ESCOLA SECUNDÁRIA CAMPOS MELO www.escmelo.web.pt
SUPLEMENTO
Fio Condutor PUBLICAÇÃO TRIMESTRAL * ANO 19 * JANEIRO 2010
EDITORIAL PREPARANDO O FUTURO DIAS DA ESCM
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Aprendizagens Informais Clubes e Projectos
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Editorial A DIRECTORA - ISABEL FAEL Cento e vinte e cinco anos de história da nossa Escola são, notoriamente, um excelente motivo de celebração. E é nesta perspectiva que iremos lançar a Revista Comemorativa desta efeméride, no próximo dia 8 de Janeiro, que dedicamos a todos quantos têm contribuído para que a Escola Campos Melo seja uma Escola de referência: o nosso bem-haja aos actuais e antigos Alunos, Professores, Funcionários, instituições e empresas públicas e privadas, que connosco têm percorrido este caminho. Procurando encontrar as melhores respostas educativas para cada um dos nossos alunos, a qualidade do serviço que a ESCM vem prestando, foi formalmente reconhecida pela Presidência da República, por altura das comemorações do centenário, em 1885, com a outorga do grau de Membro Honorário da Ordem de Instrução Pública e, em 2004, quando comemorámos 120 anos, pela Câmara Municipal da Covilhã, com a atribuição da Medalha de Ouro de Mérito Municipal. A sua maior riqueza reside, indubitavelmente, na extraordinária capacidade de mobilização e (re)organização da sua comunidade, em torno de um Projecto Educativo que vem marcando indelevelmente sucessivas gerações que por ela têm passado. Mercê da dedicação e empenho dos vários corpos escolares, continuamos a trabalhar na construção de uma comunidade educativa dinâmica e criativa, pautada por uma ética do respeito e da responsabilidade, procurando fazer juz ao lema do nosso Projecto Educativo “Uma Escola que se orgulha do passado, que reflecte sobre o presente, que constrói o futuro”
Biotecnologia
Museu Criar Laços
Robótica
Fotografia
Matemática
Teatro
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Holografia
SUPLEMENTO
F AZ FA
Desporto
ESTE
PES da ESCM na TV Ficha Técnica: Propriedade da Escola Secundária Campos Melo Covilhã; Colaboração dos Membros da Comunidade Educativa; Redacção e C oordenação do Clube do Jornal; Paginação de Elsa Duarte e Sandra Gamboa; Tiragem: 6.000 exemplares; Impressão/Distribuição: Diário do Minho e Notícias da Covilhã
Pelo seu carácter inovador, as iniciativas do Projecto de Educação para a Saúde (PES), que de há três anos vem sendo desenvolvido na nossa escola, foram apresentadas no Intercâmbio Regional de Experiências da Associação para o Planeamento da Família, no dia 25 de Novembro em Coimbra, e tiveram, a partir daí, honras de destaque na imprensa escrita, nomeadamente na secção Educação e Ciência do Expresso Online, e também na televisão. Uma das sessões da Professora Regina Conceição com o 9º B, sobre o tema da violência no namoro, foi mesmo objecto de reportagem da jornalista Patrícia Figueiredo e passou no “Primeiro Jornal” da SIC.
