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México D. F. Otoño de 2013. Año 12 Número 45

Monique Zepeda La escuela es un entorno de socialización para aprender con alegría Atención a clientes: 01 800 001 5337 / www.clublectores.com

Monique E n una mañana soleada en la capital mexicana buscamos en la colonia Polanco la calle que nos llevaría a encontrarnos con una escritora mexicana, promotora de lectura y talentosa cuentista; sus libros deleitan y encantan a maestros y a los primeros lectores con ganas de aprender. Llegamos felices y Monique nos recibe con una sonrisa en un espacio lleno de libros y de magia; le contamos qué hacemos en Club de Lectores y comienza el diálogo.


La escuela es un entorno de socialización para aprender con alegría por Virginia Krasniansky

Monique Zepeda En Club de Lectores queremos promocionar y dar a conocer tu trabajo para maestros y público en general. Nos podrías contar ¿cuándo comenzaste a escribir? ¿qué has estudiado? ¿ qué planes tienes? Estudié pedagogía y después psicología. El campo de la educación es un espacio que permite multiplicar nuestras acciones. La felicidad de los niños en la escuela debería de ser una prioridad de maestros y directivos. La escuela es un entorno de socialización donde el aprendizaje es central, pero también lo es la relación entre los niños, la resolución de conflictos y que crezcan en un ambiente de alegría. Por eso , es importante –vital, diría yo- que la escuela sea un espacio donde los comportamientos de acoso escolar sean regulados por los adultos. El ámbito educativo es un privilegio y por eso en mis libros aparece la escuela como un entorno necesario donde ocurren las tramas; es donde suceden distintas experiencias y algunas

de ellas te pueden marcar de por vida y otras pueden ser los recuerdos más felices de la vida. ¿Los temas de tus libros tienen alguna vinculación con las realidades o preocupaciones inmediatas de la vida cotidiana?, ¿tienen algún mensaje específico? Los temas que trato son los que me preocupan, están vivos y se cuelan entre las líneas que escribo. Mis libros no tienen una carga de moralidad. A mí me preocupa mucho el tema del acoso escolar por haber estado muchos años en una escuela y poder observar el catálogo de la calidad humana; me refiero a lo complejo que somos los seres humanos. También trato temas como el amor, el enamoramiento en la escuela, la muerte que se aparece dentro de la vida, lo que es incomprensible, lo que soñamos, en fin… temas que tienen que ver con el paquete completo de la vida. ¿Qué nos podrías decir respecto a los cuentos tradicionales como” Caperucita Roja”, “Blancanieves” o “La isla del tesoro” entre muchos y los que escriben los escritores actuales? Yo creo que la lectura de esos cuentos tradicionales

es fundamental para el ejercicio de la fantasía y porque contienen símbolos universales que son significativos para los niños: el lobo, las hadas, las brujas…son familiares para los niños aunque nunca hayan visto a uno en persona. La diferencia con los escritores modernos y contemporáneos es que los temas que escribimos navegan entre la ficción y la realidad circundante y son narrados en un lenguaje actual. También el humor es un ingrediente presente en la nueva generación de escritores y hay muchos guiños tanto para el lector adulto como para los que comienzan a leer, que permiten que todos disfrutemos mucho. ¿Cómo podríamos promover desde la escuela las nuevas propuestas de lectura? Las escuelas y la programación escolar deben abrirse a nuevas propuestas: Promover una lectura por placer, momentos de lectura en voz alta por parte del maestro y lectura libre y en silencio. Hay que nombrar lo que sucede, hablar de los temas que ocurren, abrir caminos, porque si esto se logra, ayudará a que haya mucha comunicación e interés al ver que los libros están vinculados con sus vidas. En Club de Lectores sabemos que escribes para adultos y especialmente para maestros. ¿Qué nos puedes decir al respecto?


