EL CINEMA COM A EIX VERTEBRADOR DE L’EDUCACIÓ EMOCIONAL I DEL TREBALL INTERDISCIPLINARI GRUP DE TREBALL: M. Antonia Espigares Navarrete Maria Magdalena Gelabert Font Rosa Guijarro Cañellas Catalina Jover Arbona Francisca Lliteres Lliteres Margalida Ramis Crespi, Mª Isabel Oliver Bauzá Rosa Sastre Juan (Coordinadora)
ÍNDEX: 1. Introducció: a. Punts de partida b. Objectiu general del projecte c. Pel·lícules que es treballen 2. Fonts consultades 3. La intel·ligència emocional. Marc teòric 4. Com introduir una tècnica de relaxació dins l’aula 5. Guia perquè la intel·ligència emocional estigui present dins l’aula a través de la pròpia actitud del professorat 6. Primer trimestre (curs, pel·lícula, capacitat, conducta, emoció, habilitat i/o fortalesa que es treballarà): a. 1r d’ESO. Matar un rossinyol Empatia- obertura mental Assertivitat- escolta Oferir ajuda- amabilitat Enfrontar-se a la por- coratge Mostrar afecte- amor Manejar l‟enuig- capacitat de perdonar- humilitat –autocontrol Decidir si és just- sentit de la justícia Enfrontar-se amb la derrota- esperança Honestedat- ciutadania Solidaritat racial b. 2n d’ESO. La invención de Hugo Imaginació - creativitat Treball en equip - col·laboració Consciència multicultural - diferències socials Respecte i valoració de les creacions pròpies i d'altres Disciplina - ordre