Proyecto de oficinas y comercio en Miraflores

Portafolio 2020 - 1

Portafolio

Desarrollo de proyectos

824

Profesor: Juan Carlos Domenack Calvo

Claudia Rosa Aragon Huallmapaita [20152710] Bruno Masaki Fukunaga Hinojosa [20151897] Rafaela Polar Masias [20153225] Boris Riglos Saldaña [20153272] Maria Paz Seclen Cepero [20153335]

Curso: Desarrollo de proyectos Integrantes: Claudia Rosa Aragon Huallmapaita Bruno Masaki Fukunaga Hinojosa Rafaela Polar Masias Boris Riglos Saldaña Maria Paz Seclen Cepero

Sílabo 2020 - 1

Facultad de Ingeniería y arquitectura Carrera de arquitectura Asignatura

Desarrollo de proyecto

Área

Construcción y estructuras

Código

700086

Nivel

Octavo

Carácter

Obligatorip

Requisitos

Instalaciones II Estructuras III

Créditos

Tres (3)

Horas de teoría semanal

Una (1)

Horas de práctica semanal

Cuatro (4)

Idioma

Español

Profesor(es)

Domenack Calvo, Juan Carlos (coordinador) Perez del Solar Tola, Diego Ignacio Juan Hilarión Ramírez Alzamora Muñiz, Carlos Ángel

I.

Sumilla

Desarrollo de proyecto es un curso-taller obligatorio donde a partir de un anteproyecto preestablecido elabore el desarrollo del mismo, en forma coordinada con las especialidades (Estructuras e Instalaciones Eléctricas, Electromecánicas y Sanitarias) hasta alcanzar su nivel de proyecto.

II.

Objetivo general

Adquirir las capacidades y competencias necesarias para producir y desarrollar un proyecto de arquitectura en todas sus etapas de ejecución: estudio de ocupación, anteproyecto municipal en consulta y proyecto municipal.

III. Objetivos específicos 1. Resolver problemas arquitectónicos, diseñando y proponiendo soluciones arquitectónicas de manera grupal, empleando la normativa legal y técnica vigente.

2. Desarrollar, planificar y organizar la documentación técnica de un proyecto de arquitectura desarrollando la capacidad de trabajar en equipo, asumiendo la responsabilidad de la ejecución y coordinación del proceso.

3. Desarrollar la capacidad de pensamiento crítico revisando y compatibilizando el proyecto de arquitectura con los requerimientos de las especialidades básicas y requerimientos normativos

Claudia Aragón Estudiante de arquitectura

+51 984552455 aragonhclaudia@gmail.com Estudiante de arquitectura y gestión de proyectos en la Universidad de Lima. Actualmente, curso el octavo ciclo y pertenezco al quinto superior. Me interesa mejorar el estilo de vida de las personas através del poder de la arquitectura y el diseño, tanto en la ciudad, como en la vivienda. Además, me gusta adquirir nuevos conocimientos mediante la investigación científica.

Habilidades

Educación

Personales

Estudios Universitarios 2O15 - Hoy Universidad de Lima Quinto superior Cursos Workshop Limapolis 2O2O En este taller realicé una intervención urbana en escala macro. La intervención tuvo como emplazamiento una franja en la ciudad de Lima, desde la costa verde en Miraflores hasta Jose Carlos Mariategui en San Juan de Lurigancho.

_ _ _ _ _ _

Liderazgo Creatividad Capacidad de iniciativa Adaptabilidad Trabajo en equipo Versatilidad

Arquitectura _ Esquemas _ Fotomontajes _ Edición de videos _ Metrados y presupuestos _ Diseño de vivienda, edificios públicos, planeamiento urbano, paisajismo e interiores Software _ Autocad _ Sketch up _ Photoshop _ Illustrator _ InDesign _ Dibujo a mano _ iMovie _ Microsoft Office

Idiomas > Inglés intermedio

Workshop Ciudades Comunes Este taller estuvo compuesto de varias charlas. La temática principal consistía en la nueva visión y desafios que se generaban en la ciudades apartir de la crisis sanitaria.

Logros académicos Proyecto final de sexto ciclo “Municipalidad y centro 2O18 cultural de Surquillo” seleccionado para exposición interna

Publicación 2O2O

Artículo publicado en la revista online IUS360 “Smart cities post pandemia: un análisis urbano para su Implementación y apuntes para su regulación.”

En este artículo redacté acerca de los cambios urbanos en la ciudades por la crisis sanitaria.