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PREPARANDO O FUTURO
Da mesa da redacção Já por diversas vezes aqui referimos o salto tecnológico operado na produção e agilização da informação, quer através do Fio Condutor Condutor, quer do BREVES_ONLINE. No entanto, nem sempre o progresso técnico é sinónimo de um aumento significativo de colaboração escrita no jornal escolar, ou do incremento do “consumo” leitor, sobretudo por parte da população discente. Tão pouco é uma realidade, ainda, que o jornal escolar constitua um primeiro e decisivo passo para o desenvolvimento do espírito crítico, da reflexão sobre a informação, da intervenção cidadã. Foi na esfera destas questões que a União Europeia preconizou a avaliação do nível de Literacia dos Média dos cidadãos europeus, tarefa a cumprir entre 2009 e 2011, e lançou a directiva de inclusão da Educação para os Média em todos os currículos, de todos os graus de ensino. «Fomentar a leitura de jornais», «contribuir para que os alunos devenham progressivamente descodificadores críticos de mensagens media e produtores reflexivos de mensagens media», «aumentar a motivação dos alunos no sentido de utilizarem os novos media» e «contribuir para a melhoria (gráfica e de conteúdos) dos jornais escolares» são precisamente alguns dos objectivos do Projecto Educação Para os Media na Região de Castelo Branco (http:// www.literaciamedia.com/conteudos/default.asp?ID=3), em desenvolvimento desde 2007, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo jornal Reconquista, ao qual o Clube do Jornal da nossa Escola aderiu desde o início. Na conferência regional de apresentação dos resultados intermédios do projecto, realizada no dia 21 de Novembro, em que estiveram presentes 40 professores de 20 escolas do Distrito, para além dos membros da equipa de investigação e dos avaliadores internacionais, deu-se mais um passo para alcançar o objectivo de aproximar as escolas: a criação de uma rede distrital, destinada à para partilha e ao debate. Seguem-se: uma acção de formação para docentes, orientada gratuitamente pelo Professor Doutor Vítor Tomé, o investigador do projecto mais presente e mais próximo, e o Concurso Jovens Repórteres. Portanto, juventude da ESCM, vamos lá arregaçar as mangas e pôr-nos ao trabalho. Elsa Duarte clubedojornal@gmail.com - ahttp://brevescamposmelo.blogspot.com - http://sites.google.com/site/escmclubedojornal/
REFLEXÃO FILOSÓFICA
Outubro, mês das Bibliotecas Escolares
Matar pessoas não humanas JOSÉ SOUSA RIBEIRO - 11º C Peter Singer aborda a questão da existência (ou não) de pessoas não humanas e, no caso de existirem, (sendo seres não humanos) se a sua morte é justificável (?) O autor do texto acredita nessa existência, declarando que alguns animais não humanos podem ser considerados pessoas. Eu concordo com o que o autor afirma pois há certos animais não humanos que revelam ser seres racionais; que demonstram ter uma grande inteligência; que têm noção do tempo, do passado, do presente e do futuro; que, embora não tendo um comportamento linguístico, conseguem expressar os seus pensamentos; que têm consciência de si próprios; que planeiam as suas acções. São estas razões que, na minha opinião, me levam a concordar com a tese do autor. Os melhores exemplos dados pelo autor do texto, destes animais não humanos (considerados pessoas), são alguns mamíferos, como baleias e golfinhos, símios, como chimpanzés e gorilas, e até animais de estimação, como os cães e os gatos. O autor refere também, em termos de comparação, que tirar a vida a um chimpanzé (considerado uma pessoa não humana) é mais grave que tirar a vida a um ser humano que, possuindo uma deficiência mental congénita, não pode vir a ser considerado uma pessoa. Eu, porém, não concordo totalmente com esta situação, pois acredito que o Homem difere das espécies animais no sentido de ser muito mais desenvolvido fisica, psicologicamente e não só, sendo por isso atribuído ao ser humano esta total “pessoalidade”. Porém, é claro que, se alguns animais não humanos são pessoas, as suas vidas deveriam ter a mesma protecção, os mesmos valores, os mesmos direitos que são atribuídos às vidas dos seres humanos. E se existem razões para não retirarmos a vida a um ser humano, seja por causarmos desagrado a outros ou violarmos o seu direito à vida, então essas razões poderiam ser estendidas às pessoas não humanas. Por estes motivos, concluo então que não é justificável a morte de pessoas não humanas.
Mártires Incompreendidos...
EQUIPA DA B.E. A Rede de Bibliotecas Escolares tem dedicado o mês de Outubro às bibliotecas escolares, promovendo um conjunto de actividades com vista a assinalar a importância crescente que estas devem ter nas escolas. O facto de se dedicar especialmente um dos meses do ano, ao papel da B.E. na vida escolar, significa tão somente que o processo de aprendizagem e o desenvolvimento curricular têm, cada vez mais, de passar por este centro de recursos.
Continuação no próximo número
Fio Condutor
Trabalhamos no sentido de disponibilizar informação à comunidade escolar, procurando responder às solicitações e criando condições para a valorização profissional e pessoal.
Por isso, contamos sempre com a ajuda de todos e aceitamos as sugestões que contribuam para uma maior relação entre a B.E. e a comunidade escolar.
