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U.N.A. centro Local Carabobo

Revista semestral

2º edición Sem. 2013-1

Nuestra querida Universidad está de fiesta...

En Preescolar nace n nuest ros medios de

comu nicación virtual....

oso,  vici o l u c ir Del C or... o um r   l rtuos e D lo vi ión u c r i Al c nicac  comu De la a.  iv Efect


Universidad Nacional Abierta Centro Local Carabobo Área de Educación Preescolar Autoridades Rector Dr. Manuel Castro Pereira Vicedirector Académico Dr. Néstor Leal Ortiz Autoridades Del Centro Local Coordinador: Msc. Félix Sánchez Jefe de Unidad Académica: Lcda. Yeni Hernández Edición, Diseño y  Redacción Lic. Jorgelina Garavano Correctora de estilo  Msc. María Elena Maninat Colaboraciones: Alumnas de la Universidad Nacional Abierta,  carrera: Educación mención Preescolar del  Centro Local Carabobo.


2 º Edici ón sem- 2013-2

Queremos compartir contigo... Msc. Mar ía Elena Maninat

Lic. Jorgelina Garavano

¡ABEJAS – PURO ESPÍRITU DE TRABAJO EN EQUIPO! En la naturaleza, existen las abejas, conscientes de que para sobrevivir a las constantes dificultades del entorno, la única manera de conseguirlo es uniendo fuerzas hacia un fin común, que predomine sobre los objetivos individuales de cada miembro de la especie. Las abejas son lo suficientemente sabias como para lograr trabajar eficientemente en un sistema social en el que los beneficios del trabajo de la comunidad superan con creces a los de la suma de las partes. A menudo, nuestras organizaciones se topan con empleados que toman decisiones motivados por el beneficio personal que obtendrán de dicha toma de decisiones, generando así un desgaste e ineficiencia enorme para la empresa que representan. Las empresas que no sean capaces de desarrollar una cultura corporativa lo suficientemente sólida como para fomentar el interés de sus empleados hacia un objetivo común no conseguirán mantenerse a flote durante mucho tiempo. Cuanta mayor comprensión tengan los empleados de los valores y cultura que caracterizan a su empresa, mayores serán las posibilidades que tendrá esa organización de alcanzar el éxito y de seguir creciendo con el tiempo. Para ello, los objetivos individuales de los empelados no sólo han de estar en línea con los de la organización, sino que incluso han de ser los mismos. Los líderes, por su parte, se han de encargar de transmitir con transparencia y bondad esos valores y cultura que caracterizan a la empresa no sólo comunicándolos, sino viviéndolos en sus propias carnes a través del ejemplo cotidiano de sus actos y comportamientos. Para generar un verdadero espíritu de equipo, el líder ha de dejar claro cuáles son los comportamientos deseables y estar dispuesto a repudiar aquellos que entren en conflicto con los objetivos comunes del grupo. En las colmenas, ciertas abejas desempeñan el papel de “vigilantes” y se preocupan de evitar que ciertos individuos puedan actuar de manera contraproducente para el grupo, tomando las medidas correctivas pertinentes. Un ejemplo claro es cuando se produce un excesivo nacimiento de abejas macho, que generan una inversión muy elevada en cuidado reproductivo, desmesurado con el beneficio que los machos aportarán a la colonia. En estos casos, los vigilantes se encargan de destruir parte de los huevos no fertilizados (que son los que se convierten en machos) con el fin de asegurar la supervivencia de la colonia a largo plazo. El espíritu de equipo tendrá éxito siempre y cuando los miembros estén dispuestos a rechazar las actuaciones incorrectas y egoístas de aquellos que se centran en favorecer sus objetivos personales. Es evidente que cuanto antes encontremos remedio a los problemas, llamando la atención de aquellos que incumplan, antes evitaremos que la bola de nieve se haga más grande. Al igual que las abejas desempeñan varias funciones en castas diferentes, es aconsejable que en las organizaciones los empleados tengan la posibilidad de cruzar fronteras, y cuando sea factible conocer otros departamentos desde dentro. Es importante también aprender a trabajar con otros departamentos – de igual manera que las abejas trabajan eficientemente con miembros de otras castas diferentes - creando equipos multidisciplinarios, de forma que se promueva el trabajo de equipos heterogéneos con un fin común. Las abejas suelen trabajar de manera próxima unas de otras intercambiando información y recursos. Para nosotros la comunicación fluida basada en la confianza es una de las barreras más difíciles de superar en el ámbito organizativo. Las abejas, al igual que otras especies animales, nos pueden ofrecer una fantástica lección sobre cómo aprender a trabajar con cohesión y eficacia hacia un objetivo común que acabará repercutiendo, sin lugar a dudas, en nuestro propio bienestar personal de manera significativa. http://jorgebugallo.blogspot.com/ 20 11/01/ abejas-p uro-espiritu-de-trabajo-en.html


