madurez es algo que se adquiere con el tiempo, algo que ocurre de repente cuando crecemos, nos miramos al espejo una mañana y de repente somos mayores. Si pensamos en todo lo que hemos vivido tiempo atrás, y esto va para los adultos de la sala, nos invade una gran sensación de nostalgia: antiguos profesores y compañeros, aventuras y dificultades… Pero muy pocos saben qué sucede cuando esa sensación la adquieres de forma repentina y en un momento equivocado. Me llamo Martín Fidalgo Álvarez, me uní en primero de Bachillerato y podemos decir que yo no tenía la cabeza bien amueblada. Para que os hagáis una buena imagen de ello podéis imaginaros al único chaval en todo el colegio en pantalones cortos y rapado al cero durante la primera semana de clase, teniendo las normas que tiene el agustiniano… en fin, no estaba a lo que tenía que estar… Los días pasaban y yo iba tirando con mi mentalidad juvenil, estudiando con desgana y haciendo solo y exclusivamente la tarea obligatoria (y a veces ni eso). Aunque me gustaba ir a ciertas clases, tengo que admitirlo… Todo cambió la mañana del 21 de abril del año pasado. Me levanté pálido y lleno de moratones, y feliz porque iba a perder la mañana en el hospital (y por consiguiente la clase). Me llevaron a urgencias para que me sacaran sangre, desayuné en un bar y esperé a los resultados sin interés y aburrido. Hasta que me llamaron. Me comunicaron que tenía, y cito textualmente, “una enfermedad hematológica grave”, me ingresaron, y al día siguiente, el resultado fue positivo para leucemia. Pasé semanas encerrado en una habitación aislada, tan solo deseando que pasaran los días, y poder salir. Quería vivir, y aún tenía mucho

por hacer. Pero ahí estaba, tenía que resignarme y hacer caso a los médicos que me cuidaban, no quedaba otra… Llegó septiembre, todo se había normalizado y este era el curso más importante de todos, segundo de bachiller. Aunque yo ya estaba en casa, no podía ir a clase por prohibición médica, para evitar el riesgo de contagio de cualquier tontería, incluso un simple catarro. Los profesores y yo nos organizamos enseguida para que no tuviera que renunciar del todo a mi vida académica, pues eso solo sería incluso peor. Recibí apuntes, libros, consejos y acordamos que cada viernes en una sala vacía podría examinarme de todo lo que fuera necesario. Y de esa manera, poco a poco, hemos llegado hasta el día de hoy. Más de uno pensará: ¿Es esto un discurso o algún tipo de libro de memorias? Y yo os contesto que no es ninguna de las dos cosas, es una reflexión sobre lo que he aprendido aquí… Me gustaría terminar diciendo que, en cierto libro que me regalaron, decía: “La vida de un hombre es lo que sus pensamientos hacen que sea”, y tenía razón. Cuando juegas cara a cara contra la muerte, lo lógico es romper la cara de póker y llorar, lamentarse, volverse loco incluso… Pero hay un “click” en tu mente, cambias. Lo malo desaparece, sigues vivo, es lo que de verdad importa. La felicidad para mí es poder salir de mi habitación y respirar el aire de fuera, poder beber un buen vaso de agua fría cuando tienes sed y miraros a todos aquí y saber, ahora, que tenemos sueños por cumplir. Así que, salid ahí fuera y perseguidlos, atrapadlos y soñad más. Seguid siendo quienes sois, con defectos y virtudes (el ser humano no puede ser de otra manera), conscientes de que todos y cada uno de vosotros sois únicos y, para mí, insustituibles. A todos los que estáis aquí, muchas gracias.

Graduaciรณn de 2ยบ de Bachillerato

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

Premio Extraordinario: instituido por la Dirección del centro para honrar y premiar a aquel alumno o alumna que se haya distinguido por – – – – –

un expediente académico excelente, su afán de superación y esfuerzo, su constante dedicación al trabajo, su espíritu de colaboración y su identificación con el espíritu agustiniano del colegio.

La alumna merecedora de tal distinción ha sido Dagmar López-Bravo de Francisco

Matrículas de Honor: título que la administración educativa otorga a los alumnos y alumnas en atención a los resultados obtenidos con la calificación de sobresaliente. En este curso han obtenido esta distinción: Carlos Marqués Güémez - Nota media: 9,94 Rocío Sánchez Llofríu - Nota media: 9,94 Lucía Gutiérrez Lancho - Nota media: 10 Álvaro Cobo González - Nota media: 9,94

Mención de Honor: premio instituido por la dirección del centro para honrar y premiar a aquellos alumnos que se hayan distinguido por su espíritu de colaboración y su identificación con el ideario del Centro. Los alumnos galardonados han sido: Raúl Sánchez del Moral Martín Fidalgo Álvarez María del Carmen Florensa Vicente Ángel Luis Olmedo Velasco