Fernando Pessoa - uma outra face PROF.A MARIA DO CARMO ABRANTES
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PROF. CARLOS NEVES Hoje, no Ocidente, muitos apostam num equívoco: não falar em guerras religiosas é afastar essa possibilidade da realidade; e também: não chamar inimigo a quem nos ataca, pode evitar a guerra. Existe ainda uma questão que não pode deixar de causar estupefacção: será correcto promover a defesa do Ocidente, através da guerra, face a um inimigo que ataca com o objectivo de instaurar uma ordem mundial contrária à tradição ocidental? É importante que o Ocidente recorde que a partir do ano 622 da era Cristã, Maomé em Medina definiu que a humanidade se divide em muçulmanos e infiéis e que o Islão, enquanto comunidade de crentes, combate por um objectivo: impor a religião de Alá no mundo inteiro. No Corão em (3,85) é afirmado que aquele que não aceitar o Islão, não será aceite por Alá. Assim surgiu a «jihad», como obrigação para todo o muçulmano de lutar até obter a submissão dos infiéis (Cor. 9,29). Assim, em 634, os bizantinos foram submetidos; seguiuse a Síria e a Palestina; em 636 os egípcios. Depois do Médio Oriente e do Norte de África, em 711 foi invadida a Península Ibérica, tendo os muçulmanos chegado até à França. Em fins do século VIII, o Islão tinha já submetido ao domínio de Alá um território que se estendia desde o Atlântico até ao delta do Indo.
Este Outubro a Equipa da B.E. orientou a sua acção para três vertentes: comemorou o dia do professor (5 de Outubro) com a projecção do filme A Turma, seguida de debate interpares; convidou o Prof. Gabriel Magalhães para falar sobre o prazer de ler, procurando, sensibilizar os alunos mais velhos para a importância da leitura na formação cívica e humana; e, finalmente, organizou uma sessão sobre o mesmo tema, dirigida a alunos e encarregados de educação do 3º ciclo.
O Professor Doutor Dionísio Vila Maior, professor na Universidade Aberta, e especialista em estudos pessoanos, veio apresentar-nos a época modernista e desmistificar “ideias feitas” sobre a personalidade de Fernando Pessoa. Perante uma plateia de alunos de 12º ano presa ao discurso fluente, acutilante, provocatório e animado, o Doutor Dionísio Vila Maior apresentou o modernismo, recorrendo à música, a pequenos filmes da época e à pintura. Ao mesmo tempo, ia estabelecendo paralelos entre os acontecimentos marcantes daquela época com as vivências da actualidade. Sobre Fernando Pessoa referiu, vincadamente, a sua genialidade, deu a conhecer a vasta e diversificada obra e debruçou-se sobre a génese dos heterónimos, fazendo uma leitura crítica da carta de Fernando Pessoa dirigida a Adolfo Casais Monteiro. Salientou o comprovado trabalho e empenho que o poeta impunha a si próprio em tudo o que fazia e lançou um apelo aos alunos para o tomarem como exemplo, dando o máximo no que se propuserem fazer, tendo brio nas actividades que desenvolverem, pois nada se consegue sem um trabalho afincado e persistente. O Doutor Dionísio Vila Maior teve, ainda, a amabilidade de oferecer a todos os presentes um dos livros da sua autoria “Introdução ao Modernismo”.
Novos Programas de Português para o Ensino Básico PROF.A MARIA JOSÉ IVO No próximo ano lectivo entram em vigor novos programas para o 1º, 5º e 7º anos, estando na origem desta substituição os seguintes aspectos: os actuais vigoram desde 1991; o resultado de análises sobre práticas pedagógicas; os avanços metodológicos na didáctica da língua; e a reflexão efectuada em matéria de organização curricular. O ponto de partida são os documentos normativos que “constituem referências de enquadramento” e os programas de 1991, com “matéria estruturante e nuclear” igual, mas abordada de for-
ma, mais adequada “à realidade e às circunstâncias actuais do ensino e da aprendizagem do Português”, nomeadamente no que respeita às TIC, à integração de textos literários, enquanto “legado estético”, e à necessidade “de acentuar uma componente de reflexão expressa sobre a língua”. Pretendeu-se criar um “documento aglutinador” com uma matriz comum aos três ciclos, valorizando o princípio da progressão vertical (aprendizagens significativas, mobilização de conhecimentos prévios, crescente complexidade).