2 º Edici ón sem- 2013-2

Tus

Asesoras

invitan a trabajar En equipo. Estamos de No te lo pierdas Aniversario...

Cómo abejas un poco de historia laboriosas trabajamos sobre nuestra En Momentos, juntas!!! universidad... resaltamos todas las noticias que fueron relevantes en el semestre

En artículo de Reciclando una idea genial para nuestro centro Local .

En Resaltamos un grupo de

En Reflexiones seis compañeras hacen sus comentarios... Conoce más sobre ellas!

pasantía muy especial...

En Colaboración resaltamos actividades con el área de orientación

Busca tu Cupón Para participar En nuestra 3º Reflexinotas No te pierdas 2013-2 los Proyectos de éste semestre, hechos por pasantes UNA.

¡ Qué esperas! No te pierdas todo lo que REFLEXINOTAS tiene para tí, y piensa... ¿que sugerencias puedes darnos para mejorar?, anímate!...


2 º Edici ón sem- 2013-2

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Resaltamos la labor del grupo de pasantes del semestre 2013-1, de las 4 pasantías de la carrera Educación Preescolar, del centro local Carabobo, Las cuales desempeñaron una labor profesional demostrando entre muchas otras virtudes, entrega, pasión, responsabilidad, honestidad, y muchas más!! Las pasantes de la asignatura 055, ubicadas en el C.E.I.B.”Antonio J. Sucre”, en Plaza de Toros, Valencia, se organizaron de manera efectiva para canalizar la realización de un mural que les solicitó el colegio. Mis sinceras felicitaciones, lograron dejar plasmado en un muro la calidad de un estudiante a distancia... Retroalimentación vía msm, en el mes de julio del 2013 de la directora del plantel... Sincero agradecimiento por la labor de las pasantes Zaima, Yusmari, Lorenny, Belkis... hermoso el mural que diseñaron y pintaron.

Resaltamos también a las compañeras de preescolar que desempeñaron labor comunitaria

en

el

centro

local

Carabobo... Saludos cordiales para la colega Mariángela Rodriguez, y nuestro

sincero agradecimeinto por su labor y entrega.

Recuerden chicas, continúen con la chispa para mejorar nuestra área cada día más... felicidades!


2 º Edici ón sem- 2013-2

Nombre. Lorennys Márquez

Correo:

lorennymar@gmail.com Este semestre para mí fue lo mejor, tomando en cuenta que debo mejorar mis conocimientos para hacer una buena redacción, considero que fue uno de los motivos para que me quedara la 578 y 060 pero le echaré muchas ganas para aprovechar en el próximo semestre. Considero que el triunfo lo debe cosechar uno y cuando estudiamos en la UNA es la meta..

Nombre: Isney Villamizar

Correo.

oceanopreescolar@hotmail.com Mi experiencia fue gratificante con mis asignaturas ya que cada una nos deja algo, una gran vivencia, específicamente de corazón muy agradecida por todo lo que he aprendido y seguiré aprendiendo. Dispuesta a innovar cosas nuevas y actuales ya que para ello estamos siendo formadas..

Eneida Ortiz Comentario: En este semestre tuve muchos percances en el plano personal esto me llevó a abandonar 3 materias, espero para el próximo semestre enfrentar o manejar esto con mayor decisión, por los problemas no podemos dejarnos abatir y debemos seguir adelante.

Nombre: Zaima Sivira Correo: zaimasivira@hotmail.com Deseo felicitar y agradecer a las profesoras María Elena Maninat y Jorgelina Garavano por su incondicional esmero, dedicación y apoyo durante todo el semestre, siempre dispuestas a atendernos de una manera cordial y profesional. A Dios gracias por haberme permitido llegar hasta esta etapa en que aprobé la práctica profesional I y puedo decir que ha sido una experiencia verdaderamente significativa ya que contribuyó a sentirme más enamorada de esta profesión, dándome la motivación para seguir adelante! A mis compañeras les digo ¡Sí se puede! Sigamos adelante. .