Graduación de 2º de Bachillerato

Resultados del curso 2016-2017: Bachillerato 1) Resultados de 1º Y 2º de Bachillerato

Promocionan

1º Bachillerato junio 67

1º Bachillerato junio y septiembre 82

No promocionan

% Promoción

100%

Obtienen el título

2º Bachillerato junio 69

2º Bachillerato junio y septiembre 76

No titulan

% Titulación

98,7%

2) Resultados de la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) Total junio y septiembre 77

Presentados PAU junio 70

Presentados PAU septiembre 8

Aprobados

Suspensos

Media PAU fase general

Media del expediente

Media final

Colegio

6,590

8,00

7,373

Universidad

6,210

7,55

7,014

Colegio Agustiniano / curso 2016-2017

Mejores notas PAU Á lvaro Cobo González y Lucía Gutiérrez Lancho, estudiantes de 2º bachillerato, estuvieron dentro de la lista de los 100 que han logrado las mejores notas de las Pruebas de Acceso a la Universidad. El 27 de junio, en un acto institucional celebrado en la Universidad Autónoma, Álvaro y Lucía recibieron el diploma acreditativo de este logro. En la foto aparecen con José Manuel Delgado, Coordinador de 2º de Bachillerato, Manuel Beaumont, director del colegio, y Bá rbara Ruiz, tutora de los dos alumnos.

La mejor alumna, académica y deportivamente La Fundación Baloncesto Colegial, creada en su día por la Asociación Baloncesto Colegial, de la que el colegio Agustiniano forma parte, premia cada año a una chica y a un chico que haya participado en la Copa Colegial y cuyo expediente académico sea excelente. Son diez las ediciones de la Copa Colegial. Lucía Gutiérrez Lancho, alumna de 2º de Bachillerato, fue galardonada este año con este premio; la comisión de la Fundación que otorga el premio reconoció su excelente combinación del curriculum académico con el deportivo, tanto en rendimiento como en actitud deportiva. El día 12 de junio, en una ceremonia muy especial, la Best Student Athlete Award (BSSAA), Lucía recogió el galardón.

Escuela de Padres y ONG Haren Alde

Escuela Padres La escuela de padres es toda una institución en el colegio. Es una oportunidad que el Colegio ofrece a los padres y madres para seguir formándose en la educación propia y de sus hijos. El curso comenzó el 25 de octubre y se estructura en tres bloques más dos convivencias con una eucaristía. En el primer bloque se trató cómo abordar los problemas de conducta típicos en los menores; en el segundo, la solución de conflictos y en el tercero los riesgos y el buen uso de las tecnologías de la información y comunicación. Las reuniones tienen lugar el último martes de octubre a mayo.

ONG Haren Alde

Organización No Gubernamental para el desarrollo nacida en el seno de la Orden de Agustinos Recoletos, precisamente en este Colegio en 1992 y presente ya en más de 20 países, en el Colegio Agustiniano tiene, entre otras actividades, un compromiso de solidaridad y sensibilización con los más desfavorecidos. El lema de este curso Más libre tú, más libre yo. Educar en la libertad y misericordia se hace realidad con el apadrinamiento de niños de la misión agustino recoleta en Guatemala, Bocas del Toro (Panamá) y República Dominicana. Nuestro deseo es que, desde pequeños, nuestros alumnos puedan gradualmente sentir que, en alguna forma, pueden tomar ayudar solidariamente a otros menos favorecidos; desde tercero de Primaria, cada clase se hace cargo de apadrinar a un niño o niña durante un año con la aportación de 180 euros. También otras actividades de la ONG Haren Alde, ya arraigadas en el colegio, tienen lugar en Navidad y en las fiestas del colegio.

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Primeras Comuniones

La catequesis de preparación a la primera comunión está organizada en dos años y dirigida a los alumnos de 3º y 4º de Primaria. En el primer año el acto más importante es la celebración del sacramento de la Reconciliación. Previa circular, hay una reunión con los padres de los catecúmenos en el mes de enero. El segundo año es el de las primera comuniones; al principio del curso hay una reunión informativa en la que se detalla la programación, el calendario de reuniones y la distribución de los grupos. Como es habitual, las primeras comuniones tuvieron lugar en los primeros sábados del mes de mayo.

Primeras Comuniones

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Festival solidario

Dos tardes de fiesta donde se manifiesta la vena artística y el compromiso de alumnos y alumnas, de profesores y exalumnos y exalumnas: música, interpretación, solidaridad, entrega y dedicación, mucha dedicación de tiempo y esfuerzo. Verán en las fotos la cara repetida de algunos protagonistas: son las de quienes se consagran año tras año como artistas solidarios; hay otras caras nuevas, que emprendan esa tarea de poner ya su granito de arena para hacer un mundo mejor.