O ciclo é entendido “como eixo estruturante do desenvolvimento curricular, apontando para uma programação contextualizada e flexível dos conteúdos e das oportunidades de aprendizagem”, cabendo às Escolas, no âmbito da sua autonomia, proceder à anualização da gestão dos programas. As orientações curriculares estão organizadas por competências (Compreensão do Oral, Expressão do Oral, Leitura, Escrita e Conhecimento Explícito da Língua), valorizando-se a progressão horizontal.
O Programa é apresentado como “documento de trabalho tanto quanto possível claro e sintético” com “conteúdos precisos, mas deixando ao professor (o agente de desenvolvimento curricular) liberdade de movimentos para fazer interagir o enunciado nos programas com a concreta realidade das turmas e dos alunos de Português”. Este novo desafio deve ser assumido por todos: Tutela, Escola, Professor; Aluno, Encarregado de Educação... A responsabilidade deve e tem de ser realmente partilhada!
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III
OS DIAS DA CAMPOS MELO
Dia dos Clubes e Projectos
Dia do Diploma
Pelo segundo ano consecutivo, a ESCM aproveitou a interrupção lectiva, criada no ano passado pelo Ministério da Educação, para celebrar a 30 de Outubro o Dia dos Clubes e Projectos. Através de visitas guiadas, os alunos tiveram oportunidade de apreciar o trabalho que se desenvolve nos Clubes de Robótica, Biotecnologia, Museu, Criar Laços e Fotografia, tal como a foto-reportagem da primeira página o documenta. O Clube de Holografia organizou uma palestra com o professor Pedro Pombo, sobre as mais recentes aplicações da Holografia, e proporcionou experiências holográficas numa tenda montada para o efeito.
O Clube de Teatro decorou a cantina e animou o almoço de Halloween. Seguindo o lema mens sana in corpore sanum, a equipa do Desporto Escolar organizou um Campeonato de Futsal e o Projecto de Educação para a Saúde (PES), para além da Marcha e do exercício físico praticado no Complexo Desportivo, preparou para o final das actividades um lanche saudável. Os repórteres do Clube do Jornal cobriram as actividades ao longo de todo o dia, delas dando conta no BREVES_ONLINE e neste Fio Condutor .
Concurso de Abóboras, Máscaras e Disfarces Extra-concurso, participaram também no desfile as funcionárias do bar de alunos que a todos surpreenderam.
Realizou-se no dia 11 de Setembro, a cerimónia de entrega dos Diplomas aos alunos que em 2008/09 concluíram o 12º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos, diurnos e nocturno, e dos Cursos Profissionais Técnico de Serviço Jurídico, Técnico de Contabilidade e Técnico de Electrónica, Automação e Comando. Ana Carolina Teodózio do 12ºA-Ciências e Tecnologias, com média final de 18,4, e Dina Marina Paixão do 12ºJProfissional de Contabilidade, com média de 15, receberam ainda um cheque de 500 Euros, o Prémio de Mérito do Ministério da Educação para os melhores alunos do ensino secundário de cada escola. A Directora da ESCM felicitou os diplomados e desejoulhes as maiores venturas, incitando-os a manter o contacto com a Campos Melo, nomeadamente através dos seus testemunhos de ex-alunos nos jornais escolares desta instituição centenária. Referiu ainda que, dos 154 finalistas de 12º ano, os 32 alunos dos Cursos de Educação e Formação (CEF) receberam os seus certificados no passado mês de Julho. A Sr.ª D. Maria Francisca Teodózio, representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação da ESCM e mãe da Ana Carolina, felicitou também os alunos, sublinhando que, a par do empenhamento de professores e pais, o esforço dos alunos deve ser enaltecido porque a ele se deve o alcance de metas como esta. Relevou ainda a importância das “amizades para a vida” e dos laços que os ligam à Campos Melo, aconselhando-os a que não esqueçam as experiências aqui vividas.
Quadro de Excelência
As disciplinas de Inglês, Espanhol e Educação Visual uniram-se, uma vez mais, na celebração do Halloween/ Día de los Muertos, preparando um concurso de abóboras (7º ano) de máscaras, (8º) e de disfarces de bruxas, vampiros e zommbies (9ºano) que decorreu no dia 30 de Outubro no pátio de baixo, perante numeroso público.