Además, hice una análisis de referentes de ciudades inteligentes, para identificar posibles soluciones para el contexto peruano post covid19.

Intereses > Análisis urbano > Paisajismo > Arquitectura de interiores

> Diseño de mobiliario > Responsabilidad social > Arte digital

Actividades académicas 2020 -1 > Charla: Ciudad racista con Marco Avilés de Nodos urbanos. > Charla: Ciudades pospandemia de Limapolis. > Charla: Arquitectura y memoria. Construir desde la memoria de CONURB + Semillas.

MASAKI FUKUNAGA CURRICULUM VITAE PERFIL

CONTACTO

Estudiante de arquitectura y gestión de proyectos de la Universidad de Lima, actualmente, me encuentro cursando el noveno ciclo y pertenezco al tercio superior. Poseo interés por la gestión de proyectos y la construcción. Compromiso, lealtad y agilidad para poder desarrollar trabajos eficaces.

EDUCACIÓN

DIRECCIÓN

Calle Los Bambues 160 Pueblo Libre

CELULAR

+51 987192903

2004-2009

Primaria

COLEGIO SAN CHARBEL

2010-2014

Secundaria

COLEGIO SAN CHARBEL

2015-Actualidad- Secundaria

COLEGIO SAN CHARBEL

CORREO ELECTRÓNICO

Ca

EXPERIENCIA LABORAL

bmfh98@hotmail.com

2020 LinkedIn/masaki-fukunaga

INGENNIA S.A.C. Diseño y Construcción

b

Linkedi

-Diseño y desarrollo de planos -Modelado y renderizado de edificios -Elaboración de postproducción de render.

F

Issuu/bmfh1998

RECONOCIMIENTOS Facebook/bmfh98

2016-2

Trabajo Vertical Seleccionado para Exposición

SOFTWARES IDIOMAS Inglés

Francés

Portugués

Microsoft Office AutoCAD SketchUp V-Ray Illustrator Photoshop InDesign Premier 3DsMax

Ing Fra

Por

2003-2

2015-2

R A FA E L A P O L A R M A C Í A S

COD 20153225 LIMA - PERÚ SOBRE MÍ ESTUDIANTE DE NOVENO CICLO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE LA UNIVERSIDAD DE LIMA, PERTENECIENTE AL QUINTO SUPERIOR. GRAN INTERÉS POR LA ARQUITECTURA AMBIENTALISTA, DISEÑO DE ILUMINACIÓN Y ARQUITECTÓNICO. ORDENADA, DETALLISTA Y BUEN DESENVOLVIMINETO AL REALIZAR TRABAJOS EN EQUIPO.

CV CONTACTO

EDUCACIÓN

20153225@ALOE.ULIMA.EDU.PE RPOLAR04@GMAIL.COM +51 (1) 980539721

2002-2009

PRIMARIA

COLEGIO LICEO NAVAL ALMIRANTE GUISE

2010-2012

SECUNDARIA

COLEGIO LICEO NAVAL ALMIRANTE GUISE

2013-2014

SECUNDARIA

COLEGIO CAUDE, MADRID, ESPAÑA

2015-PRESENTE

PREGRADO

UNIVERSIDAD DE LIMA

IDIOMAS INGLÉS ESPAÑOL LATÍN

INTERESES DIBUJO PINTURA VIAJAR CINE PATINAJE

PROGRAMAS OFFICE AUTOCAD ILLUSTRATOR SKETCHUP INDESIGN 3DMAX PHOTOSHOP LUMION REVIT

RECONOCIMIENTOS PROYECTO PARCIAL DEL CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA II 2016-1 SELECCIONADO PARA EXPOSICIÓN PROYECTO FINAL DEL CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA II 2016-1 SELECCIONADO PARA EXPOSICIÓN PROYECTO FINAL DEL CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA VI 2018-1 SELECCIONADO PARA EXPOSICIÓN TERCIO SUPERIOR (2015 - ACTUALIDAD) ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2DO CONGRESO INTERNACIONAL INMOBILIARIO (INMOBA), CONFERENCIA / U. LIMA / 21-SEPT-2018 PLAN MAESTRO PARA EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DE LIMA, CHARLA / U. LIMA / 18-JUN-2018 SISTEMAS CONSTRUCTIVOS SINGULARES, CHARLA / U. LIMA / 25-ABR-2018 CERTIFICACIÓN LEED V4. LOS EDIFICIOS VERDES COMO FACTOR DE CAMBIO SOCIAL / U. LIMA / 4-JUL-2017 EXPERIENCIA LABORAL INVERSIONES INMOBILIARIAS Z&Z

PRACTICANTE EN EL ÁREA DE INGENIERIA / ENERO 2020 - PRESENTE

BORIS RIGLOS SALDAÑA Estudiante de Arquitectura

Estudiante, trilingüe (español – inglés - alemán), surcando el 10mo ciclo de arquitectura y gestión de proyectos de la Universidad de Lima. Poseo las habilidades blandas necesarias para mantener una buena relación y un ambiente de trabajo saludable.