Nombre: María Rodríguez Correo: mariant27_1@hotmail.com En este semestre pase 3 materias de las 6 que inscribí, por motivos personales. Los temas de la 060 no me motivaron, la materia no abarca muchos temas. Me parece que debe incluir otros temas o dejar a la libre elección ya que la creatividad es individual y libre, además debemos contar con un grupo de estudio para el intercambio de ideas. Pienso inscribir 060, 175, 576,559

Nombre: Carolina Rodríguez Correo: elsita.65@hotmail.com Este semestre siendo el penúltimo en mi larga pero muy enriquecedora carrera, me fue muy bien. Tuve experiencia por primera vez con la profesora Jorgelina, le agradezco a ella toda su gran y oportunidad de una retroalimentación ¡a tiempo! Éxitos a todas mis compañeras que finalizan la carrera y animo y perseverancia a las que iniciaron o continúan esta hermosa profesión. .

Nombre: Angi Acosta

Correo:

angiedeacosta22@hotmail.com Nuestra invitada a la UNA para darnos el taller de masa flexible. Comentario: Angi nos habló de que es primera vez de comparte con un grupo de alumnas para enseñarles como se trabaja la masa flexible, pero que le pareció bien la experiencia ya que todas estaban dispuestas a trabajar, observó un buen ambiente de trabajo al realizar esta actividad por primera vez. Espera que se repita próximamente. .

Yusmary Valecillos Pinto: En la Práctica I tuve un aprendizaje en cuanto a la planificación que uno tiene que hacer antes, durante y después en la realización de la Práctica Profesional, leer mas detallado el Currículo de Educación Inicial, entre otras cosas... Me gustó realizar la práctica ya que fue muy significativo saber mis debilidades y fortalezas en el campo de la pasantía, participar con los docentes, niños y niñas en las estrategias de aprendizaje para maternal. Gracias a la asesora la Lic. Jorgelina Garavano por las orientaciones y la asesoría en la Práctica Profesional I.

Nombre: Elizabeth La experiencia en este semestre 2013-1 fue muy gratificante ya que logre alcanzar las metas propuestas para el mismo; y de este modo conseguir un incentivo tan útil para cualquier estudiante como lo es una beca. A pesar que aparecieron obstáculos que yo misma me coloqué como lo fue el caso de la 058, ya

“proyecto”

que cuando me he topado con la palabra inmediatamente me surgía una barrera que me llenó de preguntas e incertidumbres. Ahora explico que la realidad del caso es muy diferente ya que la materia se presenta flexible e interesante ya que te permite ir corrigiendo cualquier equívoco al andar para así mejorarlo dando como fruto implementar una gran actividad donde se involucren los padres representantes y adultos significativos en las soluciones de algunas situaciones o necesidades que se presentan en el entorno del niño en beneficio de estos mismos. Para las materias 559,060,562 tomando en cuenta una sugerencia de la profesora Jorgelina para incorporar la tecnología en las actividades pedagógicas planificadas cómo elemento integrador para de éste modo captar y mantener el interés de los niños y niñas en 3 actividades debidamente elaboradas bajo un diagnostico, previa observación inicial, para integrar las actividades incorporando recursos novedodos y creativos, elaborados con material de provecho como un micrófono, cámara de video, y una computadora entre otros, así intentar obtener un aprendizaje significativo. Con este tipo de recursos los niños y niñas se motivan a participar y a experimentar nuevas actividades con mucho disfrute. .


2 º Edici ón sem- 2013-2

Del Semestre

Venezuela de Luto El  fallecimiento  del  presidente  de  la  República  Bolivariana  de  Venezuela  Hugo  Chávez  se  produjo  a  las  16:25  hora  local  (20:55 UTC) del martes 5 de marzo de 2013  en  el  Hospital  Militar  Dr.  Carlos  Arvelo  de la ciudad de Caracas, sitio en el cual  se  encontraba  recibiendo  tratamiento  médico  para  poder  aliviar  una  infección  respiratoria  contraída  durante  la  última  intervención  quirúrgica  que  se  le  practicó  para  combatir  un  cáncer  que  lo  aquejaba,  tras  estar  casi  tres  meses  internado en el Centro de Investigaciones  Médico  Quirúrgicas  (CIMEQ)  de  La  Habana  (Cuba). El  canciller  de  Venezuela,  Elías  Jaua,  confirmó  oficialmente  que  el  vicepresidente  Nicolás  Maduro  —ante  la  falta absoluta del presidente Hugo Chávez —  asumió  la  presidencia  de  manera  interina.  Al  día  siguiente  de  su  fallecimiento,  los  restos  mortales  de  Chávez fueron trasladados a la sede de la  Academia  Militar  de  Venezuela,  donde  se  instaló  inmediatamente  la  capilla  ardiente.  En  tanto,  el  funeral  de  Estado  se  programó  para  el  viernes  8  de  marzo,  día  en  que  Maduro  asumió  el  cargo  formalmente