Dias da Paz, de la Hispanidad e dos Direitos Humanos Quadro de Mérito
Procurando sensibilizar os alunos para o conhecimento e valorização das tradições e para a prática dos valores da ética e da cidadania, a Escola Campos Melo assinala algumas das datas do calendário internacional de efemérides. Foi o caso, no primeiro período lectivo, dos Dias da Paz e dos Direitos Humanos e ainda do Día de la Hispanidad.
Alexandra Filipa Milhano dos Santos – Ana Carolina Maia Teodózio – Ana Cláudia Duarte Galvão – Ana Filipa Ramos Barata – Ana Luísa Delgado Botelho Rocha – Ana Margarida Santos Fonseca – André Alçada Fernandes – Carolina Fonseca Matos Silvestre – Cláudia Serra Barata – Diana Miguel Mendes Taborda – Elodie Fernandes dos Reis – Fábio Filipe Lopes Pais – Guilherme Carvalho Monteiro – Helena Regina Gadanho Simões – Joana Elvira Gil Roberto – João Carlos Calheiros de Brito Moura – João Luís Silva Canaveira Tourais – Juliana Lourenço Caetano – Laurie Anne Oliveira – Leonor Soares Neves da Gama – Luciana Maia Teodózio – Mafalda Martins Baptista – Margarida Duarte Patrício Tejada Nunes – Maria Carolina Bonina Cariano – Mariana de Brito Serra – Mariana Silva Roberto – Sara Filipa Martins Nicolau – Sara Inácio Felício – Sofia Moura Costa – Teresa Margarida Teixeira Bernardo
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IV
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A ESCOLA E O MEIO
Momentos de “Natal” Festa de Natal do 8º Ano No penúltimo dia de aulas, os alunos do 8º ano representaram duas peças adaptadas dos contos “A História da Gata Borralheira” de Sophia de Mello Breyner Andersen, turma B, e “O Príncipe Feliz “de Óscar Wilde, turma A, na Biblioteca da nossa Escola. As peças foram preparadas na disciplina de Língua Portuguesa, com a professora Maria José Soares, e a elas assistiram os pais e familiares e alguns professores das turmas. No final houve cânticos de Natal em Inglês, Espanhol e Francês e um lanchinho. JR 8º A
Visita à Estrela
Quando os alunos do 12º A e B chegaram ao Laboratório ouviram-me piar. Abriram a porta da estufa e lá estava eu, todo frágil, à espera que me tirassem dali. O espanto passou rapidamente à alegria generalizada e a confusão instalouse pois, como pais babados, ninguém sabia muito bem o que fazer comigo. O Norberto Costa, que tem muita prática em alimentação de aves, foi rapidamente buscar um conta-gotas para me dar água. Outros alunos foram a correr para a Internet, procurar respostas sobre o que fazer com um pinto recém-nascido. Após a agitação inicial, improvisaram uma cama e um quartinho para eu descansar. É que aquela agitação toda deixou-me cansado. O resto da aula foi passada com o meu piar insistente em busca de colo e atenção. A Vânia Neves, a minha mãe adoptiva, levou-me com o consentimento do João Marques, o meu pai adoptivo, para um galinheiro, onde me vou juntar a outras galinhas e galos. Hoje foi um dia de festa pois até a minha avó me foi buscar de carro à escola, para chegar mais depressa à minha nova morada. Os meus companheiros de estufa lá ficaram no laboratório, à espera da sua vez para verem a luz do dia.
Os alunos do 11º ano dos Cursos Profissionais das turmas F, G, H e I realizaram uma visita de Estudo ao Centro de Interpretação da Serra da Estrela e ao Museu do Pão, no passado dia 27 de Novembro, no âmbito das disciplinas de Área de Integração, Economia, TIC, AISE, Educação Física.
Experimenta Design
Os alunos de Biologia do 12º A e B
Nasceu o “Badjeras” Olá sou o Badjeras. Nasci a 10 ou 11 de Dezembro. Não sei bem quando, pois a enfermeira de serviço, a Ana Barroso, do 12º A, visitou-nos na incubadora improvisada do Laboratório de Biologia, ao final da manhã do dia 10 e eu ainda estava no meu ovo.