Teléfono: + (51) 961780644 | DNI: 74563694 | e-mail: borisriglos97@hgmail.com Linked in: https://www.linkedin.com/in/boris-riglos-27405b177

Experiencia Laboral

Habilidades

•Alojamiento Explornatura.

Diseño de 4 cabañas de bambú para alojamiento en Turrialba, Costa Rica.

•Ascensores Linea 2 del Metro de Lima Despiece de elementos en acero y cristal del cerramiento de 10 ascensores para su producción y trabajo en obra.

Educación • Arquitectura en la Universidad de Lima (2015-a la fecha) • International Baccalaureate (2013-2014) • Educación superior (2009-2012)

Otros Estudios

•Participación en la World Bambú Workshop 2018 •Academia Trazzo Visual: Cursos de Revit, Lumion, Rhino y Grasshopper

Otras Actividades • 120 horas certificadas de ayuda social.

• Partícipe en el negocio familiar cafetero.

Intereses •Arquitectura Social •Sostenibilidad/zero-waste •Materiales alternativos •Dibujo digital •Paisajismo

Conocimientos

•Bachillerato Internacional •Formación Universitaria •Diseño •Modelado 3D •Posproducción •Diagramación de paneles •Inglés intermedio •Alemán intermedio

MARIA PAZ SECLEN ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA Estudiante de octavo ciclo, perteneciente al quinto superior, de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima.

Interesada en el area de diseño de interiores e iluminacion y desarrollo de proyectos sostenibles.

Con experiencia en el area de diseño de interiores para espacios corporativos y comerciales, utilizando herramientas de modelado 3D, renderizado y edicion.

Capaz de dirigir grupos de trabajo multidisciplinarios, con capacidad de liderazgo y orientado al logro de objetivos.

FORMACION ACADEMICA 2003 - 2014

Colegio SS.CC.Recoleta

2015 - Actualidad Pre-grado Universidad de Lima

EXPERIENCIA PROFESIONAL Enero - Marzo 2020 L.A DESIGN INC.

DATOS PERSONALES MARIA PAZ SECLEN CEPERO Fecha de Nacimiento: 21-02-1998

Dirección:

Jr. Paseo del Prado 110, dpto 204, Las Lomas de La Molina Vieja, La Molina

CONTACTO Teléfono:

990-017-659

E-mail:

Proyectos: Royal Caribbean Cruises VillaMare Building - USA Trez Forman Capital -USA Desarrollo de planos arquitectonicos Dibujo de detalles constructivos Modelado en 3D y elaboracion de renders Edicion en photoshop Colaboracion en las propuestas de diseño

Enero - Abril 2018 TM GESTIÓN INMOBILIARIA SAC.

Proyecto: Condominio Jardines de Santa Beatriz Elaboración de Diseño Preliminar de Caseta de Ventas Propuesta 3D Elaboración de Informe Fotografico de obra

LOGROS Y RECONOCIMIENTOS Ciclo 2019-2 Proyecto de Arquitectura VII Trabajo Parcial - seleccionado para exposicion

mapisece98@gmail.com

Ciclo 2019-1

LinkedIn:

Participacion en el coloquio del curso Historia de la Arquitectura Peruana

linkedin.com/in/maria-paz-seclen-cepero-5b0733179

IDIOMAS INGLÉS

Nivel Intermedio Examen FCE - Británico (2014)

FRANCÉS

Nivel Basico-Intermedio Examenes DELF A1-A2-B1 Alianza Francesa (2013)

Ciclo 2018-1 Reconocimiento en Trabajos Parcial y Final del curso Historia y Teoria de la Arquitectura II

CURSOS ADICIONALES Agosto 2019 Curso de Revit 2019 + Lumion 8.0 Nivel: Intermedio Certificado - Trazzo Visual

Agosto 2012 Curso de Excel 2010 Certificado - Grupo Educare

Contenido TA01

Ingeniería inversa

TA02

Estudio de ocupación

TA03

Cabida definitiva

TP

Anteproyecto municipal

TA04/ TF

Proyecto coordinado

TF

Proyecto coordinado y desarrollo del local

CG5

CG1/CG3/CG4/CG6/CG7/CG10/CG11

CG1/CG3/CG4/CG6/CG7/CG10/CG11

CG1/CG5/CG7/CG8/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 -06

CG1/CG5/CG7/CG8/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 -06

CG1/CG5/CG8/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 -06

Ingeniería Inversa

TA01

Encargo

Evaluar cómo la normativa condiciona el diseño de una edificación y la importancia de conocer la normativa para iniciar el proceso de diseño.