Tengo libros para maestros, libros de texto para 5* y 6* sobre salud integral y para promotores de lectura en distintas comunidades. Escribo para diferentes segmentos de lectores.Especialmente me interesa lo que ocurre en el interior de un maestro y es de lo que trata mi libro “PROFESIÓN: MAESTRO” Una pregunta necesaria en estos tiempos es sobre las nuevas tecnologías. ¿Qué opinas sobre el fomento a la lectura y los nuevos formatos de lectura? Las nuevas tecnologías abren al mundo y es una vez más que regresamos a la apertura. El libro electrónico es una realidad contundente y debemos incursionar en los beneficios que éste ofrece. Sin embargo creo que como maestros la posibilidad de influir en los que están tantas horas cerca de nosotros no depende de una plataforma electrónica. La función del maestro y las nuevas tecnologías se deben complementar, y fomentar la independencia en el aprendizaje. Un maestro puede ser un descubridor de talentos o un extinguidor de talentos. La voz de un maestro puede ser determinante en que el alumno se estimule y logre los objetivos de aprendizaje, independientemente de los instrumentos de apoyo que utilice. El maestro tiene la posibilidad viva de estimular y enseñar alternativas para lograr las metas de éxito. El maestro debería rescatar los recursos que tiene el alumno. El maestro tiene herramientas invisibles, -es una definición de Freire-, que no vienen en ningún programa, ni en ninguna materia pero que sirven para detectar las fortalezas y talentos de los niños. Los maestros nos preguntan ¿qué es lo mejor para fomentar el gusto por la lectura? y yo te preguntaría ¿crees que hay alguna fórmula para fomentar el gusto por la lectura? No hay una fórmula mágica, pero lo que sí hay es una forma de seducir, de enamorar y el proceso de enamorar hacia la lectura tiene que ver con que te guste, con que no examines después de leer y leer sin pensar en la comprensión lectora ni que pienses en fórmulas de evaluación, ni de competencias. Debemos hacer una diferencia entre gusto por la lectura y competencias lectoras. Creo fuertemente en el valor de la “lectura gratuita”, la que se hace nada más porque nos gusta… Ahí es donde está la posibilidad de “sembrar” un lector.También creo que la visita a las bibliotecas o las librerías debería formar parte del programa educativo. Que los maestros tengan con Club de Lectores una propuesta de libros y los reciban en su casa o en su escuela es verdaderamente un agasajo ¡Felicidades!

Monique Zepeda PROFESIÓN: MAESTRO Cada lector puede hallar en este libro los mapas que lo guíen para convertirse en maestro. El recorrido es a través de preguntas implacables sobre su propia elección, desempeño, autoimagen y la mirada de los demás, respecto al alumno y el lugar que ocupa el saber en su propia vida. 132 págs. Nº 234014 145 puntos

2012 -2013

Magdalena Barba / Beatriz Rumbos / Monique Zepeda / Ilustración Marcos Almada Rivero EL TAPETE DE TEMOAYA Este libro es el segundo título de una colección que describe el laborioso proceso de manufactura de un tapete. Todo comienza con un rebaño de borregos en un país muy, muy lejano. Tapa dura. 28 págs. Nº 416040 168 puntos

Magdalena Barba / Beatriz Rumbos / Monique Zepeda / ilustrador Marcos Almada Rivero MI JUGO POR TU FRUTA Éste es el primero de una serie de libros de economía para niños. Introduce conceptos económicos fundamentales mediante breves historias sobre temas cotidianos y de interés general. Tapa dura. 32 págs. Nº 416039 168 puntos

Monique Zepeda / Ilustracion Sr. No quiero CON M DE... En este libro la autora relata un cuento que divierte, permtie jugar con las letras, crear palabras e inventar vocablos.Una sugerencia para escribir con imaginacion. 32 pags. Nº 403029 130 puntos

Monique Zepeda NICOLÁS DOS VECES Nicolás dibuja animales muy feroces que luego... ¡se meten en sus sueños! ¡Ayuda a Nicolás a expulsarlos! 34 págs. Nº 403009 140 puntos

Monique Zepeda TIGRE CALLADO ESCRIBE POESÍA Tigre callado escribe poesía es una invitación a compartir la mirada de los niños sobre el mundo que los rodea: la soledad, el amor, el miedo, la vida, la muerte. 56 págs. Nº 403015 173 puntos

Monique Zepeda UNA VEZ UN BOSQUE Había una vez un bosque rodeado de montes, llanos y ríos; sus habitantes lo conocían y respetaban, descifraban sus sonidos... hasta que un día, la ciudad creció... 30 págs. Nº 403008 80 puntos


OTOÑO 2013 LEGAL

Bienvenido a Club de Lectores Club de Lectores constituye un sistema para la consecución de fines culturales donde se anima a descubrir y compartir el gusto por la lectura, facilitando la adquisición de buenos libros con la intención de formar e incrementar el acervo de las bibliotecas familiares. Club de Lectores trata de acercarse, particularmente, a personas o comunidades que en razón de su situación social, física o cultural no pueden acudir a otras instancias.