Festival solidario

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Premios literarios poesía y relatos CERTAMEN LITERARIO EN LAS FIESTAS DEL COLEGIO

SI YO FUERA TÚ Victoria Fernández 3º Primaria. 2º Premio en la categoría de 1º, 2º y 3º de Primaria Hay mucha gente que pasa hambre y les tenemos que ayudar, porque si no, morirán. Niños a quienes les falta un hogar, para dormir y descansar; tampoco tienen colegios para aprender y estudiar.

NIÑOS DE LA GUERRA Pablo Salgado 4º Primaria 1º Premio en la categoría de 4º, 5º y 6º de Primaria Si yo fuera tú, niño de la guerra que no tienes juguetes sino lágrimas de tristeza. Si me cambiara por ti, niño de la guerra que no vas al colegio sino a trabajar con pena.

Si yo fuera uno de ellos, me gustaría que los que tienen más me ayudaran con su tiempo, con sus medios, con lo que me puedan dar… Y, ¿os cuento un secreto? Lo que más me gusta es: ¡la solidaridad!

Si yo fuera tú, niño de la guerra que no recibes amor, solo bombas y dolor. Si a mí me pasaran todas esas cosas me pondría a llorar sin poderme aguantar. Por eso pienso que hay que valorar todas las cosas que tenemos y nunca hacer ni daño ni mal a todos los demás.

SI YO FUERA TÚ Miguel Mourelle 3º Primaria. 1º Premio en la categoría de 1º, 2º y 3º de Primaria Si yo fuera tú, te compraría flores y así tendrías muchos honores. Si yo fuera tú, te ayudaría a tener amigos porque la amistad es como un abrigo. Si yo fuera tú, curaría tus heridas para que nada te duela en toda tu vida. Si yo fuera tú, te daría un espejo para que mires cuando me reflejo. Si yo fuera tú, yo desnudaría toda mi amistad y te la daría. Si yo fuera tú, la vida te salvaría el día de Reyes, mi cumple o cualquier día. 40

Premios literarios

LA SOLIDARIDAD Y LOS CINCO SENTIDOS Eva Ilisástigui. 4º Primaria 2º Premio en la categoría de 4º, 5º y 6º de Primaria Si yo fuera tú, miraría por tus ojos para que tus problemas sean míos y no verlos de reojo… Quisiera ser tú, para escuchar tu silencio… Ese que me transmite que la amistad no tiene precio. Quisiera ser tú para comer de tu mano porque quiero que tú sepas que eres como mi hermano…Quisiera ser tú para sentir tu bondad como un tesoro de oro, ejemplo de humanidad… Quisiera ser tú para oler aquel aroma a solidaridad y amor que por tu corazón asoma… Quisiera ser tú Y ponerme en tus zapatos. Quiero ser una buena persona. Quiero ayudar de inmediato… SI YO FUERA TÚ

Rubén Martini . 2º ESO. Primer premio en la categoría de 1º, 2º y 3º de ESO Si yo fuera tú, tal vez entendería reacciones tuyas que no comprendo. Si yo fuera tú, Te querría mucho y En todo momento. Si yo fuera tú, sentiría que somos hermanos y me sentiría siempre acompañado. Si yo fuera tú, te invitaría a que me aceptes como soy y yo haría lo mismo contigo. Si yo fuera tú… ¿y no somos tú y yo un todo universal y cada una de sus partes?Si yo fuera tú y tu fueras yo… ¿Y qué diferencia hay entre tú y yo?

2016-2017

SI YO FUERA TÚ Alejandra del Peso. 1º ESO. Segundo premio en la categoría de 1º, 2º y 3º de ESO Si yo fuera tú, sería el lápiz que escribe tus tristezas o la goma que las borra, el rotu que las repasa o el boli que las enmarca. Seré la regla que las perfecciona o el color que las decanta; seré yo el sacapuntas que le dé punta y las resalte. Soy la mano que las dibuja o el cerebro que las piensa o el corazón que las siente. Sea lo que sea, te ayudaré a sobrepasar tus tristezas.

SI YO FUERA TÚ Sara Rodríguez. 1º Bachillerato Primer premio en la categoría de 4º de ESO y Bachillerato Si yo fuera tú, lucharía. Por miradas sinceras, y por sinceridad reflejada en miradas. Por la humildad y confianza en los ojos más brillantes y honestos. Por abrazos tan sinceros que te dejan sin aliento, sin respiración. Por amistades que no tienen precio, porque ni el material más lujoso sería capaz de reemplazarlas. Por los silencios que se hacen cómodos si los compartes con personas adecuadas. Por aquellos que prefieren actuar antes que hablar, porque sólo el viento es dueño de las palabras. Por un hombro ajeno que te inspire confianza, la necesaria para que puedas derrumbarte,