Criterios de evaluación

_Identificación e interpretación de la normativa aplicable a la tipología del edificio .

CG5 _Análisis de la aplicación de la normativa en el diseño existente.

CG5 _Sustentación y argumentación: capacidad expositiva individual y grupal. _Presentación gráfica.

Procedimiento Se asignó un local comercial para analizar en clase de acuerdo a una parte de la normativa del RNE actualizado. A nuestro grupo le tocó revisar específicamente los artículos 20 al 40 de la norma A010, con la que debimos comprender la manera en que esta afecta al proceso de diseño. Para ello realizamos una presentación en PPT en donde explicamos si el local cumplía o no con dicha normativa a través de gráfica y lo sustentamos en clase.

Artículo 20. Pozos de luz techados

Artículo 24. Vigas y dinteles

TA0 1

Artículo 22. Altura de techos

Artículo 25. Accesos y pasajes de circulación

Aprendizaje El ejercicio nos permitió un mayor entendimiento sobre el reglamento en un aspecto general, desde cómo está estructurado, hasta la manera en la que se debe trabajar con él. Al tener que analizar un grupo de artículos, pudimos profundizar en los temas que estos comprenden y entender cómo los mismos se integran en el proyecto arquitectónico gracias a la comparativa con el local comercial. Mientras que tenemos un buen entendimiento de los temas trabajados, también no permitió estudiar los otros artículos al ver la presentación y trabajos de los demás grupos. Para nosotros fue algo complicado trabajar de manera tan detallada junto con el reglamento y tener mantener una visión crítica del proyecto a analizar.

TA01

Artículo 29. Escaleras

Estudio de Ocupación

TA02

Encargo

En el terreno asignado a cada grupo, realizar el estudio de ocupación de un edificio de uso mixto de comercio y oficinas administrativas.

Criterios de evaluación

_Recopilación y análisis de la información del terreno y su entorno.

CG5/CG7 _Identificación de la normativa aplicable a las tipologías del edificio_Recopilación de casos análogos y estudio de soluciones aplicables al proyecto.

CG7 _Partido arquitectónico y racionalidad de la propuesta CG1/CG3/CG5/CG6/CG7/CG10/CG11 _Solución funcional comercial, requerimientos y objetivos del cliente.

CG1/CG3/CG5/CG6/CG10/CG11 _Solución funcional de oficinas, requerimientos y objetivos del cliente.

CG1/CG3/CG5/CG6/CG10/CG11 _Cumplimiento de la normativa básica vigente.

CG-1/11 _Presentación gráfica y escrita. _Sustentación y argumentación: capacidad expositiva individual y grupal.

Procedimiento Como primer acercamiento al lote asignado, realizamos el estudio de ocupación teniendo en consideración factores importantes como los requerimientos del cliente y la normativa de los parámetros, zonificación y las ordenanzas 0342 y 520-MM. Para ello, hicimos un análisis del terreno y del entorno, así como de algunos referentes con características similares, los cuales nos ayudaron a entender mejor esta tipología de edificación y su relación con la calle y con esa base, elegimos las mejores opciones para el mix comercial que iría en los dos primeros pisos del edificio..

Análisis del terreno: zonificación

TA0 2

Análisis del entorno

Análisis de parámetros urbánisticos y normativa

Estudio de casos análogos

Análisis de referente 2

TA0 2

Análisis de referente 1

Análisis de referente 3

Aprendizaje

TA02

Análisis del terreno final

Esta primera etapa del proyecto fue de gran importancia por ser el primer acercamiento que teníamos al proyecto y donde se sentaban las bases para el posterior desarrollo. Desde un inicio tuvimos que evaluar y analizar el contexto, pues no se puede realizar una propuesta sin un conocimiento claro del entorno. Así mismo se revisaron los parámetros del terreno para conocer la limitaciones y posibilidades del lote. También fue necesario indagar en referentes con un programa similar . Con estos 3 aspectos analizados, pudimos generar una imagen mental de en lo que podría convertirse el proyecto. Sin duda alguna, esta etapa es indispensable para aproximarse a las necesidades del cliente, las de la ciudad y a la factibilidad normativa/funcional. El punto crítico de este trabajo, no fué la investigación en sí, sino el razonamiento posterior para entender qué tipo de proyecto es el más idóneo.