Workshop “ As Máquinas mudaram a Arte” PROF. JOÃO BOLÉO No dia 30 de Outubro, os alunos do Curso Profissional de Design – variante de Equipamento, do 11º H e 12º I,, acompanhados dos docentes José Manuel Pereira e João AS Boléo Silva, participaram no workshop “AS MÁQUINAS MUDARAM A ARTE ARTE”. O evento, que decorreu de manhã no Auditório, contemplou as componentes teórica e prática. Fez-se uma breve viagem pela história da arte contemporânea, desde a revolução industrial até aos nossos dias. A máquina a vapor, a fotografia, o tubo de tinta, o computador, a lata de tinta… e a arte.
A 21 de Outubro, os alunos de Artes, acompanhados pelos seus professores, deslocaram-se a Lisboa para contactarem mais de perto com as novidades artísticas proporcionadas pela 10ª edição da Experimenta Design, subordinada ao tema It’s about me. O Centro Cultural de Belém, o Museu do Picadeiro e a Sociedade Nacional de Belas Artes foram espaços visitados, onde os alunos puderam apreciar as obras de vários designers, promovendo, assim, a sua cultura visual. Lapse in Time, Quick, Quick Slow e Pace of Design foram as exposições fruídas por todos os “artistas” da nossa Escola.
Noite Europeia dos Investigadores PROF. STEVEN CASTELEIRO
Partindo-se de obras diversas (artes visuais, música, poesia…) e de comentários de artistas como Monet, Marinetti, Marcel Duchamp, Walter Gropius, Andy Warhol, entre outros, percebemos algumas das transformações históricas e sociais e entendemos como “as formas da arte são simultaneamente as formas dos acontecimentos humanos”, segundo afirmou o artista Pedro Cabrita Reis. No segundo momento da actividade, na sala “LDC” com um grupo do 12º E , Os computadores, as mesas e as misturas, experimentámos as diversas possibilidades que estas “máquinas” permitem em termos de composição musical percebendo-se como a noção de compositor e de música se transformou e ampliou. No final do dia, todos foram unânimes em afirmar que valeu a pena terem participado nesta actividade e agradecem à Quarta Parede e aos orientadores Magda Henriques e DEFSKI.
Curso Profissional - Técnico de Secretariado PROF.AS ANA PAULA FERNANDES E MA DE LOURDES FARIAS
“Segurança no Trabalho”
Com o objectivo de sensibilizar os alunos para a importância da Segurança no Trabalho, o Sr. Telmo Monteiro, funcionário da nossa Escola e Bombeiro Voluntário, dinamizou uma sessão sobre “Primeiros Socorros” e “Sinalética” no local de Trabalho, nos dias 26 e 30 de Outubro, em que os alunos puderam observar a exemplificação de primeiros socorros.
Fio Condutor
“Testemunhos de uma Secretária” Foi este o tema de uma palestra destinada aos alunos do 10º G, no âmbito da disciplina de Técnicas de Secretariado , que teve lugar no dia 20 de Novembro. A palestrante, a Professora aposentada Albertina Matos, focou a sua intervenção nas qualidades pessoais e profissionais, no sentido de ajudar os alunos a criarem uma consciência
profissional que lhes permita responder às exigências actuais desta profissão.
À professora Albertina Matos e ao Sr Telmo Monteiro apresentamos os nossos agradecimentos pelo valioso contributo para a formação dos nossos alunos.
Inserida na iniciativa europeia de divulgação científica, decorreu, a 23 de Setembro, a Noite Europeia dos Investigadores 2009 – Scientists Across Portugal inserida, em simultâneo em vários países europeus e em algumas cidades portuguesas: Aveiro, Coimbra, Covilhã, Lisboa, Tomar e Vila Real. Consistindo na apresentação de um conjunto de actividades didácticas e de entretenimento, o evento privilegiou o contacto directo com professores universitários, cientistas e investigadores, numa óptica de aproximação da Ciência ao cidadão comum e aos estudantes do ensino secundário, procurando fomentar o desenvolvimento da cultura científica e suscitar o interesse pela carreira de investigação. As turmas A, B e C do 12º ano da escola participaram nas comemorações deste dia, juntamente com os professores de Área de Projecto, Biologia e Física. A iniciativa permitiu que os alunos se inspirassem nas actividades e projectos de investigação dos vários Departamentos da UBI, para escolher um tema/ problema a tratar, ao longo do ano lectivo, em Área de Projecto.