Porque no todo es de color de rosas. Por aquellos con los que puedas ser, y no solo estar. Por quien te dé prioridad, incluso en tus peores momentos. Por los que se dejan la piel por aquello que aman, porque eso mismo les da piel; y vida. Por los que dejan de contar los días, para hacer que los días cuenten. Si yo fuera tú, daría lo que fuera por encontrarlo. Si yo fuera tú, mantendría lo que tengo porque es lo mejor, Y no querría lo mejor sin saber mantenerlo. Si yo fuera tú, ayudaría y compartiría, porque hay quien necesita, y no solo quien se encapricha. Si yo fuera tú…

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Premios literarios poesía y relatos ESTE ES MI ALELUYA Fernando Calero. 2º Bachillerato Segundo premio en la categoría de 4º de ESO y Bachillerato En el frío inclemente de la mañana, cuando el sol rasga las nubes con su luz y los mares aún están en calma. Y al abrigo de la noche, en las calles vacías de gente se alza una voz palpitante. Como una estrella en la tarde. Y como el amanecer sucede a la penumbra y el silencio sucede al impacto, su canto mece los cielos, y dice así: Si yo fuera tú no habría fronteras, no habría muros ni montañas. No habría destrucción, solo construiríamos puentes para unirnos todos un poco más.

Cantaría, reiría y bailaría, envuelta en un manto de esperanza y la promesa del nuevo día.

Empieza a fundirse con la oscuridad y a autoconvencerse de que ya ha sido suficiente. Pero una llama verde se enciende en su interior y se resiste a fundirse en el olvido.

Pero sé que eso no va a pasar. Porque yo no soy tú, porque no soy ni seré nunca una de vosotras. Porque los sueños se apagan al igual que las estrellas, porque cada día yo soy más oscura y vosotras sois más brillantes. Porque pasan las noches, y los silencios hirientes de la luna me recuerdan amargamente el paso del tiempo. De las que son como yo solo queda el vago recuerdo de la esperanza, de vuestro tacto, de la risa infantil que hemos olvidado. Porque aquí estamos las que sufrimos, porque aquí permanece un corazón de cristal que escribe versos con su tinta roja… Se le quiebra la voz. Cae de rodillas al suelo. Lágrimas desconsoladas surcan sus mejillas.

Las voces de su oscuridad intentan someterla. Mas ella hace caso omiso y se pone en pie con una fuerza renovada en su interior. ¡Y la voz se alza como nunca antes! Destierra a la sombra, quiebra el firmamento y ve cómo caen de él las estrellas. Cierra los ojos y vuelve a cantar otra vez. Si yo fuera tú, estaríamos todas juntas. Todas seríamos hermanas, las unas de las otras. Cantaríamos y reiríamos, No habría más dolor en el mundo, Y nadie, absolutamente nadie, caería en el olvido. Ésta es mi verdad, Éste es mi aleluya. Mi frío y triste aleluya. Un canto de esperanza.

Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto LA HIERBA Guillermo Rodrigo 2º ESO Certamen Nacional de Relato. 2º premio Nací un día cualquiera de primavera, rodeado de un aroma de flores y del canto de los pájaros, un día en el que el cielo estaba completamente despejado, en el que no se veía ni una nube. Los meses pasaban y yo, poco a poco, iba creciendo, como cualquier otra planta, limitándome a tomar el sol en la pradera. Un día, al amanecer, me noté distinta, no hacía el mismo tiempo de siempre y el cielo no estaba de color azul. El día transcurría de manera extraña, una fuerza desconocida me movía continuamente de un lado para otro; a punto estuvo un par de veces de arrancarme de la tierra. Empecé a notar cómo me caía agua encima, a la vez que unos extraños cuerpos grises se movían sobre mí. Esa sensación era horrible, pero ya podía ir acostumbrándome a ella porque eso a lo que llamaban “tormenta” iba a volverse algo habitual. Pasó el otoño y con él las tormentas, y yo seguía aburrida, en el mismo sitio, sin hacer absolutamente nada. Después de mucho tiempo de espera y de frío, volvió a llegar la primavera; de repente todo se volvió más alegre, empezaron a salir más plantas a mi alrededor e incluso a veces podían verse algunos animales corriendo por la pradera. Una mañana, en vez de despertarme con el rocío habitual, amanecí con mucho dolor, al parecer provocado por un campista que me había pisado sin ninguna consideración. Él y su amigo instalaron cerca de mí su campamento, en el que pretendían pasar un tiempo. Fue inolvidable el tiempo que estuvieron allí; lo pasaba genial escuchando sus conversaciones, sus risas, y disfrutando del olor de su comida. Todo era perfecto hasta el día en el que, a toda prisa y abandonando sus cosas allí, los campistas empezaron a correr. Comenzó a oler extraño, y pude ver cómo algunos árboles de los que salía humo se iban volviendo de color rojo. Aquel ente rojo comenzó a extenderse por la pradera y a chamuscar todo lo que se cruzase en su camino. Sabía que no me quedaba mucho tiempo, y no pude evitar que se me pasasen por la cabeza numerosos momentos de mi vida; por ejemplo recordaba el rocío de todas las mañanas, lo asustada que estuve en mi primera tormenta, o los últimos días que había pasado con los excursionistas; después de todo me sentía afortunada por haber vivido tantas aventuras. Finalmente aquella cosa roja me alcanzó mientras yo recordaba todas las experiencias vividas, y mientras aquel dolor me consumía, eso fue lo último que recordé.