Cabida Definitiva

TA03

Encargo

Presentación al cliente de la propuesta de cabida definitiva. Se debe sustentar de manera clara y concisa el diseño propuesto con ayuda de planos, esquemas y cuadros de áreas en formato PDF y señalar las ventajas y virtudes de la misma según las posibilidades del terreno y la normativa aplicable.

Criterios de evaluación

_Partido arquitectónico y racionalidad de la propuesta.

CG-1/3/5/6/7/10/11 _Solución funcional comercial, requerimientos y objetivos del cliente.

CG1/CG3/CG5/CG6/CG10/CG11 _Solución funcional de oficinas, requerimientos y objetivos del cliente.

CG1/CG3/CG5/CG6/CG10/CG11 _Aplicación de la normativa básica y Ord 510MM y 539MM. CG1/CG11 _Presentación gráfica y escrita. _Sustentación y argumentación: capacidad expositiva individual y grupal.

Procedimiento Realizamos dos propuestas de cabida que fueron criticadas en clase y elegimos la más viable tomando en cuanta la toma de partido planteada, los requerimientos de la normativa (parámetros y las ordenanzas 342MM y 520MM) y los cálculos realizados de acuerdo a el total de área vendible resultante. El diseño se hizo teniendo en cuenta los beneficios del incentivo CEPRES tipo C, el cual nos permitió incrementar el número de pisos, reducir el número de estacionamientos vehicular, entre otros. Para presentar esta propuesta al cliente, se desarrolló una presentación con planos arquitectónicos y programáticos, esquemas del proceso de la toma de decisiones sobre el diseño y cuadros de áreas en Excel, que nos sirvieron como herramientas para sustentar de manera clara y concisa el proyecto

Toma de partido. Estrategias proyectuales

TA0 3

Parámetros: ordenanza 342MM y 520 MM

Cabida definitiva

TA0 3

Plantas y cortes

Aprendizaje Al continuar profundizando en la cabida, pudimos generar una fuerte toma de partido. Esta toma de partido se convirtió en nuestra guía de diseño para proyectar espacios funcionales y amigables con el usuario. El hecho de basarnos en una ordenanza para calificar como edificación sostenible y tener acceso a ciertos beneficios fue algo que nos interesó como grupo. La mayoría de nosotros desconocía este procedimiento y captó nuestra atención cuán beneficioso puede llegar a ser. Realizar una cabida es una actividad que ya conocíamos de cursos anteriores, pues es un punto esencial en esta etapa, sin embargo encontramos muy didáctico la comparativa de esta con los beneficios de edificación sostenible implementados.

Siguiendo estos lineamientos, pudimos proyectar un edificio idóneo para el terreno y normativamente correcto para las exigencias de esta etapa. La propuesta no solo cumple las exigencias del cliente, sino que las supera al permitirnos tener mayor área vendible gracias los 2 pisos extras de los beneficios por ser edificación sostenible.

TA0 3

Plano de ubicación

Anteproyecto Municipal

TP

Encargo

Realizar el expediente para la presentación de anteproyecto municipal. El formato de entrega es un PDF, en donde se deben adjuntar los siguientes documentos: memoria descriptiva del anteproyecto, FUE, certificado de parámetros, ficha registral, formulario único de edificaciones, cuadro de valores unitarios de la fecha de entrega, boletas de pago del CAP y CIP; además de los planos, en sus escalas correspondientes y la comparativa del anteproyecto versus la cabida definitiva.

Criterios de evaluación

_Desarrollo funcional del diseño (usos mixtos) a nivel de anteproyecto.

CG1/CG5/CG8/CG9/CG10/RIBA P2 - 06 _Aplicación crítica de la normativa (RNEA.010/A.070/A.080/ A.120/A.130).

CG1/CG5/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 - 06 _Aplicación crítica de las ordenanzas municipales .

CG1/CG5/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 - 06 _Desarrollo técnico y gráfico de planos a nivel de anteproyecto municipal: Arquitectura y Seguridad.

CG1/CG8/CG9 _Compatibilización de planos de arquitectura (plantas, cortes, elevaciones) y seguridad.

CG1 _Memoria descriptiva: argumentación y sustentación de criterios de diseño y seguridad.