Los profesores universitarios Se declaran en paro activo, para pedir reivindicaciones salariales, la lucha continúa. .

Las

elecciones

presidenciales

de

Venezuela para el período 2013-2019 fueron el proceso electoral posterior a la muerte del presidente anteriormente electo Hugo Chávez; que de acuerdo a la Constitución debieron convocarse en los 30 días siguientes al fallecimiento del

presidente.

Las

elecciones

se

realizaron el domingo 14 de abril de 2013 Nicolás Maduro, elegido en estos comicios, completará el periodo constitucional 2013-2019 iniciado el 10 de enero de este año.

Tomado de wikipedia.org

La Federación Nacional de Sindicatos de Profesionales Universitarios en Funciones Profesionales en la Administración de las Universidades de Venezuela (Fenasipruv) emitió un comunicado en el cual convoca a un Paro Nacional de Universidades el día 10 de abril de 2013, conjuntamente con Fenasoesv, Fapuv, Fetrasuv y sindicatos no federados.


2 º Edici ón sem- 2013-2 “Con esfuerzo y dedicación logramos nuestras metas.” Mi experiencia en este semestre fue basada en mis prácticas, donde me tocó trabajar en equipo y coordinar con mis amigas el proyecto mural de la U.E “Luisa Cáceres de Arismendi” y el proyecto de ambiente de aprendizaje, tuve la oportunidad de conocer a mis amigas Moraima Zambrano e Ysbel Urzola, quienes junto a Ana López, Yorlenis Sánchez, Aida Cesareo y mi persona Mariely Arias hicimos un excelente equipo de trabajo, logrando que ambos proyectos correspondientes a las asignaturas, 063 y 064 fuesen un éxito. .

2013-2

Mariellys Medina comenta por correo: “a mi me tocó realizar los dibujos y las rotulaciones de cada espacio de aprendizaje de las tres aulas de inicial, y organizar el ambiente, dimensión funcional; a Aida Cesáreo: le toco realizar disfraces para los niños en el espacio de representar e imitar; a Ana López le toco dotar de recursos en el espacio de experimentar y descubrir; a Yorlenis Sanchez: ella doto el espacio de expresar y crear; a Moraima Zambrano le toco dotar el espacio de armar y construir; Ysbel Urzola le correspondió la introducción de carteles de selección en las aulas.

Las alumnas de pasantía IV, del  C.E.I.”Doña Teotiste de Gallego”, realizaron  C.E.I. una labor extraordinaria en la solución de  ”Doña situaciones dentro del plantel. Teotiste de Gallegos”

Hay que resaltar la gran labor que realizaron ambos grupos de pasantía en colaboración, es el trabajo colaborativo que se espera que desarrolles en la UNA! Entre  las  actividades  que  realizaron  las  compañeras  Rosa  realizó  un  trabajo de calidad en la organización y respaldo virtual de los archivos  del preescolar, Las compañeras Eglis y Aretha, restauraron un lote de  coches del área de maternal, haciéndolos seguros con nuevas fundas, y  la  compañera  Marbelys  elaboró  recursos  de  calidad  para  la  estimulación  sensorio  motora,  así  mismo  restauró  unos  recursos  del  centro  que  se  encontraban  deteriorados,  TODO  POR  MEDIO  DE  LA  AUTOGESTIÓN DE RECURSOS Y ENLACES.


2 º Edici ón sem2013-2

Ideas: no te pierdas estas ideas que podemos incorpo rar tanto a nuestras labores profesi onales, como a nuestra cotidianidad, para apro vechar al m áximo los desechos...

Para éste semestre podemos aportar mucha creatividad para nuestra área de preescolar del centro local...