Alumnos de ESO en el certamen

Premios literarios

Concurso IV Centenario del Quijote - Ayuntamiento de Madrid SANCHO PANZA Daniel García Relloso – 1º Premio – (3º ESO B)

– Perdóneme, vuesa merced, pero ¿me podría decir la fecha del día en que nos encontramos?

Una sacudida en el brazo fue lo que hizo que Sancho espabilase.

- Sí, pero pare de hablarme como si estuviésemos en la Edad Media; creo que hoy es quince de mayo de 2016. ¿Por qué lo pregunta?

-Señor, está prohibido dormir en una zona exterior pública- dijo el policía sacudiendo a Sancho del brazo. - ¿Me puede dejar su DNI, por favor? - Perdone, vuesa merced, mi insensatez, buen hombre, pero ¿me podría explicar el porqué a su orden de levantarme del suelo, el cual no tiene dueño y a todos pertenece? -dijo Sancho Panza. - Señor, ¿está borracho? Todo el mundo sabe que no está bien dormir en la calle en una zona de mucho tránsito como es la puerta del Retiro. - ¿Borracho?, ¿calle?, ¿Retiro? ¿Me puede decir, si no le importa, a qué se refiere? Yo vengo de la Mancha por motivos familiares, puesto que mis ya envejecidos oídos habían escuchado de la mudanza de mi rico tío (el cual se encontraba en Italia) que quería pasar los últimos años de su vida en Madrid, una ciudad en la que siempre había querido estar. Venía a hacerle una visita de parte de toda mi familia, que ha quedado estancada en mi tierra natal por cuestiones de sus oficios. En ese momento el semáforo se abrió y todo el tráfico pasó por la calle, frente a Sancho y el policía. El pobre escudero, del susto que se llevó, se levantó de un salto gritando: - ¡Santa María y bendito Jesús! Señor, ten piedad y sálvanos de la muerte segura ante estos artefactos infernales! El policía agarró a Sancho pensando que el hombre estaba loco, y cuando el tráfico se paró, le dijo: - Señor, usted se encuentra en Madrid, la capital de España, y eso que acaba de pasar no eran artefactos del infierno, sino coches tripulados por personas normales y corrientes. Ahora, como supongo que no tiene DNI, me acompañará a comisaría para ver si podemos encontrar alguna información sobre usted. Y agarrándole de la desgastada chaqueta de tela, levantó a Sancho de la acera y lo llevó a su coche patrulla - No querrás vos que monte en uno de esos artefactos, ¿verdad? - Por última vez, este “artefacto” se llama coche y no tiene nada que pueda perjudicarle- dijo el policía, mientras empujaba a Sancho a la parte trasera del coche, al tiempo que pensaba que no le pagaban lo suficiente como para aguantar todo esto. Durante el trayecto a comisaría, Sancho pudo apreciar que del campo donde se había tumbado a echarse una siesta no quedaba nada y que había sido sustituido por unas losas grises sobre las cuales caminaban muchas personas con vestimentas, algunas horteras, otras extravagantes y algunas más simples pero también llamativas. Pero la mayor de las sorpresas llegó al pasar por una calle un poco menos transitada que las demás, y ver un cartel enorme, sobre lo que parecía ser un establecimiento, que decía: “Chatarrería Siglo XXI”. A parte de no tener ni idea de lo que era chatarrería se conmocionó al ver lo de Siglo XXI.