CG1/CG7/CG9 _Documentación: recopilación de información, orden y cumplimiento.

CG5/CG7

Procedimiento Con el esquema de la cabida definitiva, la toma de partido, desarrollamos los planos de arquitectura a nivel de anteproyecto, teniendo en consideración permanente los requerimientos del cliente y la normativa. Una vez terminado el desarrollo de la planimetría, procedimos a completar cada una de las partes de la memoria descriptiva del anteproyecto y FUE, teniendo en cuenta los cálculos referidos al aforo, áreas y presupuestos.

En este proceso, el proyecto se vio beneficiado por el incentivo para el certificado de construcciones sostenibles, según la ordenanza 510/MM, llamado CEPRES tipo C, el cual tiene como requerimientos la segregación de residuos diferenciados, así como implementación de techos verdes, jardines en retiros y estacionamiento de bicicletas. Los beneficios se ven reflejados sobre todo en la cantidad de estacionamientos necesarios, la permeabilidad de los retiros en la planta baja, la altura de la edificación y el uso de la azotea.

En los primeros niveles se propuso un zócalo comercial con un programa compatible al de las oficinas, pero que también puedan ser usados por las personas de la zona, siendo este un espacio de intercambio entre los usuarios del edificio y terceros. Los programas propuestos buscaron facilitar a los usuarios del edificio con necesidades de alimento, ejercicio y socialización. Los accesos se encuentran divididos para cada tipo de comercio, el acceso al segundo nivel y el acceso a las oficinas mediante un amplio espacio vestibular.

Se trabajó con una planta típica de oficinas hasta el piso 6, las cuales se encuentran articuladas por el espacio vestibular, el cual conecta con los núcleos de circulación vertical. Una característica importante es que cada oficina posee iluminación y ventilación natural. Partiendo de la planta 8 empieza el aterrazamiento del proyecto, en donde las oficinas poseen un cerramiento más permeable y transparente, con amplias ventanas hacia la calle. Nivel por nivel las oficinas se convierten en terrazas o techos verdes hasta que se reduce la planta a 3 únicas oficinas. Por último, se encuentra la planta de azotea, donde se crea un techo verde como requisito para ser considerado un edificio sostenible y para sacar provecho a un espacio poco utilizado en Lima.

Comparación de la cabida y anteproyecto Anteproyecto

TP

Cabida

Fotos del terreno

Presupuesto

PLANTA BAJA

TP

Plantas

Cortes

TP

Elevaciones

Plano de señalización y evacuación

Aprendizaje Esta etapa de anteproyecto fue radicalmente distinta a la etapa de estudio de ocupación y a diferencia de la anterior, habían muchos temas completamente nuevos para nosotros. Sin duda alguna, lo que encontramos con mayor valor de aprendizaje en esta etapa, ha sido conocer los documentos y elementos necesarios para poder realizar un expediente arquitectónico municipal.

A lo largo del proceso de desarrollo de planos recibimos críticas/observaciones en función a los requerimientos normativos según la municipalidad, lo cual fue algo atípico para nosotros. Además que para entender la observación, había que revisar el reglamento nacional de edificaciones. Fue complicado trabajar con esta metodología, pues no solo no estamos acostumbrados, sino que la información en las observaciones era escasa y difícil de entender.

A pesar de ello, esta metodología tiene alto valor pedagógico por asemejarse a la realidad laboral. En esta etapa también realizamos planos de seguridad, si bien no fue un tema complicado, fue un trabajo útil e interesante, pues era primera vez que elaboramos ese tipo de planos.

TP

Lo que más nos llamó la atención de esta etapa fue la comparativa del anteproyecto con el estudio de cabida. En dicha comparación reconocimos los puntos críticos de la etapa como la implementación de una segunda estructura o el cambio de dimensión de un ducto de ventilación. Se mostró también un cambio positivo para el cliente, pues logramos 3000m2 extras de superficie vendible.

Proyecto Coordinado

TA04/ TF

Encargo

Realizar el expediente para la presentación de proyecto municipal (coordinado) en formato de PDF, el cual contendrá los siguientes documentos: carta de levantamiento de observaciones y corrección de planos necesarios, cumplir requerimientos de etapa de proyecto; además de preparar el expediente de arquitectura, seguridad y estructuras.

Criterios de evaluación

_Desarrollo funcional del diseño (usos mixtos) a nivel de proyecto municipal .

CG1/CG5/CG8/CG9/CG10/RIBA P2 - 06 _Aplicación crítica de la normativa (RNE y ordenanzas municipales).