¿cuantos de éstos elementos botamos a diario? No contaminemos manos a la obra!


2 º Edici ón sem- 2013-2

Cerrando el semestre 2012-2 se realizó un taller o encuentro de creatividad, con la ponencia del prof.

Taller de Evaluación, para las docentes del C.E.I. “Parque Valencia”

Jorge Morantes, al cual le agradecemos profundamente! Además se hizo entrega a TODAS las

Retroalimentación de las docentes vía correo mes de julio de 2013: el

personal

técnico

directivo

del

Centro

de

Educación Inicial Parque Valencia, realizó redes con la Universidad Nacional Abierta (UNA), por medio de la Mgs: Maria Elena Maninat y la Lic. Jorgelina Garavano, para solicitar la aplicación de un taller sobre Planificación y Evaluación en Educación Inicial, a los docentes de nuestra Institución, a fin de dar respuestas al contexto crítico diagnosticado en los acompañamientos pedagógicos realizados. La ejecución del Taller tuvo un nivel interactivo, integrativo y ameno, desarrollándose en función de

participantes, una guía práctica, donadas por la Zona Educativa del Estado Guárico, (MÁS DE 30 EJEMPLARES) así como la entrega de la 1º edición de la revista de preescolar “REFLEXINOTA”, y unos souvenir navideños, deseándoles muy sinceras felices fiestas...

fortalecer los procesos de evaluación y planificación en la etapa de Educación Inicial, además permitió refrescar conocimientos sobre instrumentos de evaluación

y

de

algunos

enfoques

aplicados

actualmente. Es importante destacar, que el taller fue evaluado por las participantes a través de una encuesta de preguntas actividad

abiertas, cumplió

evidenciándose

de

forma

que

la

satisfactoria

su

finalidad, entre los cuales se puede destacar que propicio en las docentes la reflexión sobre el desarrollo de su praxis pedagógica en el aula, logrando discernir el ¿Como lo están Haciendo?, ¿Como lo pueden Mejorar?, ¿Que recursos de evaluación utilizan?, ¿Como lo emplean? y ¿Cual eficiente son?, según el aprendizaje que esperan que el niño y la niña adquieran a lo largo de su ejecución; así como también analizar y contrastar el proceso evaluativo que se realiza en la actualidad con los fundamentos teóricos prácticos con los procesos de evaluación señalados en el Curriculum de Educación Inicial 2005.

Finalizando el semestre 2013-1 se organizó una jornada de 2 talleres consecutivos de técnicas de elaboración casera y moldeado de masa flexible, la facilitadora Angie compartió sus técnicas para el forrado de bolígrafos y la utilización de material de provecho, espero hayan disfrutado y apliquen lo aprendido...

Facilitadora Angie Gonzales


2 º Edici ón sem2013-2

Felicidades a las  nuevas  Licenciadas...  Semestre 2013­1

Les deseamos un exitoso porve nir a todas, en esta nueva etapa de sus vidas

Las graduando del semestre 2013-2, realizaron un donativo para el área de preescolar... Una impresora multifuncional HP, la cual estará entre otras cosas, destinada a proveer del servicio de impresión a la reciente creación de la revista “Reflexinotas Preescolar”.


2 º Edici ón sem- 2013-2

Durante el inicio del

semestre, el área de preescolar realizó juntó al área de

orientación, del centro local Carabobo, el

enlace para visitar

Industrias Diana, con motivo de realizar una campaña informativa

en el comedor de la

empresa. La finalidad fue la de captar

nuevos alumnos, y a su vez hacer de

conocimiento de todos los interesados, las virtudes de la

modalidad abierta y a distancia, que ofrece nuestra casa de estudio.

Y hasta nos entrevistaron en su radio... realmente fue una visita muy productiva! Finalizando el semestre, el área de Orientación, solicitó el acompañamiento

de la Asesora del área de preescolar, Jorgelina Garavano, en la reunión de

cierre de curso Introductorio, con el

fin de compartir su experiencia de estudio de pregrado en la UNA. Fue gratificante, asistentes,

ya

que

pudieron

todos

conocer

los

un

poquito más de las anécdotas, ejemplos,

situaciones particulares, que se viven en el estudio a distancia, y cómo pueden

ser

solucionado

por

ellos

mismos, además de ofrecerles consejos

significativos para poder desempeñar el autoaprendizaje, que es la base del estudio en nuestra modalidad.