Sancho empezó a temblar, y respondió intentando parecer lo más seguro posible: - Señor, permítame decirle que creo que se ha confundido, puesto que yo llegué a Madrid a comienzos de la primavera de 1616, es decir, el siglo XVII. Entonces, pensando que Sancho estaba definitivamente loco, el policía se empezó a reír y le respondió: - Pues se ha debido de echar una siesta de cuatro siglos ¿eh? No sabe lo que daría yo por dormir tanto. Y mientras el coche frenaba en comisaría, las preocupaciones de Sancho fueron aumentando. Al entrar, el policía se llevó a Sancho a una sala que se encontraba al fondo del establecimiento. Allí le dio un batido y un sándwich y le dijo que esperase mientras comía, pero al negarse Sancho a beber nada que fuese de color marrón, tardó algo más de lo esperado. Después, llegó un hombre pidiéndole su carné de identidad. Pero al no tener ni idea de qué era un carné, le preguntó sencillamente por su nombre. - Mi nombre es Sancho Panza de La Mancha, fiel escudero de mi amo el caballero don Quijote de La Mancha, y me encuentro aquí por motivos familiares que ya he especificado. - ¿Me quieres decir que eres el mismo Sancho Panza, el de la novela de El Quijote? No me hagas reír, anda. - Le juro, señor, que mi nombre no es otro que el de Sancho Panza, y a pesar de no entender sus motivos para desconfiar de mis palabras, le aseguro que poco tengo yo de ser parte de una novela y si mi gran amo le escuchara, ya le habría ensartado en su lanza, la misma que utilizó para acabar con una treintena de feroces gigantes. Y mientras Sancho decía esas palabras, su cuerpo se fue transformando en letras que fueron consumiéndole de pies a cabeza, dejando en el suelo las siguientes palabras: “En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme…” Los únicos que presenciaron este extraño suceso fueron el pobre policía que sacó a Sancho de su agradable sueño en el Retiro, y su compañero encargado del interrogatorio. ¿Que qué fue de ellos? Pues veréis, tras llevarse una reprimenda de su jefe por ensuciar el suelo de la comisaría, el policía de patrulla pidió el finiquito y dimitió, mientras que el encargado de interrogatorios acabó con terapia psicológica, todos los lunes a las seis y media, para quitarse de encima el pánico a las letras y los libros “consume-hombres”.

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CERVANTES Y MADRID Valeria Isabel González García. 1er. premio (1º Bachillerato)

MADRID, ESCRITA A CADA INSTANTE Fernando Calero Huerta – 1º Premio – (2º Bachillerato C)

Madrid es ciudad importante, porque el gran Cervantes se hizo en ella su rincón. Gran escritor fue Cervantes, enorme su corazón, repartido con sangre y a veces con amor.

Un tenue rayo de sol se desliza vagamente por el firmamento y el leve viento, que precede al rocío y a la escarcha, mece las mieses con la suavidad de una canción de cuna. Se levanta entre bostezos, estiramientos y varios intentos fallidos por callar al despertador una ciudad grande, una ciudad latente, una ciudad escrita a cada instante.

Nacido en Alcalá de Henares, preciosa ciudad, que le hizo feliz, y le supo inspirar. Más su alma era inquieta, muy aventurera, buscando emoción, incluso en la guerra. Ideas confusas inundaban su mente, esperando ser escritas correctamente. Sentimientos entrelazados brotaban desde dentro, descubiertos solamente al son del viento. Personajes inventados, compartían su habitación. Solo las paredes podían leer su imaginación. Afortunada la celda que los vio nacer; para el futuro escribía, detrás de su pared. Largos paseos, por la soleada terraza, el chapoteo de los remos de la endemoniada barcaza, viendo las fronteras como lejanas montañas, dejando sus huellas para ser recordadas. En campos y ciudades, prisiones y batallas. Testigo de su pueblo, creador de estilos nuevos. Emociones contenidas esperando ser escuchadas. Vidas anodinas queriendo ser vociferadas. Anduvo su camino, que no siempre fue seguro. Regresó a Madrid, buscando refugio. Lo imagino misterioso, un gran caballero, de sabia mirada y poco dinero. Su espíritu aventurero le inflamaba por dentro. A su lado los viajes se hacían más ligeros. Intrépidas historias en pergamino reveladas, grandes murallas por él derribadas El tiempo corre y te desgasta. No temas, es algo que pasa. Cuando la cuenta atrás esté terminada, te espero de nuevo en casa. Madrid es dulce como el algodón. Dejarlo duele en el corazón; mas con brazos abiertos te buscará. Puedes irte. Descansa en paz.

La gente se despierta, se arregla con la ilusión de quien emprende un nuevo día y cogen la bici, el autobús, el metro… Todo para llegar a su destino. Esta ciudad, nuestra ciudad, se erige una vez más, un día más, impertérrita… El sol ilumina todo Madrid. Ilumina con su pureza cada partícula de ella, con su abrazo de luz y calor. Alumbra al Retiro, a Sol, a Goya, a Malasaña… Pero, para mí, hay una región que brilla más que las demás. Ayer fui con mi clase de excursión al Madrid literario. La plaza de Santa Ana estaba nublada, pero aún así yo sentía un cosquilleo incesante que recorría mis mejillas. Contemplé a los grandes, a Calderón; a un ídolo, Federico García Lorca, al que en parte van dedicados estos párrafos coloridos, de todos los colores menos el verde, claro. Contemplé la antigua casa de Lope, la Iglesia de san Sebastián y la mentira que entrama sobre sus restos. Vi la que una vez fue morada de Góngora, y pasé mi rato libre en presentarte mis respetos, querido Cervantes… Y es que aún me queda mucho para igualarte, para codearme con los grandes. Pero aún recuerdo aquellas historias que me contaban de pequeño sobre tu vida, sobre tu obra, sobre la imprenta de Juan de la Cuesta… Y es que tu legado aún sigue vivo en nosotros, tus pupilos. Y quiero que sepas que esta ciudad, nuestra ciudad, se escribe a cada instante; con los latidos de nuestro corazón, con unos pocos versos y párrafos lanzados al viento, con nuestras andanzas buscando a nuestra propia Dulcinea. Madrid se escribe a cada instante.