CG1/CG5/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 - 06 _Desarrollo técnico y gráfico de planos a nivel de proyecto municipal.

CG1/CG8/CG9 _Compatibilización de planos de arquitectura (plantas, cortes, elevaciones) con seguridad y estructuras.

CG1 _Pre dimensionamiento y desarrollo estructural del edificio.

CG1/CG8/CG9/CG10 _Diseño e implementación de espacios y elementos para el diseño de especialidades básicas: instalaciones sanitarias, eléctricas y mecánicas.

CG1/CG9/CG10 _Documentación: recopilación de información, orden y cumplimiento.

CG5/CG7

Procedimiento Se levantaron y corrigieron las observaciones realizadas por la Municipalidad en la etapa de anteproyecto; además de incluir los nuevos cambios con respecto a la estructura y especialidades de las instalaciones sanitarias, eléctricas y mecánicas.

En cuanto al sustento estructural del proyecto, se basa en un sistema aporticado de concreto armado compuesto principalmente por columnas y placas en puntos críticos. En el sótano se consideró una excavación del 100% del lote en 6 niveles con un sistema de cimentación de muro pantalla. Se optó por este sistema como muro de contención por ser una práctica muy difundida en Lima, para ahorro de costos y evitar invadir el terreno vecino (como se haría con calzaduras). La propuesta de escalonamiento nos condicionó a tener variantes en la estructura de los pisos superiores, por lo que el tipo de losas que se plantearon fueron aligeradas y macizas, según las necesidades estructurales de la edificación.

Por otro lado, con relación a las especialidades sanitarias, se contemplaron cisternas de consumo y contra incendio, un cuarto de máquina, cuarto de cisternas, cuarto de suministros, y un área común en todos los niveles con fácil acceso para su manipulación.

En las especialidades eléctricas se emplazaron los medidores con acceso directo desde la vía pública, un cuarto de montantes y un pozo a tierra para dispersar a tierra cualquier falla o sobrecarga eléctrica.

Cuadros cuantitativos

TA0 4/T P

Por último se trabajaron las especialidades mecánicas. En el piso de azoteas se emplazó un cuarto para el grupo electrógeno en caso de pérdida de energía o en emergencias. Se direcciona el escape al techo de la habitación para que la extracción de gases no perjudique el uso de la azotea y se consideró un silenciador para evitar ruidos. Se colocaron ductos de inyección y extracción de aire junto con una bomba en cada escalera de emergencia, además de ductos para la extracción del monóxido del sótano e inyección de aire, un chiller en la azotea para el suministro de aire acondicionado y un ducto que permite su distribución en cada nivel.

PLANTA BAJA

TA0 4/T P

Plantas de arquitectura

PLANTA 3 - 7

PLANO DE TECHOS

TA0 4/T P

Plano de estructuras

Cortes

CORTE 3 - 3’

CORTE 4 - 4’

Aprendizaje En esta etapa continuamos actualizando los planos de arquitectura según iba evolucionando el proyecto. Sin duda alguna, el punto crítico de esta etapa fue coordinar el proyecto con las especialidades. Para lograr un correcto trabajo en esta etapa, investigamos manuales de instalación de ciertos elementos como el grupo electrógeno, bombas de extracción de monóxido o los aparatos de aire acondicionado. Todos estos eran temas que desconocíamos a pesar de ser relevantes para un proyecto, fue muy útil por aprender sobre los criterios de emplazamiento e instalación. Esto influye en los planos de arquitectura y el considerar estas variables, reduce la probabilidad de discrepancias con los planos de los ingenieros de las especialidades.

TA0 4/T P

Plano de señalización y evacuación

Desarrollo del local

TF

Encargo

Criterios de evaluación

Desarrollar 1 local comercial en parejas o grupo de 3. Cada grupo deberá presentar en escala 1/25 la planta arquitectónica, 4 cortes, elevación, planta FCR, trazado de pisos, plano de evacuación y señalización.

_Desarrollo funcional .

CG1/CCG5/CG8/CG9/CG10/RIBA P2 - 06 _Aplicación crítica de la normativa (RNE y ordenanzas municipales).

CG1/CG5/CG9/CG10/CG11/RIBA P2 - 06 _Desarrollo técnico y gráfico a nivel de planos de obra y obtención de licencia.

CG1/CG8/CG9 _Compatibilización de planos de arquitectura (plantas, cortes y elevación) con seguridad.

CG1 _Diseño de luminarias, aire acondicionado, sistema contra incendios, vigilancia y seguridad para desarrollo de especialidades.