Club de Lectores Revista trimestral Año 12 Núm. 45 Junio 2013 Director Ignacio Uribe Ferrari Director Administrativo Miguel Echenique Coordinadora del fondo editorial Virginia Krasniansky Gerente de operaciones Esmeralda Ríos

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En Club de Lectores trabajamos para procurarle una gran variedad de libros cuyas características se dan a conocer en nuestra revista trimestral y en nuestra página web www. clublectores.com Una vez que seleccione los libros de su agrado comuníquese al 01 800 001 5337 o ingrese a www. clublectores.com y utilice sus puntos para adquirirlos y recibirlos en el siguiente envío mensual. Al solicitar el canje, le sugerimos confirmar la equivalencia en puntos y la existencia de los libros elegidos, ya que ésta puede variar sin previo aviso debido a cambios de políticas en las distintas editoriales que proveen a Club de Lectores. Asimismo, la presentación de los libros que usted reciba puede ser diferente de la que se muestra en esta revista, debido al frecuente lanzamiento de nuevas ediciones. Todo lo ofrecido en esta revista será válido únicamente del 1 de Septiembre de 2013 al 31 de Noviembre de 2013. Para cualquier aclaración, o para realizar su canje de puntos, también puede recurrir a la sección “Use sus puntos” en www. clublectores.com Agradecemos su confianza y esperamos que disfrute de las excepcionales facilidades que Club de Lectores ofrece para hacer de la lectura una actividad de deleite familiar.

Información y textos Virginia Krasniansky Corrección de estilo Virginia Krasniansky Miguel Echenique Diseño y formación Pedro Zúñiga Montes Fotos Monique Zepeda Pedro Zúñiga Montes Editor responsable Nelson Uribe de Barros

El contenido de las colaboraciones es responsabilidad exclusiva de sus autores. ©Club de Lectores es una publicación trimestral editada por Edilar S. A. de C. V. con domicilio fiscal en Av. Juárez No. 97 Altos 604, Col. Centro de la Ciudad de México, Área 7 Deleg. Cuauhtémoc, México, D. F., C. P. 06070, oficinas administrativas en Blvd. Manuel Ávila Camacho 1994, Desp. 103, Torre Ejecutiva Satélite, Tlalnepantla, Edo. de México, C. P. 54055. Teléfonos (01) 55 53 61 96 11, larga distancia sin costo 01 800 001 5337. Fax (01) 55 53 62 08 51. Correo Electrónico: club@clublectores. com, dirección en Internet: www. clublectores. com. Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2002-090919153500-102. Número de Certificado de Licitud de Título: 12203. Número de Certificado de Licitud de Contenido: 8858. RFC: EDI000424HP8. Editor Responsable: Nelson Uribe de Barros. Edición computarizada: Edilar, S. A. de C. V. Impresión: Pressur Corporation S. A. Zona Franca Colonia Suiza, Ruta 53, Km. 120. 500, Nueva Helvecia - Departamento Colonia. Uruguay Teléfonos: 00 598 55 476 70 / 71 • informes@pressur. com


CLUB DE LECTORES Nº 45 EDITORIAL

La promoción de la lectura desde A leer/ Ibby México

L

eer/IBBY México es una institución pionera en la promoción de la lectura en ámbitos no escolares. Desde nuestra fundación en 1979 buscamos que el libro y otras expresiones de la cultura escrita estén presentes de manera cotidiana en la sociedad como herramientas