Premios literarios

MEMORIAS ENTRE LÍNEAS Teresa López Cuesta - 2º Premio (1º Bachillerato B)

MÁS ALLÁ DE LA CORDURA Fernando Calero Huerta – 1º Premio – (2º Bachillerato C)

Entre la niebla se apreciaba su figura; alta, esbelta, con su rocín flaco y su leal compañero. Espada en mano, mirada perdida, mas decidido como nunca a demostrar su valor.

Aún queda en mí la vaga sensación de desvanecerme, la amarga sensación que produce una despedida, el yermo sentimiento de no haber sido suficiente, el recuerdo de haberte perdido para siempre…

Hidalgo de fama extendida, invento de un gran autor. Caminando por tierras tan bien conocidas, Don Quijote de la Mancha y su amigo Sancho Panza, encaraban la batalla sin atisbo de temor.

Y todavía sigo pensando qué hubiera sido de nosotros, viajeros sin rumbo, guerreros sin causa, jueces de nuestro destino, pero necios, al fin y al cabo.

¡Los gigantes, los gigantes! – como grito de guerra, y arreando a Rocinante, la lucha comenzó. Mas los brazos eran aspas, los gigantes molinos, del Quijote la locura y de Sancho la razón.

Pero, ¡qué esperabas de mí! ¡Si tus palabras son la tormenta, y la calma que la precede! ¡Si en mí eres la quietud y el devenir! De este barco a la deriva en que me dejaste…

Otra aventura del peculiar caballero, nacida un día de la imaginación, del hombre de mala fortuna, gran defensor de la patria, prisionero, soldado y reconocido escritor.

¡Si con una sonrisa tuya derribas mi armadura! ¡Si con tus invernales caricias anulas mi calma, si tu presencia me destruye, me consumes. Si me llevas a rastras, montado en una nana, en pos del alba.

En Argel cautivo, y de viaje a Italia, por mar y por tierra lejos llegó. Pero, ¡ay de la tierra querida, los recuerdos de la infancia, Madrid, ciudad de su vida y su corazón!

No, nuestro amor está condenado a marchitarse, a premiar a quien de los dos permanezca irredento al final, a relatar lo que una vez fue dorado e inmerecido. Nuestro amor va más allá de la cordura.

Ciudad que le mostró sus dones, fuente eterna de la inspiración, que aún hoy por sus calles conserva el recuerdo de un gran autor. Miguel de Cervantes, glorioso en Lepanto, con armas de guerra y armas de autor: su pluma por lanza, el papel por escudo; la victoria es su memoria en cada lector.

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Verano solidario Dejando nuestro verano en Panamá: ¡todo un lujo! Durante el mes de julio un nuevo grupo de alumnos del colegio, capitaneados por el padre Manuel Beaumont y el profesor Borja Amunátegui, han vuelto a hacer vida el Servicio Social Agustiniano. Esta vez el área elegida ha sido Almirante, en la provincia de Bocas del Toro, en Panamá, área muy compleja y deprimida. De nuevo los alumnos dedican la mitad de su verano a salir, ver y aprender de otro mundo y otra cultura.

Reparto de alimentos y libros financiado con los fondos del proyecto

Como todos los años la labor se ha desarrollado en dos frentes: •

El primero, las clases de refuerzo (en muchos casos enseñanza) a los alumnos de las escuelas de Milla 3, Milla 5 y Milla 7½, localizadas en las proximidades de Almirante. Durante tres semanas, en grupos de tres, hemos visitado las escuelas para compartir las jornadas de clase dejando allí muchísima energía e ilusión y de paso, algunos libros de cuentos para fomentar la lectura.

•

Muretes, aceras, cemento... ¡la dura vida del cooperante!