CG1/CG9/CG10

Para el desarrollo de este trabajo no sdividimos en dos grupo. De esta forma se proyectó el retail 1 y el SUM

Retail 1 Procedimiento En el retail 1, se planteó realizar un local comercial de ropa, debido al gran flujo frente a la Av. Angamos. Se aprovecharon ambas fachadas para ubicar escaparates con vista hacia la avenida y hacia el ingreso principal del edificio. Se empleó una gama de colores grisáceos tanto para los acabados de paredes y pisos como para el mobiliario.

Se emplean 3 tipos de acabados de piso, los cuales se definen según el flujo del usuario para cada ambiente, mientras que en el techo, se maneja un mismo lenguaje en toda la tienda, a excepción de aquellas partes que cuentan con cielo raso. Por otro lado, el área de servicios cuenta con trabajos de techo y piso diferentes al resto.

Se divide el local en 4 sectores, empleando las vigas como divisiones virtuales. El primer sector es el de ingreso, con una estructura metálica colgante, mobiliario para que los clientes puedan probarse los productos.

En el segundo sector, se plantea tener poco mobiliario para disminuir el flujo de personas y ubicar los probadores de este lado de la tienda. Los acabados de pisos y muros cambian para enfatizar el espacio.

En el tercer sector, se ubican las cajas de venta y mobiliario de exhibición de vestimenta y accesorios. En el techo se coloca una luminaria colgante con forma del logo de adidas para dirigir la visual; además de luces LED direccionadas hacia los distintos productos colgados en las paredes.

En el último sector planteado, sin ninguna relación con el exterior, se ubican los servicios higiénicos requeridos según el aforo y un almacén para poder guardar el stock de productos.

TF

Planta de arquitectura

Plano de techos

TF

Cortes

Elevación

TF

Detalle

SUM Procedimiento El segundo ambiente trabajado fue el SUM de la primera planta. Por la naturaleza flexible de este programa, se hace una propuesta que corresponda a esta característica. El tratamiento de suelos es uniforme y a un solo nivel para no condicionar al usuario. Sin embargo, debido a la multiplicidad de usos propone un diseño de cielo raso que puedas servir tanto a actividades concéntricas como a direccionadas.

El cielo raso forma una curvatura hacia un extremo del ambiente para delimitar la zona cuyo uso podría destinarse para el estrado; para ello, se implementaron dos reflectores y un punto de proyección, direccionados hacia dicha área. Por otro lado, el resto de las luminarias e instalaciones mecánicas se encuentran distribuidas uniformemente a lo largo del techo. El cielo raso está conformado por una grilla de listones de madera de la empresa Hunter Douglass; en el cual, se hacen perforaciones para la salida de aire acondicionado y luminarias.Se plantea mandar a hacer piezas a medida para lograr el elemento curvado propuesto.

En los laterales del espacio se trabaja el aislamiento acústico con la implementación de una falsa pared de panel de yeso y relleno con lana mineral; se colocan paneles acústicos de distribución sobre la falsa pared, para evitar la reverberación del sonido.

Con respecto a la seguridad del ambiente, se realizó el trazado pertinente de evacuación y ubicamos las señalizaciones que consideramos necesarias. Según la normativa, un SUM con área similar a la propuesta no requiere de rociadores; sin embargo, si son necesarios extintor y detectores de humo.

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Planta de arquitectura

Plano de techos

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Cortes

Detalle

Aprendizaje Este ejercicio nos permitió desarrollar nuestro proyecto a mayor detalle y aproximarnos al resultado final de la propuesta.

La escala es más humana en esta etapa, por lo que la propuesta de diseño tenía que entender el espacio, no solo por su uso sino que por las necesidades espaciales del usuario. Éste fue el primer punto crítico del trabajo, pues había que resolver los detalles técnicos para la propuesta arquitectónica. Para ello tuvimos que investigar en sistemas de soporte, instalación de cielos rasos, normativa de seguridad, etc.

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El segundo punto crítico fue la elaboración de los planos de falso cielo raso y desarrollo de suelos, ya que no habíamos hecho uno anteriormente; sin embargo, con la debida investigación sobre el tema, se pudo lograr un resultado adecuado y se pudo sustentar la propuesta arquitectónica.

Desarrollo de proyectos Claudia Rosa Aragon Huallmapaita [20152710] Bruno Masaki Fukunaga Hinojosa [20151897] Rafaela Polar Masias [20153225] Boris Riglos Saldaña [20153272] Maria Paz Seclen Cepero [20153335] 2020 - 1