2 º Edici ón sem- 2013-2

Muchas veces nos preguntamos... ¿qué o cómo hacemos con una u otra asignatura? Justamente conocer a alguien que cursó pasantía nos da una ventaja, ya que saber de su experiencia nos nutre de su conocimiento y nos permite mayor confianza en nuestro desempeño...

Es por ello que desde el área de preescolar, se tomó la iniciativa de realizar un vídeo de reflexión sobre los pasos que un estudiante de la modalidad a distancia debe realizar para cumplir con todos los objetivos de la pasantía, en tres momentos ANTES DURANTE Y DESPUES, desde el mismo momento de la inscripción de esa asignatura que causa tantas interrogantes respecto a su ejecución. Las alumnas cursantes de pasantía I y II (055 y 059), gustosamente se pusieron a la orden para la ejecución de dicho proyecto, el cual fue grabado con una cámara de fotos digital, en el cubículo de preescolar, de la asesora Lic. Jorgelina Garavano. Fue muy divertido hacerlo, y aprendimos mucho sobre el recurso audiovisual, ya que se editó de manera casera en OPEN SHOT programa de linux, el cual es muy sencillo de colocar transiciones y fotografías. ¡¡¡Esperamos le sea de mucho provecho y ayuda, y les interese mejorarlo!!!

Retroalimentaci ón v ía facebook:


2 º Edici ón sem2013-2

Nace de nuestra página oficial de facebook:

Allí              encontrarás toda               la  información importante del área de Educación Preescolar  del Centro Local Carabobo, además un link directo para el  nuevo blog, con toda la mejor selección de material de  apoyo que necesitas, currículo, ideas, modelos, formatos  y mucho más!


2 º Edici ón sem2013-2

Esta revista está naciendo... VIENE CON TODA LA ENERGÍA!!

Nombre:_______________________ Apellido:_____________________ C.I.:_________________________

Comentario para la revista :______ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Lo que más me gustó de la revista:____ __________________________________ _________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Marca seg ún tu deseo: Quiero participar: Tel éfono: __________________ Me postulo como reportera __ Me postulo como fot ógrafa ___ Me postulo como Editora ___

Esta es una buenísima  oportunidad de  diversificar tu  participación en la  comunicación dentro de  nuestro centro local... Un  aprendizaje muy  importante para tu labor  docente, también en la  creación de periódicos  murales, y/o publicaciones  periódicas en tu colegio o  lugar de trabajo...    No  deje pasar la oportunidad,  recorta el cupón llena tus  datos y entrégala a tus  asesoras, y forma parte de  la familia  “REFELXINOTA”


2 º Edici ón sem- 2013-2

Actividades del centro Local Ca ra bobo que fueron hechas pa ra ti..

L e cantamos al amor

Interesantes talleres formativos...

Bailamos y nos ejercitamos!!!

Hermosos momentos de oración y reflexión en nuestras misas Nuestra coral Merecidos  actos de  imposición de  medallas...

U na ma ñana de t íter es, adem ás muchos otras reuniones y uno que otr o bochinche educativo...


2 º Edici ón sem- 2013-2

U.N.A.

Este 27 de septiembre de 2013 la Universidad Nacional Abierta –UNAcumple 36 años de creación (1977-2013). Es una institución de Educación Superior pensada y aprobada por el Gobierno Nacional para favorecer los deseos académicos del joven adulto trabajador, quién por sus muchos y variados compromisos y su dispersión geográfica está imposibilitado para continuar estudios en universidades tradicionales y/o de régimen presencial. La UNA se convierte así en una expectativa de logros académicos por alcanzar por bachilleres recién egresados, graduados sin haber podido cursar estudios: amas de casa, profesionales de diversa índole, en fin, personas de edad cronológica avanzada. Sus principios de masificación, democratización e innovación son el soporte de su vitalidad que cada vez es más palpable en todo el territorio nacional. La UNA en Carabobo es una muestra fehaciente de la fuerza de expansión de la institución y sus frutos profesionales de excelente factura ya están siendo cosechados por diversas empresas, industrias y dependencias oficiales anclados en la región. La autogestión del conocimiento es el orgullo de quienes han egresado de la UNA en diversos campos de la labor. ¡Gloria y honor a nuestra querida universidad!. Msc. Félix Sánchez, Coordinador del Centro Local Carabobo.


REFLEXINOTA