de comunicación y fomento del diálogo. Con el tiempo hemos visto cómo se enriquece la discusión —y las cavilaciones— sobre los temas que nos atañen y las actividades que buscan llevar la lectura a públicos más amplios y críticos. Por ello, trazamos un panorama, quizá somero, del estado de dichas acciones en México. No es un retrato, sino una mirada desde nuestra participación en diversos programas con múltiples actores. Creemos que leer y escribir permite encontrar respuestas a nuestras dudas, dar soluciones a nuestras dificultades y discernir entre los caminos que se abren día a día. Una sociedad abierta al conocimiento, a la aprehensión de su entorno y a la construcción, es una sociedad que se mira a sí misma como grupo social que dialoga, debate y reflexiona de manera colectiva; permite la convivencia entre sus ciudadanos en ambientes de respeto y diversidad; sabe que las diferencias enriquecen, no excluyen; y permite que la diversidad se exprese y tenga posibilidades de expansión. Han sido muchos los esfuerzos para lograr que desde el Estado y desde la sociedad civil se cumpla lo anterior. Sin embargo, es necesario poner en diálogo a los implicados en la promoción del libro y la lectura para que se reconozca el trabajo de todos, a fin de coordinar acciones y obtener mejores resultados. El programa México Lee es un buen ejemplo. Esta iniciativa del Consejo Nacional de Fomento a la Lectura y el Libro, surgida con la creación de la ley del mismo nombre, considera a los sectores involucrados en la cadena del libro: educativo, cultural, editorial, librero... y a la comunidad artística, cultural y científica. A ellos se suman medios de comunicación, industria, sociedad civil y, con gran énfasis, padres y madres de familia apoyados por el Gobierno. Esto abre un espacio para la colaboración de sectores que apoyan el inalienable derecho y deber de la familia en la formación de sus miembros, sobre todo los más pequeños, como usuarios plenos de la cultura escrita. Así, quienes deseen instrumentar proyectos de promoción de la lectura tomando como eje el trabajo con las familias, cuentan con un marco jurídico que respalda sus esfuerzos, además de obligar al Estado a consultar con la ciudadanía las políticas públicas de promoción del libro y la lectura

http://www.ldelectura.com/numero-1/40-coordenadas/117-la-promocion-de-la-lectura-desde-a-leeribby-mexico.html

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Antonieta Rivas Mercado (1900-1931) Literata, periodista, pensadora, dramaturga, feminista mexicana y bailarina.

P

recursora del feminismo mexicano. Perteneció Antonieta Rivas Mercado

al círculo de artistas e intelectuales que renovaron la cultura mexicana al concluir la

Revolución mexicana. Nació en la Ciudad de México el 28 de abril de 1900. Es la segunda hija del distinguido matrimonio conformado por el arquitecto Antonio Rivas Mercado (quien levantó obras como la columna de

mecenas de personajes como Andrés Henestrosa,

la Independencia, terminó la construcción del Teatro

Xavier Villaurrutia, Salvador Novo, Gilberto Owen,

Juárez de Guanajuato y el Palacio Municipal de

Celestino Gorostiza, María Teresa Montoya, Roberto

Tlalpan) y de Matilde Cristina Castellanos Haff (1869).

Montenegro, Julio Castellanos, Lupe Medina de

Su nombre completo es María Antonieta Valeria Rivas Castellanos. Desde muy pequeña Antonieta recibe la mejor educación para una mujer en esa época.

Ortega, Clementina Otero, Carlos Luquín, Jiménez Rueda y el pintor Manuel Rodriguez Lozano, quien fue su amor platónico.

Antonieta practicó la danza desde muy pequeña;

Antonieta Rivas Mercado tiene un papel destacadísi-

a los ocho años viajó a Francia con su padre y tuvo

mo en la candidatura presidencial de José Vasconce-

la oportunidad de dedicarse en forma profesional

los Calderón, de quien fue compañera sentimental,

al ballet en la Opera de París, pero su padre rehusó

en los años de 1928 y 1929. Al ser derrotado Vascon-

puesto que no quería dejar a su hija sola en París.

celos por un escandaloso fraude, Rivas Mercado se

Antonieta aprendió a hablar en inglés, francés,

exilia sucesivamente en las ciudades de Nueva York

alemán, italiano y griego.

y París, en donde trabaja como escritora y periodista.

Funda el Teatro Ulises, forma el patronato para la

Se suicida el 11 de febrero de 1931, dentro de la

Orquesta Sinfónica de México bajo la dirección

Catedral de Notre Dame con la pistola que siempre

de Carlos Chávez. Además de esto se convierte en

Vasconcelos traía consigo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Antonieta_Rivas_Mercado

Club de lectores 45 - Otoño 2013  

Monique Zepeda

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