APRENDIZADO EM PORTUGAL

Estudantes de Enfermagem participam do internato de Saúde Coletiva na cidade do Porto

As alunas do curso de Enfermagem da Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais (FCM-MG), Gabriela Muniz dos Santos e Amanda Graziela de Lima Santos, realizaram o internato de Saúde Coletiva em Portugal. A iniciativa foi viabilizada por meio do Programa de Mobilidade Internacional oferecido pela faculdade em parceria com a Escola Superior de Saúde de Santa Maria (ESSSM), da cidade do Porto.

No 10º período, Amanda relata que a experiência mudou sua perspectiva profissional. “Conhecimento técnico- científico nunca será suficiente para os profissionais da saúde, é preciso ter disponibilidade de atenção, olhos nos olhos, honestidade e, acima de tudo, humanidade na relação com o paciente”, destaca. Um ponto que foi mais difícil para a estudante no início do internato foi o sotaque dos portugueses. “Muitas vezes, os pacientes não compreendiam o que eu dizia e vice-versa, mas, com calma, a comunicação acontecia. Em alguns momentos, o olhar, a atenção e a disponibilidade em servir eram os elementos mais importantespara a assistência”, ressalta Amanda.

Para a estudante, a vivência em Portugal ajudou a valorizar o sistema de saúde brasileiro. “Tenho muito orgulho por ter estudado na FCM-MG, que me proporcionou preparação fundamental e segurança para prestar assistência ao povo português e aos imigrantes durante o período do estágio.”

Na mesma linha, a aluna Gabriela revela que a oportunidade propiciou uma imersão na organização e no funcionamento do sistema de saúde português, com destaque para o modelo de atenção primária e a abordagem preventiva. “Aprendi a importância da educação em saúde contínua, além de técnicas de acompanhamento familiar e gestão de casos aplicadas, com ênfase em planejamento de cuidados e prevenção.”

A estudante acrescenta que a experiência ampliou sua visão sobre o papel da Enfermagem no sistema de saúde, permitindo uma comparação das abordagens do Brasil e de Portugal. “Fortaleci minha capacidade de adaptação, compreensão cultural e foco em práticas preventivas. Agora, valorizo ainda mais o SUS. Mesmo com suas limitações, é um sistema eficaz e acessível, com organização sólida e cobertura abrangente e integral, um diferencial valioso”, destaca Gabriela.

Parcerias internacionais

A FCM-MG/Feluma conta com 17 parcerias internacionais vigentes, que incluem os cursos de graduação, pós-graduação lato sensu, residências, especializações e mestrado acadêmico. A instituição está sempre em busca de avançar no processo de internacionalização por meio de uma política de alianças estratégicas, incluindo apoio financeiro.

Para integrar o conceito de internacionalização à sua cultura organizacional, a FCM-MG/Feluma dispõe da Assessoria de Relações Internacionais e da Comissão de Internacionalização. “A Feluma almeja formar profissionais de saúde preparados para enfrentar os desafios globais e capazes de desenvolver pesquisas que possam ser inseridas em um contexto internacional”, pontua a assessora Corinne Imbs.

Há consenso de que a colaboração entre instituições de ensino e pesquisa impulsiona avanços significativos na produção de conhecimento científico, fortalece a mobilidade entre os integrantes da comunidade acadêmica e amplia o acesso a fontes de financiamento para pesquisa e inovação. “Essa colaboração também proporciona a inserção em redes no exterior, auxiliando na internacionalização dentro e fora da instituição”, frisa Corinne.

Possibilidades de vivência internacional

• Graduação: os estudantes podem cursar disciplinas teóricas ou práticas fora do país em instituições conveniadas, com a validação da disciplina no Brasil ao final do curso.

• Pós-graduação lato sensu e residência: os alunos podem cursar módulos separados fora do país.

• Mestrado acadêmico: os mestrandos podem realizar uma parte do projeto de pesquisa fora do país ou ter um coorientador estrangeiro. Já os docentes têm a possibilidade de publicar e realizar pesquisas em colaboração com instituições estrangeiras, integrando os discentes aos projetos.