El segundo, los trabajos de mejora de las instalaciones del centro social de la Capilla de Santa María, de Palmas Bellas: instalación de agua potable, construcción de aceras, acondicionamiento de accesos, electricidad, cocinas…

Los alumnos tuvieron además la posibilidad de conocer la ciudad de Panamá, con sus museos y el propio canal interoceánico, la bananera de Changuinola, las paradisíacas islas de Bocas y otros lugares tan olvidados como la Comunidad de Dobrote. A 9000 kilómetros de nuestras realidades, el reto principal fue alejarse de nuestras realidades colmadas de confort para entrar en un mundo ajeno a nuestras vidas; en él todo aquello que nos parece imprescindible -el agua en el grifo, la electricidad o la tecnología en general- ya no lo es tan prioritario, y se potencia el aprender a convivir y nuestra autonomía y disfrutar del mundo. Los mismos cooperantes lo confirman con sus impresiones: “A pesar de tener como objetivo aportar a la comunidad de Almirante, lo que realmente hemos hecho ha sido llevarnos el apoyo de la comunidad, de los niños, el pasar tiempo con ellos y mejorar como personas en todos los aspectos posibles”. “La comunidad de Milla 3 no tiene electricidad y hasta la segunda semana buscábamos el agua de la ducha y del váter a cubos de un pozo. Hemos tenido jornadas de trabajo desde muy temprano hasta mediodía con los niños en las escuelas, para luego pasar la tarde cargando tierra, cemento y agua hasta casi anochecer. Durísimo pero precioso”. “Hemos vivido un mes sin teléfono móvil, sin redes sociales, sin internet… eso te da la posibilidad de sentarte a la mesa y con la luz de las velas, compartir lo más básico de la vida, el día a día”.

Misa con la comunidad indígena de Dobrote

Apoyos de lectura y escritura en las escuelas

No sería justo olvidarse de agradecer la colaboración de Haren Alde y la Orden de agustinos recoletos; sin ellos sería imposible realizar estos proyectos, ya que, aunque cada cooperante se costea su billete de avión y su manutención, el proyecto ha llegado a dejar en el área unos 12.000 € entre, materiales de construcción, libros, herramientas, instalaciones… Y el agradecimiento a la comunidad educativa porque el dinero ha salido de las múltiples campañas del grupo Solidaridad en el colegio: festival Solidario, bar de las fiestas del colegio, el pasaje del terror…

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A todo volumen, una música muy animada baja por la escalera de nuestra casa de Lozoyuela y llega hasta la habitación. ¡Es hora de despertarse! Mientras unos se desperezan en sus literas y otros saltan encima del compañero más cercano, los más espabilados corren entre gritos de alegría y emoción hacia el cuarto de baño: ¡Otro día genial de campamento comienza! Los niños nos asaltan por los pasillos emocionados por saber cuál va a ser el taller de hoy. Pasamos la mañana entre pinturas, lienzos, pinceles, hilos de colores, tijeras, pegamentos, carboncillos y todo tipo de materiales con los que dar rienda suelta a nuestra imaginación. ¡Cómo no querer a esos niños! Sus logros, sus caídas, sus enfados, sus bromas, sus palabras, pero sobre todo, su mirada insegura cuando te enseñan su taller del día y cómo esta se enciende de emoción con una caricia y dos palabras de admiración por su trabajo. Cantamos en inglés las canciones más divertidas, jugamos en el césped y... ¡a la piscina! Pasamos un buen rato entre carreras, salpicaduras, saltos y bailes en el agua hasta que el delicioso olor de la comida de hoy nos anuncia que es hora de quitarse el bañador. El día continúa. ¿Qué hora es? ¿La hora de la siesta? ¡Eso no existe en Lozoyuela! Hoy sacamos del armario cientos de hilos de colores y nos tumbamos en el césped para ver quién consigue hacer la pulsera más chula. ¡Qué mejor forma de demostrar nuestro cariño a nuestros nuevos amigos y monitores del campamento! Una breve pausa para el bocadillo de nocilla y… ¡Deportes! ¡Corre! ¿Dónde está nuestro equipo? ¿Qué nos toca primero? ¿Waterpolo? ¿Béisbol? ¿Chapas? ¿Petanca? ¿Fútbol? ¿Relevos en el agua? No importa, ¡hay tiempo para todos! Cuando terminamos, corremos a las duchas, sin duda otro de los mejores momentos del día entre toallas, salpicaduras y jabones de todos los olores. Llevamos a su sitio nuestras bandejas vacías que hasta hace un momento rebosaban de la cena más apetecible y… ¡Por fin llegó el momento más esperado del día! ¿Qué velada tocará hoy? Dos monitores aparecen entre música y aplausos. ¡Qué elegantes se han puesto para la velada! Pero lo mejor de todo es la emoción en las caritas de los niños al verlos entrar, ilusionados e impacientes porque empiece la noche. Uno de los monitores coge el micrófono y segundos después todos reímos, cantamos y bailamos. Al terminar la velada, los monitores intercambiamos miradas de satisfacción por un trabajo bien hecho. Conseguido. ¡La velada ha sido un éxito! Pero sin duda, el mejor momento del día para todos nosotros es arropar a cada niño antes de dormir, escuchar sus palabras e inocentes conversaciones nocturnas al caminar entre sus camas, y ver cada una de esas caritas que nos miran con ojos brillantes de admiración y cariño desde sus camas. ¡Eso no tiene precio!

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